Epidemiologia

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Epidemiologia: conceito
1. Marque a alternativa que apresenta o conceito de Epidemiologia:
B. É a ciência que estuda o processo saúde-doença em coletividades humanas, analisando a distribuição e os fatores determinantes das enfermidades, danos à saúde e eventos associados à saúde coletiva.
2. Segundo a história da Epidemiologia e as descobertas epidemiológicas, quem desenvolveu uma teoria sobre o modo de transmissão da cólera pelo consumo de água contaminada?
E. John Snow.
3. Considerando as aplicações da Epidemiologia, marque a alternativa correta:
C. Descrição das condições de saúde da população, investigação dos fatores determinantes de doenças, avaliação da utilização dos serviços de saúde e avaliação do impacto das ações para alterar a situação de saúde.
4. Considerando as áreas de atuação da Epidemiologia, marque a alternativa que apresenta apenas as áreas de atuação corretas:
E. Ensino e pesquisa em saúde, avaliação de procedimentos e serviços de saúde, vigilância epidemiológica e diagnóstico, acompanhamento da situação de saúde das populações.
5. Quais as áreas de graduação do Ensino Superior que formam epidemiologistas?
E. Todo e qualquer profissional de qualquer área.
Métodos de Investigação Epidemiológica
1.Para avaliar a qualidade da água de uma certa área de uma praia, um pesquisador decidiu investigar se as pessoas que se banhavam apresentavam, na semana subsequente, doenças infecciosas agudas (otites externas e conjuntivites). Para isso, ele classificou os veranistas como aqueles que nadaram em áreas poluídas, os que nadaram em áreas não poluídas e os que não entraram na água.
Qual o número de categorias da variável que identifica a exposição?
C. 3 categorias.
As categorias são:
1 - nadaram em áreas poluídas; 
2 - nadaram em áreas não poluídas;
3 - não entraram na água.
2. O pesquisador segue investigando a qualidade da água de uma certa área de uma praia, conforme questão anterior. Para isso, ele classificou os veranistas como aqueles que nadaram em áreas poluídas, os que nadaram em áreas não poluídas e os que não entraram na água.
Uma das categorias da variável que identifica a exposição é:
A. Não entraram na água.
3. Qual o método de investigação epidemiológica de menor nível de evidência científica entre as descrições abaixo?
C. Estudo de caso.
4. Qual o método de investigação epidemiológica de maior nível de evidência científica entre as descrições abaixo?
 A. Ensaio clínico controlado e randomizado.
5. Marque a alternativa que apresenta em ordem de nível de evidência científica os métodos de investigação: 
E. 
Estrutura epidemiológica
1. No contexto epidemiológico, um agente é:
C. o equivalente a fator etiológico, que pode ser tanto biológico quanto genético, físico, químico ou psicossocial.
2. Complete a frase: Um hospedeiro é _____________, por exemplo, ___________.
A. o ser suscetível ao desenvolvimento de uma enfermidade – os humanos em relação à sífilis.
3. A estrutura ecológica pode ser entendida como:
B. a resultante das interações existentes entre agente etiológico, ambiente e hospedeiro e como a dinâmica entre eles favorece ou dificulta a propagação das doenças.
4. No contexto epidemiológico, o ambiente:
E. corresponde a elementos como saneamento básico, condições de vida, hábitos e costumes.
5. Pode-se citar como exemplo(s) de estrutura epidemiológica:
C. A interação entre a bactéria que causa a doença, o homem e o ambiente em que esses dois estão inseridos.
Estatística e Bioestatística: da população a amostra
1. Qual o único estudo que envolve a pesquisa em toda a população brasileira?
D. Censo brasileiro proposto pelo IBGE.
2. O conceito de bioestatística difere do conceito de estatística em um ponto principal. Assinale a afirmação verdadeira.
D. Bioestatística é a aplicação da estatística nas ciências biológicas e da saúde. Ela é essencial ao planejamento, coleta, avaliação e interpretação de todos os dados obtidos em pesquisa.
3. Marque a alternativa INCORRETA:
E. O conceito de população em bioestatística refere-se especificamente a um grupo de pessoas residentes em um local geográfico delimitado.
4. Identifique qual das opções abaixo expressam dados para análise bioestatística:
E. Dados dos pacientes de uma clínica de vacinas.
5. Complete a frase com as palavras adequadas e marque a alternativa correta: _________________________ são informações que resumem uma população, são difíceis de se obterem, pois implicam o estudo de toda a população. _____________________________ são usadas para realizar inferências sobre o parâmetro, são valores calculados em amostras representativas da população-alvo.
B. Parâmetros, Estimativas.
Organização dos dados quantitativos
1. Dados abaixo referem-se a altura (em metros) de uma amostra de 25 indivíduos. Organize os dados em ordem crescente e informe qual a menor estatura mensurada. 2,00; 1,65; 1,63; 1,61; 1,69; 1,60; 1,58; 1,52; 1,90; 1,67; 1,82; 1,90; 1,70; 1,65; 1,60; 1,78; 1,91; 1,49; 1,53; 1,68; 1,67; 1,50; 1,51; 1,70; 1,88.
