Slides de Aula - Unidade II (6)

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Profa. Dra. Claudia Figueiredo
UNIDADE II
Saúde Ambiental e
Vigilância Sanitária
Saúde Ambiental e Vigilância Sanitária
Recursos naturais
Desequilíbrios ambientais
Preservação ambiental
Biossegurança
Fonte: https://gfycat.com/bitesizeduniqueethiopianwolf 
 Dependemos dos recursos naturais para manutenção e sobrevivência.
 Recurso natural é qualquer insumo de que os organismos, populações e ecossistemas 
necessitam para sua manutenção. 
 O cuidado com o meio ambiente vem sendo negligenciado, e a consequência dessa 
dinâmica é a poluição e a degradação ambiental.
 Tais alterações causam ou podem causar prejuízo à saúde, à sobrevivência ou às atividades 
dos seres humanos e outras espécies.
 A saúde ambiental está voltada à integridade do meio ambiente e às formas sustentáveis 
de exploração.
 O uso dos recursos naturais para a satisfação de necessidades 
presentes não pode comprometer a satisfação das 
necessidades das gerações futuras.
 Os efeitos globais, como o aquecimento global e a redução da 
camada de ozônio, têm contribuído bastante para a 
sensibilização recente da sociedade.
Recursos naturais
De acordo com sua natureza, os recursos naturais podem ser diferenciados como: 
Minerais Energéticos Hídricos Biológicos
Recursos naturais
Fontes: https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/noticia/justica-federal-condena-empresarios-por-contrabando-e-determina-
repatriacao-de-esmeralda-gigante.ghtml
https://diariodopresal.wordpress.com/petroleo-e-gas/
https://jundiai.sp.gov.br/noticias/2019/01/22/cachoeira-de-morangaba-passa-por-vistoria-e-limpeza/
https://www.ecodebate.com.br/2020/09/17/perda-continua-da-biodiversidade-e-degradacao-dos-ecossistemas-aceleram/
De acordo com sua velocidade de renovação, podem ser diferenciados em:
Recursos naturais
Recursos renováveis 
• Após utilização, ficam disponíveis novamente graças aos ciclos 
naturais.
• São utilizados infinitamente, desde que sua utilização não ultrapasse 
sua capacidade de renovação natural.
Ex.: água, energia solar, biomassa.
Recursos não renováveis 
• Têm sua utilização limitada.
• Sua formação requer milhões de anos.
• Sua velocidade de renovação é muito superior à 
demanda de uso e tendem ao esgotamento.
Ex.: petróleo, gás natural.
Fonte: Autoria própria.
 A água é um recurso natural extremamente importante para a vida, pois possuímos cerca de 
70% do peso corpóreo composto por água.
 A água é a única substância encontrada na natureza nos 3 estados físicos da matéria: sólido 
(gelo), líquido e gasoso (vapor de água).
 A água para o abastecimento público é uma crescente preocupação para a humanidade, 
tanto no quesito qualidade como quantidade.
 O Planeta é composto por ¾ de água e ¼ de continente. 
 A água é um recurso natural renovável, pois possui um ciclo natural chamado de ciclo 
hidrobiológico.
Recursos naturais – água
Fonte: Adaptado de: Livro-texto.
1) Aquecimento;
2) Evaporação;
3) Condensação;
4) Precipitação;
5) Infiltração.
3
1
2
4
5
 Toda água de consumo humano é proveniente de mananciais. 
 Antes de a água chegar aos estabelecimentos, é necessário que ela passe por uma Estação 
de Tratamento de Água (ETA). 
 É distribuída, utilizada e devolvida como águas residuárias, sendo destinadas a outra 
estação de tratamento, denominada Estação de Tratamento de Esgoto (ETE). 
 A liberação da água residuária sem tratamento resulta em níveis elevados de poluição.
Esse recurso ainda sofre com:
 Assoreamento, eutroficação,
acidificação e contaminação.
Recursos naturais – água
Fonte: Livro-texto.
 O crescimento econômico da humanidade foi baseado na exploração e uso do petróleo e 
carvão mineral.
