Área de Didática e Pilares da Educação

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Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
Existe, especificamente, uma área do conhecimento que auxilia o professor a utilizar técnicas, metodologias e
instrumentos para melhor o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Como se denomina está área?
Os Pilares da Educação que Delors propõe, apesar de estruturado muito posteriormente da proposição de Comenius,
tem um fundamento norteador e que a Didática continua compondo como fundamental. Essa proposição pode ser
observada quando:
DIDÁTICA
Lupa Calc.
 
 
ARA1419_202212105191_TEMAS 
 
Aluno: JACQUELINE LIDIANE VIDAL PINTO Matr.: 202212105191
Disc.: DIDÁTICA 2022.1 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
 
 
 
CONCEITO DE DIDÁTICA E SUA ORIGEM
 
1.
O currículo.
A legislação.
A avaliação.
A didática.
O perfil docente.
Data Resp.: 17/03/2022 12:11:52
 
Explicação:
A resposta correta é: A didática.
 
 
 
 
2.
A Didática possibilita criar estratégias para melhorar o ensino.
A Pedagogia fundamenta o campo primordial do saber.
A educação possibilita o aluno a ser, ter sua cultura e o direito a ela.
Ensinar cada um segundo sua classe.
A Didática pavimenta o caminho da construção do conhecimento.
Data Resp.: 12/05/2022 13:54:18
 
Explicação:
A resposta correta é: A Didática pavimenta o caminho da construção do conhecimento.
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Quando falamos em Tendência Pedagógica Liberal, o uso da classificação liberal está ligado à ascensão do
Liberalismo. O pensamento liberal, fundamentado a partir das ideias de John Locke e Adam Smith, apresenta
características próprias que estão presentes ainda hoje em grande parte das sociedades contemporâneas.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação contrária às características do Liberalismo.
A Tendência Pedagógica Tecnicista trouxe inegável avanço à Educação, como a implementação do planejamento para
organizar o trabalho no ambiente escolar: a gestão, a orientação pedagógica, o corpo docente. Mas por pertencer ao
conjunto das Tendência Liberais, possui também características muito específicas, obedecendo ao contexto que a
fundamentou.
Considerando esses aspectos, assinale a alternativa que não apresenta uma afirmação adequada às características
da Tendência Tecnicista.
"Nós ousamos prometer uma Didática Magna, isto é, um método universal de ENSINAR TUDO A TODOS. E de
ensinar com tal certeza, que seja impossível não conseguir bons resultados. E de ensinar rapidamente, ou seja, sem
nenhum enfado e sem nenhum aborrecimento para os alunos e para os professores, mas antes com sumo prazer
para uns e para outros. E de ensinar solidamente, não superficialmente e apenas com palavras, mas encaminhando
os alunos para uma verdadeira instrução, para os bons costumes e para a piedade sincera" (Comenius: Didática
Magna. Saudação aos leitores, 3).
Embora Comenius não tenha afirmado que a metodologia de ensino proposta deva ser a MESMA PARA TODOS, com a
ajuda de reflexão feita a partir do conceito de Ação pedagógica hoje sabemos que este empreendimento levaria ao
fracasso. As novas concepções acerca do ensino e da aprendizagem romperam séculos de pouco preocupação
explícita com este processo.
Acerca das concepções de ensino e aprendizagem anteriores ao surgimento do conceito de Ação Pedagógica, analise
as afirmativas abaixo:
 
 
 
 
 
 
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DOCENTE
 
3.
Nossa Bandeira Nacional apresenta características oriundas do liberalismo.
Influenciou a Proclamação da República no Brasil.
Questiona o direito individual à propriedade privada.
Inspirado no Pensamento Iluminista.
Sofre influência das Revoluções Inglesa e Francesa.
Data Resp.: 12/05/2022 13:54:25
 
Explicação:
A resposta correta é: Questiona o direito individual à propriedade privada.
 
 
 
 
4.
O professor é um técnico responsável por executar o programa educacional e ao aluno cabe reproduzir aquilo
que foi instruído a fazer.
Utilizam técnicas de repetição, cópia, treino e correção para que o aluno possa executar as experiências de
aprendizagem de maneira eficiente.
Os conteúdos são baseados em temas que nasçam dos interesses dos alunos, permitindo que o aprendizado
lhes possibilite sucesso na vida profissional.
O aprendizado se dá quando o aluno é capaz de executar eficientemente aquilo que foi direcionado a fazer.
Há íntima relação entre ensino e sistema produtivo. O aluno deve ser preparado na escola para que de forma
competente assuma seu papel no mercado de trabalho.
Data Resp.: 12/05/2022 13:54:33
 
Explicação:
A resposta correta é: Os conteúdos são baseados em temas que nasçam dos interesses dos alunos, permitindo
que o aprendizado lhes possibilite sucesso na vida profissional.
 
