Plano de Ensino: Cosmetologia Estética

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PLANO DE ENSINO: COSMETOLOGIA ESTÉTICA 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 66h Teórica: 66h 
 
EMENTA 
Aborda o produto cosmético no que compete ao estudo das matérias primas, forma farmacêutica, formulação e 
armazenamento. Discute os princípios ativos e os mecanismos de ação para tratamento e prevenção das principais 
alterações estéticas, compreendendo a aplicabilidade dos produtos cosméticos, como modo de aplicação e interação 
com a pele e seus anexos. 
COMPETÊNCIAS 
I- Avaliar as alterações estéticas corporais, identificando os biotipos corporais e as alterações inestéticas, 
realizando com proficiência a anamnese e exame físico de acordo com as características sociais, étnicas, 
culturais e anseios pessoais. 
II- Avaliar as alterações estéticas faciais, identificando as alterações e lesões de pele e seus anexos, realizando 
com proficiência a anamnese e exame físico em diferentes ciclos vitais de acordo com as características 
sociais, étnicas, culturais e anseios pessoais. 
III- Avaliar as condições de pacientes pós cirúrgicos, identificando as alterações fisiopatológicas do processo 
de reparação. 
IV- Avaliar os procedimentos complementares na estética, integrando as técnicas de maquiagem social, 
imagem pessoal, depilação e terapia capilar. 
V- Desenvolver os programas de tratamentos corporais, associando os recursos manuais, cosmetológicos e 
eletroterápicos, baseados na anamnese realizada e de acordo com a ética e anseios pessoais. 
VI- Desenvolver os programas de tratamentos faciais, associando os recursos manuais, cosmetológicos e 
eletroterápicos, baseados na anamnese realizada e de acordo com a ética e anseios pessoais. 
VII- Elaborar programas de tratamentos pós cirúrgicos, associando os recursos manuais, cosmetológicos e 
eletroterápicos baseado nos conhecimentos morfofuncionais para reparação. 
VIII- Elaborar procedimentos complementares na Estética, integrando as técnicas de maquiagem social, 
imagem pessoal, depilação e terapia capilar. 
IX- Aplicar os protocolos em estética facial, utilizando corretamente os recursos manuais, cosmetológicos e 
eletroterápicos pautados no rigor técnico –científico em prol da saúde, beleza e bem estar. 
X- Aplicar os protocolos em estética corporal, utilizando corretamente os recursos manuais, cosmetológicos 
e eletroterápicos pautados no rigor técnico científico em prol da saúde, beleza e bem-estar. 
XI- Aplicar protocolos em estética pós cirúrgica, utilizando corretamente os recursos manuais, cosmetológicos 
e eletroterápicos pautados no rigor técnico –científico em prol da saúde, beleza e bem estar. 
XII- Atuar em equipe multiprofissional nos procedimentos estéticos, recomendando as melhores práticas para 
atendimento integral do cliente. 
XIII- Atuar em procedimentos complementares na Estética, integrando as técnicas de maquiagem social, 
imagem pessoal, depilação e terapia capilar. 
XIV- Realizar a orientação, o acompanhamento e a reavaliação do cliente, realizando os registros das 
informações e verificando o alcance das metas, bem como a necessidade de revisão de conduta dos 
atendimentos estéticos. 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
1. Analisar os conceitos básicos da cosmetologia com o sistema cutâneo e bioquímico. 
2. Avaliar a importância dos diferentes cosméticos na área de atuação. 
3. Comparar os diferentes produtos cosméticos do mercado e seus mecanismos de produção e comércio. 
4. Selecionar o tratamento cosmetológico mais eficaz para cada quadro inestético. 
5. Investigar os mecanismos de permeação cutânea frente as características químicas de cada princípio ativo. 
6. Comparar as características e funcionalidades entre os diferentes produtos cosméticos. 
 
 
 
 
CRONOGRAMA DE AULA 
 
Unidade 1 – Anatomofisiologia da 
pele e introdução a química 
Objetivos de Aprendizagem 
Analisar os conceitos básicos da cosmetologia com o sistema cutâneo e 
bioquímico. 
Estratégias de Ensino 
Utilizar material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de referência 
conceitual, atividades de pesquisa, estudos de caso, infografias interativas, entre 
outros. 
 
Sequência sugerida: 
 Ler a contextualização da unidade e compreender a problemática dos temas 
abordados. 
 Explorar e compreender os conceitos básicos da disciplina apresentados no 
e-book. Neste material são desenvolvidos os aspectos teóricos, exemplos 
práticos e conteúdos complementares que ampliam o conhecimento sobre 
as temáticas da unidade. 
 Assistir ao vídeo de estudo de caso e refletir acerva dos problemas e 
soluções apresentados. 
 
Avaliação Formativa 
Realizar a atividade avaliativa que constitui o recurso de avaliação pontuada da 
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item 
“Avaliação” deste plano”). 
 
 
Unidade 2 Ingredientes 
cosméticos: matérias primas e 
princípios ativos 
Objetivos de Aprendizagem 
 
Avaliar a importância dos diferentes cosméticos na área de atuação. 
Comparar os diferentes produtos cosméticos do mercado e seus mecanismos 
de produção e comércio. 
Estratégias de Ensino 
Utilizar material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de referência 
conceitual, atividades de pesquisa, estudos de caso, infografias interativas, entre 
outros. 
 
