Questionários ética e intervenção profissional na educação física

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	A ética é uma área de conhecimento que depende do convívio com o outro, da noção de vida em sociedade. Apesar de ser uma disciplina filosófica, sua temática é bastante específica. Assinale a alternativa que melhor representa a temática desenvolvida pela ética.
		Resposta Selecionada:
	b. 
O certo ou errado, bom ou mau, permitido ou proibido, de acordo com um conjunto de normas ou valores adotados historicamente por uma sociedade.
	Respostas:
	a. 
Os valores relativos à forma, ao rigor estético e aos parâmetros do belo e do harmônico.
	
	b. 
O certo ou errado, bom ou mau, permitido ou proibido, de acordo com um conjunto de normas ou valores adotados historicamente por uma sociedade.
	
	c. 
As leis e as normativas religiosas relacionadas ao sagrado em oposição ao laico, costumes e ritos sacramentados pelas escrituras antigas de cada sociedade.
	
	d. 
O senso de justiça diante dos atos dos cidadãos em sua relação com a vida na polis, no modelo de cidade democrática em que o cidadão é convidado a participar da cena política.
	
	e. 
As questões metafísicas relacionadas à existência, ao ser em oposição ao ter e à existência do homem como ser consciente e dotado de razão.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B
Comentário: a ética debate as questões relacionadas ao bem e ao mal, ao que é correto e incorreto, diante dos valores de uma determinada comunidade moral que compartilha valores e costumes.
· Pergunta 2
0 em 0.5 pontos
	
	
	
	Na visão do filósofo grego Aristóteles (384-322 a.C.), a felicidade é relativa à realização humana e ao sucesso, que só existirá caso aquilo que se pretende fazer seja feito de forma virtuosa, excelente. Sendo assim, depende da qualidade de caráter. Com base nesse pressuposto, qual seria a visão do filósofo para a ética?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A ética leva às decisões mais sábias, àquelas responsáveis pela evolução do ser humano no sentido da sabedoria.
	Respostas:
	a. 
A ética leva às decisões mais sábias, àquelas responsáveis pela evolução do ser humano no sentido da sabedoria.
	
	b. 
O cidadão ético é aquele que exerce uma conduta moral imaculada e cumpre seus papéis sociais, respeitando as leis e as normas da sociedade.
	
	c. 
A ética é um caminho de discussão reflexiva apoiado na dialética, em que aspectos de um pensamento dicotômico se debruçam em um diálogo maniqueísta.
	
	d. 
A ética é apoiada pelo belo, o senso de estética expressa a virtude, as coisas devem ser belas e harmoniosas para serem virtuosas.
	
	e. 
A ética serve para levar as boas ações, as virtudes ou identificar as condutas não éticas, as más, os vícios.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0.5 pontos
	
	
	
	Observe os dois trechos e assinale a alternativa correta:
I – A ética é a área do conhecimento dedicada à reflexão filosófica das questões relacionadas ao certo e ao errado, ao bem e ao mal em uma determinada sociedade. Ela se apoia nos costumes, nas tradições, nas leis e nas normas de convívio.
Porque
II – A moral está relacionada ao comportamento, às ações praticadas, ao exercício dos valores éticos dentro de uma determinada sociedade ou comunidade moral. A moral tem um sentido mais prático de conduta ou prática.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Ambas as asserções estão corretas e a asserção II justifica a asserção I.
	Respostas:
	a. 
As asserções I e II estão erradas.
	
	b. 
A asserção I está correta e a asserção II está errada.
	
	c. 
Ambas as asserções estão corretas e a asserção II não justifica a asserção I.
	
	d. 
A asserção I está errada e a asserção II está correta.
	
	e. 
Ambas as asserções estão corretas e a asserção II justifica a asserção I.
	
	
	
· Pergunta 4
0.5 em 0.5 pontos
	
	
	
	A ética contemporânea se debruça sobre o debate da ética e da liberdade. A respeito dessa reflexão ética, observe as afirmações:
I – O homem contemporâneo é livre, pois está munido da razão, por meio da qual pode decidir a respeito de suas ações e condutas morais.
II – Na sociedade medieval, o homem era livre, pois, apesar dos estatutos dogmáticos que regiam fortemente suas ações, possuía o livre arbítrio conferido por Deus.
III – O homem somente pode ser livre quando toma consciência das forças que manipulam suas ações e exerce criticamente uma conduta moral para a transformação da sociedade.
IV – Ser livre é agir por si mesmo, não ser obrigado a realizar o que não quer, não ser escravo ou prisioneiro.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I e III.
	Respostas:
	a. 
I e II.
	
