RELATÓRIO DE ESTAGIO FAVENI PRONTO

Prévia do material em texto

Somos uma equipe de Consultores acadêmicos especializados em:
✅TCC
✅Artigo científico;
✅Trabalhos de portfólio;
✅ Horas complementares;
✅ PIM;
✅ Resenha crítica
✅ Questionários 
✅ Apresentação em Power point
✅ Mestrado;
✅ Doutorado;
✅Artigos de pós graduação
✅Relatório final de estagio
Acesse o link direto e solicito seu orçamento https://wa.me/551196829-3405 
Me chama no WhatsApp (11) 96829-3405
NÃO PREENCHER
NÃO PREENCHER
NÃO PREENCHER
NÃO PREENCHER
NÃO PREENCHER
NÃO PREENCHER
NÃO PREENCHER
NÃO PREENCHER
CARTA DE APRESENTAÇÃO
________________, ____ de ________________ de 20__.
Ilmo. (a) Sr. (a) Diretor (a)
 _______________________________________________
Servimo-nos desta para apresentar o (a) Sr (a). ___________________________, aluno (a) do (a) Curso de ____________________. 
Solicitamos a colaboração de V.Sa. no sentido de que seja autorizada a realização de estágio nesta Instituição, em cumprimento das exigências curriculares, facilitando-lhe a oportunidade de vivenciar a realidade educacional, condição imprescindível para futura atuação profissional.
Sem mais para o momento,
FICHA DE OFICIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
(01 FICHA PARA CADA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA)
Identificação:
Nome do (a) estagiário (a): ___________________________________________
Curso: __________________________________ RG: _____________________
Residência: ________________________________________________nº _____
Complemento: ______________ Bairro: _______________ Cidade: ___________
Telefone (s): ______________________ E-mail: __________________________
Informações para realização do estágio:
Escola: ___________________________________________________________
Endereço: _____________________________________________nº__________
Complemento: ______________ Bairro: ___________________ CEP: ________
Fone: __________________ Horário do estágio: __________________________
Cursos em funcionamento: ___________________________________________
_________________________________________________________________
Nome do (a) diretor (a): ______________________________________________
Unidade responsável pela supervisão da escola: __________________________
___________________, _______ de ________________ de 20__.
_______________________________
Assinatura do (a) estagiário (a)
AUTORIZO:
CARIMBO E ASSINATURA DO(A) DIRETOR(A) DA ESCOLA
FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
(01 FICHA PARA CADA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA)
1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora
1.1. Denominação: ________________________________________________
____________________________________________________________
1.2. Endereço: __________________________________________ Nº: ______ Bairro: ____________CEP: _________________Fone: _______________
1.3. Entidade Mantenedora: _________________________________________
1.4. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: ____________ ____________________________________________________________
2. Dos Graus e Cursos
2.1. A escola mantém:
Educação Infantil ( )
Ensino Fundamental I ( )
Ensino Fundamental II ( ) 
Ensino Médio ( ) 
E.J.A. ( )
2.2. Número de classes e de alunos:
GRAU CLASSES ALUNOS
Educação Infantil _______ _______
Ensino Fundamental I _______ _______
Ensino Fundamental II _______ _______
Ensino Médio _______ _______
TOTAL _______ _______
3. Da Estrutura Física
3.1. Prédio:
Próprio ( ) Sim ( ) Não
Adaptado ( ) Sim ( ) Não
Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro) 
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Atende a necessidade da clientela?
( ) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente
Estado de conservação do prédio: 
( ) Bom ( ) Regular ( ) Péssimo
Número de andares: ________
Número de salas de aula: _______
Sala ambiente: ________
Dependência para apoio-pedagógico: ______
Laboratório de Ciências: ______
Laboratório de Informática: _______
Salas para Orientação Educacional: _____
Salas para Coordenação Pedagógica: _____
Biblioteca: ______
Dependências Sanitárias:
Masculino: ______
Feminino: ______
Filtros de água e bebedouros: _______
Áreas disponíveis: 
Pátio ( ) Quadra descoberta ( ) Quadra coberta ( )
Piscina ( ) Campo de Futebol ( ) Tanque de areia ( )
Playground ( ) Outros ______________________________________________
3.2. Equipamentos
Mobiliário (avalie os aspectos qualitativos) 
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Outros equipamentos:
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Recursos audiovisuais:
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico
4.1. Diretor
( ) Efetivo ( ) Substituto ( ) Designado ( ) Outro:___________
Principais atividades: 
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4.2. Assistente de Direção:
( ) Efetivo ( ) Designado ( ) Substituto
Principais atividades: ________________________________________________
_________________________________________________________________
4.3. Coordenador Pedagógico
( ) Sim ( ) Não
Principais atividades: ________________________________________________
_________________________________________________________________
4.4. Orientador Educacional
( ) Sim ( ) Não
Principais atividades:
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4.5. Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.):
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Principais atividades: _________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4.6. Bibliotecário
( ) Sim ( ) Não
Principais Atividades: ________________________________________________
_________________________________________________________________
4.7. Corpo Docente:
Professores de Educação Infantil _________
Professores de Ensino Fundamental I _________
Professores de Ensino Fundamental II _________
Professores de Ensino Médio _________
Auxiliares __________ 
Total ____________
 
