Gestão de Projetos Escolares aval II

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Gestão de Projetos Escolares
1 O conhecimento se constrói com base em pilares que possibilitam o desenvolvimento integral do ser humano. Os quatro pilares do conhecimento são fundamentais na prática pedagógica: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Nesse sentido, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Aprender a conhecer.
II- Aprender a fazer.
III- Aprender a conviver.
IV- Aprender a ser.
(    ) É importante desenvolver sensibilidade, sentido ético e estético, responsabilidade pessoal, pensamento autônomo e crítico, imaginação, criatividade, iniciativa e crescimento integral da pessoa em relação à inteligência.
(    ) No mundo atual, este é um importantíssimo aprendizado por ser valorizado quem aprende a viver com os outros, a compreendê-los, a desenvolver a percepção de interdependência, a administrar conflitos, a participar de projetos comuns, a ter prazer no esforço comum.
(    ) Não basta preparar-se com cuidados para inserir-se no setor do trabalho. A rápida evolução por que passam as profissões pede que o indivíduo esteja apto a enfrentar novas situações de emprego e a trabalhar em equipe, desenvolvendo espírito cooperativo e de humildade na reelaboração conceitual e nas trocas, valores necessários ao trabalho coletivo.
(    ) É necessário tornar prazeroso o ato de compreender, descobrir, construir e reconstruir o conhecimento para que não seja efêmero, para que se mantenha ao longo do tempo e para que valorize a curiosidade, a autonomia e a atenção permanentemente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - II - IV.
B
I - II - IV - III.
C
II - IV - I - III.
D
IV - III - II - I.
2 Diante do que foi estudado sobre as perspectivas pedagógicas, temos as Perspectivas Compartimentadas e as Perspectivas Globalizantes. A respeito delas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Perspectivas Compartimentadas.
II- Perspectivas Globalizantes.
(    ) Enfoque fragmentado, centrado na transmissão de conteúdos prontos.
(    ) Enfoque globalizador, centrado na resolução de problemas significativos.
(    ) Conhecimento como acúmulo de fatos e informações isoladas.
(    ) Conhecimento como instrumento para compreensão e possível intervenção na realidade.
(    ) O conteúdo a ser estudado determina o problema.
(    ) O problema determina o conteúdo a ser estudado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - II - I - II - I - II.
B
II - II - I - II - I - II.
C
I - II - I - I - II - I.
D
II - I - II - I - II - I.
3 No cotidiano das escolas, acontecem diferentes práticas de planejamento, tais como: planejamento do sistema de ensino, planejamento anual, bimestral, semanal e diário, Projeto Político-pedagógico etc. O planejamento é um instrumento que visa atingir certos objetivos, traçados por uma política de ação determinada pela administração do sistema de ensino. 
Sobre o Plano de Ensino, assinale a alternativa CORRETA: 
A
É um instrumento de trabalho que especifica os comportamentos esperados do aluno e os meios, conteúdos, procedimentos e recursos, que serão utilizados para sua realização, buscando sistematizar todas as atividades que se desenvolvem no período em que professor e aluno interagem. 
B
É um documento que não se reduz à dimensão pedagógica, muito menos ao conjunto de projetos e planos isolados de cada professor em sala de aula, é o que reflete a realidade da escola, situada em um contexto mais amplo que influencia e que pode ser por ela influenciado.
C
É a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporadas nos diversos componentes curriculares.
D
É o processo de decisão sobre atuação concreta dos professores, no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e situações, em constantes interações entre professor e alunos.
4 Com os projetos escolares, pretende-se estabelecer as formas de pensamento atual como problema antropológico e histórico; dar um sentido ao conhecimento baseado na busca de relações entre os fenômenos naturais, sociais e pessoais, ajudando-nos a compreender melhor a complexidade do mundo em que vivemos; planejar estratégias para abordar e pesquisar problemas que vão além da compartimentalização disciplinar. 
Sobre o planejamento das aulas a partir da gestão de projetos, assinale a alternativa CORRETA:
A
As turmas homogêneas, em nível de aprendizagem, são a realidade encontrada nas salas de aula, e não desafiam os professores a liderem com os diferentes níveis dentro de um mesmo espaço.
B
Quando a escola se torna um local dinâmico e desafiador, os alunos se tornam menos ativos, pouco reflexivos e atuantes, além de não participativos, sendo apenas espectadores. 
C
A prática de planejar a ação deve contemplar a observação, o registro e a avaliação, além de abrir espaço para que os alunos sugiram atividades. 
