AVALIAÇÃO - HISTÓRIA DA INFÂNCIA E MULTICULTURALISMO

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Conforme Priore, entender historicamente a infância não consiste em apenas olhar 
para o passado como abusivo em relação à elas. A autora leva em consideração os 
episódios de terríveis sofrimentos das crianças, mas relata que não se pode resumir 
a história da infância à isso. Sobre o trabalho da autora, analise as sentenças: 
I - Encontra relatos de afeto materno no século XVII, entre as mães livres e as 
escravizadas. 
II - Demonstra que havia afeto materno no século XVII, mas somente entre as mães 
livres. 
III - Indica que existia afeto materno no século XVII, mas somente entre as mães 
escravizadas. 
IV - Aponta que infância compreende as formas de existência cotidiana, as 
mutações de seus vínculos sociais e afetivos. 
V - Ressalta que a história da infância não nos é contada diretamente pela criança. 
São corretas: 
 
a. 
V, apenas. 
b. 
IV, apenas. 
c. 
I, IV e V, apenas. 
Piore encontra relatos de afeto materno no século XVII, entre as mães livres e as 
escravizadas. Compreende que infância compreende as formas de existência 
cotidiana, as mutações de seus vínculos sociais e afetivos. Ressalta que a história 
da infância não nos é contada diretamente por ela.Por isso, I, IV e V estão corretas. 
d. 
I e V, apenas. 
e. 
IV e V, apenas 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
I, IV e V, apenas. 
 
 
Diante dos problemas sociais envolvendo a criança e o adolescente, nas primeiras 
décadas do século XX, algumas políticas públicas foram organizadas a fim de 
regulamentar esta proteção. Considerando o Código dos menores, analise as 
sentenças abaixo: 
 
I - A internação seria uma medida eficaz para redução da delinquência. 
II - O código de menores surge em 1927 para normatizar estas medidas de 
proteção. 
III - As crianças e adolescentes eram encaminhados a instituições de reclusão. 
IV - As crianças e adolescentes permaneciam nas instituições de reclusão, onde 
havia uma abordagem multidisciplinar. 
 
São corretas: 
 
a. 
I e II estão corretas 
b. 
I, II, III e IV estão corretas 
Mais tarde, em 1927, surge o Código dos Menores, o qual já citamos brevemente, 
que tratava a internação como medida eficaz para redução de delinquência entre 
crianças e adolescentes. Havia uma abordagem multidisciplinar, que articulava 
preceitos médicos e jurídicos, no tratamento da criança e do adolescente dentro do 
âmbito das instituições de reclusão. 
c. 
I e III estão corretas 
 
 
d. 
I, III e IV estão corretas 
e. 
I, II e III estão corretas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
I, II, III e IV estão corretas 
 
 
A história adota uma perspectiva social, que busca entender como a criança foi 
representada em cada época. Essa situação implica na própria construção que 
fazemos sobre infância. Considerando isso, analise se as sentenças abaixo são 
verdadeiras ou falsas. 
( ) Podemos compreender a infância como a concepção ou a representação que as 
crianças fazem sobre o período inicial da vida. 
( ) A história da infância seria a história da relação da sociedade, da cultura, dos 
adultos, com essa classe de idade. 
( ) A história da criança seria a história da relação das crianças entre si e com os 
adultos, com a cultura e a sociedade. 
( ) A história da criança seria a história da relação dos adultos entre si e seu olhar 
para a criança em concordância com a cultura. 
A sequência correta seria. 
 
a. 
V, V, V, F. 
b. 
F, V, V, F. 
A história da infância seria então a história da relação da sociedade, da cultura, dos 
adultos, com essa classe de idade e a história da criança seria a história da relação 
dos adultos entre si e seu olhar para a criança em concordância com a cultura. Logo 
a sequência correta é F, V, V, F. 
c. 
F, F, V, F 
d. 
F, V, V, V 
e. 
V, F, V, F. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F, V, V, F. 
 
