Currículo de Educação Infantil 2021: Conteúdos e Orientações

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CURRÍCULO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
2021 
USE MÁSCARA, PROTEJA VOCÊ E QUEM 
VOCÊ AMA! 
CARNAVAL COM CONSCIÊNCIA... 
 
 
 
 
 
 
ORIENTAÇÕES AOS RESPONSÁVEIS. 
Na Educação Infantil, CONTEÚDO é tudo aquilo que o professor trabalha em diferentes linguagens nas 
atividades cotidianas em sala de aula: músicas, histórias, desenhos, jogos, dramatizações, atividades de 
expressão corporal, brincadeiras, rodas de conversa e até mesmo nas brincadeiras e diálogos que ocorrem 
naturalmente entre as crianças, nas diversas situações de sala de aula. 
As atividades de rotina das crianças são práticas fundamentais de aprendizagem, pois elas são realizadas 
todos os dias e servem para organizar o trabalho e dar segurança e organização para as crianças na escola 
e em casa, não gerando ansiedade e desorientação nas atividades propostas dentro e fora da sala de aula. 
Trabalhamos com os eixos: interações e brincadeiras (pois brincando, a criança aprende), inserindo todos 
os conteúdos imprescindíveis para a criança até os 5 anos. 
Trabalhamos Diariamente: (colocados aqui de forma resumida) 
Linguagem oral e escrita: 
 Oralidade 
 Leitura 
 Escrita 
Matemática 
 Números e Sistema de Numeração 
 Grandezas e Medidas e Espaços e Formas 
Sociedade 
 Individuo e o meio social 
 Lugares e paisagens 
 Objetos e processos de formação 
 Seres vivos e não vivos 
 Fenômenos da natureza 
Identidade e Autonomia 
Música 
Movimento (motricidade fina (pegar no lápis) e motricidade ampla ou grossa (movimentos gerais com o corpo). 
São eixos bem amplos onde o professor desenvolve cada um, por etapas a serem alcançadas pelas crianças. 
Sendo assim, importantíssima a presença do mesmo. Tendo em vista a pandemia que pegou todos nós de 
surpresa, fez-se necessária a interação familiar de uma forma mais exclusivo-inclusiva na vida da criança. E 
para facilitar esse novo modelo de educação, não permanente, estamos enviando conteúdos que são viáveis 
para os responsáveis trabalharem em casa. Através da orientação (via online) dada pelo professor. 
A criança não aprende do dia para a noite, existe um processo que precisa ser acompanhado e respeitado: 
NA ESCRITA: (sempre usamos letras todas em maiúsculo) 
No Pré2 permanece com a escrita do primeiro nome e aos poucos é inserido o sobrenome(e temos o ano 
letivo inteiro para isso) 
NA MATEMÁTICA: 
No Pré2 é importante que aprendam e quantificar e reconhecer e escrever os números 1,2,3,4,5,6,7,8,e9. 
E a contagem oral é até 10(caso acriança alcance números maiores ótimo, mas o necessário e saber 
identificar, reconhecer, quantificar e escrever. 
E terá um longo caminho para ser alcançado da maneira que for acrescendo as séries. 
Por isso precisamos ter em mente, que a paciência com o processo individual da criança e o respeito à 
mesma, faz-se necessário. E com a junção FAMÌLIA e ESCOLA, com certeza, obteremos sucesso! 
 
EM BREVE, TUDO VOLTARÁ AO NORMAL! 
 
 
JUNTOS SOMOS MAIS FORTES! 
 
 
A EDUCAÇÃO INFANTIL PRECISA SER VALORIZADA, POIS ELA É O BERÇO DE TODO 
APRENDIZADO. 
 