D
Para planejar a prática pedagógica, devemos sempre lembrar que a escola não deve ser um espaço dinâmico, participativo e nem desafiador. 
5 No planejamento, a partir da pedagogia de projetos, pretende-se a participação dos alunos como possibilidade de contemplar uma aprendizagem significativa, promovendo a autonomia. Além da autonomia, o que também é promovido com a aprendizagem significativa?
A
Partir de questões levantadas pelos professores e roteiros apresentados pelo aluno.
B
Pesquisar problemas que vão além do conselho de classe.
C
Conhecer as relações entre os fenômenos naturais, sociais e pessoais.
D
Estabelecer as formas de pensamento atual como problema psicológico.
6 Há diversas formas de trabalhar com projetos dentro da mesma instituição. Considerando algumas formas para a classificação dos projetos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Projetos de intervenção.
II- Projetos de pesquisa.
III- Projetos de desenvolvimento.
IV- Projetos de ensino.
V- Projetos interdisciplinares.
(    ) Promove uma introdução de modificações na estrutura do sistema. Pode ocorrer em diferentes setores.
(    ) São desenvolvidos para melhorar o processo de ensino aprendizagem. O professor é que conduz esse tipo de projeto.
(    ) São desenvolvidos, exclusivamente, no contexto escolar e objetivam a aprendizagem de conceitos das diferentes disciplinas curriculares.
(    ) Têm o intuito de construir conhecimentos a partir de um problema, e a metodologia varia de acordo com a questão.
(    ) A finalidade desse projeto é produzir novas atividades ou implementar atividades existentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - III - IV - II - I.
B
I - IV - III - II - V.
C
I - IV - V - II - III.
D
I - III - V - IV - II.
7 A palavra aprendizagem deriva do substantivo aprendiz, termo que caracteriza aquele que aprende ou dá os primeiros passos em uma atividade, arte ou ofício; quem começa a aprender algo. O ponto em comum entre as teorias da aprendizagem é que para aprender deve haver uma correlação entre as representações e condições internas do sujeito e as situações externas a ele.  Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ao aprender, a criança já teve que enfrentar exigências externas e sociais, e isso faz com que ela se mobilize e desenvolva respostas para atender a essas exigências. 
(    ) A aprendizagem se dá pela aquisição de informações, conhecimentos, habilidades, valores e atitudes que acontecem a partir do ensino ou das experiências vivenciadas.
(    ) Todo educador precisa reconhecer que cada pessoa aprende a seu modo, ou seja, há uma característica individual no modo como cada pessoa aprende. É preciso pensar em processos de ensino e aprendizagem que tenham formas e estratégias diferentes, considerando o ritmo e o progresso de cada um.
(    ) A aprendizagem é um processo complexo e depende da maneira como cada pessoa se organiza, aprende e interioriza as informações.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - V.
B
F - V - F - V.
C
F - F - V - F.
D
V - V - V - V.
8 Os quatro pilares do conhecimentosão fundamentais na prática pedagógica: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o pilar referente ao aprender a conhecer.
A
Aprender a administrar conflitos é importantíssimo. A participação nos projetos desenvolve este pilar naturalmente.
B
É o pilar mais relevante para o desenvolvimento do ser humano.
C
Está evidenciado na pedagogia de projetos, nas pesquisas que permitem descobertas, valorizando a curiosidade, reconstruindo o velho e reinventando o pensamento.
D
É desenvolvido com o espírito de cooperação e de reelaboração conceitual.
9 O termo estrutura cognitiva representa uma estrutura hierárquica de conceitos, e esses possuem um aspecto estático. A aprendizagem é um processo em que a nova informação interage com a estrutura cognitiva do indivíduo, por isso é sempre preciso considerar o conhecimento prévio que o indivíduo possui como ponto de partida para um novo conhecimento.
Qual é o autor dessa teoria?
A
Piaget.
B
Vygotsky.
C
Ausubel.
D
Wallon.
10 Com relação aos pilares do conhecimento, há um que incentiva a desenvolver a sensibilidade, sentido ético e estético, responsabilidade pessoal, pensamento autônomo e crítico, imaginação, criatividade, inicitiva e crescimento integral da pessoa com relação à inteligência. Nesse pilar, a aprendizagem precisa ser integral, não negligenciando nenhuma das potencialidades de cada indivíduo.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esse pilar:
A
Aprender a conhecer.
B
Aprender a conviver.
C
Aprender a ser.
D
Aprender a fazer.