 
Conforme Del Priore, a visão de criança que temos hoje, como sujeito de direitos, 
com necessidade de uma formação institucionalizada por meio de escola, e sujeito 
digno de proteção, não é algo naturalmente dado, mas é produto de uma 
construção histórica. No Brasil temos algumas regulamentações acerca desses 
direitos. Considerando a questão da proteção à infância colocada pelo ECA, analise 
a as sentenças: 
 
I - Toda criança e adolescente tem direito à vida e saúde. 
II- Toda criança e adolescente tem direito à convivência familiar e social. 
III - Toda criança e adolescente tem direito à educação e lazer. 
IV - Toda criança e adolescente tem direito à escola pública e gratuita próxima de 
sua residência. 
 
a. 
I e III, apenas 
b. 
III, apenas 
c. 
I, II e III, apenas 
Toda criança e adolescente tem direito à vida e saúde, à convivência familiar e 
social e à educação e lazer. Logo as afirmativas corretas são I, II e III. 
d. 
I e II, apenas 
e. 
II e III, apenas 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
I, II e III, apenas 
 
O Código dos Menores, necessitava de uma revisão e, por isso, a sociedade civil se 
organizou para cobrar a revisão imediata deste documento de modo que ele este 
estivesse alinhado com a Declaração dos Direitos Universais da Criança de 1959. 
Sobre esta declaração, analise as sentenças verdadeiras e falsas. 
 
( ) A Declaração dos Direitos da Criança da ONU promoveu uma discussão mundial 
em torno das necessidades da população infantil. 
( ) A Declaração dos Direitos da Criança da ONU promoveu uma discussão mundial 
pautando somente a garantia de segurança a todas as crianças. 
( ) A Declaração dos Direitos da Criança da ONU cobrou o compromisso com a 
defesa da proteção especial às crianças. 
( ) A Declaração dos Direitos da Criança da ONU buscou garantir a universalização 
do direitos a todas as crianças, bem como à educação primária gratuita e 
obrigatória. 
 
Assinale a sequência correta: 
 
a. 
V,V,F,F 
b. 
V,F,V,V 
A Declaração dos Direitos da Criança da ONU em 1959 provocou discussão mundial 
em torno das demandas da população infantil. A Declaração cobrou dos Estados 
Nacionais o compromisso com a defesa da proteção especial às crianças, a garantia 
da universalização dos direitos a todas as crianças, bem como a garantia da 
educação primária gratuita e obrigatória. (LONGO, 2007, p. 6) 
c. 
V,V,V,V 
d. 
F,F,V,V 
e. 
V,F,V,F 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V,F,V,V 
 
Ariès (1978), procurou demonstrar na sua obra como a concepção de infância foi 
construída historicamente. Sobre a historicidade do conceito de infância para esse 
autor, analise as afirmativas e assinale a correta. 
a. 
No período medieval não havia uma noção social de infância, o que somente 
passou a ser construído na idade moderna. 
Conforme Ariès, no período medieval não havia uma noção social de infância, o 
que somente passou a ser construído na idade moderna 
b. 
No período moderno o sentimento de infância começou a desaparecer, pois estas 
tiveram que abandonar suas brincadeiras para ingressarem no mundo adulto. 
c. 
No período medieval havia preocupações com a segurança e o desenvolvimento 
das crianças conforme as particularidades dessa faixa etária. 
d. 
No período medieval crianças possuíam vestimentas próprias, brinquedos e 
brincadeiras adequadas à sua idade. 
e. 
No período moderno a infância não é uma categoria socialmente reconhecida, pois 
as crianças se confundiam com as demais pessoas nas tarefas adultas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
No período medieval não havia uma noção social de infância, o que somente 
passou a ser construído na idade moderna 
 
O sentimento de cuidado e proteção para com as crianças nem sempre foram 
presentes na história. Alguns fatores sociais no Brasil influenciaram no que diz 
respeito às políticas sociais para a infância. Analise as sentenças abaixo sobre estes 
fatores sociaise verifique se são verdadeiros ou falsos. 
 
( ) A chegada dos imigrantes e a situação dos escravos libertos, gerou um 
problema social. 
( ) A fome e a pobreza levaram os pais a ficarem em casa cuidando de seus filhos. 
( ) A fome e a pobreza levaram os pais a deixar seus filhos em hospitais como a 
Santa casa. 
( ) A pobreza passou a ser encarada como um problema social do Estado. 
 