4.8. Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares:
Secretária Escolar			( ) Sim ( ) Não
Contador			 	( ) Sim ( ) Não
Tesoureiro				( ) Sim ( ) Não
Auxiliares Administrativos		( ) Sim ( ) Não
Inspetor de alunos			( ) Sim ( ) Não
Serventes/inspetores		 ( ) Sim ( ) Não
Zelador				 ( ) Sim ( ) Não
Porteiro				 ( ) Sim ( ) Não
Segurança				( ) Sim ( ) Não
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
(01 FICHA PARA CADA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA)
CERCA DE 120 ALUNOS NO PERÍODO MATUTINO E VESPERTINO, DISTRIBUÍDOS EM MODALIDADE DE ENSINO DIFERENTE QUE VAI DO ENSINO FUNDAMENTAL AO MÉDIO. A MAIOR PARTE DOS ALUNOS SÃO MORADORES DO BAIRRO. O CORPO DOCENTE É ESTÁVEL E CONSTITUÍDO POR 15 PROFESSORES, UMA DIRETORA, DUAS SECRETARIAS, UMA COORDENADORA PEDAGÓGICA, DOIS VIGILANTES, DUAS AUXILIARES DE SERVIÇOS GERAIS E UM ZELADOR.O DIRETOR E A COORDENADORA PEDAGÓGICA INCENTIVA OS PROCESSOS PARTICIPATIVOS ,ACOMPANHA .PARTICIPA, CONTRIBUI EPROMOVE ESPAÇOS PARA QUE DA ESCOLA POSSAM PARTICIPAR NA ELABORAÇÃO, EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO DAS DECISÕES. OS PAIS PARTICIPAM NA MELHORIA DA QUALIDADE DO ENSINO-APRENDIZAGEM. A COORDENADORA PEDAGÓGICA ARTICULA A EQUIPE PEDAGÓGICA EMTOMO DO MELHOR CUMPRIMENTO DO QUE FOI ESTABELECIDO NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. A ESTRUTURA DA ESCOLA É DE BOA CONSERVAÇÃO, PARA O INTERVALO TEM UMA ÁREA EXTERNA ONDE AS CRIANÇAS PODEM FAZER A RECREAÇÃO, CONTENDO SEIS SALAS DE AULAS COM ESPAÇO FAVORÁVEL PARA O MOVIMENTO DA CRIANÇA. UMA COZINHA, QUATRO BANHEIROS: UM DE USO EXCLUSIVO PARA OS FUNCIONÁRIOS E TRÊS PARA OS EDUCANDOS.
A partir dos dados coletados na Ficha de Caracterização, elaborar um relatório do perfil da escola, onde deverá contemplar aspectos quanto:
· as características da clientela e da comunidade escolar;
· a atuação da equipe técnica-pedagógica e docente;
· o desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico da Instituição;
· as diferentes relações que se estabelecem no interior da escola;
· os indicativos de qualidade do ensino e da aprendizagem dos alunos;
· Incluir o que achar pertinente (festas, atividades culturais, de lazer, passeios, projetos educacionais, etc).
Obs.: A conclusão (relatório detalhado) deverá ser preenchido somente para a escola onde será realizado o estágio. 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO
Estagiário (a): _____________________________________________________
Local do Estágio: __________________________________________________
Nome do (a) Professor (a): __________________________________________
Modalidade: ___________________________ Data/Período:_____________
Total de Horas: ________________________
DIVISÃO DO ESTÁGIO: ( X) PARTICIPAÇÃO
 ( X ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO
· Conteúdos desenvolvidos: 
TUDO O QUE FOI FEITO DURANTE O PERÍODO DO ESTÁGIO ESTÁ DESCRITO A SEGUIR. PROCURAMOS FAZER OBSERVAÇÕES E ANÁLISES A RESPEITO DOS RECURSOS DISPONÍVEIS NA ESCOLA, EXECUTAR ATIVIDADES DE REGÊNCIA COMO, ACOMPANHAMENTO DAS AULAS DO PROFESSOR SUPERVISOR, PREPARAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE AULAS E, POR FIM, ACOMPANHAR AS ATIVIDADES EXTRA-CLASSE POR NÓS PROMOVIDAS E TAMBÉM PELA A ESCOLA. ESTAS ATIVIDADES DARÃO AO FUTURO PROFESSOR UMA VISÃO DA REALIDADE PRESENTE NO ESTABELECIMENTO DE ENSINO TORNANDO-O APTO A TRABALHAR COM AS TÉCNICAS ADEQUADAS, UTILIZANDO OS RECURSOS DISPONÍVEIS ATENDENDO AS NECESSIDADES DOS ALUNOS. 
NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR FOI FEITO ATIVIDADES QUE LEVASSE OS ALUNOS A BUSCAREM O INTERESSE PELA MATEMÁTICA, CONTEXTUALIZANDO E PROCURANDO FAZER UM TRABALHO DIVERSIFICADO E TRABALHANDO TODA UMA PARTE DE PROBLEMATIZAÇÃO DOS ASSUNTOS.
CONVÉM CITAR AS ATIVIDADES ATRIBUÍDAS NO AMBIENTE ESCOLAR. NO ENTANTO PROCUREI UTILIZAR PROBLEMAS E CONTEXTUALIZAÇÕES PARA QUE O ALUNO PUDESSE IDENTIFICAR A OS ASSUNTOS TRABALHADOS, BEM COMO, A UTILIZAÇÃO DE JOGOS LÚDICOS E VÍDEOS EDUCATIVOS.UTILIZEI LIVROS E MÓDULOS DISPONIBILIZADOS PELO COLÉGIO CIDADE, DESENVOLVENDO JUNTO COM A REGENTE ALGUMAS ATIVIDADES EXTRACLASSES, ESSAS ATIVIDADES FORAM ABORDADAS UM POUCO SOBRE A ASTRONOMIA E SEUS IDEALIZADORES E ESTUDIOSOS QUÍMICOS E FÍSICOS, PARA ISSO FOI PASSADO UM DOCUMENTÁRIO O SONHO DE MENDELEEV E COM BASE NESTE FEITO UM TRABALHO, ESTA ATIVIDADE FOI TODA DESENVOLVIDA JUNTO À DISCIPLINA QUÍMICA.
· 1º Momento: Observação 
O FORAM VERIFICADAS AS CONDIÇÕES DE TRABALHO TAIS COMO A DISPONIBILIDADE DE RECURSOS FÍSICOS, MATERIAIS. TAMBÉM, OBSERVAMOS A INTEGRAÇÃO DA ESCOLA COM A COMUNIDADE E ANALISAMOS O PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO. ESTA ETAPA TORNA-SE IMPORTANTE NO MOMENTO EM QUE O ESTAGIÁRIO AINDA NÃO CONHECE O ESTABELECIMENTO DE ENSINO ESCOLAR.