 
 
 
 
PRÉ I 
SEMANA 3 
 
(15,18 e19 DE FEVEREIRO DE 2021) 
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA CONTEÚDOS 
 
O EU, O OUTRO E O NÓS 
 
Identidade 
Regras de Convivência (respeitando as 
diferenças) 
 
CORPO, GESTOS E 
MOVIMENTO 
 
Musicalização (modalidade de dança e 
ritmos) 
Higiene Pessoal 
Partes do corpo 
 
TRAÇOS, SONS, CORES E 
FORMAS 
 
 
Escrita por meio de desenhos 
Cores 
Atividades Escritas 
 
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO 
E IMAGINAÇÃO 
 
 
Oralidade 
Produção textual (oral/por meio de 
desenhos/coletiva/figuras de histórias para 
ordenar etc.) 
Clássicos infantis 
 
ESPAÇOS, TEMPOS, 
QUANTIDADES, RELAÇÕES E 
TRANSFORMAÇÕES 
 
Lateralidade 
Contagem oral (0 a 5) 
Números de 0 a 5 
 
Números cantados 
 
Noções de tempo/calendário 
Seres vivos e não vivos 
 
DATA COMEMORATIVA 
 
Carnaval 
 
ROTEIRO DAS ATIVIDADES SEMANAIS 
PRÉ I 
TEMA: CONSCIENTIZAÇÃO E PRESERVAÇÃO DA VIDA E RESPEITO AO PRÓXIMO 
 ATIVIDADES E VÍDEOS PLANEJADOS PELOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE 
ENSINO. 
SEGUNDA-FEIRA- 15/02/2021 
 
https://youtu.be/_2clIrqVtHM 
 
IDENTIDADE E ORALIDADE 
 
PRODUZIDO PELA PROFESSORA NOEMI DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 
MIRACEMA 
 
https://youtu.be/AaUeV84L_ko 
 
HÁBITOS DE HIGIENE 
 
PRODUZIDO PELAS PROFESSORAS ELIZETE E APARECIDA DA 
EDUCAÇÃO INFANTIL DE MIRACEMA 
 
 
ORIENTAÇÕES: 
 ATIVIDADE 1: É MUITO IMPORTANTE OUVIR A CRIANÇA E PRINCIPALMENTE 
ESTIMULÁ-LA A FALAR DE SUAS PREFERÊNCIAS. AUXILIE-A NA REALIZAÇÃO DA 
TAREFA, COMENTANDO SOBRE A FORMAÇÃO DE SUA FAMÍLIA, DE SUA COR E 
ALIMENTO PREFERIDO E TAMBÉM A SUA IDADE. SEMPRE ESTIMULANDO SUA 
ORALIDADE E CRIATIVIDADE. 
 
 ATIVIDADE 2: SENHOR RESPONSÁVEL, PEDIMOS QUE POSSA ANTES DE INICIAR 
A ATIVIDADE, CANTAR COM A CRIANÇA A MÚSICA QUE SE ENCONTRA NO 
QUADRO ACIMA, COM O OBJETIVO DA CRIANÇA MOVIMENTAR SEU CORPO E 
FIXAR O NOME DAS PARTES DO CORPO. 
EM SEGUIDA PEÇA QUE ELA OBSERVE BEM OS ROSTINHOS DAS FIGURAS E 
PERGUNTE-A O QUE ESTÁ FALTANDO, APÓS INCENTIVE-A A DESENHAR DO 
JEITINHO DELA E SEM AUXÍLIO DO ADULTO. 
E POR FIM APONTE PARA A CRIANÇA E MOSTRE O DESENHO DAS MÃOS E 
PERGUNTE A MESMA O NOME DESTA PARTE DO CORPO. APÓS AUXILIE-A A 
LIGAR SOMENTE OS OBJETOS OU AÇÕES QUE SE ENCONTRAM NO LADO 
DIREITO DA FOLHA PARA PREVENIR DO CORONAVÍRUS. 
 
 AUXILIAR A CRIANÇA NAS ATIVIDADES 1 e 2. 
 
TERÇA-FEIRA- 16/02/2021 
 
CARNAVAL 
 
 
FERIADO 
 
QUARTA-FEIRA- 17/02/2021 
 
 
CINZAS 
 
FERIADO 
QUINTA-FEIRA- 18/02/2021 
 
https://youtu.be/P2DOFh7TMGw 
 
APRENDENDO O NOME 
 
PRODUZIDO PELA PROFESSORA JOSI DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 
MIRACEMA 
 
 
https://youtu.be/br3xxDOdJRQ 
 
A CULTURA DAS REGIÕES DO BRASIL 
 
PRODUZIDO PELA PROFESSORA VERA DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 
MIRACEMA 
 
 
 
