Gestão de Projetos Escolares II

Prévia do material em texto

Gestão de Projetos Escolares II
1 Além de habilidades e competências, é preciso relembrar que o conhecimento se constrói com base em pilares que possibilitam o desenvolvimento integral do ser humano. Os quatro pilares do conhecimento são fundamentais na prática pedagógica. Sobre eles, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Aprender a conhecer.
II- Aprender a fazer.
III- Aprender a conviver.
IV- Aprender a ser.
(    ) É necessário tornar prazeroso o ato de compreender, descobrir, construir e reconstruir o conhecimento para que não seja efêmero, para que se mantenha ao longo do tempo e para que valorize a curiosidade, a autonomia e a atenção permanentemente. 
(    ) Não basta preparar-se com cuidados para inserir-se no setor do trabalho. A rápida evolução por que passam as profissões pede que o indivíduo esteja apto a enfrentar novas situações de emprego e a trabalhar em equipe, desenvolvendo espírito cooperativo e de humildade na reelaboração conceitual e nas trocas, valores necessários ao trabalho coletivo. Ter iniciativa e intuição, gostar de uma certa dose de risco, saber comunicar-se e resolver conflitos e ser flexível. 
(    ) No mundo atual, este é um importantíssimo aprendizado por ser valorizado quem aprende a viver com os outros, a compreendê-los, a desenvolver a percepção de interdependência, a administrar conflitos, a participar de projetos comuns, a ter prazer no esforço comum.
(    ) É importante desenvolver sensibilidade, sentido ético e estético, responsabilidade pessoal, pensamento autônomo e crítico,
imaginação, criatividade, iniciativa e crescimento integral da pessoa em relação à inteligência. A aprendizagem precisa ser integral, não negligenciando nenhuma das potencialidades de cada indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - II - III - IV.
B
IV - I - II - III.
C
II - III - IV - I.
D
III - IV - I - II.
2 Há várias formas de trabalhar com projetos e projetos diferenciados dentro da mesma instituição. Um desses projetos tem o intuito de construir conhecimentos a partir de um problema, e a metodologia varia de acordo com a questão.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esse projeto:
A
Projetos de ensino.
B
Projeto de desenvolvimento.
C
Projeto de pesquisa.
D
Projetos de intervenção.
3 O processo desencadeia a globalização do conhecimento e proporciona aos alunos uma série de contribuições. Sobre as contribuições da pedagogia de projetos, analise as sentenças a seguir:
I- A autodireção favorece as iniciativas de pesquisa, sejam elas num percurso individual ou coletivo.
II- A integração auxilia na síntese de ideias, experiências e informações das diversas áreas do conhecimento.
III- A comunicação interpessoal é a discussão entre sua opinião e a dos outros.
IV - A tomada de decisão é a decisão dos dados e informações que serão relevantes para o projeto.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
Somente a sentença III está correta.
D
Somente a sentença I está correta.
4 As teorias da aprendizagem abordam diferentes concepções de acordo com alguns estudiosos. Segundo uma delas, a afetividade é muito importante para o processo de aprendizagem"
Quem é o autor da teoria que aborda esse enfoque?
A
Wallon.
B
Piaget.
C
Vygotsky.
D
Ausubel.
5 É o papel da escola no processo de ensino-aprendizagem a partir da pedagogia de projetos.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esse papel:
A
Dificultar o entusiasmo para que o estudante desafie suas dificuldades.
B
Dificultar o entusiasmo para que o estudante não tenha dificuldades.
C
Oferecer um espaço de desinteresse, para que desafie o estudante.
D
Contribuir para o processo de aprendizagem, oferecendo um espaço interessante que provoque o interesse, a curiosidade, o entusiasmo e desafie o estudante para que as suas dificuldades sejam enfrentadas.
6 Há várias formas de trabalhar com projetos e projetos diferenciados dentro da mesma instituição. Há projetos geridos pelas equipes diretivas da escola, há projetos desenvolvidos somente pelos professores e projetos que funcionam com a parceria de professores e alunos. Também há projetos realizados somente pelos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o que são projetos interdisciplinares:
A
São desenvolvidos, exclusivamente, no contexto escolar e objetivam a aprendizagem de conceitos das diferentes disciplinas curriculares. Nesses projetos, busca-se também desenvolver competências e habilidades, além de permitir que professores e alunos expressem suas vivências diárias e seu conhecimento, possibilitando a construção de uma interação contínua.
B
São desenvolvidos para melhorar o processo de ensino aprendizagem e são elaborados a partir dos conteúdos de uma determinada disciplina. O professor é que conduz esse tipo de projeto.
C
Promovem uma introdução de modificações na estrutura ou na operação do sistema ou organização, afetando positivamente seu desempenho em função de problemas que resolve. Pode ocorrer em diferentes setores como: setor produtivo, comercial, social e educacional.
D
Tem o intuito de construir conhecimentos a partir de um problema e a metodologia varia de acordo com a questão. Podemos citar a reformulação curricular como um exemplo.