 Toneladas de gás carbônico e outros poluentes foram liberados na atmosfera desde a 
Revolução Industrial, gerando problemas ambientais como aquecimento global, alterações 
climáticas, destruição da camada de ozônio, entre outros eventos.
 O crescimento populacional promoveu ocupação do solo, 
desmatamentos, queimadas, pavimentação, uso de 
agrotóxicos, resíduos sólidos incorretamente depositados 
em áreas abertas.
 A poluição do ar e do solo causam inúmeros problemas 
à saúde humana.
Recursos naturais – solo e ar
 Que para reaproveitar a água da chuva também devemos ter cuidados especiais?
 Quanto mais tempo sem chuva, mais sujo será o primeiro volume de água, portanto, ele 
deve ser descartado, antes de chegar ao reservatório final.
 Recomenda-se descartar (1 L) de água da chuva por metro quadrado (m²) de telhado no 
campo e (2 L) em área urbana devido à poluição do ar.
 Conforme o tamanho do seu telhado, calcule o tamanho do reservatório de descarte, e este 
ficará antes do reservatório final.
 Faça um filtro com tela de nylon no encanamento para retirada de sujidades.
 Mantenha as calhas limpas.
Você sabia?
Fonte: http://alergiaeimunologia.com.br/voce-sabia-7/
 Realizar tratamento do reservatório 
de armazenamento utilizando uma 
colher de sobremesa (10 mL) de 
água sanitária em um reservatório 
de 100 L, a cada 2 dias.
 Não utilizar cloro de piscina.
 Não utilizar limpa pedras.
Você sabia?
Fonte: Adaptado de: https://issuu.com/iptmarketing/docs/cartilhachuva_final_20mar15
1. Filtragem
A chuva que escorre 
pelo telhado e pela calha 
arrasta muita sujeira.
O primeiro passo é 
remover essas impurezas 
da água utilizando um 
filtro simples.
2. Descarte
Como a primeira chuva é a mais 
suja, é preciso separar e descartar 
um certo volume de água.
3. Armazenamento
Por fim, é essencial 
armazenar a água 
em reservatórios 
adequados, tampados, 
sem entrada de 
mosquitos e higienizar 
a água estocada 
periodicamente.
Os efeitos globais, como o efeito estufa e a redução da camada de ozônio, têm contribuído 
bastante para a sensibilização recente da sociedade sobre questões ambientais, merecendo 
destaque na mídia e na agenda de políticos e grupos ambientalistas.
Assinale a alternativa que identifica a maior causa desses efeitos:
a) A ação natural dos raios ultravioletas.
b) A inversão térmica.
c) A queima de combustíveis fósseis.
d) O baixo investimento nas energias renováveis.
e) A educação ambiental deficitária.
Interatividade
Os efeitos globais, como o efeito estufa e a redução da camada de ozônio, têm contribuído 
bastante para a sensibilização recente da sociedade sobre questões ambientais, merecendo 
destaque na mídia e na agenda de políticos e grupos ambientalistas.
Assinale a alternativa que identifica a maior causa desses efeitos:
a) A ação natural dos raios ultravioletas.
b) A inversão térmica.
c) A queima de combustíveis fósseis.
d) O baixo investimento nas energias renováveis.
e) A educação ambiental deficitária.
Resposta
 A dependência dos seres vivos em relação às características do meio ambiente varia muito 
entre as espécies.
 A capacidade de modificar o ambiente e torná-lo mais adequado ao seu tipo de vida, 
levou o homem a ter um ambiente artificial.
 A demanda de recursos sem respeitar a recuperação do meio resulta em 
desequilíbrios ambientais.
Podemos listar as intervenções antrópicas com consequências danosas ao meio ambiente:
 Efeito estufa com aquecimento global;
 Poluição do ar, desmatamentos, queimadas;
 Resíduos sólidos mal acondicionados, erosão do solo;
 Chuva ácida;
 Magnificação trófica;
 Acidentes nucleares;
 Eutrofização.
Desequilíbrios ambientais
 Existe um efeito estufa natural  necessário para que exista vida no Planeta.
