Avaliação I Libras

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Avaliação I – Individual- Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52) NOTA 9,0
1-Se a perda de audição for detectada o mais cedo possível, o indivíduo pode ter melhores condições para seu desenvolvimento e aprendizagem, pois desde o início da vida será atendido em suas necessidades, o que pode levar a uma vida cada vez mais autônoma e independente, nesse contexto, considerando alguns sinais que podem demonstrar algum problema auditivo na criança, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O bebê não para de chorar quando a mãe usa apenas a voz para acalmá-lo.
( ) O bebê não procura a origem do barulho, virando a cabeça na direção da fonte sonora, isso já numa fase posterior do desenvolvimento. 
 ( ) O bebê é exageradamente inquieto. 
( ) As primeiras palavras aparecem cedo (antes dos 2 anos). 
 ( ) Não responde ao ser chamada em voz normal.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) V – V – F – F – V. B) V – F – V – F – F. C) F – V – F – F – V. D) V – F – F – F – F.
2A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e profunda. No que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva de até quarenta decibéis, podemos dizer que esta pessoa possui uma determinada surdez.Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é considerada essa surdez: A) Pessoa com surdez profunda. B) Pessoa com surdez leve.
C) Pessoa com surdez severa. D) Pessoa com surdez moderada.
3A tecnologia pode ser utilizada para melhorar a qualidade de vida dos indivíduos. Algumas ferramentas podem ser utilizadas por pessoas com deficiência auxiliando na inclusão social.Assinale a alternativa CORRETA que indica como são chamadas essas tecnologias: A) Tecnologias assistidas.
B) Tecnologias individuais. C) Tecnologias assertivas. D) Tecnologias assistivas.
4A inclusão de aluno com surdez leve e moderada, em princípio, pode ocorrer naturalmente em creches e classes comuns da pré-escola regular, onde a Língua Portuguesa é a língua de instrução e onde ele conte com apoio de salas de recursos para a aquisição da Libras e para o desenvolvimento da Língua Portuguesa (oral e escrita). Acerca da pessoa surda, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A língua de sinais a primeira língua, considerada sua língua natural.
PORQUE II- A segunda língua (Língua Portuguesa).Assinale a alternativa CORRETA:
A) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras.
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
5A deficiência auditiva e surdez são a perda parcial ou total da audição, que pode ser causada por má-formação congênita, ou seja, desde o nascimento, ou também, adquirida ao longo da vida, provocada por alguma lesão na orelha ou ouvido que atinge as estruturas que compõem o aparelho auditivo.De acordo com esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Ouvido interno: nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido: é responsável pela percepção auditiva.
B) Ouvido médio: formado pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de martelo, bigorna e estribo, pois são parecidos com esses objetos. Em contato com a membrana timpânica e o ouvido interno, eles transmitem as vibrações sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno. C) Existe apenas um tipo de perda auditiva, além disso, são chamados de surdos os indivíduos que têm perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de compreender a fala através do ouvido. D) Ouvido externo: é composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som. Nesse canal, certas glândulas produzem cera, para proteger o ouvido.
6A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e profunda. No que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva de até quarenta decibéis, podemos dizer que esta pessoa possui uma determinada surdez.Assinale a alternativa CORRETA que indica como essa surdez pode ser considerada: A) Pessoa com surdez severa. B) Pessoa com surdez leve.
C) Pessoa com surdez profunda. D) Pessoa com surdez moderada.
7-Algumas conquistas do movimento social e político das pessoas com deficiência foram alcançados nas ultimas décadas, em especial as que tratam dos direitos das pessoas com deficiência auditiva e surdez, como por exemplo o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005.Assinale a alternativa CORRETA que indica do que ele trata: A) Dispõe sobre a utilização de recursos visuais, destinados as pessoas com deficiência auditiva, na veiculação de propaganda oficial. B) Dispõe sobre a Lingua Brasileira de Sinais e dá outras providências. C) Regulamenta a profissão de Tradutor de e Intérprete de Lingua Brasileira de Sinais – LIBRAS. D) Regulamentação da Lei 10.436 de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
8Atualmente, o INES tem como uma de suas atribuições regimentais subsidiar a formulação da política nacional de Educação de Surdos e também formar profissionais surdos e ouvintes no Curso Bilíngue de Pedagogia.Assinale a alternativa CORRETA que indica qual o significado da sigla INES:
A) Instituto Nacional de Educação de Surdos. B) Instrução Normativa para a Educaçao dos Surdos.
C) Instituição Nacional de Educação de Cegos. D) Instituto Educacional Especializado.
9-As pesquisas afirmam que a língua de sinais tem complexidade e expressividade semelhantes às línguas orais, ou seja, as línguas de sinais não são inferiores às línguas orais, porém, são diferentes. Essa diferença implica em virtudes e limites tanto para língua de sinais quanto para línguas orais. No caso da LIBRAS, os surdos têm condições de tratar de assuntos complexos como filosofia, política, entre outros.Sobre a linguagem de sinais, assinale a alternativa INCORRETA:
A) É semelhante a língua oral por não ser universal, pois tanto a língua de sinais quanto as línguas orais têm suas regionalidades, gírias e outras especificidades que impedem a formação de uma língua universal.
B) Tanto as crianças surdas quanto as ouvintes devem ser expostas às línguas existentes em seus ambientes sociais, pois isso facilitaria a aquisição delas.
C) Se difere da linguagem oral por não possuir regionalidades, gírias e ser universal. 
D) O processo de aquisição das línguas ocorre de acordo com a maturação da criança, ou seja, tanto LIBRAS quanto as línguas orais-auditivas são internalizadas pelas crianças do modo mais simples para o mais complexo.
10-A aquisição da deficiência auditiva e surdez pode ocorrer de duas maneiras (congênitas ou adquiridas).Assinale a alternativa CORRETA a respeito da forma congênita:
A) Hereditariedade, viroses maternas (rubéola, sarampo).
B) Exposição a sons impactantes (explosão) ou viroses.
C) Ingestão de remédios ototóxicos.
D) Predisposição genética (otosclerose), quando ocorre meningite.
“o anjo do senhor acampa-se ao redor dos que o temem, e os livra.” Salmos 34:7