Cultura Av1

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Avaliação: CEL0467_AV1_201301933244 » CULTURA BRASILEIRA
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201301933244 - DEISE LUCIA DE MEDEIROS 
Professor:
NADIA REGINA BARBOSA DA SILVA
Turma: 9006/AF
Nota da Prova: 5,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 1        Data: 20/04/2013 08:22:24
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 1a Questão (Cód.: 90244)
2a sem.: Cultura e Identidade
Pontos: 1,0  / 1,0 
Vinda do verbo latino colere (cultivar, criar, tomar conta e cuidar). Cultura teve diversos significados. Indique aquele INCORRETO:
Filosofia
Erudição
Puericultura 
Agricultura 
Culto Religioso
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 2a Questão (Cód.: 89942)
2a sem.: Cultura e Identidade
Pontos: 1,0  / 1,0 
A cultura e a identidade social caminham sempre juntas? De um lado, a cultura se inventa, na vida que se entende como vida social, modo de entender de um tempo, que todos acreditam ser um patrimônio comum, um meio social de exprimir-se. Do outro, não seria a cultura também uma imposição das necessidades que temos de nos justificar diante de outros povos, de outras identidades? Mas será que todos os cidad ãos participavam deste processo? Como se resolveu esta questão na História do Brasil?
 
