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De acordo com LACERDA (2008) a primeira etapa sobre a educação de surdos – durante a Antiguidade e pelo período da Idade Média – é pautada na incapacidade das pessoas surdas em aprenderem e serem sociáveis, isto é, os surdos eram tidos como ________________.
Escolha uma opção:
não educáveis
inteligentes
ouvintes
educáveis

Sobre a Língua de Sinais Brasileira (Libras) é correto afirmar?
É uma linguagem que não tem uma própria estrutura gramatical
É uma língua, com sua própria estrutura gramatical, oriundos de comunidades de pessoas surdas no Brasil
É a expressão das comunidades surdas no mundo todo sendo uma língua universal
Linguagem que busca representar o sistema da língua portuguesa
É uma linguagem consolidada, com uma estrutura gramatical engessada, que busca a representação de ideias e fatos

No século XVIII tivemos, então, a separação entre os oralistas e os gestualistas. Sobre os dois modelos é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
Os oralistas e gestualistas defendiam a oralização dos surdos
Os gestualistas defendiam a oralização dos surdos
O Francês L’ EPÉE defendia a oralização dos surdos
O Alemão HENICKE era gestualista e defendia o sistema artificial de sinais
O Alemão HENICKE era oralista e defendia a oralização dos surdos

Ao longo da história de educação de surdos, diferentes metodologias e abordagens foram defendidas e aplicadas. Dentre elas, podemos destacar três, cujas características principais estão descritas abaixo:
Escolha uma opção:
I. “É uma proposta de ensino usada por escolas que se propõe a tornar acessível ao aluno(a) surdo duas línguas no contexto escolar. Considera a língua de sinais como a língua natural e parte desse pressuposto para o ensino do português na modalidade escrita como segunda língua.”
II. “Seu foco principal era desenvolver a fala e a leitura orofacial. O pressuposto básico era de quem sem essas competências, o surdo não poderia se comunicar. A língua de sinais era proibida.”
III. “Essa abordagem não descartava a utilização da língua de sinais. Baseava-se na premissa básica de que toda forma de comunicação era válida, sendo que nenhum método deveria ser enfatizado ou proibido.”
I – Oralismo, II – Comunicação Total e III – Bilinguismo
I – Comunicação Total, II – Bilinguismo e III – Plena Comunicação
I – Bilinguismo, II – Oralismo e III – Comunicação total
I – Comunicação Total, II – Oralismo e III – Bilinguismo
I – Oralismo, II – Comunicação Parcial e III – Bilinguismo

O ser HUMANO é um ser ativo, cuja conduta é social e historicamente determinada. Sobre isso é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
Para o autor o ser humano não transforma o mundo
Vigotski diz que o ambiente não interfere em nada na aprendizagem e desenvolvimento dos seres humanos
Vigotski afirma que somos sujeitos históricos culturais, fruto das nossas vivências e relações
Vigotski afirma que as características tipicamente humanas são inatas ou seja, nascemos já com elas
Vigotski diz que somos sujeitos biológicos e que nascemos com todas as nossas características desenvolvidas

Leia as afirmacoes sobre o Oralismo e assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
I. O Oralismo propõe o uso da língua de sinais pelos surdos.
II. Oralismo tinha a concepção única da integração dos surdos à comunidade ouvinte, tornando a língua oral como forma exclusiva das trocas comunicativas.
III. O oralismo enfatiza a língua oral em termos terapêuticos.
IV. A proposta oralista fundamenta-se na “recuperação” da pessoa surda por meio da oralização.
Todas as afirmações estão corretas
As afirmações II, III e IV estão corretas
As afirmações I, II e III estão corretas
Apenas a alternativa II está correta
Todas as afirmações estão erradas