ORIENTAÇÕES: 
 ATIVIDADE 3: AO PROPOR TRABALHAR COM O VÍDEO APRENDENDO O NOME, DA 
PROFESSORA JOSI, O RESPONSÁVEL PODE FAZER AS SEGUINTES 
INDAGAÇÕES: - VOCÊ JÁ SABE ESCREVER SEU NOME? - COM QUE LETRA 
COMEÇA? - VOCÊ GOSTA DO SEU NOME? O RESPONSÁVEL DEVE INCENTIVAR 
A CRIANÇA A ESCREVER A PRIMEIRA LETRINHA DO SEU NOME. PODE 
ORIENTAR DE ACORDO COM AS INSTRUÇÕES DO VÍDEO. PARA ISSO VOCÊ IRÁ 
PRECISAR DE UMA BANDEJA DE ISOPOR, OU UM PEDAÇO DE PAPELÃO E UM 
LÁPIS. APÓS A ESCRITA DA LETRA INICIAL INCENTIVAR A CRIANÇA A ESCREVER 
O PRIMEIRO NOME, CONTORNANDO-O COM O LÁPIS. 
 
 NA QUESTÃO 1, CONTE A CRIANÇA, SE POSSÍVEL, QUEM ESCOLHEU O NOME A 
SER DADO A ELA E POR QUE FOI ESCOLHIDO ESTE NOME, PARA QUE ELA SINTA 
ESPECIAL. E DEPOIS, AJUDE A CRIANÇA A ESCREVER O PRÓPRIO NOME. 
 
 NA QUESTÃO 2, FALE O ALFABETO MOSTRANDO CADA LETRA A CRIANÇA E 
PEÇA DEPOIS PARA QUE ELA IDENTIFIQUE A LETRINHA DO SEU NOME E PINTE. 
 
 ATIVIDADE 4: CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE A FESTA DE CARNAVAL, SE 
ELA SABE COMO É, SE CONHECE ALGUMA MÚSICA, ETC. DEIXE QUE ELA FALE E 
CANTE À VONTADE. LOGO APÓS EXPLIQUE QUE ESTE ANO (2021) NÃO 
ACONTECERÁ ESTA FESTA TRADICIONAL E O MOTIVO PELO O QUAL ESSA 
FESTA NÃO IRÁ ACONTECER (PANDEMIA CORONAVÍRUS). AJUDE A CRIANÇA NA 
ESCRITA DO NOME DO CONVIDADO. 
 AUXILIAR A CRIANÇA NAS ATIVIDADES 3 e 4. 
 
SEXTA-FEIRA- 19/02/2021 
 
https://youtu.be/z49H8t5hhZo 
 
MUSICALIZAÇÃO: NUMERAIS 
 
PRODUZIDO PELA PROFESSORA HÉRICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 
DE MIRACEMA 
 
 
ORIENTAÇÕES: 
 
o NA QUESTÃO 1: OBSERVE AS IMAGENS E LOGO APÓS FAÇA UM X NA IMAGEM 
EM QUE O SOL QUE ESTÁ ACIMA DA NUVEM E PINTE A IMAGEM QUE O SOL 
ESTÁ ATRÁS DA NUVEM. 
 
o QUESTÃO 2: COM MUITA ATENÇÃO NAS IMAGENS ACIMA, MARQUE O NÚMERO 
QUE INDICA QUANTAS FAZEM O SOL APARECEU NÓS QUADRINHOS. 
 
o QUESTÃO 3: APÓS O RESPONSÁVEL LER O POEMA, COM MUITA ATENÇÃO 
PINTE A NUVEM QUE ESTÁ A FRENTE DA LUA E DEPOIS COM MUITA ATENÇÃO 
RESPONDA QUANTAS NUVENS APARECEM NA CENA. 
 
 AUXILIAR A CRIANÇA NA ATIVIDADE 5. 
 
 
 
 
 
NOME:________________________________________________________________________ 
 
 
DATA: 
____/____/___ 
 
PRÉ ICAMPO DE EXPERIÊNCIA: EU, O OUTRO E O NÓS. 
1 
 
 
NOME:________________________________________________________________________ 
 
 
DATA: 
____/____/___ 
 
PRÉ I 
 
 
VAMOS CANTAR? 
 