Assinale a sequência correta: 
 
 
a. 
F,F,V,V 
b. 
V,V,V,V 
c. 
F,F,V,F 
d. 
V,F,F,V 
 
A nova realidade que despontou no Brasil República, com a vinda de imigrantes e a 
situação dos escravos libertos, gerou um problema social sem precedentes. A 
pobreza e a fome levaram muitos pais a abandonarem seus filhos e desde então o 
que ficava a cargo da filantropia de entes privados, passou a ser visto como um 
problema do Estado. (PASSETI, 2010). 
e. 
V,V,V,F 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
V,F,F,V 
 
 
 
A ditadura militar em 1964 instaura a Política Nacional do Bem-Estar do Menor 
(PNBM). Aparentemente foi criada para para garantia dos direitos dos menores. No 
entanto, havia outras intenções em sua prática. Sobre esta política assinale a 
alternativa correta. 
 
 
a. 
A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi utilizada somente para 
garantir o crescimento econômico e auxiliar os menores por meio de médicos e 
professores. 
b. 
A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi instaurada para garantir o 
direito da criança e do adolescente. 
c. 
A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi utilizada para garantir o 
crescimento econômico e o controle de uma população miserável. 
Após um breve período de democracia, eclode a ditadura militar em 1964 e com 
ela se instaura a Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM). Essa política 
não é tomada como uma garantia de direitos, mas sim uma forma de garantir o 
crescimento econômico e o controle de uma população miserável. 
d. 
A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi instaurada para controlar a 
população miserável. Proporcionando atividades educacionais para seu 
desenvolvimento 
e. 
A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi criada para garantir o 
crescimento econômico do país, respeitando as medidas de proteção e 
desenvolvimento dos menores. 
 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi utilizada para garantir o 
crescimento econômico e o controle de uma população miserável. 
 
 
Foi a partir da abertura política da década de 1970/1980, que a sociedade civil 
passou a ter mais voz ativa em torno dos problemas sociais, inclusive acerca das 
políticas públicas que envolvem a criança e o adolescente. Posteriormente, avanços 
aconteceram em termos de políticas públicas. Analise se a sentenças abaixo são 
verdadeiras e falsas, no que diz respeito aos avanços e assinale a alternativa correta. 
 
I - A constituição Federal de 1988 foi um marco nas políticas públicas dos direitos 
da criança. 
II - O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma das mais importantes legislações 
que tratam das particularidades desta categoria social no Brasil. 
III - O Estatuto é fruto da luta de movimentos sociais que buscavam efetivar os 
direitos universais das crianças e dos adolescentes. 
IV - O Estatuto é fruto da reivindicação de políticos, ainda na ditadura militar, que 
defendiam os direitos das criança e dos adolescentes. 
 
 
a. 
I, II e III estão corretas 
Os avanços, em termos de políticas públicas, acontecem em 1988 com a 
Constituição Federal e mais tarde com o Estatuto da Criança e do Adolescente em 
1990.Estatuto é fruto da luta de movimentos sociais que buscavam efetivar os 
direitos universais das crianças e dos adolescentes. 
b. 
I e IV estão corretas 
c. 
I, e III estão corretas 
d. 
II e III estão corretas 
e. 
I, II, III e iV estão corretas 
 
 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
I, II e III estão corretas 
 
 
De acordo com Priore, a História da Infância no Brasil cumpre a função de 
desnaturalizar a visão de infância que carregamos, e desnudar a realidade. Essa 
abordagem historiográfica aponta para: 
Assinale a afirmativa correta. 
 
a. 
A ideia de que o estudo das práticas infantis, encerra-se na designações ideais da 
infância. 
b. 
A relação simétrica entre a uma história da infância europeia e a história da infância 
brasileira 
c. 
A compreensão de que a criança brasileira, independente da raça ou classe social, 
tem seus direitos infantis garantidos pelo Estado. 
d. 
A noção de que existe uma considerável distância entre o mundo infantil descrito 
pelas organizações internacionais, pelas não governamentais e pelas autoridades, 
daquele no qual a criança encontra-se cotidianamente imersa 
Conforme Priore, a história da infância no Brasil aponta uma considerável distância 
entre o mundo infantil descrito pelas organizações internacionais, pelas não 
governamentais e pelas autoridades, daquele no qual a criança encontra-se 
cotidianamente imersa 
e. 
A perspectiva de que o mundo infantil é perfeitamente descrito pelas organizações 
internacionais, pelas não governamentais e pelas autoridades 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
A noção de que existe uma considerável distância entre o mundo infantil descrito 
pelas organizações internacionais, pelas não governamentais e pelas autoridades, 
daquele no qual a criança encontra-se cotidianamente imersa