EM - AULA 10 - TEMA 4 - MODULO 1 - PROJETO DE METODOS DE TRABALHO - DESENVOLVIMENTO DO METODO (1)

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EM - AULA 10 - TEMA 4 - MODULO 1 – PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DO MÉTODO DE TRABALHO
DESENVOLVIMENTO DO METÓDO MELHORADO.
DESCRIÇÃO
Conceito de melhoria nos métodos e seu impacto nos processos.
PROPÓSITO
Atualmente, há uma busca constante entre manter a qualidade dos produtos e a produtividade dos processos
produtivos. Novos métodos vêm sendo desenvolvidos e aplicados com esse objetivo, de forma que um contribua com o
outro. Vamos estudar tais iterações, que são fundamentais para o sucesso de sua vida profissional.
PREPARAÇÃO
Antes de iniciar este conteúdo, tenha em mãos papel, caneta e uma calculadora, para estudá-lo com mais eficiência.
OBJETIVOS
INTRODUÇÃO
VÍDEO 1 - PROJETO DE MÉTODOS DE TRABALHO
orientações sobre unidades de medida.
AVISO
Em nosso material, unidades de medida e números são escritos juntos (ex.: 25km) por questões de tecnologia e
didáticas. No entanto, o Inmetro estabelece que deve existir um espaço entre o número e a unidade (ex.: 25 km). Logo,
os relatórios técnicos e demais materiais escritos por você devem seguir o padrão internacional de separação dos
números e das unidades.
MÓDULO 1
RECONHECER A IMPORTÂNCIA DA APLICAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE MÉTODOS
VIDEO 2 - A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DE MÉTODOS
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DESENVOLVIMENTO DE MÉTODOS
SEMPRE QUE “UM NOVO PRODUTO OU SERVIÇO ESTÁ SENDO PROJETADO OU DESENVOLVIDO, DEVE-SE
CONSIDERAR E ANALISAR O SISTEMA OU PROCESSO A SER USADO PARA FABRICAR O PRODUTO OU PROPORCIONAR
O SERVIÇO” (BARNES, 1986, P.36).
Portanto, o estudo do trabalho forma a base para o projeto do sistema de produção. O objetivo do projeto
do trabalho é identificar os meios mais eficazes de alcançar as funções necessárias. Visa melhorar as formas
existentes e elaborar propostas de fazer o trabalho de uma forma nova e mais eficaz.
O ESTUDO DO TRABALHO É ENGLOBADO POR DUAS TÉCNICAS: ESTUDO DO MÉTODO 
E MEDIÇÃO DO TRABALHO.
O estudo do método será influenciado por vários fatores, como o volume de produção, a disponibilidade e
tecnologia das máquinas e dos equipamentos, a qualidade desejada, entre outros, que muitas vezes podem
apresentar diferenças entre o projeto (rodada piloto) e o início da produção.
Assim, sempre haverá a possibilidade de melhoria nos processos e/ou métodos, ou seja:
ESTUDO DO MÉTODO
É o registro sistemático e o exame crítico de dados existentes e formas propostas de fazer o trabalho, como modo de
desenvolver e aplicar mais e mais métodos eficazes e redução de custos.
MEDIÇÃO DO TRABALHO
É a aplicação de técnicas destinadas a estabelecer o tempo para um trabalhador qualificado para realizar um trabalho
específico em um nível ou desempenho definido.
?VOCÊ SABIA!
Desse modo, existe uma ligação estreita entre o estudo do método e a medição do trabalho. O estudo do método
preocupa-se com a redução do conteúdo do trabalho e busca estabelecer a melhor forma de fazer o trabalho,
enquanto a medição do trabalho está preocupada com a investigação e redução de qualquer tempo associado ao
trabalho e estabelecimento de padrões de tempo para uma operação realizada de acordo com o método padrão.