Nunca se resolveu a questão, pois o Brasil não tem identidade.
Somos culturalmente colonizados pelos americanos.
Se impôs a cultura Portuguesa
Somos europeus fora da Europa
A partir do século XIX começa a construção oficial de uma identidade Brasileira
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 3a Questão (Cód.: 90284)
4a sem.: Cultura e Identidade
Pontos: 1,0  / 1,0 
Roger Chartier, estudioso francês, defende a ideia de que os sujeitos se apropriam e representam as práticas culturais de formas diversas.  Qual  a explicação correta para esta afirmação de Chartier ?
ele quis dizer que a cultura ou é erudita, ou não é cultura
ele defende a ideia de que a cultura só pode ser popular.
ele quis dizer que a definição de cultura popular ou erudita depende de quem as pratica e interpreta em seus contextos em diversas possibilidades
ele quis dizer que a cultura não pode ser definida com tais adjetivos.
ele quis dizer que a cultura precisa de adjetivos concretos para ser consumida
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 4a Questão (Cód.: 90428)
5a sem.: Cultura e Identidade
Pontos: 0,5  / 0,5 
Ideologia são os conjuntos de ideias presentes nos âmbitos: teórico, cultural e institucional das sociedades ou crenças, tradições, princípios e mitos, existente em um grupo social que defende os seus próprios interesses: religiosos, políticos ou econômicos.
Qual  a corrente Filosófica que responde pelas características de ideologia destacadas acima?
Marxismo de Karl Marx
Positivismo de Antoine Comte
Psicanálise de Freud.
Filosofia
Existencialismo de Jean-Paul Sartre
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 5a Questão (Cód.: 15680)
3a sem.: Raça e Etnia
Pontos: 0,0  / 0,5 
Sobre os termos "raça" e "etnia", pode-se afirmar que:
São sinônimos, pois ambos referem-se a uma percepção relativa sobre a aparência física e os padrões culturais de grupos sociais distintos.
O conceito de RAÇA não se sustenta biologicamente; já o conceito de ETNIA pauta-se, principalmente, em elementos sociais e culturais.
Ambos defendem critérios associados aos padrões de análise propostos pelas teorias pseudo-científicas da segunda metade do século XIX.
Ambos são incorretos, já que não consideram a alteridade de grupos sociais distintos e pautam-se em um olhar preconceituoso e excludente.
O conceito de raça abrange as preferências sociais e as condições físicas. Já o conceito de ETNIA circunscreve-se a critérios genéticos puros.
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 6a Questão (Cód.: 90362)
4a sem.: Cultura e Identidade
Pontos: 0,5  / 0,5 
Existe um intensa discussão sobre a validade dos termos cultura "popular" e "erudita", na medida em que elas poderiam indicar uma perspectiva reducionista das dinâmicas formadoras da identidade cultural dos povos.
Indique os autores abaixo que discutiram esta questão, de modo crítico:
Rene Descartes e Jean-Paul Sartre.
Roger Chartier e Peter Burke
Aristóteles e Platão.
Karl Marx e Freud.
Platão e Jean-Paul Sartre
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 7a Questão (Cód.: 15626)
2a sem.: Conceito de Cultura
Pontos: 1,0  / 1,0 
Sobre o conceito de CULTURA, é legítimo afirmar que: 
Exige um conhecimento prévio de um repertório especializado, além de uma educação formal.
Encontra-se arraigado a uma visão de mundo teocêntrica, em nossos dias.
Integra-se somente a uma visão de mundo refinada, excludente e oriunda da educação superior.
Opõe-se a contextos sem escolarização formal.
Pode ser concebido como todo processo de transformação da natureza pelo Homem.
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 8a Questão (Cód.: 90439)
3a sem.: Cultura e Identidade
Pontos: 0,0  / 1,0 
Para conhecer a formação étnica do povo brasileiro são importantes dois conceitos: raça e etnia,   porque:
o conceito de raça implica em princípios biológicos e o conceito de etnia explica nossa cor de pele
o conceito de raça e etnia explicam o bem-estar racial e social na Sociedade Brasileira
O conceito de raça está baseado em princípios sociais.
ambos os conceitos são equivocados
o conceito de raça é equivocado, mas seu uso explica as tensões e exclusões na sociedade brasileira atual, enquanto etnia explica algo da mestiçagem, pela busca de traços ancestrais.
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 9a Questão (Cód.: 90150)
2a sem.: Cultura e Identidade
Pontos: 0,0  / 1,0 
Leia os textos, compare e marque a alternativa mais coerente:
Texto 1: "Minha terra tem palmeiras / Onde canta o Sabiá / As aves, que aqui gorjeiam / Não gorjeiam como lá / Minha terra tem primores / Que tais não encontro eu cá / Em cismar ¿ sozinho, à noite ¿ / Mais prazer eu encontro lá / Minha terra tem palmeiras / Onde canta o Sabiá." (DIAS, Gonçalves. Canção do Exílio.)
Texto 2: "Do que a terra mais garrida / Teus risonhos, lindos campos têm mais flores / Nossos bosques têm mais vida / Nossa vida" no teu seio "mais amores" / Ó Pátria amada / Idolatrada / Salve! Salve!" (ESTRADA, Osório Duque. Hino Nacional Brasileiro)
Texto 3: "Brasil, meu Brasil brasileiro / Vou cantar-te nos meus versos / O Brasil samba que dá... / Ah! esse coqueiro que dá coco / Onde amarro a minha rede / Nas noites claras de luar / Brasil pra mim, Brasil pra mim Ah! ouve essas fontes murmurantes / Onde eu mato a minha sede / E onde a lua vem brincar." (BARROSO, Ary. Aquarela do Brasil.)
Texto 4: "Moro... / Num país tropical / Abençoado por Deus/ E bonito por natureza / Em fevereiro / Tem carnaval Eu tenho um fusca e um violão / Sou Flamengo e tenho uma nêga chamada Tereza". (BENJOR, Jorge. País Tropical)
Os registros literários Canção do Exílio, de Gonçalves Dias, Hino Nacional, de Osório Duque Estrada, Aquarela do Brasil, de Ary Barroso, e País Tropical, de Jorge Benjor, abordam aspectos pitorescos fincados no imaginário brasileiro, que abarcam a construção de uma nacionalidade forjada por interesses ilusórios e utópicos
Os registros literários Canção do Exílio, de Gonçalves Dias, Hino Nacional, de Osório Duque Estrada, Aquarela do Brasil, de Ary Barroso, e País Tropical, de Jorge Benjor, abordam aspectos pitorescos fincados no imaginário brasileiro, que abarcam a construção de uma nacionalidade falsa.
Os registros literários Canção do Exílio, de Gonçalves Dias, Hino Nacional, de Osório DuqueEstrada, Aquarela do Brasil, de Ary Barroso, e País Tropical, de Jorge Benjor, abordam aspectos pitorescos fincados no imaginário brasileiro, que abarcam a construção de uma nacionalidade forjada por interesses patrióticos e estrangeiros
Os registros literários Canção do Exílio, de Gonçalves Dias, Hino Nacional, de Osório Duque Estrada, Aquarela do Brasil, de Ary Barroso, e País Tropical, de Jorge Benjor, abordam aspectos pitorescos fincados no imaginário brasileiro, que abarcam a construção de uma nacionalidade forjada por interesses patrióticos
Os registros literários Canção do Exílio, de Gonçalves Dias, Hino Nacional, de Osório Duque Estrada, Aquarela do Brasil, de Ary Barroso, e País Tropical, de Jorge Benjor, abordam aspectos pitorescos fincados no imaginário brasileiro, que abarcam a construção de uma nacionalidade forjada por interesses estrangeiros
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 10a Questão (Cód.: 89953)
1a sem.: Cultura e Identidade
Pontos: 0,5  / 0,5 
A  "Cultura Brasileira", como já pudemos perceber ela tece uma rede complexa de conhecimentos, atrav és da sociologia, da história, da política e da literatura, assim, é
uma disciplina que por suas próprias características envolve nossa formação profissional Qual seria a razão?
Ela tem um retorno imediato em termos financeiros.
Sabemos porque fazemos projeções para nossas atuações profissionais.
Conhecemos o passado e assim somos mais cultos.
Entendemos melhor o mercado financeiro Mundial
Através de processos educativos estaremos formando cidadãos críticos
	
	
Período de não visualização da prova: desde 16/04/2013 até 03/05/2013.
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