E. A menor estatura é de 1,49 m.
2. Complete: a melhor organização de um conjunto de dados quantitativos se dá quando dispomos os dados em ______________________.
B. Ordem crescente.
3. Os dados quantitativos abaixo se referem ao peso (em quilograma) de uma amostra de 15 indivíduos. Organize os dados em ordem crescente e informe qual o maior peso mensurado. 75,300; 81,000; 63,200; 65,020; 51,350; 50,200; 49,900; 49,950; 49,900; 92,300; 53,400; 50,100; 91,800; 92,520; 79,500.
E. 92,520 kg.
4. Existem valores repetidos nos dados abaixo que se referem ao peso (em quilograma) de uma amostra de 15 indivíduos? 75,300; 49,900; 81,000; 49,950; 50,100; 49,900; 92,300; 53,400; 91,800; 92,520; 79,500; 63,200; 65,020; 51,350; 50,200.
D. Sim, pois o valor 49,900 kg aparece duas vezes.
5. Os dados, quando organizados, podem ser expressos em tabelas e/ou em gráficos; porém, para que eles sejam expressos dessa forma, precisam estar em:
E. Ordem crescente.
Medidas de dispersão e variabilidade
1. Qual a amplitude de variação do conjunto de dados abaixo? 6, 3, 4, 2, 9, 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8
A. 8.
2. O que é o desvio-padrão (s ou DP)?
 A.É a raiz quadrada da variância.
3. Qual o conceito de variância?
C. É a média dos quadrados dos desvios em torno da média.
4. O que é erro-padrão?
B. É uma medida de precisão da média amostral calculada que representa a precisão e a incerteza de uma única amostra como a estimativa da população.
5. O que é o coeficiente de variação relativa?
C. É a razão entre o desvio-padrão e a média de um conjunto de dados. Ele expressa a variação relativa (%) presente no conjunto de dados em relação à média.
Medidas de tendência central
1. Qual é a mediana do conjunto de dados 2, 6, 1, 2, 3, 4, 2?
D. 2
2. Qual é sua média na disciplina de bioestatística se você fez 4 provas e tirou as seguintes notas: 6, 9, 8, 9?
B.8
3. Para que tipo de variável NÃO podemos calcular a média?
C. Qualitativa nominal.
4. Um pesquisador mediu a altura de 101 adultos do sexo masculino e organizou os dados obtidos em ordem crescente. A mediana é calculada:
D. Encontrando o valor que separa dois grupos iguais, contendo 50% dos indivíduos cada um.
5. Cinco famílias foram pesquisadas sobre o número de filhos em cada domicílio, apresentando os seguintes valores: 2, 2, 3, 4, 9. Os valores da média, da moda e da mediana são, respectivamente:
D. 4, 2 e 3.
Tabelas de frequência simples
1. Ao construirmos uma tabela de frequência simples é muito importante conhecer cada um de seus elementos e saber dispô-los na ordem correta. Na primeira coluna de uma tabela de agrupamento simples, é apresentada ____________________.
A. A variável em estudo.
2. Em uma tabela de frequência simples existem símbolos utilizados para a representação de seus elementos. Os símbolos x e f em uma tabela de agrupamento simples representam, respectivamente:
D. A variável em estudo e frequência absoluta simples.
Em uma tabela de frequência é importante distinguirmos símbolos x, f, fr, F e Fr onde:
x: valores da variávelquantitativa em estudo.
f: frequência absoluta simples
fr: frequência relativa simples
F: Frequência acumulada
Fr: Frequência acumulada relativa
3.Dentre os elementos que devem constar em uma tabela de frequência simples estão as frequências. Os símbolos F e fr em uma tabela de agrupamento simples representam, respectivamente:
 A. A frequência acumulada e frequência relativa.
4. Na construção de uma tabela de frequência simples, é necessário realizar um cálculo para a frequência relativa simples e para a frequência acumulada relativa. A frequência relativa simples é obtida realizando-se qual cálculo?
E. A frequência relativa simples é o percentual de ocorrências do valor x, a proporção em que cada valor ocorre. Obtém-se esse valor dividindo-se cada valor de f pelo total de f.
Em uma tabela de frequência temos:
Frequência absoluta simples: é obtida com o número de vezes em que a variável em estudos se apresenta no conjunto de dados.
Frequência acumulada: é calculada somando-se a frequência absoluta simples da linha anterior à da linha de cálculo.
Frequência relativa simples: é o percentual de ocorrências do valor x, a proporção em que cada valor ocorre. Obtém-se esse valor dividindo-se cada valor de f pelo total de f.
A frequência acumulada relativa: é calculada para se saber a proporção de pessoas em determinado valor ou categoria. Obtém-se por meio da divisão de F pelo total de f.
5. Uma das colunas da tabela de frequência simples é destinada à frequência acumulada. Como é construída a coluna da frequência acumulada?
 A. A frequência acumulada indica quantos indivíduos têm frequência igual ou menor do que um determinado valor. Obtém-se esse valor somando-se a f da linha desejada com a f dos valores menores do que o desejado.
