prática de ensino em artes visuais simulado 3

Prévia do material em texto

Disc.: PRÁTICA DE ENSINO EM ARTES VISUAIS 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Ao concluir o estágio, o aluno deve apresentar a sua instituição de ensino: 
 
 
Relatório de estágio e uma carta de recomendação do professor. 
 
Comprovantes de cumprimento de horas e ponto batido na escola. 
 Relatório de estágio e comprovantes de cumprimentos de hora. 
 
Avaliação do orientador de estágio e uma carta de apresentação 
 
Comprovantes materiais de que frequentou as aulas. 
Respondido em 24/04/2022 18:35:45 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Relatório de estágio e comprovantes de cumprimentos de hora. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Sobre o cumprimento de horas do estágio obrigatório devemos entender que: 
 
 
É definido pelo professor da escola, conforme sua carga horária. 
 É o previsto na carga horária do curso, disponível no PPC. 
 
Inclui o estágio que o aluno faz para aprender sobre sua profissão. 
 É estabelecido pelo MEC; e todas as instituições têm que atender com exatidão. 
 
É organizado pelo professor que vai avaliar o quanto é necessário. 
Respondido em 24/04/2022 18:37:38 
 
Explicação: 
A resposta correta é: É o previsto na carga horária do curso, disponível no PPC. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Situação hipotética: Em uma prova do componente de História, o professor pergunta 
sobre as consequências provocadas pela Primeira Guerra Mundial. Um dos estudantes 
marca uma alternativa que foi considerada incorreta no gabarito oficial, e questiona o 
motivo do erro. Ele mostra ao docente que aquela informação consta no livro didático. 
O professor reconsidera a resposta então como correta. 
A cena relatada indica que o livro didático adquire o valor de: 
 
 Autoridade 
 
Cientificidade 
 
Origem do conhecimento 
 
Verdade 
 
Finalidade 
Respondido em 24/04/2022 18:56:27 
 
Explicação: 
Para ambos os sujeitos relatados na cena, o argumento apresentado dentro do material 
didático foi considerado como correto, mesmo o professor desconhecendo a informação que 
estava sendo ali veiculada. Ambos não contestaram essa informação. Apesar de parecer 
como verdade e se confundir com o sentido de autoridade, não foi pensado por nenhum dos 
dois sujeitos como correto, mas como a validade. O livro didático traz consigo saberes 
anteriores a ele. Ele é resultado não somente do conhecimento científico. AO livro didático 
não possui a função de verificação de avaliação. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
(Prefeitura de Blumenau-SC - 2018) A gamificação é uma estratégia de ensino utilizada 
para despertar o interesse dos alunos nas atividades propostas e que está grande em 
evidência nos últimos anos. Marque com V as proposições verdadeiras e com F as falsas 
sobre os aspectos da gamificação: 
( ) Consiste em utilizar recursos de jogos na educação, como forma de estímulo para a 
participação dos estudantes nas atividades propostas pelos professores. 
( ) É eficaz em todos os casos em que é aplicada, independente da faixa etária dos 
alunos. 
( ) Pode ser aplicada em diversas áreas, não somente na educação, como, por exemplo, 
em um fábrica, em que os funcionários são bonificados pela ausência de erros em um 
processo de produção ou pela economia de tempo para realizar uma determinada 
tarefa. 
( ) Deve explorar a competitividade dos alunos de forma saudável, motivando os alunos 
a superarem estágios no processo de aprendizagem. 
( ) Um grande estímulo da gamificação é o sentimento de conquista dos alunos, pois 
quando terminada uma determinada etapa da atividade proposta, será despertado o 
interesse para as próximas etapas propostas. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta para as proposições acima: 
 
 
V - F - F - F - V. 
 V - F - F - V - V. 
 V - F - V - V - V. 
 
F - V - V - V - F. 
 
F - V - V - F - F. 
Respondido em 24/04/2022 18:43:03 
 
Explicação: 
A questão trabalha a gamificação como estratégia de ensino potente para instigar o 
estudante, ressaltando o volume de pesquisas dedicadas a essa temática. Considerando 
uma metodologia ativa utilizada em outros espaços para além do escolar, é correto afirmar 
que ela pode proporcionar o engajamento dos sujeitos nas ações pretendidas, desde que, 
no caso das situações de ensino-aprendizagem, ela seja bem conduzida pelo docente. Tal 
estratégia pode ser empregada nas aulas dos diversos componentes curriculares e áreas de 
conhecimento, fomentando a competitividade respeitosa entre os alunos e a noção de 
conquista de um objetivo por meio de fases. É falsa apenas a opção que pensa a 
gamificação como método eficiente em todas as situações, independente da faixa etária dos 
estudantes, o que sabemos ser incoerente com um planejamento bem estruturado. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Base Nacional Comum Curricular evidencia a importância de compreender, utilizar e 
criar tecnologias digitais para desenvolvimento integral do aluno. Sobre os softwares 
educacionais podemos afirmar que: 
 
 
Devem ser desenvolvidos exclusivamente com a equipe de cada instituição de 
ensino, razão pela qual as licenças são limitadas. 
 São programas de computador desenvolvidos para apoiar e mediar os 
processos de aprendizagem. 
 