Sobre a relação entre linguagem e pensamento proposto por Vigotski é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
Não existe nenhuma relação entre a linguagem e o pensamento, são coisas totalmente separadas e não interceptam-se durante todo o desenvolvimento humano
Em um determinado ponto ambas as linhas se cruzam, após o que o pensamento se torna verbal e a fala se torna intelectual
A linguagem, segundo o autor, se desenvolve a partir da necessidade de comunicação entre os sujeitos
Pensamento e linguagem são processos diferentes que, ao longo do desenvolvimento humano, interceptam-se em diversos momentos, tornando-se uma linguagem intelectual e um pensamento verbalizado
A relação entre pensamento e linguagem é um produto de formação do homem que surge e constitui-se no processo de desenvolvimento histórico e cultural da consciência humana

O ano de 1880 marcou profundamente a história dos surdos no mundo todo, principalmente no que diz respeito às questões educacionais. Assinale a alternativa que apresente corretamente o evento ocorrido no ano mencionado.
Escolha uma opção:
No ano de 1880, em um congresso ocorrido em Frankfurt, o método Oralista foi abolido, dando a oportunidade de surgir o Bilinguismo na educação de surdos do mundo todo
Em 1880 foi realizado na Europa um congresso de surdos e nele foi criada a primeira língua de sinais universal que seria posteriormente utilizada na França e no Brasil
No ano de 1880, em um congresso ocorrido em Milão, optou-se pela imposição do método Oralista, que passou a ser o padrão adotado na educação e formação dos surdos de diferentes países no mundo
No ano de 1880, em um congresso ocorrido em Barcelona, optou-se pela imposição do método gestualista aos surdos brasileiros e franceses, apenas
Em 1880 foi criada a primeira língua de sinais do mundo, na Itália, que passou a ser utilizada em todos os países

Ao reconhecer o direito dos surdos ao bilinguismo, os sistemas de ensino abrem para esse grupo de cidadãos a possibilidade de se reconhecerem e de serem reconhecidos na sua diferença linguística e cultural. Sobre o direito dos surdos ao bilinguismo podemos afirmar:
Escolha uma opção:
Todo surdo já nasce bilíngue e domina muito bem as duas línguas (Libras e Português) desde o seu nascimento.
O direito dos surdos ao bilinguismo garante a LIBRAS como L1 e a Língua Portuguesa na modalidade escrita como L2.
A Língua Portuguesa na modalidade escrita é a L1 e a Língua Portuguesa oral seria a L2 para os surdos;
O direito dos surdos ao bilinguismo garante a Língua Portuguesa na modalidade escrita como L1 e a LIBRAS como L2.
O direito dos surdos ao bilinguismo garante a LIBRAS como L1 e a Língua Portuguesa oral como L2.

Sobre os sinais ICÔNICOS é correto afirmar:
Escolha uma opção:
Não fazem parte da Língua Brasileira de Sinais
Os sinais se apresentam de forma icônica, ou seja, em formas linguísticas que imitam o referencial real e suas características visuais
São sinais que usam fonema junto
Não representam características visuais do referencial real
São sinais do português sinalizado

Surdo ou deficiente auditivo? Essas são as duas formas que comumente se identifica o indivíduo surdo. No entanto, existe uma diferença entre elas. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Surdo é aquele que consegue realizar leitura labial e se comunicar oralmente
Não existe nenhuma diferença do ponto de vista clínico ou cultural para surdez e deficiência auditiva
Pela perspectiva clínica, o que difere surdez de deficiência auditiva é a possibilidade ou não de oralizar
As pessoas que têm perda profunda, e não escutam nada, são deficientes auditivos
Surdo é aquele que pertence a uma comunidade surda e se comunica por meio da língua de sinais

São os 5 Parâmetros Básicos da Libras:
Escolha uma opção:
I- Configuração de Mão (s) –CM
II- Fonemas - FO
III -Ponto de Articulação – PA
IV -Movimento – M
V -Orientação / Direcionalidade – O/D
VI -Expressão Facial - EF
I, III, IV, V e VI
I, II, III, V e VI
I,II, III, IV, V
I, II,IV,V e VI

Considerando que para Vigotski a língua e a interação com os outros são fundamentais para o desenvolvimento humanos podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
As afirmações I, II e III estão corretas
Todas as afirmações estão corretas
Apenas a afirmação II está correta
Apenas a afirmação IV está correta
Todas as afirmações estão erradas

