psiclogia aplicada a emfermagen 1

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02/06/2022 16:58 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
PSICOLOGIA APLICADA À ENFERMAGEM 7242-30_44701_R_F1_20221_02 CONTEÚDO
Usuário gilvane.nascimento @aluno.unip.br
Curso PSICOLOGIA APLICADA À ENFERMAGEM
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 02/06/22 16:50
Enviado 02/06/22 16:57
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 6 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Freud, fundador da Psicanálise, descobriu que nosso aparelho psíquico é composto por três
estruturas. Como é denominada a estrutura, de acordo com ele, que mantém o equilíbrio
entre as estruturas e é guiada pelo Princípio da Realidade?
Ego.
Id.
Inconsciente.
Superego.
Ego.
Censura.
Resposta Correta: D 
Comentário: o ego é a estrutura que equilibra o Id (constituído de conteúdos
inconscientes) e o superego (constituído de leis e regras morais e sociais que
são internalizadas). Ele é a estrutura que entra em contato com a realidade
e, dessa forma, é guiado pelo Princípio da Realidade.
Pergunta 2
Skinner, um dos fundadores do Behaviorismo, traz-nos o conceito de reforço. A partir disso,
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e.
Comentário
da
resposta:
quais os conceitos de reforço positivo e reforço negativo, respectivamente?
O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um
comportamento; o reforço negativo aumenta a probabilidade de ocorrência
de um comportamento que atenue ou elimine um estímulo aversivo.
O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um
comportamento; o reforço negativo diminui a probabilidade de ocorrência
de um comportamento.
Ambos os reforços eliminam estímulos aversivos.
Tanto o reforço positivo quanto o negativo eliminam comportamentos.
O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um
comportamento que atenue ou elimine um estímulo aversivo; o reforço
negativo aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento.
O reforço positivo aumenta a probabilidade de ocorrência de um
comportamento; o reforço negativo aumenta a probabilidade de ocorrência
de um comportamento que atenue ou elimine um estímulo aversivo.
Resposta Correta: E 
Comentário: ambos os reforços aumentam a probabilidade de ocorrência de
um comportamento, porém o reforço negativo aumenta a probabilidade de
ocorrência de um comportamento que atenue ou elimine um estímulo
aversivo.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
Vários estudos se desenvolveram com explicações sobre os desenvolvimentos intelectual,
físico, motor, cognitivo e social de indivíduos desde a infância. Como Erikson explicou esse
desenvolvimento em crianças de 0 a 1 ano?
Nesse período desenvolve-se o apego da criança com as pessoas que
cuidam dela.
Nesse período desenvolve-se o apego da criança com as pessoas que
cuidam dela.
Do nascimento ao primeiro ano, a energia, a libido, está centrada na
boca, nos lábios e na língua.
Esse estágio é denominado de sensório-motor.
Nesse período não observamos desenvolvimento na criança.
A criança está na fase oral.
Resposta Correta: A 
Comentário: para Erikson, esse é o período em que a criança desenvolve o
0,5 em 0,5 pontos
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resposta: apego pelos cuidadores e, quanto mais apego essa criança desenvolver,
mais facilmente entenderá que o mundo também é seguro. Para Freud, do
nascimento ao primeiro ano, a energia, a libido, está centrada na boca, nos
lábios e na língua; sendo denominada por ele de fase oral. Quem dividiu o
desenvolvimento humano em estágios foi Piaget, sendo que o primeiro deles
é o sensório-motor.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
A disciplina Psicologia Aplicada à Enfermagem é importante para o enfermeiro. Nesse
sentido, analise as a�rmações: 
I- O enfermeiro, ao ouvir as queixas da doença do seu paciente, necessita ser um ouvinte
atento. 
II- Hoje, o ser humano é entendido como um ser composto por características biológicas,
psicológicas e sociais. 
III- Estudos mostram o quanto o psicológico pode causar diversas doenças orgânicas. 
IV- É necessário levar em conta, quando pensamos na unidade humana, a separação entre
mente e corpo. 
V- A família do paciente é um fator importante que deve ser considerado pelo pro�ssional
de enfermagem. 
Assinale a alternativa composta por a�rmações corretas:
I, II, III e V.
I, II, III, IV e V.
I, II, III e V.
II e IV.
I, II, III e IV.
III e V.
Resposta Correta: B 
Comentário: é importante para o enfermeiro conhecer o desenvolvimento
mental e o crescimento orgânico do ser humano e levar em consideração a
família do paciente. Desta forma, todo enfermeiro é um “pouco psicólogo”;
deve compreender o ser humano como um ser biopsicossocial. Estudos
mostram o quanto os aspectos psicológicos podem interferir e mesmo
causar doenças no corpo. No entanto, a única a�rmação incorreta é a IV, pois
quando a�rmamos que o ser humano é biopsicossocial, torna-se
contraditório a�rmar que há separação entre mente e corpo.