NO INÍCIO DO TRABALHO NO ESTÁGIO FOI FEITA UMA OBSERVAÇÃO DA PROFESSORA MINISTRANDO SUA AULA COM OS SEGUINTES ASSUNTOS: ESTRUTURA DA MATÉRIA, TABELA PERIÓDICA E PROPRIEDADES PERIÓDICAS. ESSA OBSERVAÇÃO FOI FEITA NUMA TURMA DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO.
· 2º Momento: Co-Participação e Planejamento 
O PLANO DE AULA É FUNDAMENTAL PARA QUE O PROFESSOR NÃO COMETA ERROS GROSSEIROS OU SE PERCA ENTRE OS CONTEÚDOS. ELE É A PARTE DE MAIOR DETALHAMENTO DO PROJETO DE ENSINO. PARA A ELABORAÇÃO DOS PLANOS LEVAMOS EM CONTA AS OBSERVAÇÕES FEITAS NO ESTABELECIMENTO DE ENSINO.COM A PARTICIPAÇÃO DA PROFESSORA REALIZEI A CO-PARTICIPAÇÃO, NO QUAL PUDE PLANEJAR PLANOS DE AULA E APRENDER COMO O PLANEJAMENTO É DE SUMA IMPORTÂNCIA PARA UMA AULA DE QUALIDADE.
· 3º Momento: Regência 
NO MOMENTO EM QUE PASSEI PARA A REGÊNCIA COM A PROFESSORA SUPERVISIONANDO NA SALA DE AULA, APLIQUEI OS ASSUNTOS PLANEJADOS COM A REGENTE NO MOMENTO DA CO-PARTICIPAÇÃO, ESSAS AULAS MINISTRADAS FORAM BASTANTE PROVEITOSAS ,COM A INTERAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS E DA PROFESSORA REGENTE, COM ATIVIDADES ÚDICAS.
SEMPRE ESTÁVAMOS PREOCUPADOS COM O ESTIMULO DO ALUNO. POR ISSO, FIZEMOS MUITAS PERGUNTAS INDUZINDO-OS À OBTEREM AS RESPOSTAS BUSCANDO SEMPRE CONTEXTUALIZAR COM EXEMPLOS DO COTIDIANO, FAZENDO COM QUE ELE ENXERGASSE A QUÍMICA NÃO COMO INIMIGA.
AS METODOLOGIAS APLICADAS FORAM ADEQUADAS À ROTINA DOS ALUNOS SENDO QUE NÃO HOUVE NENHUM PROBLEMA DEIXANDO A PROFESSORA MUITO SATISFEITA PELO GRANDE TRABALHO DESENVOLVIDO. FOI FEITA UMA FEIRA DAS PROFISSÕES ONDE AS TURMAS DE TODO O ENSINO MÉDIO FORAM DIVIDIDAS ENTRE VÁRIOS CURSOS ONDE OS ALUNOS DEVERIAM PESQUISAR EXAUSTIVAMENTE SOBRE ESTE CURSO E MONTASSE UM “STAND” PARA SER FEITO UMA APRESENTAÇÃO PARA O CORPO DOCENTE, PAIS E CONVIDADOS. ESTA FEIRA TEVE COMO OBJETIVO CENTRAL CONHECER UM POUCO SOBRE ALGUMAS PROFISSÕES A FIM DE AJUDÁ-LOS EM UM FUTURO PRÓXIMO NA ESCOLHA DE SUAS PROFISSÕES, ESTA FOI DESENVOLVIDA EM UM SÁBADO LETIVO SENDO TOMADA A MANHÃ INTEIRA. FIZEMOS TAMBÉM UM TRABALHO EM CONJUNTO COM A PROFESSORA DE FÍSICA, PASSANDO O DOCUMENTÁRIO DO FÍSICO CARL SAGAN UM GRANDE ESTUDIOSO DA COSMOLOGIA E ASTRONOMIA, FOI FEITA UMA EXPLICAÇÃO DE VÁRIOS. 
TEMAS POR VISÕES DIFERENTES ENTRE A QUÍMICA E A FÍSICA. LOGO APÓS FOI PASSADO PARA QUE OS ALUNOS FIZESSEM A CONSTRUÇÃO DE UMA LUNETA E UMA MAQUETE SOBRE O SISTEMA SOLAR E FOSSEM APRESENTADOS EM UMA DATA DETERMINADA. TODAS ESSAS ATIVIDADES SURGIRAM UM EFEITO MUITO SATISFATÓRIO TANTO PARA OS ALUNOS QUANTO PARA A COORDENAÇÃO E PROFESSORES, ESTA ATIVIDADE FOI DESENVOLVIDA DURANTE AS AULAS.
