Unidade IV Avaliação

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Unidade IV – Avaliação
1. A análise voltada para a tarefa é a análise para o desempenho esperado e aborda os seguintes aspectos, EXCETO:
a. A variedade de habilidades envolvidas nesse desempenho.
b. Os métodos e contextos típicos do desempenho da tarefa.
c. Os métodos e contextos típicos do desempenho da atividade.
d. Os vários significados culturais que poderiam ser atribuídos à atividade e seu potencial terapêutico.
e. Todas estão incorretas.
2. A análise voltada para o indivíduo está embutida em quais raciocínios clínicos?
a. Interativo, de procedimento e ético.
b. Narrativo, científico e pragmático.
c. Ético, preditivo e pragmático.
d. Científico, pragmático e diagnóstico.
e. Científico, ético e pragmático.
3. A frase: “envolvimento em uma situação de vida” (OMS, 2001, p. 10 apud AOTA, 2015) refere-se a:
a. Saúde.
b. Participação.
c. Atividade de vida diária (AVD).
d. Bem-estar.
e. Ocupação.
4. Assinale a alternativa que exemplifica de forma CORRETA uma adaptação para prevenir lesão por trauma cumulativo.
a. Engrossador de lápis para preensão palmar.
b. Mudar a altura da mesa para reduzir a tensão nas costas ou nos membros superiores.
c. Uso de tala para posicionamento de punho.
d. Abridor de latas elétrico ao invés do manual.
e. adaptador para fechar botões da camisa.
5. Dentre as definições a seguir, assinale a alternativa que aponta a definição CORRETA de Análise de Atividade.
a. O processo pelo qual as propriedades inerentes a uma atividade artesanal expressiva podem ser aferidas pela sua capacidade para extrair motivação individual e para satisfazer as necessidades do paciente no seu desempenho emocional.
b. O processo pelo qual as propriedades inerentes a um exercício físico podem ser aferidas pela sua capacidade para extrair motivação individual e para satisfazer as necessidades do paciente no seu desempenho ocupacional.
c. O processo pelo qual as propriedades inerentes a uma atividade, tarefa ou ocupação podem ser aferidas pela sua capacidade para extrair motivação individual e para satisfazer as necessidades do paciente no seu desempenho emocional.
d. O processo pelo qual as propriedades inerentes a uma atividade, tarefa ou ocupação podem ser aferidas pela sua capacidade para extrair motivação individual e para satisfazer as necessidades do paciente no seu desempenho ocupacional.
e. O processo pelo qual as propriedades inerentes a um exercício físico podem ser aferidas pela sua capacidade para extrair motivação individual e para satisfazer as necessidades do paciente no seu desempenho profissional.
6. Em relação ao movimento e posicionamento, leia as sentenças a seguir:
I. O que determina o movimento exigido pela atividade é a posição em que a pessoa se encontra em relação ao trabalho a ser realizado, determinando também quais grupos de músculos serão provavelmente utilizados.
II. O posicionamento precário do equipamento de trabalho com relação ao tamanho da pessoa pode resultar em desconforto musculoesquelético ou lesões por esforço repetitivo.
III. As atividades que são rotineiramente realizadas em uma superfície plana, tais como pintura com os dedos, jogos de tabuleiro e lixar madeira, podem ser realizadas com maior ou menor esforço alterando a inclinação da superfície.
IV. A adaptação do posicionamento refere-se às alterações na inclinação da superfície de trabalho, altura da superfície de trabalho, localização do equipamento de trabalho ou posicionamento das peças a serem adicionadas ao projeto.
Assinale a alternativa em que todas as sentenças estejam corretas.
a. Somente as afirmativas II e III estão corretas.
b. Somente as afirmativas I e II estão corretas.
c. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
d. Somente a afirmativa II está correta.
e. Todas as afirmativas estão corretas.
7. Em relação ao objetivo primordial de seleção e graduação da atividade no modelo atividade = exercício, assinale a alternativa CORRETA.
a. O objetivo primordial de seleção e graduação da atividade é possibilitar a autonomia e independência.
b. O objetivo primordial de seleção e graduação da atividade é possibilitar a restauração e a capacidade dos movimentos.
c. O objetivo primordial de seleção e graduação da atividade é possibilitar a realização das atividades de vida diária.
d. O objetivo primordial de seleção e graduação da atividade é possibilitar ao cliente o retorno gradativo na realização das suas atividades do dia a dia de forma autônoma.
e. O objetivo primordial de seleção e graduação da atividade é possibilitar a restauração das ações perdidas ou prejudicadas, com a tolerância ao trabalho e as destrezas especiais.
8. Para descrever a tarefa na análise da atividade, considera-se o seguinte:
a. Levam-se em consideração os aspectos da tarefa para a descrição das atividades.
b. A análise da tarefa começa com a descrição da atividade.
c. A análise da atividade começa com a descrição da tarefa. Devem-se levar em consideração todos os aspectos da realização da atividade.
d. Levam-se primeiro em consideração os aspectos das atividades.
e. São analisados os potenciais que o cliente consegue alcançar, depois analisadas as tarefas.
9. Segundo a OMS (2006), qual é o conceito correto de saúde?
a. “Um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não somente a ausência de doença ou enfermidade.”
b. “Um estado de bem-estar físico e social, e não somente a ausência de doença ou enfermidade.”
c. “Um estado de bem-estar físico, mental e sociocultural, com ausência de enfermidade ou doença.”
d. “Um estado de completo bem-estar físico e mental, e não somente a ausência de doença ou enfermidade.”
e. “Um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não somente a ausência de doença.”
10. fundamental dos terapeutas ocupacionais. Assinale o item que configura particularidades do aspecto psicossocial de uma atividade que pode ser importante ao paciente.
a. Raciocínio e esquema corporal
b. Memória e esquema corporal.
c. Relação de grupo e organização.
d. Atenção e inter-relacionamento.
e. Criatividade e atenção.