Avaliação Final (Discursiva) - Individual - Interação Humano-Computador - Uniasselvi

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GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual (Cod.:668586)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 30949557
Qtd. de Questões 2
Nota 10,00
Para Sant'Anna (1998), o processo de avaliação é um processo pelo qual se procura identificar, aferir,
investigar e analisar as modificações do comportamento e rendimento do aluno, do educador, do sistema,
confirmando se a construção do conhecimento se processou, seja este teórico (mental) ou prático. Toda avaliação
de IHC deve ser cuidadosamente planejada para que possamos aproveitá-la ao máximo. Por isso, o framework
DECIDE (Determine, Explore, Choose, Identify, Decide, Evaluate), que é um guia para o planejamento de uma
avaliação, ajuda-nos nesta tarefa. Disserte sobre as atividades realizadas nas duas primeiras fases D e E. FONTE:
SANT'ANNA, Ilza Martins. Por que avaliar? Como avaliar? Critérios e instrumentos. 3. ed. Petrópolis, RJ:
Vozes, 1995.
Resposta esperada
Proposto por Preece, o framework DECIDE é composto por seis etapas, e as iniciais de cada etapa, na língua
inglesa, compõem a sua nomenclatura. As duas primeiras etapas são de determinação e escolha: Determinar
(Determine): determinar as metas e os objetivos da avaliação. Explorar (Explore): determinar e explorar as
questões cuja avaliação pretende responder.
Minha resposta
As duas primeiras fases do Framwork DECIDE são Determine e Explore, o primeiro passo a ser definido
durante o processo de avaliação é determinar quais são as metas, e uma vez determinadas, elas tendem a
guiar o processo, durante a definição das metas deve-se descobrir quem quer e para que querem as metas,
pode-se citar alguns exemplos de metas, tais como, validar se a interface é consistente e entender quais as
necessidades dos usuários. Já a segunda etapa é explorar questões especificas a serem respondidas, de forma
que as metas definidas anteriormente sejam operacionais, e a obtenção de respostas atinjam as metas, para
isso as perguntas gerais devem ser decompostas em específicas, a fim de que os objetivos da avaliação sejam
atingidos.
O design de sistemas interativos preocupa-se com o desenvolvimento de sistemas interativos de alta
qualidade, produtos e serviços que combinam com as pessoas e com seus modos de vida. Por sua vez, a
psicologia cognitiva abrange como principais objetos de estudo a percepção, o pensamento e a memória,
procurando explicar como o ser humano percebe o mundo e como utiliza o conhecimento para desenvolver
diversas funções cognitivas, como falar, raciocinar, resolver situações problema, memorizar, entre outras.
Conforme os recortes de imagens, disserte como estas imagens trabalham a partir dos modelos mentais.
Resposta esperada
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
As imagens, fazem analogia ao carrinhos e às cestas de compras, similar ao que fazemos em uma loja física.
Temos também o símbolo do coração para identificar alguma coisa que gostamos, semelhante a outros
aplicativos.
Minha resposta
Os modelos mentais baseiam-se na educação, no treinamento, na influencia de outros, na recompensa e
incentivos, e na experiência pessoal, cada aspecto contribui com o desenvolvimento de um modelo mental,
nas imagens é possivel observar que o projetista consegue definir uma interface que se comunica com o
modelo mental do usuário de forma clara, e favorece para que a mensagem seja bem transmitida, ela se
utiliza de textos e ícones, onde uma experiência prévia do usuário auxilia no entendimento. É possivel
perceber que trata-se de uma área de login, para acessar os dados da conta do usuário, e também um carrinho
ou uma sacola de compras, onde o usuário consegue ver os produtos que ele adicionou a sua compra. A
interface é flexível o suficiente, para adequar-se a diferentes tipos de usuários, ao mesmo tempo em que
pode adaptar-se à evolução das características de um usuário específico durante seu processo de
aprendizagem com o sistema, tanto como de um usuário experiente que conhece bem o sistema.
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