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PESQUISA DE POSSÍVEIS SOLUÇÕES
É parte importante para o estudo de movimentos e de tempos, conhecer o projeto do método a ser utilizado para a
realização das operações quando um novo produto entrar em produção, ou a melhoria de um método existente. Como
o projeto de métodos é uma forma criativa de resolução de problemas, cinco passos formam um modo lógico e
sistemático de procurar a solução de qualquer problema:
Definição do problema
Análise do problema
Pesquisa de possíveis soluções
Avaliação das alternativas
Recomendação para ação
Imagem: Mauro Rezende Filho - Estrutura do estudo de trabalho
O ESTUDO DO TRABALHO É UM MEIO DE AUMENTAR A EFICIÊNCIA DE PRODUÇÃO (PRODUTIVIDADE) DA EMPRESA
POR ELIMINAÇÃO DE DESPERDÍCIOS E OPERAÇÕES DESNECESSÁRIAS. É UMA TÉCNICA PARA IDENTIFICAR O QUE NÃO
AGREGA VALOR ÀS OPERAÇÕES PELA INVESTIGAÇÃO DE TODOS OS FATORES QUE AFETAM O TRABALHO. É UM
PROCEDIMENTO SISTEMÁTICO ORIENTADO TECNICAMENTE PARA ESTABELECER PADRÕES DE TEMPO. ISSO VAI
CONTRIBUIR PARA O LUCRO, POIS A ECONOMIA COMEÇARÁ IMEDIATAMENTE E CONTINUARÁ AO LONGO DA VIDA
DO PRODUTO.
O estudo do método e a medição do trabalho fazem parte do estudo do trabalho. Parte do estudo do método é o
estudo do movimento, a medição do trabalho também é chamada pelo nome de estudo de tempos. No que se refere
ao projeto de métodos de trabalho, é senso comum que o projetista deve basear-se em um método sistemático de
solução de problemas para auxiliá-lo na determinação do método.
Para isso, Slack, Chambers e Johnston (2016) propõem um processo composto por seis etapas:
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Etapa 1 Seleção do trabalho
Etapa 2 Registro do método atual
Etapa 3 Exame dos fatos
Etapa 4 Desenvolvimento do novo método
Etapa 5 Implantação do novo método
Etapa 6 Funcionamento do método como planejado
Veja os enfoques que devem ser considerados no desenvolvimento de possíveis soluções, a partir dos quais se
selecionará o método preferido:
 Eliminar todo trabalho desnecessário.
 Combinar operações ou elementos.
 Modificar a sequência das operações.
 Simplificar as operações essenciais.
É perfeitamente possível se projetar mais de um método, entretanto, é geralmente desejável escolher:
EXEMPLO DE MÉTODO I
Uma empresa fabrica um produto que na montagem necessita de três quadrados de 30cm de lado, dois retângulos e
sete triângulos equiláteros de 30cm de lado. O processo de corte está apresentado nas figuras a seguir:
Imagem: Mauro Rezende Filho
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O problema era que, em função da geometria das partes, sempre sobravam triângulos, retângulos ou quadrados. A
engenharia de processos resolveu mudar o método para o seguinte:
Imagem: Mauro Rezende Filho
Resultado: reduziu-se o estoque de peças em 90%, e a perda de material em 40%.
EXEMPLO DE MÉTODO II
Na montagem de um produto, duas pequenas placas metálicas são unidas com um parafuso.
Observe o desenho:
Imagem: Mauro Rezende Filho
Os operadores estão reclamando que, pela posição das peças no produto, gasta-se um tempo de 30 segundos quando o
padrão desejado é de dez segundos. A engenharia de processos foi solicitada a achar um novo método e, após análise e
testes, ela propôs a seguinte solução:
Imagem: Mauro Rezende Filho
Observe que o desenho da segunda placa possibilita um encaixe mais fácil e, com isso, os operadores passaram a gastar
o tempo padronizado pelo processo.
