Gabarito Teoria e Jogos - Prática e Simulação

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COORDENAÇÃO GERAL DE ENSINO A DISTÂNCIA 
 
 
GABARITO DA AVALIAÇÃO FINAL (AFP) 
 
Teoria e Jogos / Prática e Simulação 
 
 
QUESTÃO 01 (Valor 1,0 ponto) 
Os objetivos dos jogos empresariais atendem a determinadas finalidades, pois 
garantem aprendizado e treinamento de acordo com as necessidades individuais, 
grupais ou organizacionais. Especificamente um tipo de jogo empresarial, segundo 
Yozo (1996), essa é uma atividade que permite avaliar e desenvolver o grau de 
espontaneidade e criatividade do indivíduo, através das suas características, estados 
de ânimo e/ou emoções na obtenção e resolução de conflitos ligados aos objetivos 
propostos. 
Considerando o que foi estudado na WebAula, apresente qual o tipo de jogo se 
refere o texto. 
 
Padrão de resposta esperado: Yozo(1996) formula o seu próprio conceito para Jogo 
Dramático como sendo uma atividade que permite avaliar e desenvolver o grau de 
espontaneidade e criatividade do indivíduo, através das suas características, estados 
de ânimo e/ ou emoções na obtenção e resolução de conflitos ligados aos objetivos 
propostos. 
 
QUESTÃO 02 (Valor 1,0 ponto) 
Os Jogos Empresariais podem ser utilizados pelas organizações para atender 
diversos objetivos. Por isso, é importante que você aprenda a classificar os jogos para 
poder reconhecer qual poder utilizar de acordo com o que a sua empresa necessita. 
Existem várias formas de classificar esses jogos, porém uma delas tem como objetivo 
trabalhar nos participantes a cooperação, cortesia, relacionamento intragrupo, a 
autoconfiança, a flexibilidade, a afetividade, dentro outros. 
Considerando o que foi estudado na WebAula, indique qual tipo de jogo trabalha 
esses objetivos. 
 
Padrão de resposta esperado: Jogos de Comportamento, pois o tema são as 
habilidades comportamentais dos participantes. 
 
QUESTÃO 03 (Valor 1,0 ponto) 
Leia o texto e complete as lacunas. 
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Os jogos são utilizados com muita frequência pelas empresas nas áreas de 
treinamento e desenvolvimento, para que os seus colaboradores adquiriram 
____________ e ______________. 
Tendo como base a WebAula, escolha a sequência correta. 
Conhecimento e habilidades. 
Conhecimento e técnica. 
Conhecimento e comportamento. 
Habilidade e discernimento. 
Resposta correta: Conhecimento e habilidades. 
Comentário: Os jogos são muito utilizados para desenvolverem conhecimentos 
teóricos e técnicos, mas também habilidades comportamentais, mentais e 
emocionais. 
 
QUESTÃO 04 (Valor 1,0 ponto) 
Leia o texto e complete a lacuna. 
Os objetivos dos jogos empresariais atendem a determinadas finalidades, pois 
garantem aprendizado e treinamento de acordo com as necessidades individuais, 
grupais ou organizacionais. A metodologia de simulação que há nos jogos cria 
situações em que os jogadores conseguem visualizar 
__________________________. 
Portanto, tendo como base a WebAula, indique a alternativa que corresponde 
ao motivo pelo qual os jogos motivam os colaboradores. 
A realidade virtual. 
Expectativa de resultados a médio e longo prazo. 
Resultados precisos. 
A prática da teoria. 
Resposta correta: A prática da teoria. 
Comentário: Os objetivos dos jogos empresariais atendem a determinadas 
finalidades, pois garantem aprendizado e treinamento de acordo com as necessidades 
individuais, grupais ou organizacionais. A metodologia de simulação que há nos jogos 
cria situações em que os jogadores conseguem visualizar a prática da teoria. 
 
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QUESTÃO 05 (Valor 1,0 ponto) 
No jogo é preciso criar um ambiente que contextualize a simulação. Ou seja, é preciso 
criar uma história que tenha os objetivos do jogo e todas as informações necessárias 
para que o jogador possa interpretar. 
Tendo como base a WebAula, assinale a alternativa que condiz o nome deste 
elemento do Jogo de Empresa. 
Manual. 
Material de apoio para o administrador. 
Roteiro de Trabalho. 
Material de apoio para os participantes. 
Resposta correta: Roteiro de Trabalho. 
Comentário: O Roteiro de trabalho é um importante elemento do Jogo Empresarial, 
porque nele consta uma storytelling, ou seja, uma história que apresenta os objetivos 
do jogo e que apresenta todas as informações necessárias para que o jogador consiga 
interpretar. 
 