	b. 
I e III.
	
	c. 
II e III.
	
	d. 
II, III e IV.
	
	e. 
III e IV.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B
Comentário: Afirmativa I – correta. Do ponto de vista ético, é ser livre e poder usar a razão para decidir sua conduta moral.
Afirmativa II – Incorreta. Na Idade Média, o homem era guiado a um pensamento dogmático rigoroso, não tinha liberdade, suas ações estavam sempre carregadas de julgamento.
Afirmativa III – Correta. A reflexão leva à consciência e à percepção do fato que somos conduzidos e manipulados por forças ideológicas, tais como o capital, o consumo, a moda. Atitude de consciência e transformação tem um verdadeiro sentido ético de liberdade.
Afirmativa IV – Incorreta. Agir por si mesmo, não ser obrigado ou preso são definições do senso comum para a liberdade. Do ponto de vista ético, não significa que não existam poderes de manipulação. A consciência e a razão são ferramentas de liberdade para a ética.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 0.5 pontos
	
	
	
	A bioética é uma área de conhecimento proveniente da ética, que discute a preservação da vida diante da atividade dos profissionais da área da saúde. Também denominada: “Ciência da sobrevivência humana”. Foi idealizada para alertar os profissionais para que os avanços das ciências da saúde preservassem a dignidade humana e a qualidade de vida dos beneficiários. Nesse sentido, de que forma a bioética pode ser pertinente à conduta dos profissionais de Educação Física?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Os profissionais devem ter conduta adequada à formação técnica e científica que adquiriram em sua formação acadêmica, oferecendo o melhor serviço com os melhores resultados.
	Respostas:
	a. 
Os profissionais devem ter conduta adequada à formação técnica e científica que adquiriram em sua formação acadêmica, oferecendo o melhor serviço com os melhores resultados.
	
	b. 
Os serviços devem ser sempre atualizados e oferecer os melhores recursos técnicos e tecnológicos, assegurando retorno honesto ao investimento do cliente.
	
	c. 
Os profissionais devem sempre estar bem uniformizados com materiais esportivos adequados, limpos e alinhados, mostrando respeito à ação de trabalho.
	
	d. 
As ações dos profissionais devem respeitar a dignidade dos beneficiários, que devem estar cientes e declarar anuência a respeito dos procedimentos, devem zelar pela oferta de benefícios sem gerar prejuízos à saúde e à integridade.
	
	e. 
Os profissionais devem zelar por informações sigilosas que lhe forem confiadas, devem evitar relacionamentos socioafetivos no ambiente de trabalho, mantendo postura ética.
	
	
	
· Pergunta 6
0.5 em 0.5 pontos
	
	
	
	Na década de 1970 foi criada nos Estados Unidos a Comissão Nacional para a Proteção dos Seres Humanos da Pesquisa Biomédica e Comportamental. Essa comissão tinha como objetivo identificar os princípios éticos básicos que deveriam orientar a experimentação em seres humanos nas ciências humanas e da saúde.
Em 1978, a comissão divulgou o Relatório de Belmont, o qual apresentou os princípios fundamentais da bioética. Quais são esses princípios?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Autonomia, beneficência e justiça.
	Respostas:
	a. 
Responsabilidade, integridade e dignidade.
	
	b. 
Honestidade, competência e autoridade.
	
	c. 
Autonomia, beneficência e justiça.
	
	d. 
Austeridade, precisão e confiabilidade.
	
	e. 
Retidão, clareza e comprometimento.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: são princípios da bioética:
• Autonomia: respeitoà vontade, às crenças e aos valores morais das pessoas.
• Beneficência: evitar o prejuízo e buscar os benefícios gerando bem-estar.
• Justiça: buscar equidade na distribuição de bens e benefícios.
	