Sequência sugerida: 
 Ler a contextualização da unidade e compreender a problemática dos temas 
abordados. 
 Explorar e compreender os conceitos básicos da disciplina apresentados no 
e-book. Neste material são desenvolvidos os aspectos teóricos, exemplos 
práticos e conteúdos complementares que ampliam o conhecimento sobre 
as temáticas da unidade. 
 Assistir ao vídeo de estudo de caso e refletir acerva dos problemas e 
soluções apresentados. 
 
Avaliação Formativa 
Realizar a atividade avaliativa que constitui o recurso de avaliação pontuada da 
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item 
“Avaliação” deste plano”). 
 
Unidade 3 – Cuidados básicos e 
seus produtos. Maquiagens 
Objetivos de Aprendizagem 
 
Selecionar o tratamento cosmetológico mais eficaz para cada quadro 
inestético. 
 
Estratégias de Ensino 
 
Utilizar material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de referência 
conceitual, atividades de pesquisa, estudos de caso, infografias interativas, entre 
outros. 
 
Sequência sugerida: 
 Ler a contextualização da unidade e compreender a problemática dos temas 
abordados. 
 Explorar e compreender os conceitos básicos da disciplina apresentados no 
e-book. Neste material são desenvolvidos os aspectos teóricos, exemplos 
práticos e conteúdos complementares que ampliam o conhecimento sobre 
as temáticas da unidade. 
 Assistir ao vídeo de estudo de caso e refletir acerva dos problemas e 
soluções apresentados. 
 
Avaliação Formativa 
Realizar a atividade avaliativa que constitui o recurso de avaliação pontuada da 
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item 
“Avaliação” deste plano”). 
 
Unidade 4 – Máscaras corporais e 
argilas. Xampus e 
condicionadores 
Objetivos de Aprendizagem 
 
Investigar os mecanismos de permeação cutânea frente as características 
químicas de cada princípio ativo. Comparar as características e 
funcionalidades entre os diferentes produtos cosméticos. 
 
Estratégias de Ensino 
 
Utilizar material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de referência 
conceitual, atividades de pesquisa, estudos de caso, infografias interativas, entre 
outros. 
 
Sequência sugerida: 
 Ler a contextualização da unidade e compreender a problemática dos temas 
abordados. 
 Explorar e compreender os conceitos básicos da disciplina apresentados no 
e-book. Neste material são desenvolvidos os aspectos teóricos, exemplos 
práticos e conteúdos complementares que ampliam o conhecimento sobre 
as temáticas da unidade. 
 Assistir ao vídeo de estudo de caso e refletir acerva dos problemas e 
soluções apresentados. 
 
Avaliação Formativa 
Realizar a atividadeavaliativa que constitui o recurso de avaliação pontuada da 
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item 
“Avaliação” deste plano”). 
 
N2 - Prova Presencial 
Avaliação em formato de prova presencial constituída de atividades múltipla escolha 
contemplando as quatro unidades da disciplina (ver item “Avaliação” deste plano”). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AVALIAÇÃO 
A Nota Final (NF) considera a composição entre: 
- Nota obtida a partir de quatro avaliações continuadas online ao longo da disciplina. 
-Nota obtida na prova presencial. 
São considerados aprovados os estudantes que obtiverem Média Final - NF à prevista no Regimento Institucional e frequência mínima de 75%, 
que será computada por meio da realização das atividades disponibilizadas no ambiente virtual, respeitando os prazos, bem como o 
comparecimento na Avaliação Presencial. 
A Nota Final é formada pela média ponderada das duas notas (média obtida nas quatro avaliações continuadas e nota da prova 
presencial) conforme critério específico da Instituição de Ensino descrito no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
O estudante que não atingir a média final prevista no Regimento Institucional, poderá realizar uma Prova Substitutiva, cuja nota substituirá a 
nota da Prova Presencial obtida, caso seja maior. 
NOTA AVALIAÇÕES CONTINUADAS NOTA PROVA PRESENCIAL 
 
NOTA AVALIAÇÕES CONTINUADAS 
 
UNIDADE 1 UNIDADE 2 UNIDADE 3 UNIDADE 4 PROVA PRESENCIAL 
Atividade Avaliativa 
1 
Atividade 
Avaliativa 2 
Atividade 
Avaliativa 3 
Atividade 
Avaliativa 4 
Contendo Questões Objetivas e/ou Dissertativas, individual. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 SOUZA, V. M.; JUNIOR, D. A. Formulário ativos dermatológicos. São Paulo: R.B.E. editora, 1ed. 2017. 
  LEONARDI, G. R. SPERS, V. R. E. Cosmetologia e empreendedorismo. São Paulo: Pharmabooks, 2015. 
 CORREA, M. A. Cosmetologia: Ciência e Técnica. Medfarma, 2ed. 2012. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
 GOMES, R. K; GABRIEL, M. Cosmetologia: descomplicando os princípios ativos. 2.ed. São Paulo: LPM editora, 2017. 
 MICHALUN, M. V.; MICHALUN, N. Dicionário de ingredientes para cosmética e cuidados da pele. São Paulo: Senac, 
3ed. 2016. 
 KEDE, M. P. V.; SABATOVICH, O. Dermatologia Estética. Atheneu, 3ed. 2015. 
 REBELLO, T. Guia de produtos cosméticos. São Paulo: Senac, 10ed. 2016. 
 CANTO, E. L.; PERUZZO, T. M. Química na Abordagem do Cotidiano – volume único. São Paulo: Saraiva. 2015.