Avalie as afirmativas a seguir e assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso). Sobre as lutas de significação da cultura surda temos a busca:
Escolha uma opção:
I. por uma educação bilíngue;
II. por uma educação oralizada dos surdos;
III. por políticas para a língua de sinais no Brasil;
IV. por ter intérpretes de língua de sinais.
V- F-V-V
V- F- V- F
V- V- V-V
F- V- V- V
F- V- F-F

O decreto nº5.262/05 traz a seguinte definição para educação bilíngue:
Sobre o decreto assinale a alternativa correta:
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e a língua portuguesa na modalidade oral.
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e do francês.
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e da língua portuguesa na modalidade escrita.
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e do inglês.
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e do espanhol.

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Questões resolvidas

De acordo com LACERDA (2008) a primeira etapa sobre a educação de surdos – durante a Antiguidade e pelo período da Idade Média – é pautada na incapacidade das pessoas surdas em aprenderem e serem sociáveis, isto é, os surdos eram tidos como ________________.
Escolha uma opção:
não educáveis
inteligentes
ouvintes
educáveis

Sobre a Língua de Sinais Brasileira (Libras) é correto afirmar?
É uma linguagem que não tem uma própria estrutura gramatical
É uma língua, com sua própria estrutura gramatical, oriundos de comunidades de pessoas surdas no Brasil
É a expressão das comunidades surdas no mundo todo sendo uma língua universal
Linguagem que busca representar o sistema da língua portuguesa
É uma linguagem consolidada, com uma estrutura gramatical engessada, que busca a representação de ideias e fatos

No século XVIII tivemos, então, a separação entre os oralistas e os gestualistas. Sobre os dois modelos é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
Os oralistas e gestualistas defendiam a oralização dos surdos
Os gestualistas defendiam a oralização dos surdos
O Francês L’ EPÉE defendia a oralização dos surdos
O Alemão HENICKE era gestualista e defendia o sistema artificial de sinais
O Alemão HENICKE era oralista e defendia a oralização dos surdos

Ao longo da história de educação de surdos, diferentes metodologias e abordagens foram defendidas e aplicadas. Dentre elas, podemos destacar três, cujas características principais estão descritas abaixo:
Escolha uma opção:
I. “É uma proposta de ensino usada por escolas que se propõe a tornar acessível ao aluno(a) surdo duas línguas no contexto escolar. Considera a língua de sinais como a língua natural e parte desse pressuposto para o ensino do português na modalidade escrita como segunda língua.”
II. “Seu foco principal era desenvolver a fala e a leitura orofacial. O pressuposto básico era de quem sem essas competências, o surdo não poderia se comunicar. A língua de sinais era proibida.”
III. “Essa abordagem não descartava a utilização da língua de sinais. Baseava-se na premissa básica de que toda forma de comunicação era válida, sendo que nenhum método deveria ser enfatizado ou proibido.”
I – Oralismo, II – Comunicação Total e III – Bilinguismo
I – Comunicação Total, II – Bilinguismo e III – Plena Comunicação
I – Bilinguismo, II – Oralismo e III – Comunicação total
I – Comunicação Total, II – Oralismo e III – Bilinguismo
I – Oralismo, II – Comunicação Parcial e III – Bilinguismo

O ser HUMANO é um ser ativo, cuja conduta é social e historicamente determinada. Sobre isso é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
Para o autor o ser humano não transforma o mundo
Vigotski diz que o ambiente não interfere em nada na aprendizagem e desenvolvimento dos seres humanos
Vigotski afirma que somos sujeitos históricos culturais, fruto das nossas vivências e relações
Vigotski afirma que as características tipicamente humanas são inatas ou seja, nascemos já com elas
Vigotski diz que somos sujeitos biológicos e que nascemos com todas as nossas características desenvolvidas