 
 
 
 
 
AÇÃO PEDAGÓGICA E TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA
 
5.
I - Teorias da Educação anteriores ao século XX pensavam no aluno como um papel em branco, prestes a ser
¿preenchido¿ com os saberes que nele seriam impressos.
II - O processo de ensino-aprendizagem focava na memorização e uniformidade de currículos e métodos, embora já
houvesse uma preocupação em um ensino mais individualizado que coletivo.
III - A partir do início do século XXI a Ação Pedagógica começou a ser repensada, tendo o aluno como centro do
processo de ensino-aprendizagem.
Das afirmativas acima:
Suponha a seguinte situação: Um determinado docente é questionado acerca de sua prática cotidiana. Se a melhor
opção para a eficiência da aprendizagem é "reduzir a profundidade do conteúdo para que fosse compreendido pelos
alunos" ou "valendo-se de sua formação, apresentar o conteúdo sem a interferência dos alunos". Sua reposta:
nenhuma das duas opções!
Provavelmente, concordaremos com o decente. Mas para que a resposta desse docente tenha sentido, devemos levar
em conta as afirmativas abaixo, EXCETO:
"Metade dos jovens entre 15 e 17 anos não está matriculada no ensino médio. Pesquisa inédita mostra que a
proporção dos que abandonaram a escola nessa etapa saltou de 7,2% para 16,2% em 12 anos" (IstoÉ
Comportamento, 2289, 02/10/2013).
Embora a pesquisa apresente o recorte de uma determinada realidade de alguns anos atrás, e possa haver pequenas
diferenças nos índices apresentados, uma certeza temos: ainda há muito a se fazer a favor da Educação, no Brasil e
no mundo.
Esta certeza também estava presente na UNESCO, pelo menos uma década antes dessa pesquisa, e que gerou um
longo período de estudos, com especialistas de várias partes do mundo, na busca de perspectivas para a Educação.
Assinale a alternativa na qual é apresentado um importante documento que resultou desses estudos.
I e II são falsas.
II e III são verdadeiras.
Somente II é falsa.
Somente III é falsa.
Somente I é verdadeira.
Data Resp.: 12/05/2022 13:54:41
 
Explicação:
A resposta correta é: Somente III é falsa.
 
 
 
 
6.
Quando apenas a sua voz do professor e o seu conhecimento são protagonistas no processo de ensino-
aprendizagem, a chance de os alunos perderem o interesse é grande.
Mais do que ter acesso ao conhecimento acadêmico, os alunos precisam estar envolvidos em suas observações
e experimentações cotidianas.
O desafio da complexibilidade de um assunto em sala de aula pode aguçar o desejo do aluno de aprender mais,
enquanto a falta de profundidade pode gerar um desestímulo.
Os saberes escolares e científicos não devem ser entendidos como isolados, mas sim são indissociáveis.
Não se pode pensar no saber científico sem levar em consideração o cotidiano e as experiências que surgem
dentro e fora da sala de aula.
Data Resp.: 12/05/2022 13:54:46
 
Explicação:
A respostacorreta é: Mais do que ter acesso ao conhecimento acadêmico, os alunos precisam estar envolvidos em
suas observações e experimentações cotidianas.
 
 
 
 
 
 
OS PROCESSOS DIDÁTICOS E OS DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE
 