 A incidência da luz solar na Terra, parte é refletida e parte retida pelos gases da atmosfera, 
mantendo a temperatura média do Planeta.
 Sem o efeito estufa natural, a temperatura da Terra estaria em torno de -18 ºC.
 O efeito estufa prejudicial  aquecimento global pela intensificação da emissão de gases 
que retém o calor na atmosfera, causando alterações ambientais (dióxido de carbono (CO2),o metano (CH4), o óxido nitroso (N2O), clorofluorcarbonos (CFCs), hidrocarbonetos (HC) e 
ozônio troposférico (O3).
 As consequências do aquecimento global são danosas, com aumento da temperatura média 
da atmosfera e oceano e alterações climáticas.
 Destruição da camada de ozônio (CFCs – proibidos em 2010).
 Degelo das calotas polares.
 Aumento do nível dos oceanos.
 Extinção de espécies.
Desequilíbrios ambientais – efeito estufa x aquecimento global
 Poluição do ar – emissão de gases poluentes na atmosfera em quantidades acima do 
permitido pelo Ministério do Meio Ambiente/Agência de Proteção Ambiental (EPA).
 Os gases legislados são: partículas totais em suspensão, fumaça, partículas inaláveis, 
dióxido de enxofre (SO2), monóxido de carbono (CO), ozônio troposférico (O3) e dióxido de 
nitrogênio (NO2).
 Os poluentes na atmosfera sofrem reações químicas, produzindo novos compostos, 
chamados de poluentes secundários.
 Os poluentes no ar são irritantes à saúde, afetando principalmente o aparelho respiratório.
 A poluição do ar agride a saúde dos organismos vivos, o meio ambiente e construções.
Desequilíbrios ambientais – poluição do ar
Fonte: https://makeagif.com/gif/poluicao-atmosferica-um-assassino-invisivel-Fyd5aG
Chuva ácida: qualquer poluente gasoso lançado na atmosfera contribui para a formação de 
chuva ácida (indústrias, termoelétricas, refinarias, automotores). Os principais:
 Óxidos de enxofre (SO2), os quais reagem com o vapor da água produzindo ácido sulfúrico 
(H2SO4).
 Gás carbônico reage com vapor de água produzindo ácido carbônico (H2CO3), que é diluído 
na água da chuva e dá origem à chuva ácida com índice de acidez (pH) muito ácido. 
 O pH da chuva normal está entre 5 a 5,6.
 Chuvas com pH menores que 5,0 são consideradas ácidas.
 Magnificação trófica (bioacumulação) – fertilizantes, 
agrotóxicos, metais que podem poluir solo, ar e água e que se 
acumulam com efeito potencializado ao longo da cadeia trófica. 
Desequilíbrios ambientais – chuva ácida
 Erosão do solo  diminuição da quantidade de nutrientes do solo.
 Principais causas: quantidade e intensidade das chuvas.
 Estrutura e composição geológica do terreno, declividade, cobertura vegetal, desmatamento, 
queimadas, atividades agropastoris. 
 Voçorocas.
 Atividade mineradora.
 Movimento de massa.
Desequilíbrios ambientais – solo
Fontes: https://braziljournal.com/na-reforma-da-mineracao-seguranca-juridica-que-vale-ouro
https://www.agencia.cnptia.embrapa.br/gestor/agricultura_e_meio_ambiente/arvore/CONTAG01_58_210200792814.html
Mineração
Voçoroca
 Resíduos sólidos: resíduos originados da atividade humana (lixo).
 Sujeitos à decomposição e à liberação de gases, chorume,
proliferação de vetores.
 Contaminação do ar, solo e água.
 Maior incidência de doenças relacionadas ao
saneamento básico.
 Problemas agravados pela disposição a céu aberto (lixões).
 Falta de controle da poluição marinha.
Desequilíbrios ambientais 
Fontes: https://www.clp.org.br/como-o-programa-lixao-zero-substituiu-os-lixoes-do-rio-de-janeiro-por-aterros-sanitarios/
https://veja.abril.com.br/noticias-sobre/lixo/
 Usinas nucleares: utilização de radiação ionizante – consegue atingir DNA e causar 
alterações (mutações).