Leia as afirmacoes sobre o Oralismo e assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
I. O Oralismo propõe o uso da língua de sinais pelos surdos.
II. Oralismo tinha a concepção única da integração dos surdos à comunidade ouvinte, tornando a língua oral como forma exclusiva das trocas comunicativas.
III. O oralismo enfatiza a língua oral em termos terapêuticos.
IV. A proposta oralista fundamenta-se na “recuperação” da pessoa surda por meio da oralização.
Todas as afirmações estão corretas
As afirmações II, III e IV estão corretas
As afirmações I, II e III estão corretas
Apenas a alternativa II está correta
Todas as afirmações estão erradas

Sobre a relação entre linguagem e pensamento proposto por Vigotski é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
Não existe nenhuma relação entre a linguagem e o pensamento, são coisas totalmente separadas e não interceptam-se durante todo o desenvolvimento humano
Em um determinado ponto ambas as linhas se cruzam, após o que o pensamento se torna verbal e a fala se torna intelectual
A linguagem, segundo o autor, se desenvolve a partir da necessidade de comunicação entre os sujeitos
Pensamento e linguagem são processos diferentes que, ao longo do desenvolvimento humano, interceptam-se em diversos momentos, tornando-se uma linguagem intelectual e um pensamento verbalizado
A relação entre pensamento e linguagem é um produto de formação do homem que surge e constitui-se no processo de desenvolvimento histórico e cultural da consciência humana

O ano de 1880 marcou profundamente a história dos surdos no mundo todo, principalmente no que diz respeito às questões educacionais. Assinale a alternativa que apresente corretamente o evento ocorrido no ano mencionado.
Escolha uma opção:
No ano de 1880, em um congresso ocorrido em Frankfurt, o método Oralista foi abolido, dando a oportunidade de surgir o Bilinguismo na educação de surdos do mundo todo
Em 1880 foi realizado na Europa um congresso de surdos e nele foi criada a primeira língua de sinais universal que seria posteriormente utilizada na França e no Brasil
No ano de 1880, em um congresso ocorrido em Milão, optou-se pela imposição do método Oralista, que passou a ser o padrão adotado na educação e formação dos surdos de diferentes países no mundo
No ano de 1880, em um congresso ocorrido em Barcelona, optou-se pela imposição do método gestualista aos surdos brasileiros e franceses, apenas
Em 1880 foi criada a primeira língua de sinais do mundo, na Itália, que passou a ser utilizada em todos os países

Ao reconhecer o direito dos surdos ao bilinguismo, os sistemas de ensino abrem para esse grupo de cidadãos a possibilidade de se reconhecerem e de serem reconhecidos na sua diferença linguística e cultural. Sobre o direito dos surdos ao bilinguismo podemos afirmar:
Escolha uma opção:
Todo surdo já nasce bilíngue e domina muito bem as duas línguas (Libras e Português) desde o seu nascimento.
O direito dos surdos ao bilinguismo garante a LIBRAS como L1 e a Língua Portuguesa na modalidade escrita como L2.
A Língua Portuguesa na modalidade escrita é a L1 e a Língua Portuguesa oral seria a L2 para os surdos;
O direito dos surdos ao bilinguismo garante a Língua Portuguesa na modalidade escrita como L1 e a LIBRAS como L2.
O direito dos surdos ao bilinguismo garante a LIBRAS como L1 e a Língua Portuguesa oral como L2.

Sobre os sinais ICÔNICOS é correto afirmar:
Escolha uma opção:
Não fazem parte da Língua Brasileira de Sinais
Os sinais se apresentam de forma icônica, ou seja, em formas linguísticas que imitam o referencial real e suas características visuais
São sinais que usam fonema junto
Não representam características visuais do referencial real
São sinais do português sinalizado

Surdo ou deficiente auditivo? Essas são as duas formas que comumente se identifica o indivíduo surdo. No entanto, existe uma diferença entre elas. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Surdo é aquele que consegue realizar leitura labial e se comunicar oralmente
Não existe nenhuma diferença do ponto de vista clínico ou cultural para surdez e deficiência auditiva
Pela perspectiva clínica, o que difere surdez de deficiência auditiva é a possibilidade ou não de oralizar
As pessoas que têm perda profunda, e não escutam nada, são deficientes auditivos
Surdo é aquele que pertence a uma comunidade surda e se comunica por meio da língua de sinais

