A história oficial do TDAH conta que

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A história oficial do TDAH mostra que, na literatura médica, é principalmente uma falha no controle moral. O pano de fundo para o seu exterior é a capital britânica na virada do século XIX. A história de Barkley (1997) sobre o transtorno é mais citada por pessoas como ele, que descobriram a primeira descrição médica do TDAH nas palestras de George Still. Para os autores, vários aspectos da análise de Steele confirmam a existência biológica da doença e suas manifestações clínicas na virada do século. Para Steele, apenas a disfunção causada por um defeito na vontade inibitória é um tipo particular de patologia moral.
Os médicos descrevem essa patologia como uma incapacidade de manter a atenção a qualquer evento com o grau necessário de constância, ou uma cessação completa da capacidade do cérebro de prestar atenção. Ele também disse que o defeito nasceu com a pessoa ou foi causado por uma doença. No primeiro caso, acrescentou Clayton, a deficiência geralmente diminui com a idade e raramente é grave o suficiente para impedir qualquer aprendizado.
O controle moral varia de criança para criança. Nem sempre é possível traçar uma linha precisa entre sua função normal e anormal, disse Steele, porque a divisão é muito arbitrária. Em algumas crianças, sua deficiência era tão extrema e inaceitável pelos padrões sociais da época que ela deve ser patológica. No entanto, não há evidências empíricas de estudos neurofisiológicos para apoiar sua hipótese. A evidência de que há um impedimento moral vem das sociedades decidindo o que é tolerável, o que é apropriado e o que não é para sua racionalidade.
No início do século 20, muitos médicos chamaram a atenção para a correlação entre lesão cerebral e problemas comportamentais. Essa ideia foi confirmada na epidemia letárgica de encefalite que se espalhou pelo mundo entre 1915 e 1930, principalmente na Europa e América do Norte, afetando aproximadamente 20 milhões de pessoas. A importância histórica dessas consequências é que a descoberta de uma relação causal entre lesão cerebral e sintomas de hiperatividade influenciou futuras pesquisas e desenvolvimento científico do atual conceito de TDAH.
Em 1968, a definição desse transtorno foi incluída na segunda edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-II, American Psychiatric Association), intitulada "Reação hipercinética da infância" e descrita em apenas duas frases. "A doença é caracterizada por excesso de trabalho, inquietação, ansiedade e apatia, especialmente em crianças pequenas. Esses comportamentos geralmente diminuem durante a adolescência." Na história do TDAH, foi a primeira vez que a doença foi incluída no manual de diagnóstico.
Na década de 1970, a atenção mudou do TDAH para o transtorno de déficit de atenção. Com a publicação da 3ª edição do DSM, o transtorno foi renomeado para transtorno do déficit de atenção (TDA), reconhecendo que a hiperatividade deixou de ser um critério diagnóstico básico e que o transtorno pode ocorrer em dois tipos: com ou sem hiperatividade. A criação do conceito TDA é controversa. Não há evidências de que o déficit de atenção do subtipo "hiperativo" seja semelhante ao do subtipo "não hiperativo". Essa categoria foi removida da versão revisada (DSM-III-R) e renomeada para transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH).
Definições, nomes e critérios para o diagnóstico de TDAH na 5ª edição do DSM (2013) descrevem o TDAH como “um padrão persistente de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade que interfere na função e no desenvolvimento”. A Classificação Internacional de Doenças (CID-10, 1992) mantém o termo TDAH. As diretrizes de diagnóstico da CID-10 afirmam que as características marcantes do transtorno são atenção prejudicada e hiperatividade, ambas necessárias para o diagnóstico. Apesar dos nomes diferentes, os critérios para identificar desatenção, hiperatividade e impulsividade são quase idênticos ao DSM. É agora reconhecido que diferentes mecanismos neurais podem estar envolvidos na doença subjacente, levando a diferentes estilos de respostas comportamentais. Os fatores de risco sociais influenciam o desenvolvimento e o curso da doença.
https://www.psicoedu.com.br/2016/11/historia-origem-do-tdah.html
https://www.scielo.br/j/pcp/a/K7H6cvLr349XXPXWsmsWJQq/?lang=pt#:~:text=A%20hist%C3%B3ria%20oficial%20do%20TDAH,Still%20%C3%A9%20o%20marco%20obrigat%C3%B3rio.