Plano de aula - 1 ano - membrana

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – PRÁTICAS DE ENSINO DE BIOLOGIA
Escola: Estadual Frei André da Costa
Estagiário: Moisés Dias Clarindo
Componente curricular: Biologia
Série: 1º ano E.M Turma: 02 Data da regência: 23/05/2021 Hora: 07:10
Professor Supervisor: Raimundo Mendonça
Plano de aula (Regência)
1. Conteúdo Programático
Membranas – nesta aula será abordado as características gerais, as funções, suas estruturas, o modelo mosaico fluido. Além disso, será demonstrado através de imagens os principais tipos de transporte que ocorre na membrana.
2. Objetivos de ensino.
Identificar a membrana como envoltório das células
Compreender as funções da membrana plasmática
Compreender os mecanismos de transporte e importância para manutenção do metabolismo celular.
3. Objetivos de aprendizagem
Conhecer a estrutura e as propriedades da membrana
Descrever a estrutura da membrana incluindo seus componentes e sua organização
Diferenciar os tipos de transporte de substâncias através da membrana
Listar e explicar as diferentes propriedades das membranas celulares.
4. Percurso Metodológico.
No primeiro momento, os alunos serão instigados sobre o assunto abordado com perguntas do tipo “Será se apenas as células eucariontes possuem membranas plasmática?”, “os vírus apresentam membrana?”. Logo em seguida, ocorrerá a apresentação do conteúdo da membrana, onde a aula consistira em uma apresentação em powerpoint com ilustrações e imagens de membranas plasmática e seus componentes, descrevendo em partes suas funções e os tipos de transporte presente, e posteriormente, será aplicado uma breve atividade de fixação com a turma para melhor compreensão do conteúdo ministrado.
5. Atividades 
Descrever as atividades a serem realizadas (Anexar textos, questionários e outros que serão utilizados) 
6. Formas de avaliação da aprendizagem
Interesse e participação, exercício de fixação.
A avaliação da aprendizagem decorrerá durante toda a aplicação da regência, considerando os conhecimentos prévios dos alunos, bem como os conteúdos adquiridos após a aula. Será analisado também o respeito, interesse e participação. Além do exercício de fixação.
7. Referências
E.M.F. De Roberts, Jr. "Bases da Biologia Celular e Molecular". Editora Guanabara, 2009.
Ferreira, Tales Alexandre Aversi. Biologia Celular e Molecular. Editora Átomo, 2010.
Exercício de fixação
Questão 1
Marque a alternativa que completa melhor a frase a seguir:
“A membrana plasmática é constituída por uma bicamada de _________ com moléculas de __________ inseridas”
A. Proteínas e glicocálix
B. Fosfolipídios e proteínas
C. Fosfolipídios e lipídios
D. Lipídios e fosfolipídios
E. Proteínas e fosfolipídios
Questão 2
Em 1972, foi proposto, por Singer e Nicolson, um modelo para explicar a estrutura da membrana plasmática. Esse modelo ficou conhecido por:
A. Modelo da bicamada lipídica
B. Modelo do mosaico fluido
C. Modelo do mosaico lipídico
D. Modelo de Singer e Nicolson
E. Modelo da membrana de Singer
Questão 3
No esquema da membrana plasmática abaixo, a sequência que preenche corretamente os espaços numerados de 1 a 5 é:
A. 1 - bicamada proteica; 2 - proteína integral; 3 - proteína transmembrana; 4 - proteína do canal e 5 - carboidratos.
B. 1 - bicamada lipídica; 2 - proteína transmembrana; 3 - proteína integral; 4 - proteína do canal e 5 - aminoácidos.
C. 1 - bicamada lipídica; 2 - proteína periférica; 3 - proteína integral; 4 - proteína do canal e 5 - carboidratos.
D. 1 - bicamada proteica; 2 - proteína periférica; 3 - proteína integral; 4 - proteína do canal e 5 - lipídios.
E. 1 - bicamada lipídica; 2 - proteína periférica; 3 - proteína transmembrana; 4 - proteína do canal e 5 - aminoácido.
Questão 4
Quais são os tipos de transporte que ocorre na membrana plasmática e que proteínas participam destes transportes?
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Questão 5
Explique o papel seletivo das membranas celulares.
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