São os 5 Parâmetros Básicos da Libras:
Escolha uma opção:
I- Configuração de Mão (s) –CM
II- Fonemas - FO
III -Ponto de Articulação – PA
IV -Movimento – M
V -Orientação / Direcionalidade – O/D
VI -Expressão Facial - EF
I, III, IV, V e VI
I, II, III, V e VI
I,II, III, IV, V
I, II,IV,V e VI

Considerando que para Vigotski a língua e a interação com os outros são fundamentais para o desenvolvimento humanos podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
As afirmações I, II e III estão corretas
Todas as afirmações estão corretas
Apenas a afirmação II está correta
Apenas a afirmação IV está correta
Todas as afirmações estão erradas

Avalie as afirmativas a seguir e assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso). Sobre as lutas de significação da cultura surda temos a busca:
Escolha uma opção:
I. por uma educação bilíngue;
II. por uma educação oralizada dos surdos;
III. por políticas para a língua de sinais no Brasil;
IV. por ter intérpretes de língua de sinais.
V- F-V-V
V- F- V- F
V- V- V-V
F- V- V- V
F- V- F-F

O decreto nº5.262/05 traz a seguinte definição para educação bilíngue:
Sobre o decreto assinale a alternativa correta:
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e a língua portuguesa na modalidade oral.
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e do francês.
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e da língua portuguesa na modalidade escrita.
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e do inglês.
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e do espanhol.