	
	
· Pergunta 7
0.5 em 0.5 pontos
	
	
	
	Um dos princípios fundamentais da bioética é a beneficência, que prevê que o profissional de saúde deve buscar fazer o bem, trazer benefícios. Esse princípio deve ter embasamento na solidariedade e na compaixão, ou seja, buscar uma ação que promova o melhor para a pessoa, preservando sua saúde, dignidade e integridade física e moral. Esse princípio ainda prevê que se respeite a cultura de cada beneficiário. Nesse sentido, acha-se um ponto controverso, pois, em função dos diferentes comportamentos, crenças e costumes praticados pelas diferentes comunidades morais em uma sociedade pluralista, fica difícil determinar o que é uma ação que traz o bem para determinada pessoa, pois o sentido de bem e mal também é plural. Como o profissional de saúde deve proceder diante desse empasse?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O profissional deve considerar o princípio da autonomia antes de exercer sua função e consultar a pessoa beneficiária ou os familiares para obter o consentimento para a aplicação do procedimento.
	Respostas:
	a. 
Independente do que a pessoa beneficiária entende por bem ou mal, o profissional deve exercer sua função profissional embasado nos aspectos científicos de sua formação.
	
	b. 
O profissional deve considerar o princípio da autonomia antes de exercer sua função e consultar a pessoa beneficiária ou os familiares para obter o consentimento para a aplicação do procedimento.
	
	c. 
O profissional deve buscar orientação em seus superiores e no departamento jurídico da empresa e exercer sua função como é amparado pela lei vigente, usando assim o princípio da justiça.
	
	d. 
O exercício profissional na área da saúde é regido por leis universais de preservação da vida e da integridade física e deve ser aplicado acima de qualquer discussão ética, pois sua urgência e finalidade têm caráter primário.
	
	e. 
O profissional da saúde deve sempre usar como referência moral para sua ação as suas próprias convicções, crenças e costumes, pois foi contratado pelo beneficiário, que delega a ele a confiança para a prestação segura do serviço.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B
Comentário: um princípio fundamental da bioética é o consentimento das pessoas envolvidas nos procedimentos de saúde. Dentro de uma mesma comunidade moral, não existe unanimidade a respeito do que é benévolo. As variações culturais, socioeconômicas e sociais podem ter nuances de aceitação diferente de determinado processo (ENGELHARDT, 1998).
	
	
	
· Pergunta 8
0.5 em 0.5 pontos
	
	
	
	Um profissional de Educação Física trabalha com um grupo de treinamento de força para idosos. Recentemente, o profissional leu um artigo científico que relatava os benefícios do uso de reposição hormonal idêntica à testosterona para melhorar a força nos membros inferiores e o padrão de marcha de pessoas portadoras de distrofia muscular congênita. O professor consultou seu coordenador na academia e perguntou se poderia, por analogia, adotar o procedimento de reposição hormonal nos idosos saudáveis junto ao programa de treinamento de força para melhorar o padrão de marcha e força de membros inferiores. Qual seria a melhor resposta do coordenador, de acordo com os princípios da bioética?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O professor deve se basear no princípio da não maleficência, portanto, não deve proceder com a reposição hormonal, pois essa pode acarretar em possíveis efeitos colaterais nocivos à saúde dos idosos.
	Respostas:
	a. 
O princípio fundamental da bioética é a autonomia. Antes de aplicar a reposição hormonal, o professor deve colher um questionário de consentimento livre, explicando os benefícios do procedimento.
	
	b. 
O professor deve se basear no princípio da beneficência, pois a reposição hormonal seria importante para os idosos, que já apresentam déficit na produção natural do hormônio e com isso apresentam perdas motoras e de massa muscular.
	
	c. 
O professor deve se basear no princípio da não maleficência, portanto, não deve proceder com a reposição hormonal, pois essa pode acarretar em possíveis efeitos colaterais nocivos à saúde dos idosos.
	
	d. 
O professor deve decidir caso a caso a necessidade, aplicando a reposição hormonal, junto ao treino de força apenas nos idosos com maiores comprometimentos motores.
	
	e. 
O professor deve buscar o apoio de um médico para prescrever a reposição hormonal para os idosos e assim garantir bons resultados em seu programa, compartilhando as responsabilidades com o profissional habilitado.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: por mais que os procedimentos tragam benefícios, o profissional deve ponderar se existe um risco real de trazerem prejuízos colaterais. Assim, o princípio da não maleficência deve ser observado nesse caso, pois existem evidências científicas que o uso de hormônios anabolizantes pode trazer malefícios para a saúde.
	