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O ESTUDO DE MÉTODOS DE PRODUÇÃO PODE, EM MUITOS CASOS, TRAZER COMO BENEFÍCIO A REDUÇÃO DE
CUSTOS E AUMENTO DA PRODUTIVIDADE.
PRODUTIVIDADE
Ao analisar um método, deve-se levar em consideração também 
a produtividade, que é a relação quantitativa entre o que produzimos e como utilizamos recursos para produzi-los, ou 
seja, a razão aritmética da quantidade produzida (saída) para a quantidade de recursos (entrada). A produtividade 
pode ser expressa como:
Produtividade= Saída/Entrada
Produtividade se refere à eficiência do sistema de produção. É o conceito que orienta a gestão do sistema de produção.
É um indicador de quão bem os fatores de produção (terra, capital, trabalho e energia) são utilizados. A Agência
Europeia de Produtividade (EPA) definiu a produtividade como:
PRODUTIVIDADE É UMA ATITUDE DE ESPÍRITO. É A MENTALIDADE DO PROGRESSO, DA CONSTANTE MELHORIAS DAQUILO QUE
EXISTE. É A CERTEZA DE PODER FAZER MELHOR HOJE DO QUE ONTEM E CONTINUAMENTE. É A ADAPTAÇÃO CONSTANTE DA VIDA
ECONÔMICA E SOCIAL PARA MUDANÇAS NAS CONDIÇÕES. É O ESFORÇO CONTÍNUO PARA APLICAR NOVAS TÉCNICAS E
MÉTODOS. TELSANG , 2006, P.23
 
Produtividade pode ser avaliada de diversas formas, a saber:
Produtividade total= Produção tangível total/Entrada tangível total
Em que:
Produção tangível total = Valor dos produtosacabados produzidos + Valor parcial das unidades produzidas + Dividendos
de títulos + Juros + Outras receitas
Entrada tangível total = Valor de trabalho + material + capital + energia + outras entradas usadas. A palavra tangível
aqui se refere à mensurável.
PRODUTIVIDADE PARCIAL
Produtividade parcial= Total de saídas/Entradas individuais
PRODUTIVIDADE DO TRABALHO
Produtividade do trabalho= Total de saídas/Trabalho de entrada
PRODUTIVIDADE DO CAPITAL
Produtividade do capital= Total de saídas/Capital de entrada
PRODUTIVIDADE DO MATERIAL
Produtividade do material= Total de saídas/Material de entrada
PRODUTIVIDADE DA ENERGIA
Produtividade do energia= Total de saídas/Energia de entrada
!ATENÇÃO:
Ou seja, temos várias formas de mensurar produtividade, mas devemos ter em mente que produtividade é uma das
principais métricas para medir o impacto da situação atual, e os benefícios obtidos pela mudança de métodos.
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EXEMPLO I
EXEMPLO II
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OBJETIVOS DO ESTUDO DO MÉTODO
O estudo do método está essencialmente preocupado em encontrar maneiras mais adequadas de fazer as coisas.
ELE AGREGA VALOR E AUMENTA A EFICIÊNCIA, ELIMINANDO OPERAÇÕES DESNECESSÁRIAS, ATRASOS EVITÁVEIS E
OUTRAS FORMAS DE DESPERDÍCIO.
A melhoria na eficiência é alcançada por meio de:
1. Melhor layout e design do local de trabalho.
2. Procedimentos de trabalho aprimorados e eficientes.
3. Utilização eficaz de homens, máquinas e materiais.
4. Melhor projeto ou especificação do produto.
Os objetivos das técnicas de estudo do método são:
OBJETIVO 1
Apresentar e analisar fatos sobre a situação.
OBJETIVO 2
Examinar esses fatos criticamente.
OBJETIVO 3
Desenvolver a melhor resposta possível em determinadas circunstâncias, com base no exame crítico dos fatos.