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Teste 1
	Iniciado em
	 2024, 
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	2024
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com LACERDA (2008) a primeira etapa sobre a educação de surdos – durante a Antiguidade e pelo período da Idade Média – é pautada na incapacidade das pessoas surdas em aprenderem e serem sociáveis, isto é, os surdos eram tidos como ________________.
Questão 1Escolha uma opção:
inteligentes
educáveis
ouvintes
não educáveis
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: não educáveis
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a Língua de Sinais Brasileira (Libras) é correto afirmar?
Questão 2Escolha uma opção:
É uma linguagem que não tem uma própria estrutura gramatical
Linguagem que busca representar o sistema da língua portuguesa
É uma língua, com sua própria estrutura gramatical, oriundos de comunidades de pessoas surdas no Brasil
É a expressão das comunidades surdas no mundo todo sendo uma língua universal
É uma linguagem consolidada, com uma estrutura gramatical engessada, que busca a representação de ideias e fatos
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É uma língua, com sua própria estrutura gramatical, oriundos de comunidades de pessoas surdas no Brasil
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
No século XVIII tivemos, então, a separação entre os oralistas e os gestualistas. Sobre os dois modelos é correto afirmar que:
Questão 3Escolha uma opção:
O Francês L’ EPÉE defendia a oralização dos surdos
Os oralistas e gestualistas defendiam a oralização dos surdos
Os gestualistas defendiam a oralização dos surdos
O Alemão HENICKE era gestualista e defendia o sistema artificial de sinais
O Alemão HENICKE era oralista e defendia a oralização dos surdos
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O Alemão HENICKE era oralista e defendia a oralização dos surdos
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Ao longo da história de educação de surdos, diferentes metodologias e abordagens foram defendidas e aplicadas. Dentre elas, podemos destacar três, cujas características principais estão descritas abaixo:
I.             “É uma proposta de ensino usada por escolas que se propõe a tornar acessível ao aluno(a) surdo duas línguas no contexto escolar. Considera a língua de sinais como a língua natural e parte desse pressuposto para o ensino do português na modalidade escrita como segunda língua.”
II.            “Seu foco principal era desenvolver a fala e a leitura orofacial. O pressuposto básico era de quem sem essas competências, o surdo não poderia se comunicar. A língua de sinais era proibida”.
III.            “Essa abordagem não descartava a utilização da língua de sinais. Baseava-se na premissa básica de que toda forma de comunicação era válida, sendo que nenhum método deveria ser enfatizado ou proibido”.
Questão 4Escolha uma opção:
I – Comunicação Total, II – Oralismo e III – Bilinguismo
I – Oralismo, II – Comunicação Total e III – Bilinguismo
I – Bilinguismo, II – Oralismo e III – Comunicação total
I – Comunicação Total, II – Bilinguismo e III – Plena Comunicação
I – Oralismo, II – Comunicação Parcial e III – Bilinguismo
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I – Bilinguismo, II – Oralismo e III – Comunicação total
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Identifique a afirmação correta relacionadas a língua e a linguagem de acordo com as figuras abaixo:
Questão 5Escolha uma opção:
Linguagem para 1 e 3
Linguagem para as figuras 1 e 2
Língua para as figuras 1 e 3
Língua para a figura 2 e Linguagem para a figura 1
Língua para a figura 1 e Linguagem para as figuras 2 e 3
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Linguagem para as figuras 1 e 2
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O ser HUMANO é um ser ativo, cuja conduta é social e historicamente determinada. Sobre isso é correto afirmar que:
Questão 6Escolha uma opção:
Vigotski diz que somos sujeitos biológicos e que nascemos com todas as nossas características desenvolvidas
Vigotski afirma que as características tipicamente humanas são inatas ou seja, nascemos já com elas
Para o autor o ser humano não transforma o mundo
Vigotski diz que o ambiente não interfere em nada na aprendizagem e desenvolvimento dos seres humanos
Vigotski afirma que somos sujeitos históricos culturais, fruto das nossas vivências e relações
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Vigotski afirma que somos sujeitos históricos culturais, fruto das nossas vivências e relações
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia as afirmações sobre o Oralismo e assinale a alternativa correta:
I.             O Oralismo propõe o uso da língua de sinais pelos surdos.
II.            Oralismo tinha a concepção única da integração dos surdos à comunidade ouvinte, tornando a língua oral como forma exclusiva das trocas comunicativas.
III.          O oralismo enfatiza a língua oral em termos terapêuticos.
IV.           A proposta oralista fundamenta-se na “recuperação” da pessoa surda por meio da oralização.
Questão 7Escolha uma opção:
Apenas a alternativa II está correta
As afirmações I, II e III estão corretas
Todas as afirmações estão erradas
As afirmações II, III e IV estão corretas
Todas as afirmações estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmações II, III e IV estão corretas
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Relacione os sinais com os respectivos significados:
Questão 8Escolha uma opção:
1- obrigado(a); 2- de nada; 3- tudo bem
1- Obrigado(a); 2- tudo bem; 3- de nada
1- de nada; 2 – obrigado(a); 3 – meu nome
1- obrigado(a); 2- meu nome; 3- de nada
1- meu nome; 2- obrigado(a); 3 – tudo bem
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1- obrigado(a); 2- de nada; 3- tudo bem
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a relação entre linguagem e pensamento proposto por Vigotski é incorreto afirmar que:
Questão 9Escolha uma opção:
Pensamento e linguagem são processos diferentes que, ao longo do desenvolvimento humano, interceptam-se em diversos momentos, tornando-se uma linguagem intelectual e um pensamento verbalizado
A relação entre pensamento e linguagem é um produto de formação do homem que surge e constitui-se no processo de desenvolvimento histórico e cultural da consciência humana
Em um determinado ponto ambas as linhas se cruzam, após o que o pensamento se torna verbal e a fala se torna intelectual
A linguagem, segundo o autor, se desenvolve a partir da necessidade de comunicação entre os sujeitos
Não existe nenhuma relação entre a linguagem e o pensamento, são coisas totalmente separadas e não interceptam-se durante todo o desenvolvimento humano
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Não existe nenhuma relação entre a linguagem e o pensamento, são coisas totalmente separadas e não interceptam-se durante todo o desenvolvimento humano
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O ano de 1880 marcou profundamente a história dos surdos no mundo todo, principalmente no que diz respeito às questões educacionais. Assinale a alternativa que apresente corretamente o evento ocorrido no ano mencionado.
Questão 10Escolha uma opção:
No ano de 1880, em um congresso ocorrido em Milão, optou-se pela imposição do método Oralista, que passou a ser o padrão adotado na educação e formação dos surdos de diferentes países no mundo
No ano de 1880, em um congresso ocorrido em Frankfurt, o método Oralista foi abolido, dando a oportunidade de surgir o Bilinguismo na educação de surdos do mundo todo
Em 1880 foi criada a primeira língua de sinais do mundo, na Itália, que passoua ser utilizada em todos os países
Em 1880 foi realizado na Europa um congresso de surdos e nele foi criada a primeira língua de sinais universal que seria posteriormente utilizada na França e no Brasil
No ano de 1880, em um congresso ocorrido em Barcelona, optou-se pela imposição do método gestualista aos surdos brasileiros e franceses, apenas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: No ano de 1880, em um congresso ocorrido em Milão, optou-se pela imposição do método Oralista, que passou a ser o padrão adotado na educação e formação dos surdos de diferentes países no mundo
Parte inferior do formulário
Teste 2
	Iniciado em
	 mar. 2024
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	. 2024
	Tempo empregado
	
