Buscar

Avaliação AV PRINCÍPIOS DE QUÍMICA BIOLÓGICA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

25/11/2021 10:19 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4
JOSIMAR DOS SANTOS MACÊDO
202008073448
 
Disciplina: PRINCÍPIOS DE QUÍMICA BIOLÓGICA AV
Aluno: JOSIMAR DOS SANTOS MACÊDO 202008073448
Professor: TAMIRES CRISTINA COSTA
 Turma: 9002
SDE4590_AV_202008073448 (AG) 15/11/2021 16:49:27 (F) 
Avaliação:
9,0
Nota Partic.: Av. Parcial.:
1,0
Nota SIA:
10,0 pts
 
ENSINEME: ÁTOMOS, ELEMENTOS E TABELA PERIÓDICA 
 
 1. Ref.: 4122285 Pontos: 1,00 / 1,00
A tabela periódica é uma ferramenta de fundamental importância para os químicos e está presente em praticamente todas as
salas de aulas. Os elementos são organizados nela, em ordem crescente de número atômico, em períodos e grupos, de acordo
com suas propriedades. Sobre a tabela, analise os itens a seguir: 
I - Os elementos são classificados como representativos (elétrons de valência nos subníveis s ou p) e metais de transição
(externa - elétrons de valência no subnível d; interna - elétrons de valência no subnível) e isso pode ser observado por meio
da distribuição eletrônica. 
II - Dos 118 elementos presentes nas tabelas periódicas atuais, à temperatura ambiente, a grande maioria são sólidos e
somente dois são líquidos: mercúrio e iodo. 
III - Os elementos fósforo (grupo 15) e cloro (grupo 17) combinam-se por ligações covalentes, pois ambos possuem a
tendência de receber elétrons. 
IV - De forma geral, os valores de energia de ionização e afinidade eletrônica, aumentam da esquerda para a direita nos
períodos e de cima para baixo nos grupos. 
Assinale a alternativa correta. 
 V - F - V - F. 
F - V - F - V. 
V - F - F - V. 
V - V - V - V. 
F - F - V - V. 
 2. Ref.: 4119299 Pontos: 1,00 / 1,00
Os moradores do município de Jaciara, a 142km de Cuiabá, reclamam do mau cheiro de resíduos do rio Tenente Amaral, que é
o principal da cidade. O local é muito utilizado para a prática de esportes radicais. Em nota, a Secretaria Municipal de Meio
Ambiente afirmou que o problema foi causado após o vazamento de vinhaça de represas de uma usina de álcool da cidade. 
(Disponível em: https://g1.globo.com/mt/mato-grosso/noticia/2018/07/27/moradores-encontram-peixes-mortos-e-
reclamam-de-mau cheiro-em-rio-emmtghtml). 
Durante o processo da produção do etanol da cana-de-açúcar, quantidades elevadas de vinhaça são geradas isso tem sido
alvo de várias pesquisas científicas, como forma de evitar a contaminação da água e do solo, pelos resíduos que estão
presentes na mesma, utilizando como fertirrigação na agricultura. A vinhaça é um líquido de cor marrom, apresentando pH
ácido e alta DBO (Demanda Bioquímica de Oxigênio). Conforme citado por Seixas, Gimenes e Fernandes-Machado (2016), a
vinhaça apresenta como composição básica: 93% de fase aquosa e 7% de sólidos em suspensão (orgânicos e minerais),
possuindo alto teor de potássio nitrogênio, além de cálcio, magnésio, fósforo e enxofre em menores concentrações 
(QUIMICA NOVA, v. 29, p. 172-179, 2016). 
Com base na composição mineral dos sólidos suspensos da vinhaça, indique a alternativa que corresponde à ordem crescente
dos raios atômicos dos elementos neutros, levando em consideração a posição deles na Tabela Periódica. 
Dados: N (Z=7); Mg (Z=12); P (Z=15); S (Z=16); K (Z=19); Ca (Z=20). 
 N < S < P < Mg < Ca < K. 
K < Ca < Mg < N < P < S. 
N < P < S < K < Ca < Mg. 
S < N < P < Mg < K < Ca. 
K < Ca < Mg < P < S < N. 
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
javascript:voltar();
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4122285.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4119299.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
25/11/2021 10:19 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4
 3. Ref.: 4119302 Pontos: 1,00 / 1,00
Um átomo Y, com número de massa igual a 128, é isótopo dos átomos Z e W, cujos números atômicos são respectivamente,
4X + 12 e 2X + 32. Assim, o número atômico e o número de neutros do átomo Y são respectivamente: 
10 e 128. 
 76 e 52. 
10 e 52. 
128 e 52. 
76 e 10. 
 