O ESCOPO DO ESTUDO DO MÉTODO NÃO SE RESTRINGE APENAS ÀS INDÚSTRIAS DE MANUFATURA. AS TÉCNICAS DE
ESTUDO DO MÉTODO TAMBÉM PODEM SER APLICADAS COM EFICÁCIA NO SETOR DE SERVIÇOS, COMO EM
ESCRITÓRIOS, HOSPITAIS, BANCOS ETC.
O estudo do método pode ser aplicado para:
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1. Melhorar os métodos e procedimentos de trabalho.
2. Determinar a melhor sequência de trabalho.
3. Suavizar o fluxo de material e melhorar o layout.
4. Aprimorar as condições de trabalho e, portanto, melhorar a eficiência do trabalho.
5. Reduzir a monotonia no trabalho.
6. Melhorar a utilização da planta e utilização do material.
7. Eliminar desperdícios e operações improdutivas.
8. Reduzir os custos de fabricação através da redução do tempo de ciclo das operações.
A abordagem básica para o estudo do método consiste nas oito etapas a seguir:
SELECIONAR
O trabalho a ser estudado e definir seus limites.
REGISTRAR
Os fatos relevantes sobre o trabalho por observação direta e coletar os dados adicionais que possam ser necessários de
fontes apropriadas.
EXAMINAR
A maneira como o trabalho está sendo executado e questionar seu propósito, a sequência de locais e o método de
execução.
DESENVOLVER
O método mais prático, econômico e eficaz, valendo-se da contribuição dos interessados.
AVALIAR
As diferentes maneiras para desenvolver um novo método aprimorado, comparando a relação custo-benefício do novo
método selecionado com o método atual.
DEFINIR
O novo método como resultado de forma clara e apresentá-lo aos interessados, ou seja, gerência, supervisores e
trabalhadores.
IMPLANTAR
O novo método como prática padrão e treinar as pessoas envolvidas em sua aplicação.
CONTROLAR
O novo método introduzindo procedimentos de controle para evitar um retorno ao método de trabalho anterior.
O custo é um dos principais critérios para a seleção de um trabalho, processo e para análise de métodos. 
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Para realizar o estudo do método, um trabalho é selecionado de forma que o método proposto atinja um ou mais dos
seguintes resultados:
1. Melhoria da qualidade com menor refugo.
2. Aumento da produção por meio de uma melhor utilização dos recursos.
3. Eliminação de operações e movimentos desnecessários.
4. Layout melhorado, levando a um fluxo uniforme de material e uma linha de produção equilibrada.
5. Melhores condições de trabalho.
 ?SAIBA MAIS!
É importante salientar que na avaliação de um processo e nos novos métodos sugeridos, devemos analisar se as
reduções de custos compensam o capital investido, ou seja, fazer uma análise do custo-benefício. Portanto, é essencial
que seja feita uma estimativa das economias previstas como resultantes das melhorias dos métodos aplicados, antes
que estes sejam postos em prática. É necessário também que seja feito um relatório após o projeto ter sido posto em
funcionamento.
CONSIDERAÇÕES PARA SELEÇÃO DE ESTUDO DE MÉTODO
O trabalho deve ser selecionado para o estudo do método com base nas seguintes considerações:
 Aspecto econômico, 
 Aspecto técnico e 
 Aspecto humano.
ASPECTOS ECONÔMICOS
O estudo do método envolve custo e tempo. Se não forem obtidos retornos suficientes, todo o trabalho será
desperdiçado. Assim, o dinheiro gasto deve ser justificado pela economia gerada. As seguintes diretrizes podem ser
usadas para selecionar um trabalho:
a) Operações de gargalo que estão impedindo outras operações de produção.
b) Operações envolvendo mão de obra excessiva.
c) Operações que produzem lotes com produtos defeituosos.
d) Operações com má utilização de recursos.
e) Retrocesso de materiais e movimentação excessiva de materiais.
