Problemas e distúrbios de aprendizagem

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1)
Em relação ao processo de avaliação da dificuldade e distúrbio da aprendizagem é necessário investigar as seguintes questões:
( ) Como é a estrutura escolar na qual o aluno está inserido?
( ) Quais são os sentidos que o aluno atribui ao conteúdo escolar?
( ) De que modo este conteúdo, fonte da dificuldade de aprendizagem, é ensinado?
( ) O aluno já pensou em procurar um médico?
Estão CORRETAS somente as questões:
Alternativas:
· V, V, V, V
· V, V, V, F
· F, F, F, F
· V, V, F, F
· F, V, F, F
Código da questão: 21962
2)
Uma criança de 9 anos que possui síndrome de Down é encaminhada com a queixa de dificuldade no processo de inclusão do ensino regular, não conseguindo acompanhar as disciplinas e o mesmo nível de aprendizagem dos demais colegas. Qual seria o diagnóstico e a conduta neste caso?
Alternativas:
· dificuldade de aprendizagem, sendo necessário um trabalho mais individual;
· dificuldade de aprendizagem, sendo necessário um trabalho psicopedagógico;
· distúrbio de aprendizagem, sendo necessário um trabalho com enfoque múltiplo envolvendo o aluno, escola e família.
· distúrbio de aprendizagem, sendo necessário um trabalho psicológico;
· distúrbio de aprendizagem, sendo necessário um trabalho psicomotor;
Código da questão: 22167
3)
As teorias mais atuais do desenvolvimento da escrita têm feito uma crítica em relação às práticas escolares que visam ensinar por meio da:
Alternativas:
· Repetição das palavras.
· Lógica entre os conceitos.
· Atribuição de sentido e significado.
· Desenvolvimento do pensamento.
· Necessidade de comunicação escrita.
Código da questão: 22855
4)
Segundo Henri Wallon, quais seriam as dimensões necessárias a serem consideradas na constituição da pessoa?
( ) Motor.
( ) Afetivo.
( ) Cognitivo.
( ) Espacial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
Alternativas:
· F, V, V, V.
· V, V, V, F
· V, F, F, F.
· V, V, F, F.
· V, V, V, V.
Código da questão: 22168
5)
Alguns estudos recentes apontam que muitos dos problemas relacionados ao processo de leitura e escrita tratam-se de uma dificuldade em relação:
Alternativas:
· Ao processo de socialização da criança na escola.
· A não realização do diagnóstico.
· A não utilização adequada do medicamento.
· Ao processo de alfabetização e de ensino.
· A falta de apoio familiar.
Código da questão: 22038
6)
Um garoto de 12 anos é encaminhado pelos professores com a queixa de que este aluno possui muitas dificuldades em relação às disciplinas de exatas (Matemática e Física). Qual seria sua conduta inicial:
Alternativas:
· Encaminharia para aulas de reforço escolar.
· Convocaria os pais para uma reunião.
· Aplicaria um teste para avaliar a capacidade do aluno.
· Encaminharia para uma avaliação com outros profissionais.
· Conversaria com o aluno, professores e pais, buscando informações sobre seu histórico escolar. 
Código da questão: 22322
7)
Uma garota de 10 anos é encaminhada para um atendimento especializado com a queixa de dificuldade com a escrita, apresentando erros ortográficos e gramaticais. Caso você fosse o profissional responsável pelo caso, qual seria sua principal intervenção?
Alternativas:
· Encaminhar para uma avaliação neuropsicológica. 
· Favorecer um maior contato com a leitura e escrita, envolvendo temas que sejam de seu interesse.
· Favorecer o desenvolvimento cognitivo a fim de esperar o momento certo para o aprendizado da escrita.
· Favorecer o desenvolvimento psicomotor, em especial com atividades de repetição e cópia de palavras.
· Favorecer o maior contato com a leitura e selecionar as palavras que têm mais dificuldade para repetir por várias vezes.
Código da questão: 22934
8)
Para produzir a atenção do aluno é necessário que o __________ se relacione com sua__________.
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas.
Alternativas:
· Conhecimento e capacidade.
· Aprendizado e condição social.
· Conhecimento e condição física.
· Aprendizado e situação emocional.
· Conhecimento e experiência de vida.
Código da questão: 51277
9)
Dentro dos princípios da educação inclusiva, uma das principais funções do atendimento oferecido aos alunos com necessidades educacionais especiais é:
Alternativas:
· encaminhamento para uma instituição de apoio.
· matricular o aluno com necessidade educacional especial;
· favorecer a socialização;
· a equidade;
· possibilidade de conviver com o diferente;
Código da questão: 22065
10)
Diante do processo histórico de fracasso escolar que muitos alunos com problemas e distúrbios de aprendizagem perpassam, qual seria um dos principais sintomas?
Alternativas:
· Atenção concetrada, hiperatividade e desinteresse.
· Desinteresse, memorização e relacionamento interpessoal.
·  Desinteresse, desatenção, hiperatividade em relação as atividades escolares.
· Atenção concetrada, memorização e relacionamento interpessoal.
· Desinteresse, desatenção, e concetração em relação as atividades.
Código da questão: 22429