Logo Passei Direto
Buscar

atividade 2 Metodologia de Ensino de Libras no EF e EM como L1 E L2

User badge image
Josiane Lucia

em

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Ao longo da história de educação de surdos, diferentes metodologias e abordagens foram defendidas e aplicadas. Dentre elas, podemos destacar três, cujas características principais estão descritas abaixo:
Escolha uma opção:
I. “É uma proposta de ensino usada por escolas que se propõe a tornar acessível ao aluno(a) surdo duas línguas no contexto escolar. Considera a língua de sinais como a língua natural e parte desse pressuposto para o ensino do português na modalidade escrita como segunda língua.”
II. “Seu foco principal era desenvolver a fala e a leitura orofacial. O pressuposto básico era de quem sem essas competências, o surdo não poderia se comunicar. A língua de sinais era proibida.”
III. “Essa abordagem não descartava a utilização da língua de sinais. Baseava-se na premissa básica de que toda forma de comunicação era válida, sendo que nenhum método deveria ser enfatizado ou proibido.”
I – Oralismo, II – Comunicação Total e III – Bilinguismo
I – Comunicação Total, II – Bilinguismo e III – Plena Comunicação
I – Bilinguismo, II – Oralismo e III – Comunicação total
I – Comunicação Total, II – Oralismo e III – Bilinguismo
I – Oralismo, II – Comunicação Parcial e III – Bilinguismo

Se a língua de sinais é uma língua natural adquirida de forma espontânea pela pessoa ________ em contato com pessoas que usam essa língua e se a língua oral é adquirida de forma sistematizada, então as pessoas surdas possuem o direito de ser ensinadas na língua ________. A proposta de Educação Bilingue busca captar e garantir esse direito, que conforme pudemos ver foi negado ao longo da história
surda; portuguesa
ouvinte; de sinais
surda; oral
ouvinte; oral
surda; de sinais

O conceito de __________ refere-se ao processo de interação entre as_________, onde usamos mecanismos para transmitir nossas _______, sentimentos e informações
linguagem, pessoas, falas
linguagem; pessoas; ideias
linguagem, crianças, falas
língua, surdos, ideias
língua, pessoas, ideias

Assim como as línguas orais, a língua de sinais é uma forma de comunicação utilizada pelos ________, sendo compostas por ________estruturados e não aleatórios, sendo necessário à sua estruturação dentro de uma ______linguística para que tenha significado.
Surdos, sinais, maneira
Surdos, sinais, base
Ouvintes, sinais, base
Ouvintes, palavras, base
Surdos, palavras, base

O Para os alunos _______há a necessidade de aprendizado da ______Brasileira de Sinais – Libras, reconhecida pela Lei Federal nº 10.436/02, que legitima a Libras como meio de ______________dos surdos, reconhecimento que fortalece as estratégias de conquistas dos movimentos de surdos (Quadros, 2003). Essa legislação garante ao surdo o direito linguístico de ter acesso aos conhecimentos _________ na língua de sinais. A lei é um instrumento legal que reconhece e afirma a Libras como uma das línguas brasileiras usadas pela comunidade surda do Brasil
surdos, língua, fala, escolares
surdos, língua, comunicação, escolares
ouvintes, linguagem, comunicação, da vida
ouvintes, língua, comunicação, escolares
surdos, linguagem, comunicação, escolares

Leia as afirmacoes sobre o Oralismo e assinale a alternativa correta:
I. O Oralismo propõe o uso da língua de sinais pelos surdos.
II. Oralismo tinha a concepção única da integração dos surdos à comunidade ouvinte, tornando a língua oral como forma exclusiva das trocas comunicativas.
III. O oralismo enfatiza a língua oral em termos terapêuticos.
IV. A proposta oralista fundamenta-se na “recuperação” da pessoa surda por meio da oralização.
Todas as afirmações estão erradas
Todas as afirmações estão corretas
As afirmações I, II e III estão corretas
As afirmações II, III e IV estão corretas
Apenas a alternativa II está correta

Para os fins deste Decreto, considera-se pessoa _______aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências _______, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da ________Brasileira de Sinais - Libras. (BRASIL, 2005)
ouvinte, auditivas, linguagem
ouvinte, visuais, língua
surda, visuais, língua
surda, auditivas, linguagem
surda, visuais, linguagem

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Ao longo da história de educação de surdos, diferentes metodologias e abordagens foram defendidas e aplicadas. Dentre elas, podemos destacar três, cujas características principais estão descritas abaixo:
Escolha uma opção:
I. “É uma proposta de ensino usada por escolas que se propõe a tornar acessível ao aluno(a) surdo duas línguas no contexto escolar. Considera a língua de sinais como a língua natural e parte desse pressuposto para o ensino do português na modalidade escrita como segunda língua.”
II. “Seu foco principal era desenvolver a fala e a leitura orofacial. O pressuposto básico era de quem sem essas competências, o surdo não poderia se comunicar. A língua de sinais era proibida.”
III. “Essa abordagem não descartava a utilização da língua de sinais. Baseava-se na premissa básica de que toda forma de comunicação era válida, sendo que nenhum método deveria ser enfatizado ou proibido.”
I – Oralismo, II – Comunicação Total e III – Bilinguismo
I – Comunicação Total, II – Bilinguismo e III – Plena Comunicação
I – Bilinguismo, II – Oralismo e III – Comunicação total
I – Comunicação Total, II – Oralismo e III – Bilinguismo
I – Oralismo, II – Comunicação Parcial e III – Bilinguismo