QUESTÃO 06 (Valor 1,0 ponto) 
Para estrutura um Jogo Empresarial todo cuidado é pouco. Então, é importante que 
antes da sua aplicação o desenvolvedor siga algumas etapas para a estruturação. 
Tendo como base a WebAula, assinale a alternativa que deve ser a última destas 
etapas, antes de sua aplicação com os participantes. 
Definir o sistema de papeis. 
Fazer a análise da clientela. 
Realizar um laboratório teste. 
Buscar o auxílio técnico. 
Resposta correta: Realizar um laboratório teste. 
Comentário: Realizar um laboratório teste que lhe possibilitará decidir se a estrutura 
que acabou de montar pode ser mantida ou se precisa de ajuste. Ou seja, é o 
momento de validar o seu modelo de jogo. 
 
QUESTÃO 07 (Valor 1,0 ponto) 
As novas tendências educacionais direcionam aprendizagem humana dinâmica 
relacionando informações com os relacionamentos entre as pessoas. Por isso que o 
Ciclo de Aprendizagem Vivencial (CAV) é tão importante. Ele envolve cinco fases. 
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De acordo com a WebAula, marque a alternativa que corresponde ao significado 
de uma das fases do CAV. 
Na fase da vivência, os participantes realizam atividades que envolvem sensibilização, 
simulações, jogam, dentre outras que promovem mudanças no comportamento. 
Na fase da aplicação, os participantes comentam sobres o que sentiram durante a 
vivência, suas emoções e reações. 
Na fase das generalizações é o momento em que o facilitador comenta sobre as 
regras que os participantes têm que seguirem. 
Na fase do processamento é a o momento da vivência, ou seja, os participantes 
processam as regras da atividade para conseguir realizá-la. 
Resposta correta: Na fase da vivência, os participantes realizam atividades que 
envolvem sensibilização, simulações, jogam, dentre outras que promovem mudanças 
no comportamento. 
Comentário: Na fase da vivência, os participantes podem fazer uma gama muito 
grande de atividades. Isso vai depender do objetivo do jogo, ou seja, do que se 
pretender desenvolver nos membros do grupo. 
 
QUESTÃO 08 (Valor 1,0 ponto) 
Existem alguns recursos que podem ser realizadas na fase do processamento. Uma 
desses pede que: “os grupos elaborem um roteiro conforme tema central e objetivos 
da vivência.” 
Tendo como base a WebAula, assinale a alternativa que corresponda a este 
recurso citado no texto acima. 
Questionários individuais. 
Painel livre. 
Brainstorming. 
Roteiro de discussão. 
Resposta correta: Roteiro de discussão. 
Comentário: O roteiro de discussão é um recurso onde os participantes tem a 
liberdade de elaborarem um roteiro sintetizando o tema central e objetivos do jogo. 
 
QUESTÃO 09 (Valor 1,0 ponto) 
Leia a seguinte afirmação: “[...] é uma atividade que permite avaliar e desenvolver o 
grau de espontaneidade e criatividade do indivíduo, através das suas características, 
estados de ânimo e/ou emoções na obtenção e resolução de conflitos ligados aos 
objetivos propostos”. (YOZO, 1996, p. 17). 
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Tendo como base a WebAula, assinale a alternativa que corresponde ao tipo de 
jogo apresentado neste conceito. 
Jogo Dramático. 
Jogo Lúdico. 
Jogo. 
Espontaneidade. 
Resposta correta: Jogo Dramático. 
Comentário: Para Yozo (1996) o Jogo Dramático desenvolve a espontaneidade e a 
criatividade no individuo o tornando apto para resolver conflitos. 
 
QUESTÃO 10 (Valor 1,0 ponto) 
Os Jogos Dramáticos são conhecidos por proporcionarem a resolução de conflitos 
internos nas organizações. Portanto, um dos instrumentosque mais tem que se ter 
cuidado na hora do jogo são os participantes. 
De acordo com a WebAula, marque a alternativa que corresponde ao motivo da 
cautela com os participantes ser tão importante na hora do jogo. 
Por causa do contato físico. 
Por causa dos comentários. 
Por causa da atividade física. 
Por causa do estilo de roupa. 
Resposta correta: Por causa do contato físico. 
Comentário: É preciso muita cautela por parte do Diretor om relação aos 
participantes, porque nos jogos há contato físico. Isso pode ser motivo para resistência 
ou até atitudes desrespeitosas por parte de algum participante.