	
	
· Pergunta 9
0.5 em 0.5 pontos
	
	
	
	Diante da ética voltada para a pesquisa, deve-se observar com cuidado o risco de erro que se comete quando um Estado, entidade que governa, se autodenomina benevolente e capaz de gerar a felicidade universal e impor a ética oficial à população e à pesquisa. Nessa situação, geralmente, a ética passa a operar em função dos interesses dos governantes. Assim aconteceu de forma terrível com as ditaturas fascistas, nazistas e comunistas; o bem universal sempre foi justificativa para se fazer as maiores atrocidades contra a humanidade. Qual deve ser a postura da ética diante da pesquisa?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O limite ético da pesquisa deve ser pensado de acordo com as leis da sociedade civil, pelo direcionamento da sociedade política representada pelos comitês de ética e pela consciência individual do pesquisador.
	Respostas:
	a. 
O limite ético da pesquisa deve ser pensado de acordo com as leis da sociedade civil, pelo direcionamento da sociedade política representada pelos comitês de ética e pela consciência individual do pesquisador.
	
	b. 
A pesquisa científica deve ser balizada de acordo com a importância dos potenciais benefícios a serem alcançados, assim os fins justificam os meios.
	
	c. 
É necessário abrir precedentes éticos mais permissivos para a pesquisa, para que seja possível gerar o bem comum em detrimento do bem individual.
	
	d. 
A ética na pesquisa deve seguir as normas legais e os códigos culturais e religiosos da sociedade onde está inserida, respeitando a crença da maioria hegemônica em destaque na sociedade em questão.
	
	e. 
As pesquisas devem buscar acima de tudo o avanço tecnológico, as técnicas revolucionárias e medicamentos que irão garantir uma maior qualidade geral para a população, mesmo que para isso os participantes das pesquisas se arrisquem e possam sofrer prejuízos.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A
Comentário: a pesquisa deve respeitar os códigos da sociedade civil acima de qualquer interesse. A Declaração dos Direitos Humanos, a Constituição nacional e os códigos de conduta de ética científica devem ser respeitados, assim como a consciência reflexiva e moral do pesquisador.
	
	
	
· Pergunta 10
0 em 0.5 pontos
	
	
	
	A deontologia estuda a ética dentro do exercício profissional. Ela aponta os documentos legais, normativos e as declarações de cunho universal, que dizem respeito à atividade da profissão em questão. A deontologia estuda as condições para o processo legal de profissionalização, o que confere maior suporte jurídico, cultural ético aos profissionais. A deontologia prevê a criação de instituições representativas formadas pelos pares em assembleias, cuja função é regulamentar e fiscalizar o exercício profissional de acordo com os códigos de ética. No dia 1º de setembro de 1998, foi sancionada a Lei n. 9696/98 que regulamentou a profissão de Educação Físicae indicou a criação do Conselho Federal de Educação Física (Confef) e dos Conselhos Regionais (Crefs). É função do Confef o que se descreve nas alternativas abaixo, exceto
o que se observa na alternativa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Divulgar a Educação Física e o profissional de Educação Física.
	Respostas:
	a. 
Estabelecer as diretrizes gerais da fiscalização do exercício profissional em todo o território nacional.
	
	b. 
Elaborar, fomentar e divulgar publicações de interesse da profissão e dos profissionais de Educação Física.
	
	c. 
Zelar pela dignidade e pela valorização da profissão de Educação Física.
	
	d. 
Divulgar a Educação Física e o profissional de Educação Física.
	
	e. 
Elaborar diretrizes curriculares pertinentes aos conteúdos acadêmicos dos cursos de graduação em Educação Física.
	
	
	
· 
	São indicados doze pontos de referência deontológica de reflexão e embasamento para a formulação do Código de Ética dos Profissionais de Educação Física vinculados ao Conselho Federal de Educação Física (Confef) via seus Conselhos Regionais. São pontos de referência as afirmações abaixo, exceto
o que se observa na alternativa:
		Resposta Selecionada:
	e. 
O Código de Ética se embasa nas referências e na experiência histórica e internacional dos profissionais de Educação Física e, portanto, reforça os valores éticos e religiosos da prática do exercício físico humano desenvolvidos desde a Grécia Antiga pela educação integral da Paideia.
	Respostas:
	a. 
O Código de Ética dos Profissionais de Educação Física é instrumento regulador do exercício da profissão e pode ser aperfeiçoado para a melhoria das definições das diretrizes, direitos e deveres dos profissionais.
	
	b. 
O profissional de Educação Física deve aderir ao Código de Ética como diretor de sua conduta profissional, assumindo um compromisso ético na prestação do melhor serviço à sociedade.
	
	c. 
É uma orientação fundamental do Código de Ética profissional exigir que o profissional de Educação Física inscrito legalmente no Confef/Cref exerça sua profissão de forma competente amparado por conhecimentos técnicos e científicos atualizados.
	
	d. 
A fundamentação filosófica do Código de Ética visa garantir os direitos e deveres de beneficiários e destinatários, assegurando o princípio da consecução aos Direitos Universais.
	