 Perigo de vazamento.
 Exposição à radiação é acumulativa, dependerá da dose recebida, do tipo de radiação 
e do tempo de exposição.
 Problema com a disposição dos resíduos radioativos.
 Eutrofização: enriquecimento das águas por matéria orgânica vinda principalmente 
de esgoto e fertilizantes.
 Ocorre aumento das plantas aquáticas (aguapés), que cobrem a superfície do corpo d’água.
 Impedem a entrada de luz solar, e as algas não conseguem 
fazer fotossíntese.
 Sem oxigênio na água, os organismos começam a morrer 
e se depositar, formando um lodo.
 Ocorrem mudanças no cheiro, na cor e na aparência da água.
Desequilíbrios ambientais
Que existem fenômenos climáticos que ocorrem a cada 4 a 7 anos?
 El Niño é um fenômeno atmosférico-oceânico caracterizado por 
um aquecimento anormal das águas superficiais no Oceano 
Pacífico Tropical, mudando os padrões de vento a nível mundial, 
e afetando os regimes de chuva em regiões tropicais e de 
latitudes médias.
 La Niña representa um fenômeno com características opostas ao 
El Niño, e caracteriza-se por um esfriamento anormal nas águas 
superficiais do Oceano Pacífico Tropical.
Você sabia?
Fonte: 
https://www.fundaj.gov.br/index.php/artigos-
joao-suassuna/9652-el-nino-e-la-nina-
instabilidade-dos-fenomenos-cria-
dificuldades-nas-previsoes-meteorologicas Variação da temperatura no Oceano Pacífico
El Niño
As águas na região equatorial do 
Oceano Pacífico aquecem 0,5 ºC 
ou mais acima da média histórica.
La Niña
As águas na região equatorial do 
Oceano Pacífico esfriam 0,5 ºC ou 
mais abaixo da média histórica.
Fonte: Adaptado de: 
https://www.fundaj.gov.
br/index.php/artigos-
joao-suassuna/9652-el-
nino-e-la-nina-
instabilidade-dos-
fenomenos-cria-
dificuldades-nas-
previsoes-
meteorologicas
A camada de ozônio se localiza na camada atmosférica da Estratosfera. É nessa faixa que se 
estabelecem as condições adequadas para a sua formação. Qual o desequilíbrio envolvido 
com a destruição da camada de ozônio?
Assinale a alternativa correta: 
a) Magnificação trófica.
b) Aquecimento global.
c) Chuva ácida.
d) Eutrofização.
e) Radiação nuclear.
Interatividade
A camada de ozônio se localiza na camada atmosférica da Estratosfera. É nessa faixa que se 
estabelecem as condições adequadas para a sua formação. Qual o desequilíbrio envolvido 
com a destruição da camada de ozônio?
Assinale a alternativa correta: 
a) Magnificação trófica.
b) Aquecimento global.
c) Chuva ácida.
d) Eutrofização.
e) Radiação nuclear.
Resposta
Alguns princípios básicos são imperiosos para que ocorra uma mudança da degradação para a 
preservação do meio ambiente:
 Respeitar os limites naturais do meio ambiente;
 Eliminar gradualmente fontes de energia sujas e não sustentáveis;
 Promover equidade na utilização de recursos;
 Desvincular o crescimento econômico do consumo de combustíveis fósseis, que se resumem 
na exaustão das reservas de petróleo, gás natural e carvão;
 A implementação de soluções renováveis, que produzem pouco ou nenhum gás de efeito 
estufa e contam com fontes naturais virtualmente inesgotáveis;
 Aplicação e fiscalização de leis protetoras do meio ambiente;
 Os problemas do atual sistema energético se resumem na 
exaustão das reservas de petróleo, gás natural e carvão, que 
são recursos não renováveis.
Preservação ambiental
 As fontes de energia renovável incluem: vento, biomassa, fotovoltaica, solar térmica, 
geotérmica, oceânica e hidrelétrica. 
