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1
Entre os anos 2003 e 2006, as Políticas educacionais empreendidas no primeiro governo Lula apresentaram um programa para a educação intitulado “Uma Escola do Tamanho do Brasil”. Assim, a garantia de uma educação como direito passou a ser entendida nesse governo através de três diretrizes gerais. A respeito dessas diretrizes, analise as sentenças a seguir:
 
I- Democratização do acesso e garantia de permanência.
 
II- Qualidade social da educação.
 
III- Instauração do regime de colaboração e da democratização da gestão.
 
IV- Manutenção dos índices de escolaridade, sem resgate da qualidade de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
2A educação é um direito fundamental do ser humano e, para que esses direitos sejam garantidos, precisamos de algumas regras para que o sistema funcione adequadamente, ou seja, existem documentos norteadores que ajudam nessa organização e o mais importante é a Constituição Federal. Conforme a Constituição, o ensino brasileiro é administrado de acordo com três sistemas de ensino. Sobre esses três sistemas, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988.
A
Regiões; municípios; secretarias de educação.
B
Administração Federal; ministério; subseções.
C
União; estados e Distrito Federal; municípios.
D
Gabinete; secretaria; consultoria.
3Para a realização de políticas públicas, são necessárias várias pessoas de vários segmentos para sua construção e realização. Dessa forma, podemos determinar que as políticas públicas necessitam partir de um determinado ponto para chegar à sua conclusão, que é a execução do projeto com a população necessitada. Sobre estes atores, e o processo que desenovelam na ação da discussão, criação e execução das políticas públicas, encontramos: I- Os atores do centro. II- Os estatais. III- Os privados. IV- Os sedimentados. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
Somente a sentença II está correta.
D
Somente a sentença I está correta.
4
O Plano Nacional de Educação possui metas e estratégias, contudo, nenhuma das metas previstas para 2015 e 2016 no Plano Nacional de Educação (PNE) foi integralmente cumprida.
Quantas metas e estratégias há no plano?
A
20 metas.
B
18 metas.
C
16 metas.
D
15 metas.
5
O Conselho Nacional de Educação, por meio do parecer CNE/CEB nº 17/2001 e da Resolução CNE/CEB nº 2/2001, ditou aos sistemas de ensino, seja ele privado ou público, a responsabilidade de matricular todas as crianças com necessidades educacionais especiais. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- O educando possui o direito de se matricular e frequentar a escola, independentemente de ser pública ou privada.
 
II- A escola deve possuir uma estrutura adequada para o receber, e perceber que, independentemente de seu problema, é importante a sua permanência e convívio saudável na escola.
 
III- O entendimento, com relação ao “educando com necessidades educacionais especiais”, trata somente dos educandos com dificuldades físicas ou intelectuais elevadas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/parecer17.pdf. Acesso em: 16 fev. 2022.
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
6
O dever do Estado com a educação será efetivado mediante certas garantias, como educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o artigo da CF/88 que traz essas garantias:
A
207.
B
209.
C
206.
D
208.
7Junto a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, no Artigo 48 encontramos disposto ações sobre os diplomas de curso superior reconhecido. Neste movimento, a pessoa que realizar seu curso superior e comprová-lo, será registrado e terão validade nacional como comprovação de formação recebida. Assim sendo, sobre como fica a situação de acadêmicos que realizarem seus estudos em universidades estrangeiras, relativo a seu diploma, analise as sentenças a seguir: I- O acadêmico com diploma de graduação expedido por universidade estrangeira será revalidado por universidade pública de qualquer área de graduação. II- O acadêmico com diploma de graduação expedido por universidade estrangeira será revalidado por universidade pública que possua curso do mesmo nível e área ou equivalência. III- O acadêmico com diploma de graduação expedido por universidade estrangeira será revalidado por universidade pública que possua seus trabalhos no período noturno. IV- O acadêmico com diploma de graduação expedido por universidade estrangeira será revalidado por universidade pública que respeite os acordos internacionais de reciprocidade. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: https://www.jusbrasil.com.br/topicos/11688501/artigo-48-da-lei-n-9394-de-20-de-dezembro-de-1996. Acesso em: 16 jan. 2019.
A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças II e IV estão corretas.
8De acordo com Carneiro (2015, p. 788), sobre os estágios, cabe saber que fazem parte do projeto pedagógico do curso, "integrando, portanto, o itinerário formativo do aluno, seu foco bipolar: desenvolvimento de competências no campo da atividade profissional projetada e contextualização do currículo mediante a integração teoria/prática". Para que o acadêmico possa iniciar seus estágios, ele deverá estar inserido em que módulo de estudo? FONTE: CARNEIRO, Moaci Alves. LDB fácil: leitura crítico-compreensiva, artigo a artigo. 23 ed. Petrópolis: Vozes, 2015.
A
Quarto módulo.
B
Quinto módulo.
C
Oitavo módulo.
D
Sexto módulo.
9Na implementação de políticas públicas são necessárias várias pessoas, de vários segmentos e formações, visando a sua construção e realização. Diante disso, Caldas (2008, p.14) nos apresenta possibilidade de participação massiva e ampliada no processo de tomada de decisões, alinhado ao preceito constitucional de abertura para a participação da sociedade civil. Considerado a participação da sociedade civil e as necessidade para efetivação dessas políticas públicas, analise as sentenças a seguir: I- É preciso prever o tipo de consulta, estabelecendo se será ou não por votação a decisão. II- As propostas permanecem no legislativo e em alguns poucos casos chega até a sociedade civil. III- A tomada de decisão deverá ter suas regras que envolvem a consulta. IV- A participação da sociedade civil na construção das políticas públicas é positiva. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CALDAS, Ricardo Wahrendorff. Políticas públicas: conceitos e práticas. Belo Horizonte: Sebrae, 2008. Disponível em: http://www.agenda21comperj.com.br/sites/localhost/files/MANUAL%20DE%20POLITICAS%20P%C3%9ABLICAS.pdf. Acesso em: 1º jun. 2016.
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
Somente a sentença II está correta.
D
Somente a sentença I está correta.
10A educação e o ensino estão organizados em níveis e modalidades. No Brasil, a Educação Básica é formada pela educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. O ensino médio possui duração mínima de três anos. Sobre a finalidade do Ensino Fundamental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Dar uma nova visão de educação para as crianças, deixando para trás o que já foi desenvolvido e buscando novas perspectivas, tanto psicológicas como sociais. ( ) Dar sequência ao desenvolvimento das crianças, dando destaque ao desenvolvimento da aprendizagem e continuando com o processo de alfabetização. ( ) Manter o nível em que a criança está, sem instigá-la para seu crescimento cognitivo,social e pessoal. Busca a manutenção do que já foi trabalhado e sem perspectivas de mudança pedagógica. ( ) Necessita comprometer-se com o processo, dando compreensão ao aluno nas esferas cultural, social, educacional, política e econômica, além das tecnologias, artes e fortalecimento dos vínculos familiares. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - V.
B
F - F - V - F.
C
V - V - F - F.
D
F - V - F - V.