GST0560 TCC em Administração Aula 03

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Aula 3: Como levantar questões para realizar pesquisas em Administração
ESTÁGIO II (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO)
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Aula3: Como levantar questões para realizar pesquisas em Administração
 
 
Aula 3: Como levantar questões para realizar pesquisas em Administração
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Nesta aula, você irá:
Identificar as fontes disponíveis para pesquisa em Administração;
Desenvolver a capacidade crítica e autoavaliativa na vivência profissional;
Reconhecer atitudes éticas em relação ao ambiente profissional; 
Relacionar e integrar as teorias às práticas adotadas nos diversos segmentos organizacionais;
Identificar as possibilidades de uso de fontes digitais e impressas
Identificar as fontes disponíveis para pesquisa em Administração;
Desenvolver a capacidade crítica e autoavaliativa na vivência profissional;
Reconhecer atitudes éticas em relação ao ambiente profissional; 
Nesta aula, você irá:
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Nesta aula, você irá:
Identificar as fontes disponíveis para pesquisa em Administração;
Desenvolver a capacidade crítica e autoavaliativa na vivência profissional;
Reconhecer atitudes éticas em relação ao ambiente profissional; 
Relacionar e integrar as teorias às práticas adotadas nos diversos segmentos organizacionais;
Identificar as possibilidades de uso de fontes digitais e impressas
Relacionar e integrar as teorias às práticas adotadas nos diversos segmentos organizacionais;
Identificar as possibilidades de uso de fontes digitais e impressas
Nesta aula, você irá:
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Agora é o momento em que você vai começar a desenvolver seu tema e precisa estar atento, pois o conhecimento técnico-científico deve ser exposto de forma clara e precisa, demonstrando compromisso com toda a vivência cultural adquirida no curso e no estágio.
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A inovação vem interferindo nos negócios e na sociedade, em geral. A Tecnologia de Informação (TI) é a grande responsável por mudança de atitudes e hábitos de trabalho, tendo um efeito catalisador nos setores com os quais possui interface.
Para começar a pesquisar, depois de escolher o tema e delimitá-lo, é preciso definir o problema para iniciar a pesquisa. O pesquisador deve gostar do assunto, ter com ele compromisso, para que haja qualidade na pesquisa.
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Toda pesquisa deve ser alvo de reflexão. 
Que problema será resolvido ou receberá contribuição para ser solucionado? Há questões que precisam ser esclarecidas quanto ao assunto?
A escolha do problema, assim como o tema, decorre da experiência do pesquisador e do seu ambiente de trabalho. O caminho a ser seguido pode ser o do questionamento ideológico ou descoberta de curiosidades.
O PROBLEMA
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A problematização - etapa do planejamento que propõe uma questão para a qual se buscará responder através da pesquisa. Em outras palavras, problema é a pergunta que a pesquisa pretende resolver.
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PESQUISAR
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Segundo Gil (2002), um problema deve ser:
 a) claro e preciso (todos os conceitos e termos usados em sua enunciação não podem causar ambiguidades ou dúvidas);
 b) empírico, isto é, observável na realidade, que pode ser captado pela observação do cientista social através de técnicas e métodos apropriados;
 c) delimitado;
 d) passível de solução (é necessário que haja maneira de produzir uma solução para o problema dentro de critérios metodológicos e de cientificidade).
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Regras para a formulação de problemas:
Deve servir como um instrumento para obtenção 
de novos conhecimentos;
Deve ter aplicabilidade social;
Deve ser delimitado;
Deve ser claro e preciso;
Deve refletir uma vivência do pesquisador.
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EXPLORANDO O TEMA
Vamos assistir o vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=49lQ8lZ6V04
A campanha publicitária do Canal Futura nos coloca diante das indagações feitas pelo ser humano ao longo da vida: definir o papel da ciência, em qualquer um de seus ramos: questionar, refletir e indagar. Quem somos e para onde vamos? Quais as causas das crises econômicas? Como o cérebro funciona?
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Em metodologia da pesquisa, damos o nome de problema à pergunta ou conjunto de perguntas que um pesquisador ou mesmo uma ciência se propõem a responder. Uma ciência só existe em função dos problemas que são por ela colocados.
Começamos a formular hipóteses e passamos a levantar dados, observar, analisar, comparar. Aí começa a pesquisa. 
 
