AV METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

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AV METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
1a Questão (Ref.: 202008421925)
"A ciência tem que envolver mais do que a mera catalogação de fatos e descoberta através da tentativa e erro. O que é crucial na verdadeira ciência é o fato de envolver a descoberta de princípios que subjazem e conectam os fenômenos naturais" (Paul Davies, 2006). A partir das palavras de Davies, podemos concluir que o conhecimento científico é:
Opção Não Respondida	Sistemático, racional, organizado na especulação em torno do real, tendo como objeto a busca da verdade mediante perguntas em busca das respostas amplamente globalizadoras
Opção Marcada	Racional, metódico, produzido mediante a investigação da realidade através de experimentos para a busca do entendimento lógico de fatos, fenômenos, relações, coisas, seres ou acontecimentos da realidade
Opção Não Respondida	Intuitivo, ametódico, realizado de maneira espontânea, baseado na lógica racional, na experimentação e validação das representações para atribuição de sentidos às coisas.
Opção Não Respondida	Metódico, acrítico, fundamentado no domínio do mundo e da natureza mediante à produção técnica da vida e o emprego da tecnologia para soluções viáveis de representação de sentidos
Opção Não Respondida	Assistemático, acrítico, baseado nas conclusões subjetivas para a construção da verdade mediante a experimentação de fatos cotidianos, por isso não admite dúvidas a respeito de suas inferências.
 Questão número 2.2a Questão (Ref.: 202011133199)
No sentido literal, a Metodologia representa o estudo dos métodos e, especialmente, do método da ciência, que se supõe universal. Sendo assim podemos afirmar que:
I- O método é, então, um plano de ação, em que a técnica utilizada é o modo ou a maneira de realizar a atividade pretendida, permitindo que o procedimento escolhido ocorra de maneira hábil e, se possível, perfeita.
II- O método científico tem como utilidade: ajuda a compreender o processo de investigação; possibilita a demonstração, disciplina suas ações; ajuda a perceber erros eauxilia as decisões do cientista.
III- Existem duas abordagens importantes para o método científico: a abordagem dedutiva (dependente da lógica) e a indutiva (dependente da experiência empírica).
Está correto o que se afirma na (s): 
Opção Não Respondida	
Afirmativas I e III
 
Opção Não Respondida	
Afirmativa I
 
Opção Não Respondida	
Afirmativas I e II
 
Opção Não Respondida	
Somente na afirmativa II
Opção Marcada	
Afirmativas I, II e III
 
 Questão número 3.3a Questão (Ref.: 202008254930)
Em que fase da pesquisa são interpretadas as informações coletadas para discernir padrões de respostas, tendências e associações?
Opção Não Respondida	Trabalho de campo.
Opção Não Respondida	Coleta de dados.
Opção Não Respondida	Introdução.
Opção Não Respondida	Conclusão.
Opção Marcada	Análise dos dados.
 Questão número 4.4a Questão (Ref.: 202008393234)
A descrição abaixo representa uma técnica utilizada na elaboração de trabalhos acadêmicos: "Inicia com a escolha do seu tipo. Após a sua escolha, deve-se inserir o assunto geral e, caso deseje, acrescentar o assunto específico. Conduta que facilita o aprendizado e a posterior localização do livro ou documento consultado". Dentre as opções abaixo, assinale a que contém o nome da técnica:
Opção Não Respondida	Definição de conhecimento filosófico.
Opção Não Respondida	Planejamento da pesquisa científica.
Opção Marcada	Técnica de fichamento.
Opção Não Respondida	Método de estruturação para solucionar problemas.
Opção Não Respondida	Definição da Metodologia Científica.
 Questão número 5.5a Questão (Ref.: 202008390315)
Um trabalho acadêmico precisa seguir certas fases para o seu êxito final.Para tanto,é preciso desenvolver um planejamento.Procedimento que facilita o caminho que do processo de pesquisa,conduzindo-nos de maneira clara e objetiva à realização da pesquisa.O que é indispensável ao planejamento de uma pesquisa científica ou acadêmica?
Opção Não Respondida	Manter somente o tema e o problema.
Opção Marcada	Manter a preocupação com o tema,consultar bibliografia compatível,justificar o tema escolhido,compatibilizando com os problemas formulados.
Opção Não Respondida	Manter preocupação com o tema que deve ser sempre original,conciliando a justificativa,problemas e objetivos.
Opção Não Respondida	Manter a problematização e dispensar as hipóteses.
Opção Não Respondida	Manter a justificativa,porém rejeitar os objetivos gerais e específicos.
 Questão número 6.6a Questão (Ref.: 202008392512)
Entende-se por citação a menção de uma informação extraída de outra fonte. Então, a citação pode ser
Opção Não Respondida	direta ou final
Opção Não Respondida	indireta ou suplementar
Opção Não Respondida	direta ou resumida
Opção Marcada	direta ou indireta
Opção Não Respondida	importante ou menos importante
 Questão número 7.7a Questão (Ref.: 202008383670)
"Os termos pesquisa, trabalho científico, investigação científica são definidos como qualquer investigação metódica desenvolvida para fornecer informações que possam solucionar um problema" (VICKERY, 1972, p.33). O fragmento de texto acima expõe uma:
Opção Não Respondida	interpolação
Opção Não Respondida	supressão
Opção Marcada	citação direta
Opção Não Respondida	citação de citação
Opção Não Respondida	citação indireta
 Questão número 8.8a Questão (Ref.: 202008776678)
A definição da ABNT que afirma ser um conjunto padronizado de informações onde é permitida a identificação de documentos citados num trabalho acadêmico é conhecida por:
Opção Não Respondida	Ficha acadêmica.
Opção Marcada	Referências.
Opção Não Respondida	Lista de obras acadêmicas.
Opção Não Respondida	Bibliografia referenciada.
Opção Não Respondida	Referências cruzadas.
 Questão número 9.9a Questão (Ref.: 202008722931)
O ensino superior veiculado nas universidades e demais instituições educativas voltadas para esta formação tem por foco a construção do pensamento crítico do estudante. Assinale as principais características deste tipo de ensino:. I. Implica no compromisso com o pensamento autônomo. II. Estimula uma conduta proativa e criativa. III. Fornece condições para a conscientização do que acontece na sociedade e no mundo. IV. Propicia a compreensão do processo de construção, expressão e articulação do conhecimento..
Opção Não Respondida	Apenas as alternativas I e III estão corretas
Opção Não Respondida	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
Opção Não Respondida	Todas as alternativas estão incorretas
Opção Marcada	Todas as alternativas estão corretas
Opção Não Respondida	Apenas as alternativas II e IV estão corretas
 Questão número 10.10a Questão (Ref.: 202008725335)
A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica. Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como:
Opção Não Respondida	Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
Opção Não Respondida	Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
Opção Marcada	Definição de princípios e diretrizes que constituem o planejamento da instituição de ensino.
Opção Não Respondida	Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
Opção Não Respondida	Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.