ASPECTOS TÉCNICOS
Quem está analisando o novo método ou o atual deve selecionar pessoas que tenham conhecimento técnico e
experiência. Outros fatores que favorecem a seleção no aspecto técnico são:
a) Trabalho com qualidade consistente.
b) Operações que geram muitos refugos.
c) Reclamações frequentes dos trabalhadores em relação ao trabalho.
d) Reclamações de clientes.
ASPECTOS HUMANOS
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O estudo do método significa uma mudança, pois vai afetar a forma como o trabalho é feito atualmente e poderá não
ser aceito pelo trabalhador. As considerações humanas desempenham um papel vital no estudo do método.
Veja algumas das situações em que se deve dar a devida importância ao aspecto humano:
a) Trabalhadores reclamando de trabalho desnecessário e cansativo.
b) Maior frequência de acidentes.
c) Ganhos inconsistentes.
PASSOS PARA FAZER O ESTUDO DE TEMPO
O CRONÔMETRO É A TÉCNICA BÁSICA PARA DETERMINAR PADRÕES DE TEMPO PRECISOS, ALÉM DE SEREM
ECONÔMICOS PARA O TIPO DE TRABALHO REPETITIVO.
As etapas para fazer o estudo de tempo são:
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1. Adicione os tempos adequados para compensar a fadiga, necessidades pessoais, contingências etc. para
fornecer o tempo padrão para cada elemento.
2. Calcule o tempo permitido para todo o trabalho adicionando tempos padrões elementares, considerando a
frequência de ocorrência de cada elemento.
3. Faça uma descrição detalhada do trabalho descrevendo o método para o qual o tempo padrão é
estabelecido.
4. Teste e analise os padrões sempre que necessário.
imagem: Kumar e Suresh 2008, p. 195.Componentes do tempo padrão.
Onde:
 TO - Tempo Observado
 FCD - Fator de Classificação de Desempenho
 TN - Tempo Normal
 PR - Provisões
 DPA - Descanso e Auxílio Pessoal
 AE - Abonos Especiais
 TC – Concessões (tolerâncias)
EXEMPLO I
EXEMPLO II
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Os dados a seguir foram obtidos por meio de um estudo de trabalho. O operador trabalha 480 minutos por dia, e
pergunta-se quantas hora foram efetivamente produtivas?
1. Tempo de manutenção
a) Coleta e guarda das ferramentas = 12,0min/dia
b) Limpeza da máquina = 5,0min/dia
c) Lubrificação da máquina = 5,0min/dia
d) Reabastecer o líquido refrigerante = 3,0min/dia
2. Tempo de interrupção
a) Interrupção pelo supervisor = 5,0min/dia
b) Interrupção do carregador etc. = 4,0min/dia
3. Tempo de atraso
a) Tempo de atraso devido à falha de energia etc. = 6,0min/dia
4. Tempo pessoal
a) Tempo para necessidades pessoais = 20,0min/dia
RESUMINDO
Se você está alterando um método, está na realidade fazendo experimentos. Ao escolher um projeto experimental,
uma consideração importante é qual alteração/melhoria fornece omaior poder estatístico com o menor número de
alternativas. Se as questões de pesquisa exigem comparação direta de condições experimentais individuais, como é
necessário quando alterações estão sendo comparadas, então esse projeto geralmente será um RCT ( randomized
controlled trials – ensaios randômicos controlados). Se as questões de pesquisa exigem a avaliação dos efeitos dos
componentes individuais de uma intervenção, então esse projeto geralmente será um experimento fatorial.
Como exemplo de um experimento de processo, digamos que, para uma empresa produtora de barras de aço, é
importante verificar como os comprimentos das barras de aço produzidas por várias máquinas são afetados pelos
tratamentos térmicos e a hora do dia em que as barras são produzidas. Um experimento fatorial usando quatro
máquinas e dois tratamentos térmicos foi conduzido em três momentos diferentes em um dia. Este é um fatorial de
três fatores com fatores, ou seja, os experimentos podem ser:
 Tratamento térmico
 Hora do experimento
 Máquina
Com base nos dados a serem colhidos, poderão ser realizadas as análises do experimento, ou seja:
 O processo estará com uma variabilidade menor?