 
 
 
 
 
 VAMOS MOVIMENTAR NOSSO CORPO CANTANDO A MÚSICA ACIMA? 
 AGORA, OBSERVE O QUE ESTÁ FALTANDO NOS ROSTINHOS ABAIXO E COMPLETE 
DESENHANDO: 
 POSSO FAZER VÁRIOS GESTOS COM MINHAS MÃOS, BATER PALMAS E 
INCLUSIVE PREVENIR O CORONAVÍRUS. LIGUE AS MÃOZINHAS AOS OBJETOS OU 
AÇÕES QUE PODEMOS FAZER COM A MESMA PARA COMBATER A COVID-19: 
 
 
 
 
 
 
 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTO. 
2 
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E 
PÉ, JOELHO E PÉ (2X) 
OLHOS, OUVIDOS, BOCA E 
NARIZ, CABEÇA, OMBRO, 
JOELHO E PÉ! 
 
 
 
NOME:________________________________________________________________________ 
 
 
DATA: 
____/____/___ 
 
PRÉ I 
 
 
VOCÊ JÁ SABE ESCREVER O SEU NOME? COM QUE LETRA COMEÇA? ASSISTA AO 
VÍDEO APRENDENDO O NOME (DA PROFESSORA JOSI) E VAMOS DESCOBRIR 
JUNTINHAS AS LETRAS DO SEU NOME. 
AS LETRINHAS DO ALFABETO QUANDO SE JUNTAM FORMAM MUITAS PALAVRINHAS. 
SEU NOME É UMA DELAS! 
1- VOCÊ É MUITO ESPECIAL E SEU NOME É LINDO! MOSTRE QUE VOCÊ É ESPERTO(A) E 
ESCREVA SEU NOME NO RETÂNGULO ABAIXO: 
 
 
 
2- ABAIXO TEMOS O ALFABETO. ENCONTRE NELE A PRIMEIRA LETRINHA DO SEU NOME 
E PINTE-A: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS. 
3 
 
 
NOME:________________________________________________________________________ 
 
 
DATA: 
____/____/___ 
 
PRÉ I 
 
 
 
 
 
 
 
MAS QUEM DISSE QUE NÃO PODEREMOS BRINCAR NO CARNAVAL? PODEMOS 
SIM, MAS CADA UM NA SUA CASA. 
♥ O CONVITE ABAIXO É PARA UM BAILE DE CARNAVAL. VOCÊ IRÁ CONVIDAR UM AMIGO 
PARA O BAILE COLOCANDO O NOME DELE NO CONVITE, PEÇA AJUDA AO PESSOAL DE 
CASA, DEPOIS ENFEITE-O COM LANTEJOLAS, CONFETES OU PAPEL PICADO. NO 
QUADRO AO LADO DESENHE A SUA FANTASIA PARA O BAILE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO. 
4 
CARNAVAL 
O CARNAVAL É CONSIDERADO A FESTA MAIS POPULAR DO BRASIL, ONDE HÁ UMA 
DIVERSIDADE CULTURAL ENORME. 
MAS, DIFERENTE DOS OUTROS ANOS, ESTE ANO DE 2021, NÃO TEREMOS ESSA FESTA 
TÃO TRADICIONAL E ALEGRE, DEVIDO A PANDEMIA DO COROV-19. 
CONVITE 
 
BAILINHO DE CARNAVAL 
 
______________________________ 
(NOME DO CONVIDADO) 
 
PREPARE A SUA FANTASIA E VENHA 
BRINCAR COMIGO NESTE 
CARNAVAL. 
 
 
MINHA FANTASIA 
 
 
NOME:________________________________________________________________________ 
 
 
DATA: 
____/____/___ 
 
PRÉ I 
 
 
DURANTE O DIA, O SOL BRILHA PARA NOS AQUECER. 
1. OBSERVE A CENA ABAIXO: 
 
 MARCAR COM X NA IMAGEM QUE O SOL ESTÁ EM CIMA DA NUVEM. 
 COLORIR A IMAGEM QUE O SOL ESTÁ ATRÁS DA NUVEM. 
 QUANTAS VEZES O SOL APARECE NAS IMAGENS ACIMA? MARQUE COM UM X. 
 
 
 
DURANTE A NOITE, O CÉU FICA SALPICADO DE ESTRELAS E A LUA CLAREA COM SUA 
BRILHANTE LUZ. 
2. OBSERVE A CENA ABAIXO E PINTE DE AZUL A NUVEM QUE ESTA NA FRENTE DA 
LUA. 
 
 
 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES. 
5 
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