PROCUREI FAZER UM TRABALHO DE QUALIDADE COM DESEMPENHO E DETERMINAÇÃO ,SEGUINDO OS CRITÉRIOS AVALIATIVOS DA INSTITUIÇÃO E PROFISSIONALISMO ACERCA DE EXPERIÊNCIAS ALHEIAS QUE SE ENCONTRA NA ESCOLA (PROFESSORES DE OUTRAS DISCIPLINAS)NO QUAL FOI DE GRANDE AJUDA NESSA CAMINHADA PELO SUCESSO PROFISSIONAL.
Objetivos:
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Estratégias de Ensino:
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Recursos Materiais:
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Avaliação:
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Observações:
______________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________ ______________________________ 
Estagiário Supervisor de Estágio
CONCLUSÃO
Fazer análise do estágio, pontos positivos e negativos. (Modelo para realização estará no fim do manual.
FORAM BASTANTE PONTOS POSITIVOS OS RESULTADOS OBTIDOS COM O ESTÁGIO, PRINCIPALMENTE NO QUE TANGE A MOTIVAÇÃO DOS DISCENTES, O INTERESSE PELAS AULAS, QUE FORAMBASTANTE PRODUTIVOS, DESPERTARAM ESACIARAM A SEDE DOS ALUNOS EM BUSCA DE TAIS CONHECIMENTOS. TODOS OS RELATOS E DISCUSSÃO ABORDADOS NESSE RELATÓRIO SÃO DE GRANDE RELEVÂNCIA AO ESTAGIÁRIO PARA AS PRÁTICAS DIÁRIAS DE UM PROFESSOR. 
 A ESCOLA DA ESCOLHIDA FOI DE SUMA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES, TENDO EM VISTO QUE POSSIBILITOU AO ESTAGIÁRIO, UMA EFETIVA PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES ESCOLARES, SEM RESTRIÇÕES. 
COM RELAÇÃO AO RESPEITO DOS ALUNOS EM SUA MAIOR PARTE, TRATAVAM-TE COMO UM PROFESSOR FORMADO E CAPAZ. FOI EXTREMAMENTE SATISFATÓRIO E GRATIFICANTE VER QUE HOUVE UM DESENVOLVIMENTO COM RELAÇÃO AS ATIVIDADES DESENVOLVIDOS COM OS ALUNOS COM BASE NOS CONTEÚDOS EXPOSTOS EM SALA ESTA SEM DUVIDA FOI UMA PEQUENA SEMENTE QUE RENDERÁ FRUTOS BASTANTE PROMISSOR EM UM FUTURO NÃO MUITO DISTANTE
DECLARAÇÃO DE INÍCIO DO ESTÁGIO
Ao Coordenador de Estágio Supervisionado do Curso de _______________________ da Faculdade – UNIFAVENI.
Cumprindo determinação do Regulamento de Estágio da Faculdade – UNIFAVENI vimos informar o início do Estágio Supervisionado do (a) aluno (a) ___________________________________________________, do curso ___________________________________________________________________.
	Nome do Supervisor de Estágio
	