	e. 
O Código de Ética se embasa nas referências e na experiência histórica e internacional dos profissionais de Educação Física e, portanto, reforça os valores éticos e religiosos da prática do exercício físico humano desenvolvidos desde a Grécia Antiga pela educação integral da Paideia.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E
Comentário: O Código de Ética se embasa nas referências e na experiência histórica e internacional dos profissionais de Educação Física no trabalho com questões técnicas, científicas e educacionais, características da profissão e do seu desenvolvimento cultural e intelectual, sob o ponto de vista fundamental da preservação da saúde de seus beneficiários.
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O Código de Ética dos Profissionais em Educação Física, em seu Capítulo II - Dos Princípios e Diretrizes, prevê a interação multidisciplinar colaborativa. São diretrizes para o desempenho da atividade profissional em Educação Física:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A integração com o trabalho de profissionais de outras áreas, baseada no respeito, na liberdade e independência profissional de cada um e na defesa do interesse e do bem-estar dos seus beneficiários.
	Respostas:
	a. 
A sobreposição dos interesses corporativistas da profissão de Educação Física perante as demais profissões da área da saúde que possivelmente venham colaborar para a formação de uma equipe multidisciplinar.
	
	b. 
A colaboração subordinada às demais áreas de saúde, que apresentam uma hierarquia superior na condição de importância nas ações de preservação da saúde, dignidade e qualidade de vida.
	
	c. 
A integração com o trabalho de profissionais de outras áreas, baseada no respeito, na liberdade e independência profissional de cada um e na defesa do interesse e do bem-estar dos seus beneficiários.
	
	d. 
A integração de forma colaborativa com os profissionais da área da saúde, desde que preservados os interesses e direitos dos profissionais de Educação Física.
	
	e. 
A participação apenas em processos preventivos relacionados à prática do exercício físico, evitando qualquer participação em processos de orientação alimentar, auxílio na reabilitação e cuidados de urgências, atribuições dos demais profissionais da área da saúde.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: A integração respeitosa e livre em equipes multidisciplinares proporciona a integração de saberes para a prestação de serviços que garantam o bem-estar dos beneficiários.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A ginástica laboral é uma atividade de extrema importância para a saúde dos trabalhadores. Seus procedimentos proporcionam compensação para tensões musculares, tendíneas e articulares geradas por ações laborais repetitivas, em posições forçadas ou em sobrecarga. Além disso, tais procedimentos podem ser usados para preparar o aparelho musculoesquelético para ações de trabalho vigorosas ou extenuantes, podendo também ser utilizados para gerar relaxamento após a sessão de trabalho. Sabe-se que a ginástica laboral traz muitos benefícios para trabalhadores e gestores, diminuindo lesões e afastamentos médicos onerosos. A atividade profissional em ginástica laboral se caracteriza como um exercício multidisciplinar, que utiliza a união dos saberes de diversas áreas para a construção de um serviço de qualidade. No entanto, este processo tem gerado uma discussão ética, pois os Conselhos Federais de Educação Física e Fisioterapia defendem a especificidade de seus profissionais para a aplicação da ginástica laboral. Qual deve ser a postura ética profissional neste caso?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Ambos os profissionais devem trabalhar juntos. Os fisioterapeutas devem ter uma atuação voltada para ações terapêuticas de prevenção e reabilitação, enquanto os profissionais de Educação Física devem planejar estratégias de treinamento físico e dinâmicas lúdicas para o fortalecimento das estruturas afetadas por ações trabalhistas.
	Respostas:
	a. 
O profissional de Educação Física deve assumir as aulas, pois é ele quem promove ações preventivas de fortalecimento neuromuscular através da aplicação de exercícios físicos de força e flexibilidade.
	
	b. 
Os profissionais de Fisioterapia devem assumir as atividades, pois são competentes a desenvolver procedimentos terapêuticos aliviando processos álgicos dolorosos nos tendões e articulações decorrentes das ações de trabalho.
	
	c. 
Ambos os profissionais devem trabalhar juntos, porém sob a supervisão dos fisioterapeutas, que possuem formação adequada para o tratamento e prevenção de patologias articulares.
	
	d. 
Ambos os profissionais devem trabalhar juntos, porém sob a supervisão dos profissionais de Educação Física, que possuem formação adequada para o planejamento e aplicação de séries de treinamento próprios para o fortalecimento e relaxamento de articulações, tendões e músculos.
	
