Av - Subst 2 - Ludicidade e Educação

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Av - Subst. 2 - Ludicidade e Educação 
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Informações Adicionais 
 Período: 31/05/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59 
 Situação: Cadastrado 
 Pontuação: 750 
 Protocolo: 746791573 
 
 
1)Texto base: 
Pensar a ludicidade no currículo escolar é possibilitar que a criança: 
 
I - Tenha espaços e tempos específicos para o brincar; 
 
II – Estabeleça diferentes interações por meio das brincadeiras; 
 
III – Tenha acesso aos elementos culturais; 
 
IV – Seja privilegiada com situações lúdicas planejadas; 
 
V- Organize suas brincadeiras. 
 
Assinale a afirmativa correta: 
 
Alternativas: 
 a) 
I, II, III e V 
Alternativa assinalada 
 b) 
I, II, III e IV 
 c) 
I, IV e V 
 d) 
II, IV e V 
 e) 
III, IV, V 
2)Texto base: 
Com relação ao brincar e a observação do professor podemos afirmar que: 
 
I - A brincadeira permite observar o comportamento da criança e indiretamente a 
organização do seu pensamento; 
 
II - A brincadeira possibilita a observação das estratégias de resolução de problemas por 
parte da criança; 
 
III - Por meio das brincadeiras podemos observar o desenvolvimento das crianças, mas 
as inferências sobre a aprendizagem são reduzidas; 
 
IV - O professor deve proporcionar atividades e espaços em que as brincadeiras 
ocorram de formas variadas, tendo como suporte as observações realizadas em situações 
lúdicas 
 
V- Os jogos dirigidos são os que mais favorecem a observação das crianças. 
 
Assinale a alterativa correta: 
 
Alternativas: 
 a) 
II, IV 
Alternativa assinalada 
 b) 
I, II, III 
 c) 
I, IV, V 
 d) 
II, III, IV 
 e) 
III, V 
3)Texto base: 
A linguagem é um importante fator de mediação entre a brincadeira e a criança e tem 
um papel fundamental nas propostas de intervenção por parte do professor, pois 
permite: 
 
I - Explicar sobre os materiais que a criança nunca teve contato; 
 
II - Dar ordens às crianças; 
 
III - Responder aos questionamentos da criança para que ela possa compreender as 
explicações sobre as atividades lúdicas; 
 
IV- Que a criança explique sobre suas brincadeiras; 
 
V- Direcionar as condutas da criança a fim de que elas executem corretamente o que é 
proposto. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Alternativas: 
 a) 
I, III, IV 
Alternativa assinalada 
 b) 
I, II, V 
 c) 
I, IV, V 
 d) 
II, III, IV 
 e) 
II, III, V 
4)Texto base: 
Segundo Kishimoto (2008), o jogo educativo está relacionado a duas funções, a lúdica e 
a educacional. De acordo com esta afirmação analise as alternativas; 
 
I – A função lúdica está baseada na ideia de prazer e liga-se indiretamente à função 
educativa; 
 
II – A função lúdica e a função educativa ocorrem simultaneamente; 
 
III – O objetivo do jogo educativo é proporcionar as mesmo tempo as funções lúdica e 
educativa do brincar; 
 
IV - A função educativa está baseada na ideia de desenvolvimento do raciocínio lógico; 
 
V- A função lúdica pauta-se pela diversão e a função educativa pelo desenvolvimento 
de conhecimentos específicos. 
 
Assinale a alternativa correta 
 
Alternativas: 
 a) 
I, III, V 
Alternativa assinalada 
 b) 
I, II, IV 
 c) 
I, III, 
 d) 
III, IV, V 
 e) 
IV, V 
5)Texto base: 
Brincar é algo fundamental para o desenvolvimento da criança, nesta perspectiva a 
brinquedoteca possibilita: 
 
I - A participação da criança na elaboração das regras da brinquedoteca; 
 
II - Um espaço lúdico com vários materiais que permitem a criatividade e a imaginação; 
III - O individualismo, visto que é a criança que escolhe o brinquedo que deseja brincar; 
 
IV- Observar os interesses da criança com relação aos brinquedos; 
 
V - Que se desenvolva o sentimento de autonomia. 
 
Assinale a alterativa correta 
 
Alternativas: 
 a) 
II, IV, V 
Alternativa assinalada 
 b) 
I, II, III, IV 
 c) 
I, II, IV, V 
 d) 
I, III, IV 
 e) 
I, III, IV, V