A polêmica da energia nuclear:
 A polêmica da energia nuclear  foi desenvolvida para substituição dos combustíveis 
fósseis.
 A produção de dióxido de carbono é baixa.
 Mas...
 Sua utilização acarreta múltiplas ameaças às pessoas e ao meio ambiente. 
 Está associada com impactos ambientais gerados pela mineração e extração do urânio.
 No processamento e transporte do minério.
 Oferece risco da proliferação de armas nucleares.
 Apresenta um insolúvel problema do lixo nuclear e a ameaça 
constante de acidentes graves.
Preservação ambiental
Novas tecnologias automotivas:
 O hidrogênio como combustível é um importante vetor energético que pode também ser 
usado como combustível para veículos com emissões ultrabaixas. 
 A armazenagem de hidrogênio é um problema devido à sua baixa densidade energética.
 Veículos elétricos movidos por pilhas ou células de combustível são de duas a três vezes 
mais eficientes do que os motores de combustão interna.
 Veículos híbridos consistem na utilização de dois diferentes motores responsáveis pela 
propulsão do veículo.
 O motor primário pode ser a gasolina, etanol, diesel ou gás 
natural, com menor potência que ummotor convencional. 
 O motor elétrico aproveita a energia excedente para carregar a 
bateria do motor elétrico.
Preservação ambiental
Monitoramento e controle da poluição ambiental:
 Uso de filtros e equipamentos industriais que diminuam a emissão de gases poluidores 
na atmosfera.
 Uso do catalisador nos escapamentos dos veículos.
 Implantação de estações de medição sobre a qualidade do ar.
Recuperação de áreas degradadas:
 Análises do solo com possíveis correções.
 Biorremediação e fitorremediação de áreas contaminadas.
 Reflorestamento com banco de sementes de espécies nativas.
Preservação ambiental
Agricultura sustentável
 Usar variedades de alto rendimento; 
 Análise corretiva do solo,
uso de adubos naturais;
 Preservar nascentes de água;
 Controle biológico de pragas;
 Certificação ambiental;
 Integrar lavoura/pecuária/floresta (ILPF);
 Capacitação de mão de obra;
 Diminuir desperdício e realizar aproveitamento de subproduto;
 Planejar e otimizar a colheita, rotação de culturas;
 Diversificar fonte de renda, produtos “gourmet”, artesanato, 
comidas típicas.
Preservação ambiental
Fonte: Adaptado de: https://sempa.com.br/o-que-e-ilpf/
Pecuária
Lavoura Floresta
A polêmica dos transgênicos e Organismos Geneticamente Modificados (OGM):
 A implantação de alimentos derivados da engenharia genética surgiu como objetivo de 
otimizar a produção de alimentos, melhorar o valor nutricional.
 Mas a biotecnologia é marcada por protecionismo e monopólio  prevalência do lucro e não 
do meio ambiente.
 Melhoramento genético – aquisição de espécies de maior rendimento dentro da mesma 
espécie – selecionando o seu DNA  OGM.
 Clonagem – cópia fiel do DNA para uso em grande escala, tanto vegetal como animal.
 Transgênicos – espécies que receberam características de 
outros organismos nem sempre compatíveis.
 Biofábricas – animais transgênicos que produzem moléculas 
de interesse. Geralmente em gado leiteiro.
Preservação ambiental
Que a aplicação da agropecuária de precisão pode reverter a figura das atividades de agressão 
ao meio  para atividades cuidadoras do meio ambiente?
Você sabia?
Fonte: https://www.tecnoparts.agr.br/novidades/88-o-que-e-agricultura-de-precisao
Fonte: http://alergiaeimunologia.com.br/voce-sabia-7/
Assinale a alternativa que melhor define sustentabilidade:
a) Sustentabilidade é a utilização consciente do petróleo para que não se esgote antes 
do próximo século.
b) Sustentabilidade se baseia na utilização consciente dos recursos naturais, 
garantindo que as gerações futuras possam usufruir desses mesmos recursos.
c) Sustentabilidade é o processo pelo qual a humanidade trata a água para torná-la potável.
d) Sustentabilidade é preservar áreas de mata nativa, como unidades de conservação, e obter 
retorno econômico com o turismo ecológico.
e) Sustentabilidade é a introdução de espécies estrangeiras em 
nosso território, visando ao aumento de produtividade animal 
ou vegetal, garantindo lucros para a nação.