Qualquer software pode ser utilizado para fins educacionais independentemente 
de haver sua contextualização com o processo ensino-aprendizagem em curso. 
 
Não é possível sua aplicação no ensino-aprendizagem, uma vez que os 
softwares se dedicam somente ao funcionamento físico e lógico do computador. 
 
Não se aplicam às estratégias de ensino em artes, pois beneficiam somente os 
processos de ensino-aprendizagem de raciocínio lógico. 
Respondido em 24/04/2022 18:45:13 
 
Explicação: 
Softwares são programas de computador que designam um conjunto de instruções 
ordenadas que são entendidas e executadas pelo computador. Podem ser considerados 
programas educacionais quando contextualizados no processo de ensino-aprendizagem. 
Sua aplicação no ensino nas artes favorece uma abordagem mais ampliada, facilitando o 
acesso às informações e conhecimentos necessários para se aprender sobre determinada 
produção artística e/ou cultural. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
As competências gerais da Base Nacional Comum Curricular subsidiam as estratégias de 
ensino-aprendizagem de artes ao: 
 
 
Delimitar o ensino-aprendizagem de artes a partir da tradição europeia. 
 
Apartar a dimensão artística do autoconhecimento. 
 
Apontar metas objetivas e quantificáveis para o ensino-aprendizado. 
 Estabelecer sanções administrativas para inadimplências na docência em 
artes. 
 Incluir a relevância das linguagens artísticas para exercício da autoexpressão. 
Respondido em 24/04/2022 18:47:09 
 
Explicação: 
A Base Nacional Comum Curricular trata-se de documento normativo, mas não tem por 
objetivo fiscalizar atividades docentes e, portanto, não estabelece qualquer tipo de sanção 
administrativa. As competências gerais do documento articulam conceitos subjetivos 
relacionados ao desenvolvimento psicossocial, tais como: o exercício do protagonismo e 
autoria na vida pessoal e coletiva, o autoconhecimento e apreciação da saúde física e 
emocional, o exercício da empatia, do diálogo, da resolução de conflitos e da cooperação; e 
inclui o conhecimento e uso de linguagens artísticas para o exercício da autoexpressão. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
 (Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Fundação Getúlio Vargas (FGV) - 
2018 - Assembleia Legislativa - RO - Analista Legislativo) 
No processo de ensino e aprendizagem, o erro possui um papel fundamental, visto que 
pode ser encarado como uma ferramenta de aprendizado para o aluno, que identifica 
onde e porque errou, e para o professor, que pode identificar eventuais lacunas e 
oferecer ao aluno instrumentos parasuperá-las. 
 
Relacione os tipos de erro listados a seguir aos seus respectivos conceitos. 
1. Erro conceitual 
2. Erro construtivo 
3. Erro de distração 
( ) demonstra as hipóteses do aluno acerca de qualquer conhecimento, naquele 
momento. 
( ) reflete a não compreensão de determinado conceito ensinado. 
( ) ocorre quando o aluno possui a estrutura cognitiva necessária mas deixa de dar a 
resposta correta. 
Assinale a opção que indica a sequência correta, segundo a ordem apresentada: 
 
 
2 - 3 - 1. 
 
3 - 1 - 2. 
 
1 - 2 - 3. 
 
3 - 2 - 1. 
 2 - 1 - 3. 
Respondido em 24/04/2022 18:49:35 
 
Explicação: 
2 - 1 - 3. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O dia a dia de uma escola apresenta situações que deveriam acabar com preconceitos 
ou minimizá-los, rever atitudes e valores que estejam em desacordo com os direitos 
humanos. A respeito desse assunto, julgue os próximos itens. 
 
I - Princípios instrucionistas ou conteudistas contribuem para as práticas de cidadania 
no cotidiano escolar. 
II - Ordenamento e repetição geram fortalecimento da cognição e conhecimento dos 
alunos. 
III - O contexto dos alunos deve ser considerado no processo de construção da 
aprendizagem. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 
Apenas a I. 
 
Apenas a II. 
 
Apenas I e II. 
 
Apenas II e III. 
 Apenas a III. 
Respondido em 24/04/2022 18:52:05 
 
Explicação: 
Apenas a III. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Uma das principais vantagens da utilização das metodologias ativas é: 
 
 O desenvolvimento de competências para atuar em novos contextos. 
 
A promoção da aprendizagem no seu sentido tradicional. 
 
O alcance de uma disciplina escolar muito bem estabelecida. 
 
A possibilidade da realização de festas e gincanas. 
 O estímulo à motivação de quem aprende. 
Respondido em 24/04/2022 18:52:55 
 
Explicação: 
O desenvolvimento de competências para atuar em novos contextos. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Le Boterf (1995) enunciou este conceito: ¿[...] é o saber agir responsável e 
reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos e 
habilidades, que agreguem valor econômico à organização e valor social ao indivíduo.¿ 
 
A citação faz referência a: 
 
 
Inteligência. 
 
Cognição. 
 Competência. 
 
Atitude. 
 
Emoção. 
Respondido em 24/04/2022 18:54:50 
 
Explicação: 
Competência.