A concepção central da Didática, quando essa área do conhecimento se estruturou historicamente, era a de "Educação e moral para formar o cidadão". Essa visão destacava a importância não apenas do conteúdo a ser estudado, mas também da aprendizagem de valores e atitudes que contribuiriam para o desenvolvimento pessoal e social do indivíduo, preparando-o para ser melhor no presente e no futuro.

A concepção acerca da Didática, definida quando essa área do conhecimento se estruturou historicamente, tinha como princípio central a letra B) Educação e moral para formar o cidadão.