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“Uma hipótese é a resposta prévia da questão formulada. Uma pesquisa pode ter várias hipóteses. Ela ou elas devem ser elaboradas a partir da experiência do pesquisador e de observações.”
	O que é e como 	ocorre o fenômeno? 	Por que ele se manifesta?
 	Quais são seus efeitos e 		impactos? 
Estas são algumas das formulações lógicas que podem orientar uma problematização, dependendo, é claro, do objetivo do pesquisador.
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Numa pesquisa na área de Administração cabe observar que o ambiente empresarial vem passando, nos últimos anos, por um período de consideráveis modificações e o “administrador/empreendedor” deve estar atento e acessível a essas mudanças. 
A colocação clara do problema desencadeia a formulação de uma hipótese geral a ser comprovada ao longo do raciocínio. Objetiva-se uma solução que se pretende demonstrar durante o trabalho.
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Você já pensou na direção que dará às suas proposições? Há muitos assuntos a ser analisados na área administrativa. Qual a linha de raciocínio em relação às organizações do mercado atual?
Segundo Fiates (1995), a sobrevivência das organizações no mercado atual depende de sua competitividade, que hoje é função direta da produtividade e qualidade da empresa. Isto significa dizer que o dinamismo e a crescente competitividade no mundo dos negócios colocam em risco a vida das empresas que não questionarem seus métodos tradicionais de gerenciamento, desenvolvimento de novos produtos e serviços, produção, controle de qualidade, etc.Aula 3: Como levantar questões para realizar pesquisas em Administração
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Revista de Administração Contemporânea
On-line version ISSN 1982-7849
Rev. adm. contemp. vol.7 no.1 Curitiba Jan./Mar. 2003
http://dx.doi.org/10.1590/S141565552003000100007
Nesta revista há um artigo muito interessante que nos apresenta um panorama cuja direção aponta para novas ações e estratégias. Vamos ler um trecho:
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“Hoje, as organizações enfrentam ambientes competitivos com rápidas mudanças, principalmente devido à chamada "sociedade da informação", conceito que vem sendo formalizado e que pode ser considerado como a evolução da sociedade industrial. 
Um dos efeitos da nova sociedade é a questão da "mercantilização da informação, ou seja, na medida em que tudo se torna informação, esta passa a ser uma mercadoria comercializável como qualquer outra" (Benakouche, 1985, p.12) e sua indústria tornou-se internacionalizada pela sua lucratividade e importância estratégica. Fernandes e Alves (1992) alertam para o surgimento de um novo tipo de sociedade decorrente do impacto da Tecnologia de Informação (TI) que, por sua vez, exigirá nova maneira de produzir bens e serviços.” 
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Num outro artigo, cujo autor é Aneci Delfino, temos o seguinte:http://artigos.netsaber.com.br/resumo_artigo_8359/artigo_sobre_discussao_sobre_os_aspectos_fundamentais_da_administracao_financeira_nas_empresas
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Já falamos bastante sobre a questão do tema, delimitação do assunto, da problematização e das hipóteses. Falamos ainda dos novos direcionamentos em relação à Administração. 
Agora é com você. Faça uma boa escolha e boa pesquisa!
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Nesta aula, você:
Identificou as fontes disponíveis para pesquisa em Administração;
Desenvolveu a capacidade crítica e autoavaliativa na vivência profissional;
Relacionou e integrou as teorias às práticas adotadas nos diversos segmentos organizacionais;
Identificou as possibilidades de uso de fontes digitais e impressas
 
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Na próxima aula, você estudará sobre os assuntos seguintes:
Como traçar os objetivos que o pesquisador quer atingir com a realização do trabalho de pesquisa;
Objetivo é sinônimo de meta, fim;
Como definir a metodologia que é a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação desenvolvida no método (caminho) do trabalho de pesquisa.
 
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