Interatividade
Assinale a alternativa que melhor define sustentabilidade:
a) Sustentabilidade é a utilização consciente do petróleo para que não se esgote antes 
do próximo século.
b) Sustentabilidade se baseia na utilização consciente dos recursos naturais, 
garantindo que as gerações futuras possam usufruir desses mesmos recursos.
c) Sustentabilidade é o processo pelo qual a humanidade trata a água para torná-la potável.
d) Sustentabilidade é preservar áreas de mata nativa, como unidades de conservação, e obter 
retorno econômico com o turismo ecológico.
e) Sustentabilidade é a introdução de espécies estrangeiras em 
nosso território, visando ao aumento de produtividade animal 
ou vegetal, garantindo lucros para a nação.
Resposta
 Considerando tudo o que o cerca como meio ambiente, também devemos ter cuidado com o 
ambiente de trabalho, cuja segurança depende da prevenção de acidentes.
 Normas de segurança, conjunto de ações e mecanismos de fiscalização com o objetivo de 
prevenir, minimizar, eliminar riscos envolvidos com o ambiente de trabalho, riscos que podem 
comprometer a saúde de homens, de animais, do meio ambiente ou prejudicar a qualidade 
do trabalho desenvolvido.
Biossegurança
ACIDENTES
Subestimar o risco
e improvisarFontes: 
https://segurancadotrabalhosempre.co
m/dds-improviso-de-ferramentas/
https://zanel.com.br/epis-estatisticas-
dos-acidentes-no-brasil-e-no-mundo/
Executar tarefa sem EPI
 NR – Norma Regulamentadora do Ministério do Trabalho. Existem 36 NRs.
 Cada NR é baseada em um artigo da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).
São 5 riscos classificados pelo Ministério do Trabalho: 
 Risco químico  consideram-se agentes de risco químico as substâncias, compostos ou 
produtos que possam penetrar no organismo do trabalhador pela via respiratória, absorvidos 
pela pele ou ingeridos (NR-9, NR-15 e NR-32).
 Risco físico  consideram-se agentes de risco físico as 
diversas formas de energia a que possam estar expostos os 
trabalhadores. Ex.: ruído, calor, frio, pressão, umidade, 
radiações (NR-9 e NR-15).
Biossegurança – riscos no trabalho
 Risco biológico  consideram-se agentes de risco biológico bactérias, vírus, fungos, 
parasitas, fluidos biológicos, entre outros (NR-9 e NR-32).
 Risco de acidente  qualquer fator que coloque o trabalhador em situação vulnerável e 
possa afetar sua integridade e seu bem-estar físico e psíquico. Além dos riscos químico, 
físico, biológico, ergonômico, destacam-se as máquinas e equipamentos sem proteção, 
probabilidade de incêndio e explosão, agressão (todas as NRs).
 Risco ergonômico  qualquer fator que possa causar desconforto ou afete a saúde do 
trabalhador. Ex.: levantamento de peso, ritmo de trabalho excessivo, repetitividade (NR17).
Biossegurança
Acidente 
com perfurocortante
Fonte: http://odontologiareview.blogspot.com/2015/11/e-de-repente-voce-pensa-pqp-me-furei-e.html
 EPI – Equipamento de Proteção Individual  todo dispositivo de uso individual destinado 
a preservar e proteger a integridade física do trabalhador. É de uso pessoal, sendo ele 
descartável ou não (NR-6).
