METODOLOGIA DO ENSINO DO FUTSAL E FUTEBOL

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METODOLOGIA DO ENSINO DO FUTSAL E FUTEBOL
Questão 1
Sobre as regras oficiais do futebol: 
Reflita sobre uma situação ocorrida em uma partida oficial: "um jogador já tinha recebido o cartão amarelo e cometeu uma falta semelhante à do cartão recebido", neste caso o arbitro aplicou um segundo cartão amarelo. O que acontece logo em seguida, neste caso?
A)
 
O jogo transcorre normalmente e no próximo cartão amarelo o jogador receberá o cartão vermelho e será expulso da partida.
B)
 
O jogo transcorre normalmente e no próximo cartão vermelho ele será expulso da partida.
C)
 
Neste caso o jogador recebe em seguida o cartão vermelho e será expulso da partida.
D)
 
Neste caso o jogador recebe um terceiro cartão amarelo, e o jogador receberá o cartão vermelho e será expulso.
E)
 
O jogo transcorre normalmente e na próxima falta o jogador receberá o cartão vermelho e será expulso da partida.
Questão 2
Sobre os fundamentos técnicos do futsal/futebol, especificamente sobre o cabeceio, analise as informações abaixo e assinale (V) verdadeiro ou (F) Falso.
(    ) Pode ser utilizado tanto em jogadas ofensivas como defensivas.
(    ) Pode ser realizado em suspensão (com salto) ou no solo.
(    ) É utilizado apenas para jogadas defensivas.
(    ) Pode ser realizado de forma frontal e lateral.
Posteriormente, assinale a alternativa correta.
A)
 
F-F-V-V.
B)
 
F-V-V-V.
C)
 
V-V-F-V.
D)
 
V-F-F-V.
E)
 
V-F-F-F.
Questão 3
Sobre os fundamentos técnicos defensivos do futsal e futebol, especificamente sobre o "desarme", analise as informações abaixo.
I. Caracterizado por uma ação individual contra um atacante, com o objetivo de retardar o processo ofensivo ou recuperar a posse de bola.
II. Caracterizado por uma ação do árbitro contra um jogador, objetivando a diminuição de faltas.
III. Exige a inteligência do jogador defensor de saber o exato momento de atacar a bola, caso contrário ele poderá atingir o adversário e cometer uma falta.
Análise as informações acima e verifique as que são verdadeiras e falsas e posteriormente, assinale a alternativa correta.
A)
 
Apenas a I e II são verdadeiras, e a III é falsa.
B)
 
Apenas a I é verdadeira, e a II e III são falsas.
C)
 
Apenas a I e II são falsas, e a III é verdadeira.
D)
 
Apenas a I e III são verdadeiras, e a II é falsa.
E)
 
Apenas a II é verdadeira, e a I e III são falsas.
Questão 4
Ao planejarmos as aulas do futsal e futebol na educação física escolar, assim como na iniciação esportiva, precisamos pensar no ensino da técnica não como um fim em si mesmo, ou seja, não como o principal objetivo.
De acordo com o texto base acima, assinale a alternativa que corresponde ao principal objetivo do desenvolvimento técnico nas escolas e iniciação esportiva.
A)
 
Possibilitar aos alunos e alunas uma vivencia competitiva, buscando a descoberta de novos talentos esportivos.
B)
 
Garantir o funcionamento do jogo e com o intuito de especializar os alunos em gestos técnicos com o padrão biomecânico mais eficaz.
C)
 
Garantir o funcionamento do jogo e não com o intuito de especializar os alunos e alunas em gestos técnicos com o padrão biomecânico mais eficaz.
D)
 
Aprimorar o funcionamento do jogo e especializar os gestos técnicos/táticos e físicos dos alunos e alunas.
E)
 
Auxiliar no aprimoramento recreativo e técnico, e posteriormente trabalhar o alto rendimento.
Questão 5
Nos esportes, e neste caso o futebol e futsal, a avaliação da força muscular pode ser mensurada através de gestos específicos de seus movimentos nos treinos e jogos, principalmente quando se trata da força rápida, explosiva, a potência. Para medir estes gestos específicos dos jogadores de linha, em especial, utiliza-se duas variações. Assinale a alternativa correta, que apresenta um tipo de avaliação para a força muscular para membros inferiores.
A)
 
Teste do lançamento e arremesso da medicineball (bola pesada).
B)
 
Teste do abdominal de 30 e 60 segundos.
C)
 
Teste da corrida de 10 e 20 metros.
D)
 
Teste de 1RM e repetição máxima.
E)
 
Teste do salto vertical e horizontal.
Questão 6
No futebol e no futsal, os aspectos táticos, os sistemas de jogo, bem como as posições e funções são aspectos muito importantes a serem discutidos no ensino das modalidades. Todos esses aspectos compõe o modelo de jogo da equipe. O modelo de jogo é a forma como uma equipe se organiza dentro dos cinco momentos da partida. Os papeis que cada jogador assume dentro dos "cinco momentos do jogo", assim com o comportamento coletivo, ações esperadas e movimentações desejadas em cada momento são essenciais para estabelecer o modelo de jogo da equipe.
Posto isto, assinale a alternativa que indica estes "cinco momentos" apresentados no conteúdo didático da disciplina.
A)
 
Organização defensiva, organização ofensiva, transição defensiva, transição ofensiva e bolas paradas.
B)
 
