ÉTICA E FORMAÇÃO EDUCADOR

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	Tuesday, 10 May 2022, 20:27
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Questão 1
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Marque (V) Verdadeiro ou (F) Falso:
(   ) Para Maturana (1998), é no processo de transformação na convivência que o ser humano se conserva, ou não, em sua humanidade. Logo, a educação é processo de transformação na convivência na qual o ser aprendente se conserva em sua humanidade no viver com o outro. Ele diz que é importante priorizar a formação do ser a partir do fazer. Quando essa orientação não é seguida o outro é negado, destruindo a aceitação de si mesmo.
(   ) Morin (2005, p. 21) conclui que “todo olhar sobre a ética deve perceber que o ato moral é um ato individual de religação; religação com o outro, religação com uma comunidade, religação com uma sociedade e, no limite, religação com a espécie humana”.
(   ) Para Morin (2005, p. 27), “a crise dos fundamentos da ética situa-se numa crise geral dos fundamentos da certeza: crise dos fundamentos do conhecimento filosófico, crise dos fundamentos do conhecimento científico”. O autor também afirma que esses campos do saber precisam ter um mínimo de ética profissional, mas só excepcionalmente carregam uma perspectiva moral.
Escolha uma opção:
a. F, V, V.
b. F, V, F.
c. V, V, V. 
d. V, V, F.
e. V, F, V.
Questão 2
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Texto da questão
No mundo contemporâneo marcado por uma crise de valores éticos e morais, o professor precisa despertar nos alunos desde cedo uma reflexão sobre a realidade que os cercam. O processo educativo, deve assim priorizar a formação de valores, fazendo um levantamento dos problemas que ferem a sociedade, promovendo assim uma ação com diálogo, cooperação e respeito. Pois os meios e os problemas são os principais fatores na construção de uma personalidade moral.
Com base no texto, quem estabelece e explica os princípios da educação são;
Estabelecer e explicitar as virtudes que regulam a vida coletiva, tornar explícitos os critérios de determinada decisões e atuações; colocar os alunos em situações em que possam decidir, jugar e agir; valorizar os comportamentos e as atitudes desejadas ou esperadas, oportunizar a ação e reflexão sobre as próprias ações, apresentar diferentes possibilidades ou alternativas, avaliar e ajudar a avaliar os prós e os contras, os valores subjacentes, com o objetivo de facilitar a construção de critérios próprios e a tomada de decisão a partir das virtudes interiorizadas.
Escolha uma opção:
a. Bertrand (1998, p.165)
b. Libâneo (1998, p.64)
c. Claudino Gilz (2006, p.76) 
d. Rosa (2001, p.117)
e. Paulo Freire, (1996, p.18)
Questão 3
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Texto da questão
Csikszentmihalyi (1999) escreve que é a consciência que nos conduz ao controle da qualidade das experiências e vivências ótimas. Essa consciência não envolve somente cognição, envolve também emoções. O autor também afirma que a vivência desses processos melhora a qualidade de vida, que não depende dos outros, mas somente de si mesmo.
Moraes, baseando-se na obra de Csikszentmihalyi (1999), relata as oito condições necessárias para a mudança de experiências:
Escolha uma opção:
a. as atividades devem envolver metas claras.
b. a atividade deve ser desafiante e requerer o desenvolvimento de habilidades físicas e mentais.
c. todas as alternativas corretas. 
d. as atividades devem prover retroalimentação imediata.
e. os participantes devem se sentir totalmente absorvidos pela realização das atividades.
Questão 4
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Texto da questão
Assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso:
(   ) Em Puig (1998), o domínio dos procedimentos morais no âmbito da consciência pressupõe uma aprendizagem coletiva, que logo se transfere para cada um dos sujeitos participantes. O resultado dessa ação consciente, autônoma, moral e de reflexão pessoal, cultural e partilhada se dá mediante atividades cognitivas, comportamentais e emocionais que os indivíduos realizam.
(   ) Csikszentmihalyi (apud MORAES, 2003) afirma que o estado de experiência ótima não é um momento de relaxamento, pois envolve esforços grandiosos. Para esse autor, é um momento em que estamos por inteiro naquilo que estamos fazendo e nos sentimos em estado de fluxo. 
(   ) Para Vygotsky (1991), a consciência moral dos procedimentos envolve: conceitualizar ou conhecer os processos cognitivos, comportamentais e emocionais; regular ou dirigir intencionalmente seus impulsos e desejos; dar valor e sentido à sua atividade.
Escolha uma opção:
a. F, V, F. 
b. F, V, V.
c. V, F, F.
d. F, F, F.
e. V, V, V.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A construção da personalidade dá-se mediante experiências morais, isto é, situações e contextos que apresentam atos valorativos. Puig (1998) considera meios de experiência moral a família, a escola, o trabalho. A participação do indivíduo nesses meios sociais definirá os problemas morais e éticos que serão enfrentados no decorrer de sua vida. Só se atinge a autonomia moral quando se é submetido a conflitos que a realidade apresenta. Só se inicia uma mudança quando se interrompe a adaptação ao meio social anterior.
(    ) Para tanto, as experiências morais envolvem conhecimentos (autoconhecimento e conhecimento dos outros), pensamentos, sentimentos, atuação e ação criativa. A capacidade de transcender e experimentar funções diferentes leva o indivíduo a avaliar valores e, por meio da compreensão crítica partilhada, constituir a consciência, a reflexão e a formação de juízos. Deve haver uma busca constante pelo diálogo que possibilita chegar à educação moral por meio da sensibilidade (PUIG, 1998).
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