Variáveis qualitativas e variáveis quantitativas
1. Sabemos que as variáveis podem ser qualitativas (nominais ou ordinais) ou quantitativas (discretas ou contínuas). Além disso, as variáveis qualitativas, de acordo com o número de categorias, podem ser classificadas em dicotômicas ou politômicas. Com base no exposto, identifique a alternativa em que a variável seja classificada como "qualitativa nominal dicotômica".
B.Inatividade: sim, não.
2. Em uma investigação estatística um dos primeiros passos é a identificação dos tipos de variáveis envolvidos no estudo. As variáveis cujas repostas são dadas por números inteiros que nem mesmo hipoteticamente poderiam receber vírgula são chamadas de:
D. Quantitativa discreta.
3. Em estatística, as variáveis são classificadas em dois tipos: qualitativas e quantitativas. Além disso, cada um dos tipos ainda pode ser subdividido. As variáveis cujas repostas são dadas por números com vírgulas são classificadas como:
E. Quantitativa contínua.
4. As variáveis qualitativas além de serem classificadas em nominais ou ordinais, também podem ser politômicas ou dicotômicas. Identifique a variável classificada como "qualitativa ordinal politômica".
E. Estado geral de saúde: péssimo, ruim, regular, bom excelente.
5. A média é uma medida numérica que que busca encontrar um ponto de equilíbrio entre os valores da variável. Assim, para que tipo de variável não se pode calcular média?
B. Categórica nominal.
Teste t
1. O teste t de Student é utilizado para que fins na bioestatística?
E. Comparação de médias de dois grupos.
2. Qual o teste t mais adequado para comparar variáveis quantitativas de um grupo em dois momentos, antes-depois com distribuição normal?
B. Teste t de Student para amostras pareadas.
3. Quais são as exigências que devem ser cumpridas para que o teste t possa ser executado sem comprometimento de sua análise?
 A. A variável deve ser quantitativa e apresentar distribuição normal, devem ser dois grupos (independentes ou pareados) ou duas medidas do mesmo grupo (antes e depois) e que as variâncias tenham homocedasticidade.
4. Um médico quer comparar duas dietas alimentares para diabéticos. Para isso, ele organiza o pareamento por sexo, idade e tempo de diagnóstico; assim, se houver em um grupo uma melhora significativa, isso demonstra que aquela dieta utilizada é menor, pois todos os demais fatores de confusão foram eliminados pelo pareamento. Baseado no contexto acima, indique ao médico o melhor teste para comparar o nível glicêmico no sangue das pessoas desses dois grupos.
E. Teste t de Student para amostras pareadas.
5. Ao comparar o impacto de uma nova substância sobre os níveis séricos de glicose comparados a uma substância-padrão, diabéticos foram randomizados para receber um dos tratamentos em dois grupos de 100 pacientes. A análise dos resultados revelou que a distribuição nos dois grupos era de normalidade. Para verificar se há diferenças entre as glicemias ao final do estudo, qual teste estatístico seria mais adequado?
C. Teste t para amostras independentes.
Análise de Variância
1. Quando o F da ANOVA for > 1, o que podemos concluir dos grupos analisados?
E. A variabilidade entre os grupos é maior do que a variabilidade dentro de cada grupo. Assim, os grupos analisados diferem entre si, mas não é possível identificar qual é o grupo diferente.
2. Em um estudo sobre obesidade um pesquisador coletou amostras em três países. O objetivo do pesquisador era verificar se existe diferença na média de peso dos 3 países pesquisados. Um teste ANOVA foi realizado para a comparação das médias de peso desses três países. De acordo com o valor de F = 29,17, o que podemos concluir?
D. Pelo menos um dos países difere dos demais quanto ao peso médio.
3. Quais são as condições necessárias para a realização de um teste ANOVA?
B. Grupos independentes, homocedasticidade e normalidade.
4. Para que fins é utilizado um teste de análise de variância?
E. Comparar médias de três ou mais grupos.
5. Em um estudo sobre o peso de recém nascidos um pesquisador coletou amostras em três regiões diferentes do Brasil. O objetivo do pesquisador era verificar se existe diferença na média de peso nas 3 regiões. A que conclusão podemos chegar com os resultados da tabela abaixo?
A. Como o valor de F é maior do que F crítico, rejeitamos H0.
Correlações
1. Em uma correlação de Pearson, em que o valor de r = 1, podemos dizer que:
C. É uma correlação perfeita e positiva.
2.  Quando é indicado o uso do teste de correlação?
C. Para mostrar a associação entre duas variáveis quantitativas.
3. Analise as imagens e responda que tipo/nível de correlação existe entre as variáveis, respectivamente.
E. Correlação perfeita negativa e uma correlação perfeita positiva.
4. Segundo o valor do coeficiente de correlação (R), defina as categorias das correlações respectivamente aos seguintes valores:
0 0 |- 0,3 0,3 |- 0,6 0,6 |- 0,9 0,9 |- 1 1
E. Nula, fraca, regular, forte, muito forte e perfeita.
5. Defina o nível de correlação dos gráficos, respectivamente:
B. Nula, forte, forte, nula.