Prova de Libras

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Questão 1 
 
A respeito da educação bilíngue para surdos e suas especificidades, analise a seguinte 
afirmativa: "Uma das propriedades da Libras e que a diferencia da língua portuguesa é a 
existência de verbos com concordância, cujas flexões indicam o sujeito e(ou) o objeto da 
sentença e os verbos sem concordância, que permitem o apagamento dos argumentos do 
verbo". 
 
Fonte da questão: UnB (2018) 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
A) A afirmativa está completamente correta. 
B) A afirmativa está completamente incorreta. 
C) A afirmativa está correta apenas em relação aos verbos com concordância. 
D) A afirmativa está correta apenas em relação aos verbos sem concordância. 
E) A afirmativa está correta apenas em relação aos argumentos do verbo. 
Questão 2 
 
A partir de pesquisas realizadas na década de 1980, comprovou-se que a Língua Brasileira de 
Sinais é legitimamente uma língua, pois tem gramática estruturada capaz de expressar 
qualquer conceito concreto ou abstrato. 
 
Assinale a alternativa que apresenta afirmações que refletem estas comprovações. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
A) A Língua Brasileira de Sinais, assim como as línguas orais, tem sua gramática estruturada, 
apresentando: fonética, fonologia, morfologia, pragmática, semântica e sintaxe. 
B) A Libras é uma língua oral auditiva, com estrutura sintética, oriundas das comunidades de 
pessoas surdas do Brasil. 
C) A Libras tem em seu vocabulário poucos sinais arbitrários que não tem relação visual com o 
sinal representado, porém a grande maioria dos sinais são icônicos que fazem alusão à imagem 
do vocábulo em questão. 
D) A Libras tem em seu vocabulário sinais icônicos que não fazem alusão à imagem do 
vocábulo em questão, porém a grande maioria dos sinais são arbitrários, que tem relação 
visual com o sinal representado. 
E) A Língua Brasileira de Sinais, assim como as línguas orais, tem sua gramática estruturada, 
apresentando: fonologia, morfologia, pragmática, semântica e sintaxe. Só não apresenta a 
fonética, pois não há emissão sons. 
Questão 3 
 
A Libras também possui um processo próprio de flexão nominal para gênero, número e grau. 
 
Assinale (V) verdadeiro ou (F) falso nas afirmativas abaixo. 
 
( ) O grau pode ser marcado pela expressão corporal e também com a redução do sinal e/ ou 
com o acréscimo de sinais da Libras, por exemplo, usando o sinal MÉDIO e PEQUENO. 
 
( ) No que se refere à marcação de gênero, segundo Quadros (2004), na língua portuguesa o 
gênero é tão enfatizado a ponto de se tornar redundante, o que em Libras, como você já viu, é 
diferente, pois pronomes e adjetivos, por exemplo, não apresentam flexão de gênero e são 
sempre executados de forma neutra. 
 
( ) A distinção entre singular e plural mais recorrente na Libras é feita através da repetição do 
sinal. 
 
( ) Na flexão nominal de plural também é possível realizar a anteposição ou posposição de 
sinais referentes aos números, ou pelo movimento semicircular, que deve abranger as pessoas 
ou os objetos envolvidos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
A) F – V – V – V 
B) V – F – V – F 
C) V – V – V – F 
D) V – V – F – F 
E) V – V – V – V 
Questão 4 
 
"Um estudo publicado ontem na revista médica "Lancet" indica que, atualmente, a cegueira 
afeta 36 milhões de pessoas em todo o mundo e, embora a prevalência da deficiência na 
população mundial tenha diminuído, os especialistas alertam para o aumento no número 
absoluto de casos. Entre as hipóteses para explicar o quadro, além do crescimento da 
população mundial, os pesquisadores apontam como possível causa o envelhecimento da 
população. Os cientistas projetam ainda que a quantidade de pessoas com deficiência visual 
tende a continuar crescendo". A deficiência visual corresponde a dois tipos de condição: 
pessoas com cegueira e pessoas com baixa visão. Quanto às pessoas com baixa visão, analise 
as alternativas abaixo e assinale a correta. 
 
A) No caso da baixa visão, não há a necessidade de recursos especiais e nem de meios visuais. 
B) Baixa visão é a condição de ausência total da visão até a perda da capacidade de indicar 
projeção de luz. 
C) Em alunos com baixa visão, a aprendizagem ocorre da mesma maneira como a 
aprendizagem das demais crianças, sem necessidade de atendimento especializado. 
D) O principal recurso para a leitura e a escrita de pessoas com baixa visão é o sistema Braille. 
E) Na baixa visão tem-se a condição da capacidade de indicar projeção de luz até a redução da 
acuidade visual, exigindo atendimento especializado. 
Questão 5 
 
Verifica-se que a educação é um direito de todos os indivíduos, sendo assim ela deve 
possibilitar o acesso ao conhecimento científico. No que se refere ao público alvo da educação 
especial, observe as seguintes afirmações: 
 
I: Pessoas com deficiência fazem parte do público alvo da educação especial. 
 