Se a língua de sinais é uma língua natural adquirida de forma espontânea pela pessoa ________ em contato com pessoas que usam essa língua e se a língua oral é adquirida de forma sistematizada, então as pessoas surdas possuem o direito de ser ensinadas na língua ________. A proposta de Educação Bilingue busca captar e garantir esse direito, que conforme pudemos ver foi negado ao longo da história
surda; portuguesa
ouvinte; de sinais
surda; oral
ouvinte; oral
surda; de sinais

O conceito de __________ refere-se ao processo de interação entre as_________, onde usamos mecanismos para transmitir nossas _______, sentimentos e informações
linguagem, pessoas, falas
linguagem; pessoas; ideias
linguagem, crianças, falas
língua, surdos, ideias
língua, pessoas, ideias

Assim como as línguas orais, a língua de sinais é uma forma de comunicação utilizada pelos ________, sendo compostas por ________estruturados e não aleatórios, sendo necessário à sua estruturação dentro de uma ______linguística para que tenha significado.
Surdos, sinais, maneira
Surdos, sinais, base
Ouvintes, sinais, base
Ouvintes, palavras, base
Surdos, palavras, base

O Para os alunos _______há a necessidade de aprendizado da ______Brasileira de Sinais – Libras, reconhecida pela Lei Federal nº 10.436/02, que legitima a Libras como meio de ______________dos surdos, reconhecimento que fortalece as estratégias de conquistas dos movimentos de surdos (Quadros, 2003). Essa legislação garante ao surdo o direito linguístico de ter acesso aos conhecimentos _________ na língua de sinais. A lei é um instrumento legal que reconhece e afirma a Libras como uma das línguas brasileiras usadas pela comunidade surda do Brasil
surdos, língua, fala, escolares
surdos, língua, comunicação, escolares
ouvintes, linguagem, comunicação, da vida
ouvintes, língua, comunicação, escolares
surdos, linguagem, comunicação, escolares

Leia as afirmacoes sobre o Oralismo e assinale a alternativa correta:
I. O Oralismo propõe o uso da língua de sinais pelos surdos.
II. Oralismo tinha a concepção única da integração dos surdos à comunidade ouvinte, tornando a língua oral como forma exclusiva das trocas comunicativas.
III. O oralismo enfatiza a língua oral em termos terapêuticos.
IV. A proposta oralista fundamenta-se na “recuperação” da pessoa surda por meio da oralização.
Todas as afirmações estão erradas
Todas as afirmações estão corretas
As afirmações I, II e III estão corretas
As afirmações II, III e IV estão corretas
Apenas a alternativa II está correta

Para os fins deste Decreto, considera-se pessoa _______aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências _______, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da ________Brasileira de Sinais - Libras. (BRASIL, 2005)
ouvinte, auditivas, linguagem
ouvinte, visuais, língua
surda, visuais, língua
surda, auditivas, linguagem
surda, visuais, linguagem