	e. 
Ambos os profissionais devem trabalhar juntos. Os fisioterapeutas devem ter uma atuação voltada para ações terapêuticas de prevenção e reabilitação, enquanto os profissionais de Educação Física devem planejar estratégias de treinamento físico e dinâmicas lúdicas para o fortalecimento das estruturas afetadas por ações trabalhistas.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E
Comentário: No trabalho multidisciplinar, ambos os profissionais devem trabalhar juntos de forma respeitosa, cada qual agindo de acordo com a sua formação e especificidade de ação, agindo de forma complementar e integrativa.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	As pessoas têm buscado recursos diversos para alcançarem um corpo forte, magro e musculoso tal como veiculado na mídia, em redes sociais,programas de TV, filmes e revistas. O uso de suplementos alimentares, associado a programas de treinamento de musculação, é bastante comum nessa busca. Também é muito frequente os próprios profissionais de Educação Física prescreverem os suplementos que seus alunos devem consumir para a construção de um corpo com boa forma física. Tendo em vista os aspectos da ética profissional e da multidisciplinariedade, é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Os profissionais de Educação Física devem delegar a prescrição de suplementos nutricionais para profissionais nutricionistas que possuem formação adequada para identificar as demandas energéticas metabólicas de cada pessoa.
	Respostas:
	a. 
Os profissionais de Educação Física possuem propriedade para prescrever suplementos nutricionais, pois conhecem de forma específica as demandas que os exercícios físicos praticados por seus alunos geram.
	
	b. 
Os profissionais de Educação Física devem delegar a prescrição de suplementos nutricionais para profissionais nutricionistas que possuem formação adequada para identificar as demandas energéticas metabólicas de cada pessoa.
	
	c. 
Os profissionais de Educação Física devem recorrer aos médicos antes de prescreverem suplementos para verificar se a dosagem indicada para cada pessoa pode gerar efeitos adversos à saúde.
	
	d. 
Ambos os profissionais das áreas de Nutrição e Educação Física estão aptos a prescreverem suplementos nutricionais para praticantes de exercícios físicos, em função das especificidades de suas formações acadêmicas.
	
	e. 
Os suplementos alimentares são de uso livre e podem ser comprados sem prescrição, sendo geralmente prescritos pelo próprio atendente da loja de suplementos, que não possui formação específica exigida legalmente.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B
Comentário: A prescrição de suplementos nutricionais por profissionais de Educação Física é uma atitude antiética, pois caracteriza o exercício de uma função para a qual esse profissional não possui competência técnica, pois em sua formação acadêmica não existe conteúdos suficientes pra habilitar a prescrição de suplementos, muito menos uma capacitação para avaliar com precisão qual é a necessidade nutricional de determinada pessoa em função de gênero, idade, peso corporal, taxa metabólica ou atividade física que exerce.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Atualmente as academias de musculação se tornaram centros de convivência social e espaços para a prática de lazer. As pessoas vão às academias em busca de programas de exercícios físicos que proporcionem boa forma física, saúde e aspectos estéticos específicos. Alinhada com os valores da sociedade de consumo, a academia transformou-se em uma grande loja, onde as pessoas vão para adquirir o “corpo perfeito”, para “ter um corpo”, esquecendo-se, porém, de que já “são um corpo”. Na busca indiscriminada por um corpo estereotipado e objetificado, os alunos fazem uso de diversos recursos, como suplementos alimentares, fármacos estimulantes, esteroides anabolizantes, cirurgias plásticas e procedimentos estéticos arriscados, como aqueles com aplicações de enzimas. Do ponto de vista ético, qual deve ser o posicionamento do profissional de Educação Física nesse contexto?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Os profissionais devem adotar postura reflexiva e educativa, orientar seus alunos a dedicarem-se regularmente à prática de exercícios físicos e a uma dieta orientada por um nutricionista, a fim de construir um corpo bonito e saudável.
	Respostas:
	a. 
Deve oferecer os serviços com competência e eficácia, sempre com atualização técnica e acadêmica, oferecendo produtos e serviços que tragam resultados efetivos.
	
	b. 
O profissional não deve focar seus serviços em resultados estéticos, mas apresentar aos alunos resultados funcionais de força, potência e resistência cardiorrespiratória.
	
	c. 
Os profissionais devem adotar postura reflexiva e educativa, orientar seus alunos a dedicarem-se regularmente à prática de exercícios físicos e a uma dieta orientada por um nutricionista, a fim de construir um corpo bonito e saudável.
	