 A qualidade estará melhor?
 Houve aumento da produtividade?
 Houve redução dos custos?
 Como ficou o gráfico do Controle Estatístico do Processo? Melhorou?
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Lembre-se de que ainda teremos perguntas essenciais que devem ser feitas ao longo do estudo de métodos para que
possamos melhorá-lo:
 Quais são as metas estabelecidas?
 Qual a importância desse processo?
 Por que ele existe?
 Quem são os clientes?
 Quais são as entradas e as saídas do processo?
 Em que local o processo é executado?
 Quando e em quanto tempo é executado?
 Quem realiza o gerenciamento desses processos?
 Quem executa?
 Quem são os fornecedores?
 Quais são os problemas enfrentados?
 Quais são os riscos?
 Como está o andamento do processo planejado?
A parte mais importante para se envolver em um estudo de métodos é o time operacional, pois é ele quem vivência de
perto o que acontece nos processos produtivos. É necessária a troca de experiências com o maior número de pessoas
de dentro da empresa. Além desse compartilhamento ajudar a desenvolver um sentimento de empatia entre os
colaboradores, que passarão a compreender melhor o seu papel na empresa, é uma boa técnica para suscitar a
compreensão de como o desenvolvimento do trabalho de cada um é importante no cotidiano profissional de seus
colegas e no resultado do processo.
VERIFICANDO O APRENDIZADO
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RESPONDER
GABARITO
1. Um operador fabricou 50 peças em 6 horas e 30 minutos. Os dados de produção são:
• Tempo de configuração = 35min
• Tempo de produção por peça = 8min
A eficiência do operador foi de?
A alternativa "C " está correta.
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2. Observe as afirmativas a seguir:
I. Chegamos a diversas soluções ou soluções parciais para um problema. Um exame cuidadoso deve ser feito 
para se verificar até que ponto cada solução atende ao critério e as especificações originais.
II. No projeto de métodos não existe uma resposta certa, mas geralmente existem diversas soluções 
possíveis.
III. No primeiro momento, não é importante considerar o aspecto humano na escolha da solução escolhida.
IV. Em alguns tipos de problemas, a avaliação girará em torno do capital total que será investido em cada um
dos métodos propostos.
Está correto o que se afirma em:
A alternativa "B " está correta.
CONTEUDO INTERATIVO:
VIDEO 1 – TEMA 4 – GERAL – MODULOS 1 2 3 4 - (6 MIN)
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VIDEO 2 – TEMA 4 – MODULO 1
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VIDEO 3
Amostragem do Trabalho - Determinação do Tempo Padrão - aula 14 - 17 min 
https://www.youtube.com/watch?v=7_3Asb-iwE4
-oOo-
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	DESCRIÇÃO
	PROPÓSITO
	PREPARAÇÃO
	OBJETIVOS
	
	INTRODUÇÃO
	VÍDEO 1 - PROJETO DE MÉTODOS DE TRABALHO
	AVISO
	MÓDULO 1
	VIDEO 2 - A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DE MÉTODOS
	DESENVOLVIMENTO DE MÉTODOS
	SEMPRE QUE “UM NOVO PRODUTO OU SERVIÇO ESTÁ SENDO PROJETADO OU DESENVOLVIDO, DEVE-SE CONSIDERAR E ANALISAR O SISTEMA OU PROCESSO A SER USADO PARA FABRICAR O PRODUTO OU PROPORCIONAR O SERVIÇO” (BARNES, 1986, P.36).
	O ESTUDO DO TRABALHO É ENGLOBADO POR DUAS TÉCNICAS: ESTUDO DO MÉTODO
	E MEDIÇÃO DO TRABALHO.