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Ao reconhecer o direito dos surdos ao bilinguismo, os sistemas de ensino abrem para esse grupo de cidadãos a possibilidade de se reconhecerem e de serem reconhecidos na sua diferença linguística e cultural. Sobre o direito dos surdos ao bilinguismo podemos afirmar:
Questão 1Resposta
Todo surdo já nasce bilíngue e domina muito bem as duas línguas (Libras e Português) desde o seu nascimento.
O direito dos surdos ao bilinguismo garante a LIBRAS como L1 e a Língua Portuguesa na modalidade escrita como L2.
A Língua Portuguesa na modalidade escrita é a L1 e a Língua Portuguesa oral seria a L2 para os surdos;
O direito dos surdos ao bilinguismo garante a Língua Portuguesa na modalidade escrita como L1 e a LIBRAS como L2.
O direito dos surdos ao bilinguismo garante a LIBRAS como L1 e a Língua Portuguesa oral como L2.
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A resposta correta é:
O direito dos surdos ao bilinguismo garante a LIBRAS como L1 e a Língua Portuguesa na modalidade escrita como L2.
Questão 2
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Texto da questão
Sobre os sinais ICÔNICOS é correto afirmar:
Questão 2Escolha uma opção:
Não representam características visuais do referencial real
São sinais do português sinalizado
São sinais que usam fonema junto
Não fazem parte da Língua Brasileira de Sinais
Os sinais se apresentam de forma icônica, ou seja, em formas linguísticas que imitam o referencial real e suas características visuais
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A resposta correta é: Os sinais se apresentam de forma icônica, ou seja, em formas linguísticas que imitam o referencial real e suas características visuais
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Surdo ou deficiente auditivo? Essas são as duas formas que comumente se identifica o indivíduo surdo. No entanto, existe uma diferença entre elas. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:
Questão 3Escolha uma opção:
Surdo é aquele que consegue realizar leitura labial e se comunicar oralmente
Não existe nenhuma diferença do ponto de vista clínico ou cultural para surdez e deficiência auditiva
Pela perspectiva clínica, o que difere surdez de deficiência auditiva é a possibilidade ou não de oralizar
As pessoas que têm perda profunda, e não escutam nada, são deficientes auditivos
Surdo é aquele que pertence a uma comunidade surda e se comunica por meio da língua de sinais
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A resposta correta é: Surdo é aquele que pertence a uma comunidade surda e se comunica por meio da língua de sinais
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Sobre a Língua Brasileira de Sinais, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
 A Libras é uma língua possui estrutura gramatical e regras próprias.
 A Libras é um código secreto dos surdos.
 A Libras é exclusivamente icônica.
 A Libras é a mesma coisa que o Português sinalizado
 A Libras é uma linguagem.
Questão 4Escolha uma opção:
V- V- V- F -F
V- F – F – F- F
V- F- V- F-V
V- V- F- V-V
F- V- V- V- V
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A resposta correta é: V- F – F – F- F
Questão 5
Correto
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Texto da questão
São os 5 Parâmetros Básicos da Libras:
I- Configuração de Mão (s) –CM
II- Fonemas - FO
III -Ponto de Articulação – PA
IV -Movimento – M
V -Orientação / Direcionalidade – O/D
VI -Expressão Facial - EF
Questão 5Escolha uma opção:
I, II, III, V e VI
I, II,IV,V e VI
I,II, III, IV, V
I, III, IV, V e VI
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A resposta correta é: I, III, IV, V e VI
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Considerando que para Vigotski a língua e a interação com os outros são fundamentais para o desenvolvimento humanos podemos afirmar que:
I-             o surdo, que tem acesso à língua de sinais, não tem motivo para ter qualquer comprometimento de caráter cognitivo e social
II-            o surdo que for privado de uma comunicação em sua língua natural, no caso a Libras, que pode restringir e muito suas relações e interações sociais podem envolver comprometimentos não apenas linguísticos, mas também cognitivos.
III-          As línguas de sinais têm a mesma função que a língua oralizada quando da construção de signos, portanto é fundamental que o surdo tenha acesso a língua de sinais o quanto antes, e por meio dela que ele irá construir seu vocabulário de signos.
IV-          É apenas por meio da língua falada que os signos são constituídos.
 