	d. 
As ações dos profissionais devem respeitar a dignidade dos beneficiários, sendo que estes devem zelar pela oferta dos melhores resultados, independentemente dos riscos.
	
	e. 
A busca pelo corpo ideal deve ser incentivada, pois traz melhoria da autoestima do aluno e favorece a ocorrência de relacionamentos afetivos. Por isso, os riscos devem ser compensados pelos benefícios.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: Do ponto de vista ético, o profissional não pode oferecer procedimentos que possam trazer prejuízo aos beneficiários, mesmo que também tragam benefícios. Somos um corpo e a construção de um corpo bonito e saudável é bem-vinda, desde que se respeitem os limites de nossa saúde, integridade física e dignidade.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Os próprios profissionais de Educação Física reforçam os valores imediatistas da obtenção de um corpo bonito, magro e musculoso quando usam esteroides anabolizantes e outras substâncias ergogênicas potencialmente deletérias à saúde. Dentro da comunidade moral das academias de musculação, ter um corpo malhado, definido e musculoso é uma questão de status e confere retorno financeiro com a aquisição de mais alunos de treinamento personalizado ( personal training). Considerando o exposto acima, leia as afirmações a seguir, que tratam das implicações éticas desta postura dos profissionais de Educação Física.
 
I – O uso de recursos farmacológicos anabolizantes por profissionais é um risco para a própria saúde. No entanto, fazer apologia, indicar seu consumo ou até mesmo vendê-los são atitudes antiéticas, pois ferem o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física ao oferecerem produtos ou serviços potencialmente prejudiciais à saúde dos beneficiários.
II – Ao prescrever esteroides anabolizantes para seus alunos, o mau profissional de Educação Física prejudica toda a classe profissional, pois ajuda a criar um estereótipo preconceituoso a respeito das ações de todos os profissionais e desacredita os resultados de programas de treinamento realizados sem o uso de fármacos.
III – O uso de esteroides anabolizantes é uma atitude comumente aceita dentro da comunidade moral das academias de musculação. Seu uso e riscos são amplamente conhecidos, assim como seus efeitos colaterais. Ao consentir livremente com o uso, o aluno se responsabiliza pelas consequências, desonerando os profissionais de responsabilidade.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e II.
	Respostas:
	a. 
I e II.
	
	b. 
I e III.
	
	c. 
II e III.
	
	d. 
I, II e III.
	
	e. 
Nenhumas das afirmativas está correta.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A
Comentário: Apesar do consentimento ser um princípio da bioética, neste caso, os princípios da beneficência e da não maleficência são predominantes, pois a atitude dos profissionais têm grande chance de causar danos à saúde do beneficiário.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A respeito de relacionamentos afetivos entre profissionais e alunos no ambiente de trabalho, o que é considerado ético?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O profissional deve zelar pelo ambiente de trabalho e não deve usar da sua posição de destaque para aliciar as pessoas para o envolvimento em relacionamentos afetivos, deve ser cordial, animado e participativo, se envolvendo em reuniões sociais com os alunos de forma comedida.
	Respostas:
	a. 
O profissional de Educação Física deve agir com naturalidade, assim como os alunos que utilizam a academia de musculação, os clubes e escolas como espaço de convívio social e relacionamentos.
	
	b. 
No ambiente de trabalho, o profissional deve preservar a postura distante e impessoal, evitando amizades e relacionamentos afetivos a todo custo, sendo apenas um coadjuvante das ações laborais.
	
	c. 
O profissional deve zelar pelo ambiente de trabalho e não deve usarda sua posição de destaque para aliciar as pessoas para o envolvimento em relacionamentos afetivos, deve ser cordial, animado e participativo, se envolvendo em reuniões sociais com os alunos de forma comedida.
	
	d. 
Na sociedade contemporânea, não há nenhum tipo de restrição ao comportamento do professor diante do relacionamento com os alunos, seja em forma de amizade ou em relacionamentos afetivos diversos.
	
	e. 
A sociedade estabelece sabiamente jargões e ditos populares para as mais diversas situações presentes no cotidiano das relações humanas. Há um ditado que diz que “onde se ganha o pão não se come a carne”. Esta frase identifica a normativa proibitiva para o estabelecimento de relações afetivas carnais desenvolvidas no ambiente de trabalho.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: No quesito relacionamento, o profissional deve ser muito cauteloso. Não é vedado a ele ter um relacionamento afetivo com algum aluno ou aluna. No entanto, não é ético que ele se aproveite de sua posição de professor para aliciar as pessoas.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O profissional de Educação Física que trabalha com equipes esportivas deve atentar para aspectos éticos e educativos do esporte. A origem da regulamentação do esporte se encontra na regulamentação dos jogos populares desenvolvidos nas escolas inglesas, no século XIX. Desde aquele momento, um dos valores desejados do esportista ( sportsman) durante a disputa esportiva é o cumprimento de uma atitude leal e honesta que valorize as atitudes conhecidas como fair play (jogo limpo). São características do fair play:
 