Sistemas tática, fundamentos técnicos, preparação física, preparação psicológica e preparação nutricional.
C)
 
Fundamentação teórica, fundamentação tática, fundamentação técnica, transição ofensiva e transição defensiva.
D)
 
Organização tática, organização técnica, transição tática, transição técnica e bolas paradas.
E)
 
Organização didática, planejamento, periodização, programação e jogadas ensaiadas.
Questão 7
Existem diversos fundamentos técnicos de futsal e futebol que podemos desenvolver em nossas aulas de Educação Física ou em um treinamento especializado. É importante perceber que um mesmo conteúdo pode ser trabalhado com grupos de diferentes faixas etárias e níveis de desenvolvimento. Os níveis de complexidade e dificuldade de cada atividade devem respeitar o estágio de desenvolvimento dos alunos. Devido à importância dos fundamentos técnicos para o bom desempenho das equipes (HUGHES; BARTLETT, 2002), parâmetros começaram a ser coletados durante as partidas com o objetivo de direcionar o treinamento e compreender a influência de cada fundamento no resultado do jogo.
Qual a denominação da quantificação das ações técnicas que ocorrem durante a partida de futsal e futebol, citados pelos autores?
A)
 
Relatório final da partida.
B)
 
Relatório técnico.
C)
 
Súmula da partida.
D)
 
Prontuário do jogo.
E)
 
Scout técnico.
Questão 8
Sobre a história da criação do futebol, são narradas informações que  após seu surgimento na Inglaterra, a modalidade começou a ser praticada por vários continentes. O futebol se difundiu para todo mundo, surgindo inclusive a Copa do Mundo de futebol. Assinale a alternativa que indica o país e o ano onde aconteceu a primeira Copa do mundo.
A)
 
A primeira Copa do Mundo de Futebol ocorrera em 1938 no França.
B)
 
A primeira Copa do Mundo de Futebol ocorrera em 1926 na Inglaterra.
C)
 
A primeira Copa do Mundo de Futebol ocorrera em 1950 no Brasil.
D)
 
A primeira Copa do Mundo de Futebol ocorrera em 1930 no Uruguai.
E)
 
A primeira Copa do Mundo de Futebol ocorrera em 1934 na Itália.
Questão 9
Pela regra oficial de futsal, a partir de quantas faltas acumulativas, cada equipe poderá cometer, a cada tempo da partida, para que o adversário tenha direito ao tiro livre sem barreiras na marca dos 10 m?
A)
 
A partir da quinta falta acumulativa.
B)
 
A partir da terceira falta acumulativa.
C)
 
A partir da sexta falta acumulativa.
D)
 
A partir da quarta falta acumulativa.
E)
 
A partir da sétima falta acumulativa.
Questão 10
Entre os princípios defensivos do futsal, podemos destacar as linhas de marcação, onde a mesma é dividida em quatro áreas dentro da quadra (4 linhas). As linhas são determinadas pelo técnico/professor em diferentes situações de jogo, podendo estar mais recuada, centralizada ou também em marcação pressão.
De acordo com o texto exposto, analise as informações.
I.A linha 1 é considerada a mais próxima do gol adversário, podendo também ser caracterizada com marcação "pressão".
II.A linha 2, muitas vezes chamada de "pressão baixa", tem como principal objetivo dificultar a saída de bola do adversário e criação de jogadas ofensivas.
III.Na linha 3 os defensores se posicionam na metade da quadra. Essa marcação é bastante utilizadaquando não se conhece o adversário, sendo uma opção intermediária.
IV.Na linha 4 os jogadores se posicionam defensivamente próximos ao seu gol. Essa marcação é utilizada quando a equipe é bem mais inferior a equipe adversária.
Assinale a alternativa correta indicando quais informações correspondem a cada linha de marcação.
A)
 
As informações I, II e III estão incorretas, e a IV está correta.
B)
 
A informação I está incorreta, e as II, III e IV estão corretas.
C)
 
As informações I, II, III e IV estão corretas.
D)
 
A informação III está incorreta, e as I, II e IV estão corretas.
E)
 
As informações I e II estão incorretas, e as III e IV corretas.
Questão 11
Quando pensamos no desenvolvimento dos indivíduos no contexto esportivo, vários fatores influenciam o desempenho e podem ser desenvolvidos no processo de treinamento (ex: fatores psicológicos, nutricionais, técnicos, entre outros). Por outro lado, nós professores e treinadores formados em educação física podemos desenvolver normalmente três aspectos em particular com nossos alunos, são eles: aspectos ____________, _____________ e _____________.
Assinale a alternativa que preencha corretamente e em sequência as lacunas acima.
A)
 
Técnicos, táticos e físicos.
B)
 
Táticos, comportamentais e coorporativos.
C)
 
Técnicos, comportamentais e psicológicos.
D)
 
Técnicos, psicológicos e físicos.
E)
 
Nutricionais, cooperativo e técnico.
Questão 12
O fundamento de passe no futsal/futebol pode ser realizado com os pés, a coxa, o peito, a cabeça, o ombro e demais partes do corpo (exceto os braços e mãos). Além disso, também pode ser classificado pela distância entre os jogadores, sendo de _______, ________ e _________ distância.
Preencha as lacunas acima e assinale a alternativa correta.
A)
 
Curta, baixo e alta.
B)
 
Média, alta e longa.
C)
 
Forte, médio e fraco.
D)
 
Curta, média e longa.
E)
 
Baixo, médio e alta.