7 O conhecimento se constrói com base em pilares que possibilitam o desenvolvimento integral do ser humano. Os quatro pilares do conhecimento são fundamentais na prática pedagógica: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Sendo assim, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Aprender a conhecer.
II- Aprender a fazer.
III- Aprender a conviver.
IV- Aprender a ser.
(    ) No mundo atual, este é um importantíssimo aprendizado, por ser valorizado quem aprende a viver com os outros, a compreendê-los, a desenvolver a percepção de interdependência, a administrar conflitos, a participar de projetos comuns, a ter prazer no esforço comum.
(    ) Não basta preparar-se com cuidados para inserir-se no setor do trabalho. A rápida evolução por que passam as profissões pede que o indivíduo esteja apto a enfrentar novas situações de emprego e a trabalhar em equipe, desenvolvendo espírito cooperativo e de humildade na reelaboração conceitual e nas trocas, valores necessários ao trabalho coletivo.
(    ) É necessário tornar prazeroso o ato de compreender, descobrir, construir e reconstruir o conhecimento para que não seja efêmero, para que se mantenha ao longo do tempo e para que valorize a curiosidade, a autonomia e a atenção permanentemente. É preciso também pensar o novo, reconstruir o velho e reinventar o pensar.
(    ) É importante desenvolver sensibilidade, sentido ético e estético, responsabilidade pessoal, pensamento autônomo e crítico, imaginação, criatividade, iniciativa e crescimento integral da pessoa em relação à inteligência. A aprendizagem precisa ser integral, não negligenciando nenhuma das potencialidades de cada indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - II - IV - I.
B
III - II - I - IV.
C
I - II - IV - III.
D
IV - I - III - II.
8 Há formas de classificar os projetos e certas maneiras de conduzir cada um. A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Projetos de intervenção: promovem uma introdução de modificações na estrutura ou na operação do sistema ou organização, afetando positivamente seu desempenho em função de problemas que resolve. 
(    ) Projetos de pesquisa: têm o intuito de construir conhecimento a partir de um problema, e a metodologia varia de acordo com a questão. Podemos citar a reformulação curricular como um exemplo.
(    ) Projetos de desenvolvimento: a finalidade desse projeto é produzir novas atividades ou implementar atividades existentes.
(    ) Projetos de ensino: são desenvolvidos para melhorar o processo de ensino aprendizagem e são elaborados a partir dos conteúdos de uma determinada disciplina. 
(    ) Projetos interdisciplinares: são desenvolvidos, exclusivamente,no contexto escolar, e objetivam a aprendizagem de conceitos das diferentes disciplinas curriculares. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - V - V.
B
V - V - F - F - V.
C
F - F - F - F - F.
D
V - V - F - V - F.
9 Há diversas formas de classificação dos projetos. Sobre elas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Projetos de intervenção.
II- Projetos de pesquisa.
III- Projetos de desenvolvimento.
IV- Projetos de ensino. 
V- Projetos interdisciplinares.
(    ) Promovem uma introdução de modificações na estrutura ou na operação do sistema ou organização, afetando positivamente seu desempenho em função de problemas que resolve. Pode ocorrer em diferentes setores como: setor produtivo, comercial, social e educacional.
(    ) Tem o intuito de construir conhecimentos a partir de um problema, e a metodologia varia de acordo com a questão. Podemos citar a reformulação curricular como um exemplo.
(    ) A finalidade desse projeto é produzir novas atividades ou implementar atividades existentes.
(    ) São desenvolvidos para melhorar o processo de ensino aprendizagem e são elaborados a partir dos conteúdos de uma determinada disciplina. O professor é que conduz esse tipo de projeto.
(    ) São desenvolvidos, exclusivamente, no contexto escolar e objetivam a aprendizagem de conceitos das diferentes disciplinas curriculares. Nesses projetos, busca-se também desenvolver competências e habilidades, além de permitir que professores e alunos expressem suas vivências diárias e seu conhecimento, possibilitando a construção de uma interação contínua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - II - III - IV - V.
B
III - I - II - V - IV.
C
I - III - V - IV - II.
D
II - III - IV - V - I
10 A aprendizagem pode ser vista como um processo que está sempre em construção, portanto é inacabado e se transforma a cada dia. E isso não acontece somente com as crianças/alunos, acontece também com os adultos. Estamos sempre reformulando, atualizando e construindo conceitos acerca de determinados temas. 
Sobre as teorias de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA que corresponde à teoria de Vygostky:
A
O termo estrutura cognitiva representa uma estrutura hierárquica de conceitos, e estes possuem um aspecto estático. A aprendizagem é um processo em que a nova informação interage com a estrutura cognitiva do indivíduo, por isso é sempre preciso considerar o conhecimento prévio que o indivíduo possui.
B
O desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação com os outros indivíduos e com o meio social em que vive. Para ele, a aprendizagem só ocorre quando há troca de experiências e conhecimentos.
C
A afetividade é muito importante para o processo de aprendizagem. Ele defende que a vida psíquica é formada por três dimensões, motora, afetiva e cognitiva, que atuam de forma integrada.
D
As crianças possuem um papel ativo na construção de seu conhecimento.