	Telefone/E-mail
	
	Nome da Instituição
	
	Modalidade(s) estagiada(s)
	
	Início
	
	Término Previsto 
	
	Número de horas programadas
	
	Natureza do Estágio:
	( ) com vínculo
( X ) sem vínculo
	Observação:
	
_____________________, ____de__________ de 20___.
__________________________________________________
Supervisor do Estágio
(Carimbo Oficial da Instituição)
(Obs: Deverá conter o número de CNPJ, Portaria/Lei/Decreto ou Código do INEP)
CONTROLE DE PRESENÇA – ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
	DADOS DO ESTÁGIÁRIO (A)
	Nome Completo:
	Modalidade de realização do Estágio:
	Curso:
	Período:
	Ano:
	Local de realização do Estágio:
	CONTROLE DE PRESENÇA DO ESTAGIÁRIO (A)
	Data da presença
	Tarefa
Desenvolvidas
	Carga Horária/dia
	Rubrica do Supervisor de Campo
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
 Total de Horas:
	
	
	
	
Assinatura do Estagiário
	
 
 Assinatura do Diretor da Instituição
	
 Assinatura do Supervisor de Campo
Obs: Este anexo deverá ser preenchido diariamente a cada ETAPA do Estágio.
FICHA DE AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO NA ESCOLA
Nome do Aluno (a):	_____________ ____________
Instituição - campo de estágio: 		___________________
Supervisor (a). Técnico (a): 		___________________ Duração do Estágio: / / a ______/ 	/ 	
	
	ITEM
	Bom
	Regular
	Ruim
	1
	Nível de conhecimento Teórico:
Conhecimento	demonstrado	no	desenvolvimento	das atividades programadas.
	
	
	
	2
	Nível de conhecimento Prático: Conhecimento demonstrado
no desenvolvimento das atividades programadas.
	
	
	
	3
	Produtividade:
Rapidez e facilidade em interpretar, colocar em prática ou entender as atividades programadas.
	
	
	
	4
	Organização: Uso de meios racionais, em função da organização
e adequação da sistemática de trabalho.
	
	
	
	5
	Iniciativa:
Desenvolvimento das atividades de estágio dentro do nível de autonomia adequado, assumindo as decisões que lhe competem.
	
	
	
	6
	Interesse:
Demonstração de sensibilidade pelas questões pertinentes ao
estágio e às atividades desenvolvidas, procurando desempenhá-las de forma dinâmica.
	
	
	
	7
	Assiduidade e pontualidade:
Comparecimento nos dias exigidos, comparecimento no horário determinado.
	
	
	
	8
	Disciplina:
Atitude adequada no desempenho das atividades na Instituição/Empresa
	
	
	
	9
	Cooperação:
Disposição para colaborar com os colegas no sentido de contribuir para o alcance de um objetivo comum.
	
	
	
	10
	Responsabilidade:
Cumprimento das atividades e deveres decorrentes do estágio.
	
	
	
Assinatura do Supervisor de Estágio
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI
SILVIANE IONARA GOMES SHIMIZU DE CAMARGO
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
SÃO PAULO
 2022
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI
SILVIANE IONARA GOMES SHIMIZU DE CAMARGO
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
	Relatório final do Estágio Supervisionado apresentado ao curso de Letras português/inglês. 
SÃO PAULO
 2022
1.INTRODUÇÃO
2.DESENVOLVIMENTO
3- CONCLUSÃO
2
17