Questão 6Escolha uma opção:
As afirmações I, II e III estão corretas
Todas as afirmações estão corretas
Apenas a afirmação II está correta
Apenas a afirmação IV está correta
Todas as afirmações estão erradas
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A resposta correta é: As afirmações I, II e III estão corretas
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Avalie as afirmativas a seguir e assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso). Sobre as lutas de significação da cultura surda temos a busca:
I.             por uma educação bilíngue;
II.            por uma educação oralizada dos surdos;
III.          por políticas para a língua de sinais no Brasil;
IV.          por ter intérpretes de língua de sinais.
 
Questão 7Escolha uma opção:
F- V- F-F
F- V- V- V
V- V- V-V
V- F- V- F
V- F-V-V
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A resposta correta é: V- F-V-V
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O decreto nº5.262/05 traz a seguinte definição para educação bilíngue:
São denominadas escolas ou classes de educação bilíngue aquelas em que a libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo. (BRASIL, 2005, art 22, § 1º ) Sobre o decreto assinale a alternativa correta:
Questão 8Resposta
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e da língua portuguesa na modalidade oral.
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e do inglês.
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e do francês.
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e da língua portuguesa na modalidade escrita.
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e do espanhol.
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A resposta correta é:
A educação bilíngue para surdos envolve o ensino de libras e da língua portuguesa na modalidade escrita.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
RELACIONE OS SINAIS COM SEUS SIGNIFICADOS:
Questão 9Escolha uma opção:
1- Boa noite; 2- meu nome; 3- Bom dia
1- Boa Semana; 2- Boa noite; 3- Tudo bem?
1- de nada; 2 – Bom dia; 3 – meu nome
1- Boa tarde); 2- Bom dia ; 3- Boa noite
1- Boa aula; 2- obrigado(a); 3 – Boa noite
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A resposta correta é: 1- Boa tarde); 2- Bom dia ; 3- Boa noite
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Outra característica da Libras é o Alfabeto, também conhecido como dactologia ou Datilologia. Nada mais é do que o Alfabeto Manual da Libras,formado por letras (grafemas) do alfabeto da língua portuguesa. O Alfabeto Datilológico é utilizado para a soletração de palavras em português tais como: nomeações de endereços e estabelecimentos que ainda não tenham um sinal próprio, a soletração de nomes próprios ou de outra palavra que ainda não se tenha ou não se conheça em Libras. Qual palavra identificar na imagem abaixo?
Questão 10Escolha uma opção:
FEIJÃO
FELIZ
FAMÍLIA
LIBRAS
FEBRE
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: FELIZ
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