I. Proteção da cabeça  capacete, protetores de cabeça impermeáveis.
II. Proteção dos olhos e da face  protetores faciais e óculos de segurança.
III. Proteção auditiva  protetores auriculares.
IV. Proteção das vias respiratórias  respiradores e máscaras.
V. Proteção dos membros superiores  luvas e mangas de proteção.
VI. Proteção dos membros inferiores  sapatos impermeáveis e botas.
VII. Proteção do tronco  aventais, capas, jaquetas.
VIII. Proteção contra quedas com diferença de nível 
cintas e correias de segurança.
 EPC – Equipamento de Proteção Coletiva  autoclave, fluxo 
laminar, lava-olhos, extintores, sinalização de segurança.
Biossegurança – EPI e EPC
 CIPA = Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (NR-5).
 Representantes dos empregados e do empregador.
 Aponta condições e atos inseguros e fiscaliza o que já existe.
Identificando riscos no ambiente de trabalho:
 Falta de EPI ou EPI inadequado.
 Instalações elétricas impróprias ou com defeito.
 Localização imprópria das máquinas, falta de proteção em 
partes móveis.
 Máquinas defeituosas ou inadequadas.
 Ferramentas defeituosas ou inadequadas.
 Uso incorreto de ferramentas e máquinas.
 Arranjo físico deficiente, pisos pouco resistentes e irregulares, 
materiais fora de especificação e normas técnicas.
Biossegurança
 Que o símbolo da biossegurança é o mesmo símbolo do risco biológico?
 A escolha desse símbolo tem a ver com a visualização dos 
microrganismos. 
 Os três círculos externos representam as objetivas de um microscópio e o 
círculo interno representa o campo de visão onde se analisam as lâminas 
com material.
Você sabia?
Símbolo da biossegurança
Microscópio
óptico
Fontes: https://icon-icons.com/pt/icone/Biohazard/3508
https://www.globaltradebr.com.br/microscopio-biologico-binocular-otica-infinita-planacromatico-led.htmlFonte: http://alergiaeimunologia.com.br/voce-sabia-7/
 Recursos naturais são todos os insumos do meio ambiente que exploramos para nossa 
sobrevivência. São classificados conforme seu tempo de formação em renováveis (água, 
vento, biomassa) e não renováveis (petróleo, gás natural).
 A demanda de recursos sem respeitar a recuperação do meio resulta em desequilíbrios 
ambientais. 
 As intervenções antrópicas resultam em consequências danosas ao meio ambiente e à 
saúde humana, como o aquecimento global, a destruição da camada de ozônio, a chuva 
ácida e a magnificação trófica.
 Para condições ambientais melhores, é necessário implantar 
medidas sustentáveis que garantam o uso atual e futuro de 
recursos naturais.
 Meio ambiente é tudo acerca do ser humano, incluindo sua 
atividade profissional.
 Normas de segurança e uso de EPI/EPC podem prevenir riscos 
e acidentes de trabalho.
Resumo da unidade
Originada durante o governo do presidente Getúlio Vargas, em 1944, a CIPA, apesar do tempo 
de existência e da tradição da sigla, ainda não adquiriu estabilidade organizacional e funcional. 
Isto em razão dos avanços e recuos, dos altos e baixos resultantes das diversas 
regulamentações a que foi submetida em meio século de vida.
Assinale a alternativa correta quanto ao significado da sigla CIPA:
a) Caracterização interna de participação autônoma.
b) Comissão interna de prevenção de acidentes.
c) Centro de prevenção de acidentes internos.
d) Central individual de proteção de acidente.
e) Comissão individual de proteção autônoma.
Interatividade
Originada durante o governo do presidente Getúlio Vargas, em 1944, a CIPA, apesar do tempo 
de existência e da tradição da sigla, ainda não adquiriu estabilidade organizacional e funcional. 
Isto em razão dos avanços e recuos, dos altos e baixos resultantes das diversas 
regulamentações a que foi submetida em meio século de vida.
Assinale a alternativa correta quanto ao significado da sigla CIPA:
a) Caracterização interna de participação autônoma.
b) Comissão interna de prevenção de acidentes.
c) Centro de prevenção de acidentes internos.
d) Central individual de proteção de acidente.
e) Comissão individual de proteção autônoma.
Resposta
ATÉ A PRÓXIMA!