ENSINEME: FUNDAMENTOS DAS REAÇÕES QUÍMICAS 
 
 4. Ref.: 4020298 Pontos: 1,00 / 1,00
Em um laboratório químico, um estudante encontrou quatro frascos (1, 2, 3 e 4) contendo
soluções aquosas incolores de sacarose, KCl, HCl e NaOH, não necessariamente nessa ordem. Para
identificar essas soluções, fez alguns experimentos simples, cujos resultados são apresentados na
tabela a seguir: 
FRASCO COR DA SOLUÇÃO APÓS A ADIÇÃODE FENOLFTALEÍNA 
CONDUTIBILIDADE
ELÉTRICA 
REAÇÃO
COM Mg(OH)2 
1 Incolor Conduz Não 
2 Rosa Conduz Não 
3 Incolor Conduz Sim 
4 Incolor Não conduz Não 
 
Dado: Soluções aquosas contendo o indicador fenolftaleína são incolores em pH menor que 8,5 e
têm coloração rosa em pH igual ou maior que 8,5. 
 
As soluções aquosas nos frascos 1, 2, 3 e 4 são, respectivamente, de 
HCl, sacarose, NaOH e KCl 
NaOH, HCl, sacarose e KCl 
 KCl, NaOH, HCl e sacarose 
HCl, NaOH, KCl e sacarose 
KCl, sacarose, HCl e NaOH 
 5. Ref.: 4023289 Pontos: 1,00 / 1,00
Segundo um estudo norte-americano publicado na
revista Proceedings of the National Academy of Sciences, as temperaturas na superfície da Terra
não subiram tanto entre 1998 e 2009, graças ao efeito resfriador dos gases contendo enxofre,
emitidos pelas termelétricas a carvão (as partículas de enxofre refletem a luz e o calor do Sol). O
enxofre é um dos componentes do ácido sulfúrico ( ), cujo uso é comum em indústrias na
fabricação de fertilizantes, tintas e detergentes. Sabendo-se que o ácido sulfúrico concentrado é
98,0% em massa de e densidade 1,84 g/ mL, conclui-se que a sua concentração, em
mol/L, é igual a: 
18,2
18,8
18,6
18,0
 18,4
 6. Ref.: 4020297 Pontos: 1,00 / 1,00
Os calcários são rochas sedimentares que, na maioria das vezes, resultam da precipitação de
carbonato de cálcio na forma de bicarbonatos. Podem ser encontrados no mar, em rios, lagos ou no
subsolo (cavernas). Eles contêm minerais com quantidades acima de 30% de carbonato de cálcio
(aragonita ou calcita). Quando o mineral predominante é a dolomita (CaMg{CO } ou CaCO .MgCO
), a rocha calcária é denominada calcário dolomítico. A calcite (CaCO ) é um mineral que se pode
H2SO4
H2SO4
3 2 3
3 3Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4119302.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4020298.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4023289.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4020297.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
25/11/2021 10:19 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4
formar a partir de sedimentos químicos, nomeadamente íons de cálcio e bicarbonato, como
segue: 
cálcio + bicarbonato → CaCO (calcite) + H O (água) + CO 
O giz, que é calcário poroso de coloração branca formado pela precipitação de carbonato de cálcio
com microrganismos e a dolomita, que é um mineral de carbonato de cálcio e magnésio. Os
principais usos do calcário são: produção de cimento Portland, produção de cal (CaO), correção do
pH do solo na agricultura, fundente em metalurgia, como pedra ornamental. O óxido de cálcio, cal
virgem, é obtido por meio do aquecimento do carbonato de cálcio (calcário), conforme reação a
seguir. 
CaCO → CaO + O
Em contato com a água, o óxido de cálcio forma hidróxido de cálcio, de acordo com a reação: 
CaO + H O → Ca(OH)
Considere que uma amostra de 50 g de calcário contenha 10 g de carbonato de cálcio, que a
obtenção do óxido de cálcio é de 50% do carbonato de cálcio e que todo óxido de cálcio se
transforma em hidróxido de cálcio. Considere, ainda, os dados: 
O (A = 16), Ca (A = 40), H (A = 1), C (A = 12) 
Com base nessas informações, caso uma indústria de transformação necessite da fabricação de
740 toneladas de hidróxido de cálcio, quantas toneladas do calcário serão necessárias para essa
produção?1000
2000
560
100
 10000
 7. Ref.: 4023282 Pontos: 1,00 / 1,00
O peróxido de hidrogênio é comumente utilizado como antisséptico e alvejante. Também pode
ser empregado em trabalhos de restauração de quadros enegrecidos e no clareamento de dentes.
Na presença de soluções ácidas de oxidantes, como o permanganato de potássio, este óxido
decompõe-se, conforme a equação a seguir: 
 (aq) + (aq) + (aq) → (g) + 2 (aq) + (aq) + 
 (l) 
De acordo com a estequiometria da reação descrita, a quantidade de permanganato de potássio
necessária para reagir completamente com 20,0 mL de uma solução 0,1 mol/L de peróxido de
hidrogênio é igual a: 
mol
mol
 mol
mol
mol
 