Prévia do material em texto

Metodologia de Ensino de Libras no EF e 
EM como L1 E L2 
1. Página inicial 
2. Teste 1 
Iniciado em quinta, 12 mai 2022, 10:20 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta, 12 mai 2022, 10:45 
Tempo empregado 25 minutos 20 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao longo da história de educação de surdos, diferentes 
metodologias e abordagens foram defendidas e aplicadas. Dentre 
elas, podemos destacar três, cujas características principais estão 
descritas abaixo: 
I. “É uma proposta de ensino usada por escolas que se propõe a 
tornar acessível ao aluno(a) surdo duas línguas no contexto escolar. 
Considera a língua de sinais como a língua natural e parte desse 
pressuposto para o ensino do português na modalidade escrita 
como segunda língua.” 
II. “Seu foco principal era desenvolver a fala e a leitura orofacial. 
O pressuposto básico era de quem sem essas competências, o surdo 
não poderia se comunicar. A língua de sinais era proibida”. 
III. “Essa abordagem não descartava a utilização da língua de 
sinais. Baseava-se na premissa básica de que toda forma de 
comunicação era válida, sendo que nenhum método deveria ser 
enfatizado ou proibido” 
Escolha uma opção: 
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=217019
I – Oralismo, II – Comunicação Total e III – Bilinguismo 
I – Comunicação Total, II – Oralismo e III – Bilinguismo 
I – Comunicação Total, II – Bilinguismo e III – Plena Comunicação 
I – Bilinguismo, II – Oralismo e III – Comunicação total 
I – Oralismo, II – Comunicação Parcial e III – Bilinguismo 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I – Bilinguismo, II – Oralismo e III – 
Comunicação total 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No que se refere a Libras podemos afirmar 
I- A libras é a L1 dos surdos 
II- A libras é a L2 dos surdos 
III- A libras é a L2 dos ouvintes 
IV- A libras é uma língua estrangeira no Brasil 
Escolha uma opção: 
Somente a afirmação II está correta 
Todas as alternativas estão corretas 
Apenas o item IV está correto 
Estão corretos os itens I, III e IV 
Apenas os itens I e III estão corretos 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas os itens I e III estão corretos 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a Língua de Sinais Brasileira (Libras) é correto afirmar? 
Escolha uma opção: 
É uma língua, com sua própria estrutura gramatical, oriundos de 
comunidades de pessoas surdas no Brasil 
Linguagem que busca representar o sistema da língua portuguesa 
É uma linguagem que não tem uma própria estrutura gramatical 
É a expressão das comunidades surdas no mundo todo sendo uma 
língua universal 
É uma linguagem consolidada, com uma estrutura gramatical 
engessada, que busca a representação de ideias e fatos 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: É uma língua, com sua própria estrutura 
gramatical, oriundos de comunidades de pessoas surdas no Brasil 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Se a língua de sinais é uma língua natural adquirida de forma 
espontânea pela pessoa ________ em contato com pessoas que usam 
essa língua e se a língua oral é adquirida de forma sistematizada, 
então as pessoas surdas possuem o direito de ser ensinadas na 
língua ________. A proposta de Educação Bilingue busca captar e 
garantir esse direito, que conforme pudemos ver foi negado ao 
longo da história 
Escolha uma opção: 
surda; portuguesa 
ouvinte; de sinais 
surda; oral 
ouvinte; oral 
surda; de sinais 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: surda; de sinais 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O conceito de __________ refere-se ao processo de interação entre 
as_________, onde usamos mecanismos para transmitir nossas _______, 
sentimentos e informações 
Escolha uma opção: 
linguagem, pessoas, falas 
linguagem; pessoas; ideias 
linguagem, crianças, falas 
língua, surdos, ideias 
língua, pessoas, ideias 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: linguagem; pessoas; ideias 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assim como as línguas orais, a língua de sinais é uma forma de 
comunicação utilizada pelos ________, sendo compostas por 
________estruturados e não aleatórios, sendo necessário à sua 
estruturação dentro de uma ______linguística para que tenha 
significado. 
Escolha uma opção: 
Surdos, sinais, maneira 
Surdos, sinais, base 
Ouvintes, sinais, base 
Ouvintes, palavras, base 
Surdos, palavras, base 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Surdos, sinais, base 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Identifique a afirmação correta relacionadas a língua e a linguagem 
de acordo com as figuras abaixo: 
Figura 1 Figura 2 Figura 3 
 
 
 
 
 
Escolha uma opção: 
Língua para a figura 1 e Linguagem para as figuras 2 e 3 
Língua para a figura 2 e Linguagem para a figura 1 
Linguagem para as figuras 1 e 2 
Linguagem para 1 e 3 
Língua para as figuras 1 e 3 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Linguagem para as figuras 1 e 2 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Para os alunos _______há a necessidade de aprendizado da 
______Brasileira de Sinais – Libras, reconhecida pela Lei Federal nº 
10.436/02, que legitima a Libras como meio de ______________dos 
surdos, reconhecimento que fortalece as estratégias de conquistas 
dos movimentos de surdos (Quadros, 2003). Essa legislação garante 
ao surdo o direito linguístico de ter acesso aos conhecimentos 
___________ na língua de sinais. A lei é um instrumento legal que 
reconhece e afirma a Libras como uma das línguas brasileiras usadas 
pela comunidade surda do Brasil 
Escolha uma opção: 
surdos, língua, fala, escolares 
surdos, língua, comunicação, escolares 
ouvintes, linguagem, comunicação, da vida 
ouvintes, língua, comunicação, escolares 
surdos, linguagem, comunicação, escolares 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: surdos, língua, comunicação, escolares 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia as afirmações sobre o Oralismo e assinale a alternativa correta: 
I. O Oralismo propõe o uso da língua de sinais pelos surdos. 
II. Oralismo tinha a concepção única da integração dos surdos à 
comunidade ouvinte, tornando a língua oral como forma exclusiva 
das trocas comunicativas. 
III. O oralismo enfatiza a língua oral em termos terapêuticos. 
IV. A proposta oralista fundamenta-se na “recuperação” da pessoa 
surda por meio da oralização 
Escolha uma opção: 
Todas as afirmações estão erradas 
Todas as afirmações estão corretas 
As afirmações I, II e III estão corretas 
As afirmações II, III e IV estão corretas 
Apenas a alternativa II está correta 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As afirmações II, III e IV estão corretas 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para os fins deste Decreto, considera-se pessoa _______aquela que, 
por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por 
meio de experiências _______, manifestando sua cultura 
principalmente pelo uso da ________Brasileira de Sinais - Libras. 
(BRASIL, 2005) 
Escolha uma opção: 
ouvinte, auditivas, linguagem 
ouvinte, visuais, língua 
surda, visuais, língua 
surda, auditivas, linguagem 
surda, visuais, linguagem 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: surda, visuais, língua

Mais conteúdos dessa disciplina