II: Pessoas com transtornos globais do desenvolvimento não fazem parte do público alvo da 
educação especial. 
 
III: Pessoas com altas habilidades/ superdotação compõem o público alvo da educação 
especial. 
 
Agora, assinale a alternativa correta. 
 
A) As afirmativas I e III estão corretas. 
B) Apenas a afirmativa II está correta. 
C) As afirmativas II e III estão corretas. 
D) As afirmativas I e II estão corretas. 
E) Apenas a afirmativa I está correta. 
Questão 6 
 
Willian Stokoe em 1960 comprovou que a língua de sinais atendia a todos os critérios 
linguísticos de uma língua genuína, no léxico, na sintaxe e na capacidade de gerar uma 
quantidade infinita de sentenças. Sendo assim é correto afirmar que: 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
A) constam nos estudos linguísticos da língua de sinais somente a semântica. 
B) constam nos estudos linguísticos da língua de sinais somente a fonética e a sintaxe. 
C) constam nos estudos linguísticos da língua de sinais a fonologia, sintaxe, semântica, 
morfologia, fonologia e a pragmática. 
D) constam nos estudos linguísticos da língua de sinais somente a, morfologia, sintaxe e a 
fonologia. 
E) constam nos estudos linguísticos da língua de sinais somente a fonologia, a sintaxe e a 
semântica. 
Questão 7 
 
Assinale a alternativa a baixo que classifica o sinal (BOLSA) representado na figura a seguir: 
 
A) BOLSA é um sinal simples e icônico. 
B) BOLSA é um sinal composto e arbitrário. 
C) BOLSA é um sinal composto e simples. 
D) BOLSA é um sinal composto e icônico. 
E) BOLSA é um sinal simples e arbitrário. 
Questão 8 
 
A Idade Média é um momento histórico em que aparecem relatos sobre pessoas com 
deficiências ou com transtornos mentais sendo comparadas a seres possuídos por demônios 
ou seres que encarnavam graves defeitos por castigo divino. Com essas justificativas, o lugar 
delas era longe do convívio social. No máximo poderiam servir como diversão para os nobres, 
como bobos ou palhaços (KANNER 1964 apud ARANHA, 2001). Assim sendo, considere as 
afirmativas: 
 
I - O clero vai ocupando espaços de destaque cada vez maiores, tanto no âmbito político 
quanto econômico, controlando a nobreza por ter o poder de dizer quem estaria apto a ter 
seus pecados perdoados ou quem deveria ser excomungado. 
 
II - Quando esse poder abusivo da Igreja passa a ser contestado, ela responde com a Inquisição 
Católica, cujo objetivo era proteger e educar as pessoas com deficiência. 
 
III - A Reforma Protestante promoveu uma cisão na Igreja e se caracterizava pela rigidez moral 
e ética. Porém, não trouxe progresso no trato com as pessoas consideradas fora dos padrões, 
as quais continuavam a ser vistas como seres diabólicos 
 
A) Estão corretas as afirmativas I, II e III. 
B) Estão corretas as afirmativas I e II. 
C) Estão incorretas as afirmativas I e II. 
D) Estão corretas as afirmativas II e III. 
E) Estão corretas as afirmativas I e III. 
Questão 9 
 
Vivemos uma proposta inclusiva, com bases legais para garantir o direito da pessoa Surda. 
Desta forma a inclusão de alunos surdos também implica na criação de meios para que a 
educação bilíngue seviabilize. Sobre a inclusão de alunos surdos em sala regulares, é correto 
afirmar que: 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
A) A construção da identidade surda é garantida aos alunos surdos através da presença do 
intérprete de Libras; 
B) O modelo educacional inclusivo é considerado o mais eficaz pela comunidade surda 
C) É função do intérprete de Libras ensinar a língua de sinais aos alunos surdos que ainda não a 
conhecem. 
D) Conforme o previsto em lei, todas as salas regulares que têm alunos surdos podem contar 
com intérpretes de Libras. 
E) A inclusão do aluno surdo na sala regular garante a ele o direito ao atendimento 
educacional especializado (AEE) com professor especialista no contraturno. 
Questão 10 
 
Nas línguas orais, a fonologia se refere aos fonemas, já nas línguas de sinais são denominados 
de quiremas, sendo um deles as Configurações de mãos cuja definição correta é: 
 
I – é a direção da mão durante a realização do sinal. 
 
II - é a forma que a mão assume para fazer um sinal. 
 
III – é o deslocamento na mão no espaço durante a realização do sinal. 
 
