Etica, cidadania e sustentabilidade

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Um conjunto de tecnologias disruptivas como robótica, realidade aumentada, 
inteligência artificial, nanotecnologia, big data, impressão 3D, biologia sintética, 
geotecnologia, biotecnologia, tem papel de extrema importância no mercado de 
trabalho, esse cenário faz parte de qual Revolução Industrial? 
Resposta Selecionada: 
d. 
Quarta Revolução Industrial. 
Respostas: a. 
Primeira Revolução Industrial. 
 
b. 
Segunda Revolução Industrial. 
 
c. 
Terceira Revolução Industrial. 
 d. 
Quarta Revolução Industrial. 
 
e. 
Quinta Revolução Industrial. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D 
Comentário: A 4ª Revolução Industrial, acontecendo nos dias atuais, 
baseia-se nos Sistemas Ciberfísicos (CPS). Internet das Coisas 
(IoT), Internet dos Serviços (IoS), Internet dos Dados (IoD), Sistemas 
de Produção Ciberfísicos (Cyber Physical Systems – CPS), Produtos 
Inteligentes etc. 
Um conjunto de tecnologias disruptivas como robótica, realidade 
aumentada, inteligência artificial, nanotecnologia, big data, impressão 
3D, biologia sintética, geotecnologia, biotecnologia, tem papel de 
extrema importância no mercado de trabalho. 
 
• Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Qual autor afirma que se as universidades conseguirem estabelecer 
uma junção entre os objetivos acadêmicos de pesquisa e ensino, o 
papel social exemplificante e a ação ambiental proativa elas irão 
transcender e contribuir para o alcance das metas do Desenvolvimento 
Sustentável (DS), de acordo com os ODS (Objetivos do 
Desenvolvimento Sustentável) estabelecidos pela ONU? 
 
Resposta Selecionada: 
a. 
Scheidt, C. Guimarães et al. 
Respostas: 
a. 
Scheidt, C. Guimarães et al. 
 
b. 
SOUZA; CARNIELLO; ARAUJO, 2012. 
 
c. 
CAMPBELL, T. (2012), Beyond Smart Cities. 
 
d. 
PHILIPPI JR., Arlindo; PELICIONI (2018). 
 e. 
 
 SCHNEIDER, José Odelso. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Comentário: O trabalho de Claudio Scheidt Guimarães et al. 
afirma que se as universidades conseguirem estabelecer uma 
junção entre os objetivos acadêmicos de pesquisa e ensino, 
Universidades Sustentáveis, será seguida da identificação 
dos requerimentos apresentados para uma cidade se tornar 
inteligente e sustentável. 
Na sequência, é feita uma análise para correlacionar as 
características das primeiras que irão contribuir para as 
segundas, e como isso pode ser operacionalizado. Foi 
mostrado, a partir de estudos de caso e resultados da 
literatura, que as duas vertentes de soluções, propostas e 
ações para implementar uma Cidade Inteligente e Sustentável 
podem ser integradas às práticas de uma Universidade 
Sustentável. Este perfil de universidade estaria mais 
familiarizado e engajado com a pesquisa e inovação 
direcionada à solução de problemas reais e conseguirá 
atender 10 dos ODS da ONU. 
 
• Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Qual agenda a Organização das Nações Unidas (ONU) propôs que os 
seus 193 países membros assinassem, e que contém um plano global 
composto por 17 objetivos (ODS) e 169 metas para que esses países 
alcancem o desenvolvimento sustentável? 
 
Resposta Selecionada: 
d. 
Agenda 2030. 
Respostas: a. 
Agenda 2020. 
 
b. 
Agenda 2035 das universidades. 
 
c. 
Agenda 2040 acadêmica. 
 d. 
Agenda 2030. 
 
e. 
Agendas 2030 e 2050. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D 
Comentário: A Organização das Nações Unidas (ONU) 
propôs que os seus 193 países membros assinassem a 
Agenda 2030, um plano global composto por 17 objetivos 
(ODS) e 169 metas para que esses países alcancem o 
desenvolvimento sustentável em todos os âmbitos até 2030. 
 
 
• Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Qual filosofo grego propôs que o indivíduo procurasse entender a 
diferença entre agir bem e ser bom, que não se concentrasse em bens 
 
materiais, e sim desenvolvesse o ego? 
Resposta Selecionada: 
d. 
Sócrates. 
Respostas: a. 
Epicuro. 
 
b. 
Aristóteles. 
 
c. 
Teofrasto. 
 d. 
Sócrates. 
 
e. 
Tales de Mileto. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D 
Comentário: Sócrates propôs que o indivíduo procurasse 
entender a diferença entre agir bem e ser bom, que não se 
concentrasse em bens materiais, e sim desenvolvesse o ego. 
A exemplo de Sócrates, também para Aristóteles, a sabedoria 
começa pela compreensão de si mesmo e, ainda para este, 
todos os homens têm, naturalmente, o desejo de saber, mas 
a sabedoria, em oposição ao conhecimento, se dá quando o 
sábio busca compreender os princípios fundamentais que 
governam todas as coisas. 
 
 
• Pergunta 5 
0 em 0,25 pontos 
 
Por que é urgente o diálogo entre educadores, governantes e 
desenvolvedores sobre os padrões éticos em relação às tecnologias 
emergentes da Quarta Revolução Industrial? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Estabelecer valores emergentes pela justiça, igualdade, 
solidariedade, autonomia e dignidade. 
Respostas: 
a. 
Para estabelecer diretrizes éticas comuns e sua 
consequente incorporação à sociedade e à cultura. 
 
b. 
Estabelecer valores emergentes pela justiça, igualdade, 
solidariedade, autonomia e dignidade. 
 
c. 
Para explicar o movimento e a mudança e, ao mesmo 
tempo, afirmar o ser, a identidade e a permanência. 
 
d. 
Por que é necessário um ambiente adequado, para a 
sociedade estar atualizada. 
 
e. 
Por que é essencial a equidade na sociedade. 
 