	ESTUDO DO MÉTODO
	MEDIÇÃO DO TRABALHO
	?VOCÊ SABIA!
	PESQUISA DE POSSÍVEIS SOLUÇÕES
	O ESTUDO DO TRABALHO É UM MEIO DE AUMENTAR A EFICIÊNCIA DE PRODUÇÃO (PRODUTIVIDADE) DA EMPRESA POR ELIMINAÇÃO DE DESPERDÍCIOS E OPERAÇÕES DESNECESSÁRIAS. É UMA TÉCNICA PARA IDENTIFICAR O QUE NÃO AGREGA VALOR ÀS OPERAÇÕES PELA INVESTIGAÇÃO DE TODOS OS FATORES QUE AFETAM O TRABALHO. É UM PROCEDIMENTO SISTEMÁTICO ORIENTADO TECNICAMENTE PARA ESTABELECER PADRÕES DE TEMPO. ISSO VAI CONTRIBUIR PARA O LUCRO, POIS A ECONOMIA COMEÇARÁ IMEDIATAMENTE E CONTINUARÁ AO LONGO DA VIDA DO PRODUTO.
	EXEMPLO DE MÉTODO I
	EXEMPLO DE MÉTODO II
	O ESTUDO DE MÉTODOS DE PRODUÇÃO PODE, EM MUITOS CASOS, TRAZER COMO BENEFÍCIO A REDUÇÃO DE CUSTOS E AUMENTO DA PRODUTIVIDADE.
	PRODUTIVIDADE
	Produtividade= Saída/Entrada
	PRODUTIVIDADE É UMA ATITUDE DE ESPÍRITO. É A MENTALIDADE DO PROGRESSO, DA CONSTANTE MELHORIAS DAQUILO QUE EXISTE. É A CERTEZA DE PODER FAZER MELHOR HOJE DO QUE ONTEM E CONTINUAMENTE. É A ADAPTAÇÃO CONSTANTE DA VIDA ECONÔMICA E SOCIAL PARA MUDANÇAS NAS CONDIÇÕES. É O ESFORÇO CONTÍNUO PARA APLICAR NOVAS TÉCNICAS E MÉTODOS. telsang , 2006, p.23
	Produtividade total= Produção tangível total/Entrada tangível total
	Produtividade parcial= Total de saídas/Entradas individuais
	Produtividade do trabalho= Total de saídas/Trabalho de entrada
	Produtividade do capital= Total de saídas/Capital de entrada
	Produtividade do material= Total de saídas/Material de entrada
	Produtividade do energia= Total de saídas/Energia de entrada
	!ATENÇÃO:
	EXEMPLO II
	
	OBJETIVOS DO ESTUDO DO MÉTODO
	O ESCOPO DO ESTUDO DO MÉTODO NÃO SE RESTRINGE APENAS ÀS INDÚSTRIAS DEMANUFATURA. AS TÉCNICAS DE ESTUDO DO MÉTODO TAMBÉM PODEM SER APLICADAS COM EFICÁCIA NO SETOR DE SERVIÇOS, COMO EM ESCRITÓRIOS, HOSPITAIS, BANCOS ETC.
	SELECIONAR
	REGISTRAR
	EXAMINAR
	DESENVOLVER
	AVALIAR
	DEFINIR
	IMPLANTAR
	CONTROLAR
	 ?SAIBA MAIS!
	CONSIDERAÇÕES PARA SELEÇÃO DE ESTUDO DE MÉTODO
	PASSOS PARA FAZER O ESTUDO DE TEMPO
	O CRONÔMETRO É A TÉCNICA BÁSICA PARA DETERMINAR PADRÕES DE TEMPO PRECISOS, ALÉM DE SEREM ECONÔMICOS PARA O TIPO DE TRABALHO REPETITIVO.
	EXEMPLO I
	EXEMPLO II
	RESUMINDO
	VERIFICANDO O APRENDIZADO