Pergunta 5
Piaget, que construiu a teoria do desenvolvimento cognitivo, a�rma que, em um dos
estágios (na fase de 2 a 6 anos), as crianças são capazes de atribuir valor simbólico ou
representativo às coisas, o que as permite brincar de faz de conta. Como se denomina esse
estágio de acordo com a teoria de Piaget?
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Pré-operatório.
Sensório-motor.
Operações concretas.
Pré-operatório.
Operações formais.
Operações motoras. 
Resposta Correta: C 
Comentário: é o período denominado de pré-operatório. É marcado pelo
desenvolvimento dos esquemas �gurativos por meio da observação e do
conhecimento verbal. As crianças são capazes de atribuir valor simbólico ou
representativo às coisas, o que as permite brincar de faz de conta. Ela é
egocêntrica, apresenta um pensamento animista. O pensamento vem
acompanhado de uma conduta �nalista, caracterizada pela crença de que
nada acontece por acaso ou devido a um acidente.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Vygotskya�rma que há uma relação indissociável entre a linguagem e o pensamento no
percurso da aquisição da fala. A partir disso, como é conhecido o estágio em que ocorre o
desenvolvimento da função simbólica de uma criança por volta de 3 anos?
Estágio da fala interior.
Estágio natural ou primitivo.
Estágio da psicologia ingênua.
Estágio da fala interior.
Estágio do crescimento interior.
Estágio motor.
Resposta Correta: C 
Comentário: é no estágio da fala interior que, de acordo com Vygotsky,
ocorre o desenvolvimento da função simbólica. As crianças iniciam um tipo
de fala egocêntrica caracterizada por uma linguagem para si mesma.
Enquanto os adultos operam no plano do pensamento, as crianças
verbalizam. O estágio natural é o período que corresponde à fala pré-
intelectual. No estágio da psicologia ingênua, a criança usa a linguagem para
se comunicar, mas sem compreendê-la simbolicamente; no estágio do
crescimento interior, a criança já internaliza a fala interior.
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Uma criança ao nascer precisa se adaptar ao novo meio, ou seja, ao mundo externo. Essa
adaptação traz muitos desa�os. Qual das alternativas é correta quanto às características
desse mundo externo do bebê?
Deve eliminar os dejetos para o exterior.
Os pulmões estão cheios de líquidos.
Deve eliminar os dejetos para o exterior.
Protegido e amortecido pela placenta.
Temperatura estável.
Provisão imediata das necessidades.
Resposta Correta: B 
Comentário: a resposta correta é a B, pois as outras alternativas dizem
respeito às características do mundo uterino e não do mundo externo.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b.
c.
d. 
e.
Comentário
da
resposta:
De acordo com Papalia, existem diferentes formas de brincar. Como se caracteriza o brincar
expectador?
Ainda que alguém convide a criança para entrar na brincadeira, ela passa a
maior parte do tempo observando outras crianças brincando.
A criança tende a passar o tempo brincando sozinha.
A criança brinca lado a lado, podendo ter breves momentos de interação.
A criança se envolve nas próprias brincadeiras, mas também interage com
seus pares.
As crianças brincam juntas e podem se unir para atingir um objetivo.
Ainda que alguém convide a criança para entrar na brincadeira, ela passa a
maior parte do tempo observando outras crianças brincando.
Resposta Correta: E 
Comentário: a alternativa A diz respeito ao brincar solitário; a alternativa B
diz respeito ao brincar paralelo; a alternativa C diz respeito ao brincar
associativo e a alternativa D diz respeito ao brincar operativo.
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
02/06/2022 16:58 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Quinta-feira, 2 de Junho de 2022 16h57min17s BRT
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
A idade adulta é também chamada de idade madura. Qual das alternativas não pode ser
considerada como um aspecto fundamental para o amadurecimento?
Não ser responsável.
Não ser responsável.
Visão objetiva do mundo.
Consciência de suas limitações.
A pessoa tem autocon�ança.
Apresenta seriedade em suas ações.
Resposta Correta: A 
Comentário: a única alternativa que não se enquadra como um aspecto
esperado na fase de amadurecimento é a não aceitação de
responsabilidades. No amadurecimento espera-se que a partir de uma visão
objetiva, da aceitação de limitações, da autocon�ança e da seriedade, que o
indivíduo aceite as responsabilidades.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Erikson construiu a teoria conhecida como as oito idades do homem. Qual das idades
corresponde à fase da adolescência?
Identidade versus confusão de papéis.
Con�ança básica versus descon�ança.
Autonomia versus vergonha.
Identidade versus confusão de papéis.
Intimidade versus isolamento.
Integridade do ego versus desesperança.
Resposta Correta: C 
Comentário: a con�ança básica versus descon�ança corresponde à fase da
criança de 0 a 1 ano; autonomia versus vergonha, a crianças de um a três
anos; intimidade versus isolamento, à vida adulta de 18 aos 30 anos; e
integridade do ego versus 
desesperança, à fase da velhice. Na adolescência ocorre o con�ito da
identidade versus confusão de papéis.
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