Prova 1 Educação Financeira

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1.
	Educação Financeira é o meio de prover conhecimentos e informações sobre comportamentos básicos que contribuem para melhorar a qualidade de vida das pessoas e de suas comunidades. Com relação aos benefícios que a Educação Financeira pode trazer na vida das pessoas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Educação Financeira motiva as pessoas para o consumismo compulsivo.
(    ) A Educação Financeira auxilia as pessoas a manterem uma boa gestão financeira pessoal e familiar.
(    ) A Educação Financeira prepara as pessoas para o enfrentamento de imprevistos financeiros.
(    ) A Educação Financeira possibilita o equilíbrio das finanças pessoais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	2.
	Com o ensino da educação financeira em sala de aula os professores podem colaborar para uma formação mais crítica das crianças e dos jovens, que podem ajudar suas famílias na definição de seus objetivos de vida, como também nos meios mais adequados para alcançar esses objetivos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Com a educação financeira na escola podemos ajudar as crianças e os jovens desde cedo a terem consciência sobre a importância do planejamento em curto, médio e longo prazos.
(    ) O ensino da educação financeira na escola, aliado com o desenvolvimento da cultura da prevenção, pode contribuir para as crianças e jovens futuramente evitarem situações financeiras desagradáveis.
(    ) O único público beneficiário com o ensino da educação financeira em sala de aula se limita ao público escolar.
(    ) A educação financeira em sala de aula pode ajudar os estudantes a refletirem sobre suas práticas financeiras, auxiliando na tomada de decisões autônomas e responsáveis baseadas em mudança de atitude.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	3.
	Podemos afirmar que o montante (M) é o resultado do capital inicial ou, simplesmente, capital (C) acrescido de juro (J). Sendo assim, em quantos meses um capital de R$ 28.000,00 aplicados à taxa de juros simples de 48% a.a. produz um montante de R$ 38.080,00?
	 a)
	12 meses.
	 b)
	10 meses.
	 c)
	7 meses.
	 d)
	9 meses.
Anexos:
Formulário 1 - Educação Financeira
	4.
	A taxa de juros pode ser definida como a relação entre os juros pagos, ou recebidos, no final do período e o capital inicialmente tomado, ou aplicado. As taxas de juros podem ser classificadas quanto ao regime de capitalização e quanto ao valor do capital inicial tomado como base de cálculo. Com relação às taxas de juros nominais e às taxas proporcionais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As taxas de juros nominais são uma maneira de explicar como ocorre a evolução de uma dívida, e também são conhecidas por taxas lineares.
(    ) Para calcular a taxa de juros proporcional basta dividir a taxa nominal de juros pela fração do tempo que se quer calcular.
(    ) As taxas de juros nominais são aplicáveis quando queremos trabalhar com um período de tempo diferente do especificado pela taxa de juros.
(    ) O cálculo das taxas nominais tem como base unicamente as pontas do processo: o valor presente e o valor futuro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	5.
	A crescente relevância da Educação Financeira nos últimos anos vem ocorrendo em decorrência do desenvolvimento dos mercados financeiros e também das mudanças demográficas, econômicas e políticas. Sobre a importância do ensino da educação financeira em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O professor, ao dar início no estudo da educação financeira em sala de aula, primeiramente deve deixar claro para os estudantes o que é educação financeira.
(    ) A educação financeira deve ser abordada pelos professores em sala de aula somente nas séries finais do ensino fundamental e no ensino médio.
(    ) Com o estudo da educação financeira em sala de aula, os estudantes podem se tornar cidadãos mais responsáveis e conscientes com o seu futuro financeiro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	V - F - V.
	 c)
	F - F - V.
	 d)
	V - V - F.
	6.
	Como a Educação Financeira está ligada à autonomia e à formação do cidadão, a partir do momento que ela é ensinada para o estudante, o professor está construindo um saber que auxiliará os educandos nas decisões em diversas situações relacionadas ao seu dia a dia, bem como na construção de sua autonomia. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A educação financeira é importante para todos os consumidores, visto que ela auxilia as pessoas a gerirem a sua renda.
II- A educação financeira é importante apenas para pessoas com baixa renda.  
III- A educação financeira contribui para as pessoas pouparem e investirem com responsabilidade.
IV- A educação financeira é um tema que está relacionado à forma como compreendemos o dinheiro e todas as informações relacionados a ele.
Assinale a alternativa que CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	7.
	O diagrama das operações financeiras também é conhecido como diagrama de fluxo de caixa (entradas e saídas de caixa). Sabemos que, para que uma operação financeira exista, é necessário a presença de dois agentes: o tomador e o financiador. Sendo assim, em relação ao diagrama das operações financeiras, analise as sentenças abaixo e classifique V para verdadeiro e F para falso:
(    ) O diagrama deve ser feito sempre sob apenas uma ótica: a do tomador da operação.
(    ) No diagrama é considerado a seguinte convenção: dinheiro recebido, seta para baixo, e dinheiro pago, seta para cima.
(    ) O diagrama das operações financeiras é uma representação gráfica em uma reta, dos períodos e dos valores monetários em cada período.
(    ) No diagrama é traçado uma reta horizontal na qual são representados os valores monetários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	8.
	Os sistemas de amortização estão diretamente relacionados com a tomada de crédito. Chamamos de amortização o segmento de uma parcela que corresponde ao pagamento efetivo de uma dívida. Alguns dos principais sistemas de amortização são: Sistema de Amortização Constante, Sistema de Amortização Francês e Sistema de Amortização Misto. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O Sistema de Amortização Constante também é conhecido como SAC.
II- O Sistema de Amortização Misto é o mais utilizado pelas instituições financeiras.
III- O Sistema de Amortização Francês também é conhecido como Price.
IV- O Sistema de Amortização Misto de baseia no SAC e no Sistema Price.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	9.
	A matemática financeira tem como objeto de estudo o comportamento do dinheiro ao longo do tempo. Diante disso, sobre o estudo da matemática financeira, analise as sentenças a seguir:
I- O estudo da matemática financeira é essencial para uma pessoa que deseja compreender o fluxo de capital corrente pelo mundo.
II- O estudo da matemática financeira em sala de aula contribui para os estudantes compreenderem assuntos como porcentagem, taxas, juros, descontos, entre outros conteúdos.
III- Na escola, conteúdos relacionados à matemática financeira devem ser ensinados somente no ensino médio.
IV- Um dos objetivos da matemáticafinanceira é efetuar análises e comparações dos vários fluxos de entrada e saída de dinheiro de caixa verificados em diferentes momentos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	10.
	A matemática financeira está presente na maioria das operações comerciais e em todas as operações financeiras. Por isso dizemos que a utilizamos, muitas vezes, inconscientemente. Com relação às regras básicas da matemática financeira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Somente após a definição do prazo e da taxa de juro na mesma unidade de tempo é que as formulações da matemática financeira podem ser operadas.
(    ) Nas fórmulas de matemática financeira, tanto o prazo da operação como a taxa de juros devem obrigatoriamente estar expressos em unidades de tempo diferentes.
(    ) Os critérios de transformação do prazo e da taxa para a mesma unidade de tempo podem ser efetuadas através das regras de juros simples e de juros compostos, dependendo do regime de capitalização definido para a operação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	V - F - V.