 
• Pergunta 6 
0,25 em 0,25 pontos 
 
 
Qual é o grande desafio da sociedade contemporânea? 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
É transformar a moral heterônoma – seguida pela pressão externa, castigos e punições – em moral autônoma – 
quando se age por reflexão e não apenas por obediência. 
Respostas: a. 
Implementar com sucesso novas tecnologias e otimizar as operações, a empresa deve ter uma força de trabalho 
que possua “destreza digital”. 
 b. 
A necessidade de trocar informações claras, num fluxo de decisões eficientes. 
 
c. 
É transformar a moral heterônoma – seguida pela pressão externa, castigos e punições – em moral autônoma – 
quando se age por reflexão e não apenas por obediência. 
 d. 
Combater os desafios da quarta revolução industrial. 
 e. 
Desenvolver novas tecnologias verdes e contribuir com uma sociedade menos desigual. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: O grande desafio da sociedade contemporânea é transformar a moral heterônoma – seguida pela 
pressão externa, castigos e punições – em moral autônoma – quando se age por reflexão e não apenas por 
obediência. 
 
 
• Pergunta 7 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Qual final do século a educação adotou uma cartilha pedagógica de 
ações voltadas ao ensino-aprendizagem e à educação inclusiva, a fim 
de desenvolver conceitos de uma sociedade mais tolerante e com 
melhores oportunidades para desenvolver cidadãos críticos e 
autônomos em suas escolhas e participação na vida pública? 
 
Resposta Selecionada: 
e. 
XX. 
Respostas: a. 
XVI. 
 
b. 
XIX. 
 
c. 
XV. 
 
d. 
XIV. 
 e. 
XX. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: E 
Comentário: A educação passou por diversas transformações 
ao longo dos anos e, a partir dos anos 1990, adotou uma 
cartilha pedagógica de ações voltadas ao ensino-
aprendizagem e à educação inclusiva, a fim de desenvolver 
conceitos de uma sociedade mais tolerante e com melhores 
oportunidades para desenvolver cidadãos críticos e 
autônomos em suas escolhas e participação na vida pública. 
 
 
• Pergunta 8 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Com relação à dimensão ética da sustentabilidade: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Diz respeito à responsabilidade por ações diante das 
consequências para as futuras gerações, além do impacto 
imediato na vida de forma geral. 
Respostas: 
a. 
Diz respeito à responsabilidade por ações diante das 
consequências para as futuras gerações, além do impacto 
imediato na vida de forma geral. 
 
b. 
Para entender as causas da degradação ambiental. 
 
c. 
Esferas econômicas, sociais e ambientais. 
 
d. 
Busca valorizar o coletivo para o benefício comume parte 
do princípio do crescimento dos outros para o crescimento 
do coletivo. 
 
e. 
Para o planeta prosseguir seu caminho natural. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Comentário: A dimensão ética da sustentabilidade diz 
respeito à responsabilidade por ações diante das 
consequências para as futuras gerações, além do impacto 
imediato na vida de forma geral. Diante da atual sociedade do 
consumo, impactada pela Quarta Revolução Industrial, é 
necessário construir uma cultura sustentável, pautada pelos 
princípios da ética social e consciência ambiental, 
promovendo o desenvolvimento sustentável. 
 
 
• Pergunta 9 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Para o planeta prosseguir seu caminho natural, o que é necessário 
construir? 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
É necessário construir uma nova ética profissional, voltada 
ao futuro, que busque uma visão global e transcendental. 
Respostas: a. 
É necessário construir uma nova política ambiental. 
 
b. 
É necessário construir novas ideologias ambientais. 
 
c. 
É necessário construir uma nova ética profissional, voltada 
ao futuro, que busque uma visão global e transcendental. 
 
d. 
É necessário promover mudanças sociais. 
 
e. 
Novas empresas sustentáveis. 
 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: C 
Comentário: Para o planeta prosseguir seu caminho natural, 
é necessário construir uma nova ética profissional, voltada ao 
futuro, que busque uma visão global e transcendental. A ética 
ambiental é amparada pela Constituição Federal (art. 225, 
caput). 
 
• Pergunta 10 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Quais grupos são exemplos de organizações que atuam de forma 
expressiva no Brasil, reunindo empresas preocupadas em desenvolver 
ações voltadas à comunidade e em praticar seus negócios de maneira 
ética e socialmente responsável? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O Grupo de Institutos, Fundações e Empresas (Gife) e o 
Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social. 
Respostas: a. 
Braskem e Itaú. 
 
b. 
O Grupo de Institutos, Fundações e Empresas (Gife) e o 
Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social. 
 
c. 
Eletrobrás e Camig. 
 
d. 
Energias do Brasil e Klabin (KLBN11). 
 
e. 
Raízen e Amaggi. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: B 
Comentário: O Grupo de Institutos, Fundações e Empresas 
(Gife) e o Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade 
Social são exemplos de organizações que atuam de forma 
expressiva no Brasil, reunindo empresas preocupadas em 
desenvolver ações voltadas à comunidade e em praticar seus 
negócios de maneira ética e socialmente responsável. Tais 
empresas surgiram em 1995 e 1998, respectivamente, e 
embasam o desenvolvimento do conceito no Brasil, sendo 
assunto recorrente na mídia nacional, assim como no campo 
científico.