I - Honestidade, correção e lealdade, mesmo quando os adversários não jogam de forma justa.
II - Respeito aos árbitros através da atitude positiva, de modo a colaborar com este a todo momento.
III - Modéstia na vitória e elegância na derrota, assim como generosidade na criação de relações humanas pautadas na amizade.
IV - A participação esportiva e a demonstração das habilidades serem consideradas mais importantes do que a vitória.
V - Respeito aos colegas da sua própria equipe.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II, III e V.
	Respostas:
	a. 
I e II.
	
	b. 
I, II e III.
	
	c. 
I, III e IV.
	
	d. 
I, II, III e IV.
	
	e. 
I, II, III e V.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E
Comentário: A afirmativa IV não está correta, pois um dos princípios do fair play
é ter uma atitude ética e procurar a vitória a todo momento, evitando atitudes de demonstração de superioridade que atentem contra a dignidade do adversário.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O esporte competitivo é um fenômeno social e suas características permeiam as características da sociedade onde ele está inserido. O esporte pode ser uma valorosa ferramenta de educação capaz de ensinar a valorização do esforço, do trabalho em equipe e do respeito às regras. No entanto, o mesmo esporte pode ser um meio para a disseminação da trapaça, da deslealdade e do uso da violência. Qual é o agente social que determina a direção que a prática do esporte pode tomar em determinado meio social?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Os professores responsáveis pela formação de valores e pela condução das atitudes éticas durante a disputa esportiva, que devem ensinar a visualizar um oponente como um adversário no jogo, não como um inimigo.
	Respostas:
	a. 
A arbitragem, que rigorosamente impõe o cumprimento das regras e a penalidade das atitudes antidesportivas.
	
	b. 
Os organizadores dos eventos, que devem estabelecer uma estrutura adequada para o bom desenvolvimento das disputas esportivas.
	
	c. 
Os torcedores, que devem ser mais educados e punidos quando incitarem atos de violência dentro e fora do campo de jogo.
	
	d. 
Os pais dos atletas, que devem se esforçar ao máximo para educarem seus filhos para que tenham atitudes respeitosas tanto em casa, quanto na disputa de algum esporte.
	
	e. 
Os professores responsáveis pela formação de valores e pela condução das atitudes éticas durante a disputa esportiva, que devem ensinar a visualizar um oponente como um adversário no jogo, não como um inimigo.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E
Comentário: Cabe ao profissional de Educação Física que irá trabalhar com equipes esportivas preservar essa essência do jogo limpo. Deve partir do professor o exemplo para acalmar os ânimos, para cumprir e fazer cumprir as regras da modalidade e as práticas de boas maneiras entre adversários, árbitros e espectadores.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Considere as asserções abaixo, que tratam da ética da atuação profissional dos professores de Educação Física nas escolas.
 
I - O profissional de Educação Física escolar deve ter sua atuação pautada nos princípios que norteiam a educação, o processo de ensino-aprendizagem, além de ter uma atuação baseada em respeito, tolerância, liberdade e em princípios morais.
 
PORQUE
 
II - O professor que se resume em ensinar a decorar informações destrói o diálogo, não compreende seus alunos, nem é compreendido. Não se faz disponível e se ausenta da ética em relação à educação.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Ambas as asserções estão corretas e a asserção I justifica a asserção II.
	Respostas:
	a. 
As asserções I e II estão erradas.
	
	b. 
A asserção I está correta e a asserção II está errada.
	
	c. 
Ambas as asserções estão corretas e a asserção I não justifica a asserção II.
	
	d. 
A asserção I está errada e a asserção II está correta.
	
	e. 
Ambas as asserções estão corretas e a asserção I justifica a asserção II.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E
Comentário: A asserção I justifica a asserção II, pois a atitude ética do professor de Educação Física escolar deve ir além do ato de informar, favorecer a transmissão de valores e comportamentos morais tais como os de trabalho em equipe, de respeito às regras e aos indivíduos e de lealdade. Deve permitir o diálogo e  construir os saberes de acordo com os valores e características culturais dos alunos.