IV – é a datilologia, que representa as letras do alfabeto manual. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
A) I apenas está correta. 
B) II apenas está correta. 
C) I e III estão corretas. 
D) II e IV estão corretas. 
E) I e II estão corretas. 
Questão 11 
 
Interpretar ou traduzir de uma língua para outra, seja ela oral ou sinalizada requer habilidades 
específicas que garantam a qualidade do ato tradutório. O intérprete de Libras é o profissional 
que domina a língua de sinais e a língua falada no Brasil, e que é qualificado para desempenhar 
essa função. Julgue as afirmativas a seguir: 
 
I – Qualquer pessoa que conheça a Libras está apta a realizar a tradução e interpretação. 
 
II – Filhos de pais surdos, são os melhores intérpretes, pois convivem com a língua de sinais 
desde crianças. 
 
III - O profissional envolvido com a tradução e/ou interpretação no espaço escolar é 
denominado "Intérprete Educacional". 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
A) Estão corretas as afirmativas I, II e III. 
B) Apenas a alternativa III está correta. 
C) Apenas a alternativa I está correta. 
D) Estão incorretas as afirmativas I, II e III. 
E) Apenas a alternativa II está correta. 
Questão 12 
 
O contato da criança surda com a língua de sinais o mais cedo possível, nos primeiros anos de 
vida, possibilita um desenvolvimento satisfatório na língua. Considerando que a maioria das 
escolas brasileiras exercem a educação inclusiva em consonância com as políticas 
educacionais, responda: quais das afirmativas a seguir contemplam o papel do Tradutor e 
Intérprete de Língua de sinais dentro do contexto escolar? 
 
I - Ensinar o conteúdo acadêmico desde que tenha formação para isso. 
 
II – Auxiliar o professor de modo geral e não apenas com o aluno surdo. 
 
III – Facilitar a aproximação entre o professor ouvinte e o aluno surdo, entre suas culturas e 
línguas. 
 
IV – Auxiliar no planejamento pedagógico das aulas. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
A) Fazem parte do papel do Tils Educacional apenas as afirmativas I e IV 
B) Fazem parte do papel do Tils Educacional apenas as afirmativas II e IV. 
C) Fazem parte do papel do Tils Educacional apenas as afirmativas III e IV 
D) Fazem parte do papel do Tils Educacional apenas as afirmativas II e III. 
E) Fazem parte do papel do Tils Educacional as afirmativas I, II, III e IV. 
Questão 13 
 
Na década de 1980 os surdos se uniram para reivindicar o respeito aos seus direitos, em 
especial o direito de serem educados na língua de sinais. Esse movimento sensibilizou alguns 
educadores da área, e com isso uma nova proposta de ensino para surdos surgiu. Esta filosofia 
educacional é chamada de: 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) Bimodalismo 
B) Comunicação Total 
C) Bilinguismo 
D) Libras 
E) Oralismo 
Questão 14 
 
A partir da década de 1990 houve a expansão dos ideais internacionais que incentivavam a 
disseminação das políticas de educação inclusiva. Pode-se afirmar que, no Brasil, a política de 
educação inclusiva contribuiu para: 
 
I - Garantir o acesso de todos os alunos, excluídos historicamente, à escola. 
 
II - Recriar o modelo educativo escolar, tendo como objetivo principal o ensino para todos. 
 
III- Solicitar ao Ministério da Educação a segregação dos alunos com necessidades educacionais 
especiais com a finalidade de favorecer o desenvolvimento integral desses sujeitos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas. 
 
A) Apenas a afirmativa III é verdadeira. 
B) Apenas a afirmativa I é verdadeira. 
C) Apenas a afirmativa II é verdadeira. 
D) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras. 
E) Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras. 
Questão 15 
 
A partir de 1990, a pessoa com necessidade especiai passou a ser reconhecida como um 
cidadão de direitos, devendo ocupar todos os espaços da sociedade como qualquer indivíduo. 
Diante disso, a escola deve oportunizar a escolarização deste indivíduo. Considerando esta 
perspectiva da educação brasileira, analise as afirmativas sobre o público alvo da educação 
especial: 
 
I: Alunos com deficiência. 
 
II: Alunos com transtornos globais do desenvolvimento.. 
 
III: Alunos com altas habilidade/superdotação. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
A) Apenas as afirmativas II e III estão corretas 
B) Apenas a afirmativa II está correta. 
C) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
D) Apenas a afirmativa I está correta. 
E) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
Questão 16 
 
A classificação da surdez em que o indivíduo pode chegar até quatro ou cinco anos se falar 
oralmente, identificando apenas alguns ruídos familiares e voz forte e que com intensa 
estimulação a criança pode adquirir linguagem oral e ainda aquela em que a compreensão 
verbal dependerá da sua aptidão para percepção visual, é chamada de: 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
A) Surdez moderada 
B) Surdez profunda 
C) Surdez leve 
D) Surdez severa 
E) Surdez real