ENSINEME: INTRODUÇÃO À QUÍMICA 
 
 8. Ref.: 4020285 Pontos: 1,00 / 1,00
Em um laboratório de análises químicas utilizamos as pipetas automáticas para a tomada de
volumes. Esses instrumentos normalmente são expressos em mililitro ou microlitro. Com base
nessas informações a expressão 
 
é equivalente a:
3 2 2
3 2
2 2
5H2O2 2KMnO4 3H2SO4 5O2 MnSO4 K2SO4
8H2O
8, 0 × 10−1
2, 0 × 100
8, 0 × 10−4
5, 0 × 10−3
2, 0 × 10−1
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4023282.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4020285.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
25/11/2021 10:19 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4
 2,2 x 10-1 L. 
2,2 x 104 L. 
2,2 x 102 L. 
2,2 x 1-2 L.
2,2 x 10-4 L. 
 9. Ref.: 4020287 Pontos: 1,00 / 1,00
Muitas substâncias consideradas tóxicas têm aplicações terapêuticas quando utilizadas em mínimas
doses. Exemplo dessa propriedade é o flúor. Embora considerado muito venenoso, é um bom
fármaco contra as cáries. Para Paracelsus (1493-1541) "a dose certa diferencia o veneno do
remédio". De acordo com o Ministério da Saúde, o limite máximo de flúor na água para consumo
humano é de 1,5 mg/L.
Quantos mililitros de água seriam necessários para preparar uma solução, de acordo com o limite
máximo permitido, contendo 400 μg de flúor? 
 2,7 x 102. 
2,7x 10-2. 
2,7 x 100. 
2,7 x 101. 
2,7 x 1-1. 
 10. Ref.: 4023286 Pontos: 0,00 / 1,00
O diálogo abaixo é parte de uma entrevista sobre um debate ocorrido em sala de aula (adaptado
de Wildson e colaboradores - A argumentação em discussões sócio-científicas: reflexões a
partir de um estudo de caso - Revista da Associação Brasileira de Pesquisa em 
Educação em Ciências, v. 6, p. 148, 2001). 
 
Pesquisador: Tá. E, compreender o significado do que é ciência, do que é religião e do que é
magia... 
Professor: É complicado. 
Pesquisador: É complicado, né? E você acha que eles conseguiram compreender esse
significado? 
Professor: Eu acho que eu deveria ter trabalhado mais com eles. (...) Teve alguns assuntos que
eu abri e não conseguia fechar. 
Pesquisador: Quais por exemplo? 
Professor: Por exemplo a parte de alquimia. Eu abri um texto, conversei com eles, mas eu não
consegui fechar qual a diferença de alquimia prá química, foi só depois quando eu entrei em
reação química. 
 
Este trecho refere-se à utilização de um conteúdo de Química para argumentar 
as diferenças entre ciência e senso comum. 
favoravelmente à aplicação social de conhecimentos de Química. 
favoravelmente à aproximação entre ciência e magia. 
 que não é polêmica a relação entre Química e Alquimia. 
 porque a Química é considerada uma ciência. 
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4020287.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4023286.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')

Continue navegando