Atividade no Portfólio Desenvolvimento de Competências e a progressão das aprendizagens dos estudantes

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ALEXANDRE MAGNO DE LIMA RIBEIRO (R.A 8064790)
Licenciatura em Educação Física
 BASE NACIONALCOMUM CURRICULAR (BNCC) HISTORIA, CONCEPÇÃ, POLITICA E REFERENCIAIS PEDAGOGICAS 
Claretiano – Centro Universitário
GOIÂNIA
2022
1. Cite 5 ações do professor de como assegurar a progressão de aprendizagens dos estudantes ao longo de toda a Educação Básica (considerando sua etapa como professor), tendo como foco o desenvolvimento de competências e tendo certeza que os alunos estão incorporando as aprendizagens essenciais (essenciais não quer dizer o básico) e o professor não apenas seguindo um rol de capacidade/aptidão/habilidade (que são as competências a serem desenvolvidas). O ensinar precisa ter significado para o aluno e não ser automatizado.
A resposta deve ser em formato de itens:
1. Manter atualizados os estudos e conhecimentos teóricos acerca da BNCC as suas atualizações curriculares, a fim de estar sempre íntegro com o que está apresentado, e praticar, nesse sentido, postura reflexiva e crítica para que estes conhecimentos estejam ativos e vivos no docente.
2. Construir e fazer uso de instrumentos avaliativos e de diagnóstico, tendo um registro dos alunos e turma, sabendo consultá-los de forma a perceber o desenvolvimento e o avanço dos alunos ao longo do tempo, possibilitando também identificar dificuldades e lacunas a serem trabalhadas para garantir a progressão do aprendizado.
3. Adotar postura de humildade e consciência, incluindo e proporcionando oportunidades iguais para todos os alunos e realidades socioculturais, de gênero, raça e origem, passando e acompanhando seus conhecimentos com o que se apresenta à sua frente em sala de aula, pela realidade de seu grupo e de seus alunos individualmente.
4. Proporcionar atividade e oportunidade de trabalhos individuais e em grupos para que possam ser desenvolvidas as capacidades de autoconhecimento e autocuidado bem como da empatia e cooperação.
5. Envolver-se e proporcionar oportunidades pedagógicas onde os alunos se envolvam com toda a escola em seus diversos âmbitos bem como a comunidade escolar prosperando assim diversas habilidades e capacidades como responsabilidade e cidadania trabalhando e projeto de vida comunicação etc.
2. Cite 5 ações como professor, em qualquer área da Educação Básica, que mostrem: o que devo “olhar”, “revisitar” no contexto da Educação Infantil para garantir as aprendizagens essenciais na etapa em que você vai ensinar, considerando a lógica da progressão de aprendizagens? A pergunta não é o que a Educação Infantil tem para contribuir, pois não é uma etapa preparatória, mas o que eu como professor preciso considerar dessa etapa para ensinar de forma progressiva e não fragmentada?
A resposta deve ser em formato de itens:
1. Analisar, as informações contidas e relatórios, portfolios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na educação infantil.
2. Compreender a história de vida escolar de cada aluno do ensino fundamental.
3. Conversar, visitar ou trocar materiais entre os professores da escola de educação infantil e de ensino fundamental - anos iniciais também são importantes para facilitar a inserção das crianças nessa nova etapa da vida escolar.
4. Ter um equilíbrio entre as mudanças introduzidas, dar continuidade as aprendizagens e acolhimento afetivo.
5. Analisar a síntese das aprendizagens de cada campo de experiência, de modo a ser compreendida como elemento balizador e indicativo de objetivo a ser explorado em todo o segmento da educação infantil, que serão ampliados e aprofundados no ensino fundamental.
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