7.
Libertando o poder criativo (Ken Robinson).
O elemento chave (Ken Robinson)
Educação: tesouro a descobrir. Educação para o século XXI (Jacques Delors)
Dez novas competências para ensinar (Philippe Perrenoud)
"O recente relatório Creators Connect: o poder dos YouTubers , produzido a partir de uma pesquisa do Google
Youtubers já são mais influentes do que jornalistas no Brasil. A pesquisa revela que 76% dos brasileiros conectados à
internet conhecem o termo youtuber. E entre eles, 77% acompanham pelo menos um canal. 'No mundo dos vídeos
online, os youtubers estão no comando', diz o relatório". (Huffpost, 11/04/2019)
O resultado dessa pesquisa poderia nos espantar se ainda não tivéssemos tomado consciência de que já vivemos em
uma sociedade midiática, especialmente pelas mídias digitais.
Sobre o impacto das mídias digitais na sociedade, analise as alternativas abaixo:
I - O cotidiano das pessoas foi transformado pelo uso das mídias digitais. Mesmo aqueles nascidos em décadas
anteriores à criação da internet se viram obrigados a se adaptar, de certa forma, a tais tecnologias.
II - A Geração Z - referência às pessoas nascidas no século XXI - cresceu imersa no mundo das mídias digitais e
experimenta a virtualização das relações sociais com pessoas e objetos.
III - A inserção e o uso de meios e ferramentas digitais transformaram e continuarão transformando cada vez mais
nosso comportamento social, as relações de trabalho e também o ensino.
Das afirmativas acima:
Duas das principais características da Abordagem Didática são: o foco no processo de ensino-aprendizagem; a
valorização de uma postura reflexiva do professor acerca desse processo. A partir daí podemos perceber a
importância do PLANEJAMENTO para uma ação docente eficiente.
O planejamento pode ter diversas formas de aplicabilidade e ser pautado em abordagens didáticas distintas.
Considerando esses aspectos, assinale a alternativa que não apresenta uma afirmação adequada ao planejamento.
Os sete saberes necessários à educação do futuro (Edgar Morin)
Data Resp.: 12/05/2022 13:55:03
 
Explicação:
A resposta correta é: Educação: tesouro a descobrir. Educação para o século XXI (Jacques Delors)
 
 
 
 
 
 
DIDÁTICA E USO DAS TECNOLOGIAS
 
8.
Somente II é verdadeira.
Somente I é falsa.
Somente I é verdadeira.
Somente II é falsa.
Somente III é falsa.
Data Resp.: 12/05/2022 13:55:11
 
Explicação:
A resposta correta é: Somente II é falsa.
 
 
 
 
 
 
ABORDAGENS DIDÁTICAS NA PRÁTICA DOCENTE
 
9.
Durante a elaboração do plano de aula, o professor deve articular as competências e habilidades solicitadas
pelo seu demandante com as estratégias que serão utilizadas.
Uma forma de compreender os Recursos didáticos é classificá-los como: Naturais; Pedagógicos; Tecnológicos;
Culturais.
Os Objetivos indicam os propósitos de nossa ação didática, devendo expressar comportamentos, habilidades,
atitudes e competências esperados dos alunos.
As Estratégias metodológicas correspondem às abordagens que utilizaremos, às atividades e aos exercícios
empregados para a consecução dos dois primeiros itens do planejamento.
A Finalidade representa o propósito de nossa ação didática, abrangendo os conceitos e temas que serão
trabalhados, sem que estejam presos aos objetivos, permitindo flexibilidade.
Data Resp.: 12/05/2022 13:55:19
 
Explicação:
A Abordagem Cognitivista, no âmbito da Educação, busca saber como o ser humano conhece o mundo; sua
preocupação principal, neste contexto, é "ato de conhecer". Por isso investiga a percepção, o processamento de
informação e a compreensão que o aluno tem do mundo à sua volta.
Ainda sobre a Abordagem Cognitivista, considere as seguintes afirmativas:
I - Ao valorizar o papel do sujeito da aprendizagem, enfatiza o desenvolvimento da personalidade desse sujeito e a
sua capacidade de atuar de forma integrada no meio em que se encontra.
II - O professor não é um transmissor do conhecimento apenas, mas um facilitador da aprendizagem para seus
alunos, atribuindo significado para a realidade onde eles vivem.
III - São as experiências realizadas pelos alunos em sala de aula que estabelecem sentido ao aprendizado, pois é
necessária uma articulação entre o conteúdo a ser aprendido e a realidade do aluno.
Das afirmativas acima:
A resposta correta é: A Finalidade representa o propósito de nossa ação didática, abrangendo os conceitos e
temas que serão trabalhados, sem que estejam presos aos objetivos, permitindo flexibilidade.
 
 
 
 
10.
Somente II é falsa.
Somente III é verdadeira.
Somente I é verdadeira.
Somente III é falsa.
Somente II é verdadeira.
Data Resp.: 12/05/2022 13:55:25
 
Explicação:
A resposta correta é: Somente II é falsa.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 17/03/2022 12:11:21.