I - AVALIAÇÃO - HISTÓRIA DA INFÂNCIA E MULTICULTURALISMO

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PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO RELIGIOSO 
ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO RELIGIOSO 
HISTÓRIA DA INFÂNCIA E MULTICULTURALISMO 
 
_______________Questão 01/10 
O Código dos Menores, necessitava de uma revisão e, por isso, a sociedade civil se organizou para cobrar 
a revisão imediata deste documento de modo que ele este estivesse alinhado com a Declaração dos 
Direitos Universais da Criança de 1959. Sobre esta declaração, analise as sentenças verdadeiras e falsas. 
 
 (V) A Declaração dos Direitos da Criança da ONU promoveu uma discussão mundial em torno das 
necessidades da população infantil. 
(F) A Declaração dos Direitos da Criança da ONU promoveu uma discussão mundial pautando somente a 
garantia de segurança a todas as crianças. 
(V) A Declaração dos Direitos da Criança da ONU cobrou o compromisso com a defesa da proteção 
especial às crianças. 
(V) A Declaração dos Direitos da Criança da ONU buscou garantir a universalização dos direitos a todas 
as crianças, bem como à educação primária gratuita e obrigatória. 
 
Assinale a sequência correta: 
 
a) F, F, V, V; 
b) V, F, V, V; 
c) V, F, V, F; 
d) V, V, F, F; 
e) V, V, V, V. 
_______________Questão 02/10 
A história adota uma perspectiva social, que busca entender como a criança foi representada em cada 
época. Essa situação implica na própria construção que fazemos sobre infância. Considerando isso, 
analise se as sentenças abaixo são verdadeiras ou falsas. 
 
(F) Podemos compreender a infância como a concepção ou a representação que as crianças fazem sobre 
o período inicial da vida. 
(V) A história da infância seria a história da relação da sociedade, da cultura, dos adultos, com essa classe 
de idade. 
(V) A história da criança seria a história da relação das crianças entre si e com os adultos, com a cultura e 
a sociedade. 
(F) A história da criança seria a história da relação dos adultos entre si e seu olhar para a criança em 
concordância com a cultura. 
 
A sequência correta seria. 
 
a) F, V, V, F. 
b) V, F, V, F. 
c) V, V, V, F. 
d) F, V, V, V 
e) F, F, V, F 
_______________Questão 03/10 
Diante dos problemas sociais envolvendo a criança e o adolescente, nas primeiras décadas do século XX, 
algumas políticas públicas foram organizadas a fim de regulamentar esta proteção. Considerando o 
Código dos menores, analise as sentenças abaixo: 
 
I - A internação seria uma medida eficaz para redução da delinquência. 
II - O código de menores surge em 1927 para normatizar estas medidas de proteção. 
III - As crianças e adolescentes eram encaminhados a instituições de reclusão. 
IV - As crianças e adolescentes permaneciam nas instituições de reclusão, onde havia uma abordagem 
multidisciplinar. 
 
São corretas: 
 
a) I, III e IV estão corretas; 
b) I, II e III estão corretas; 
c) I e III estão corretas; 
d) I e II estão corretas; 
e) I, II, III e IV estão corretas. 
_______________Questão 04/10 
Conforme Priore, entender historicamente a infância não consiste em apenas olhar para o passado como 
abusivo em relação à elas. A autora leva em consideração os episódios de terríveis sofrimentos das 
crianças, mas relata que não se pode resumir a história da infância à isso. Sobre o trabalho da autora, 
analise as sentenças: 
 
I - Encontra relatos de afeto materno no século XVII, entre as mães livres e as escravizadas. 
II - Demonstra que havia afeto materno no século XVII, mas somente entre as mães livres. 
III - Indica que existia afeto materno no século XVII, mas somente entre as mães escravizadas. 
IV - Aponta que infância compreende as formas de existência cotidiana, as mutações de seus vínculos 
sociais e afetivos. 
V - Ressalta que a história da infância não nos é contada diretamente pela criança. 
 
São corretas: 
 
a) IV e V, apenas; 
b) V, apenas; 
c) IV, apenas; 
d) I, IV e V, apenas; 
e) I e V, apenas. 
_______________Questão 05/10 
Foi a partir da abertura política da década de 1970/1980, que a sociedade civil passou a ter mais voz ativa 
em torno dos problemas sociais, inclusive acerca das políticas públicas que envolvem a criança e o 
adolescente. Posteriormente, avanços aconteceram em termos de políticas públicas. Analise se a 
sentenças abaixo são verdadeiras e falsas, no que diz respeito aos avanços e assinale a alternativa 
correta. 
 
I - A constituição Federal de 1988 foi um marco nas políticas públicas dos direitos da criança. 
II - O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma das mais importantes legislações que tratam das 
particularidades desta categoria social no Brasil. 
III - O Estatuto é fruto da luta de movimentos sociais que buscavam efetivar os direitos universais das 
crianças e dos adolescentes. 
IV - O Estatuto é fruto da reivindicação de políticos, ainda na ditadura militar, que defendiam os direitos 
das crianças e dos adolescentes. 
 
 
 
a) I, II, III e IV estão corretas; 
b) I e IV estão corretas; 
c) I, e III estão corretas; 
d) I, II e III estão corretas; 
e) II e III estão corretas. 
_______________Questão 06/10 
A ditadura militar em 1964 instaura a Política Nacional do Bem-Estar do Menor (PNBM). Aparentemente 
foi criada para garantia dos direitos dos menores. No entanto, havia outras intenções em sua prática. 
Sobre esta política assinale a alternativa correta. 
 
a) A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi utilizada somente para garantir o 
crescimento econômico e auxiliar os menores por meio de médicos e professores; 
b) A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi criada para garantir o crescimento 
econômico do país, respeitando as medidas de proteção e desenvolvimento dos menores; 
c) A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi instaurada para garantir o direito da 
criança e do adolescente; 
d) A Política Nacional do Bem-Estar do Menor (PNBM) foi utilizada para garantir o crescimento 
econômico e o controle de uma população miserável; 
e) A Política Nacional do Bem- Estar do Menor (PNBM) foi instaurada para controlar a população 
miserável. Proporcionando atividades educacionais para seu desenvolvimento. 
_______________Questão 07/10 
De acordo com Priore, a História da Infância no Brasil cumpre a função de desnaturalizar a visão de 
infância que carregamos, e desnudar a realidade. Essa abordagem historiográfica aponta para: 
 
Assinale a afirmativa correta. 
 
a) A ideia de que o estudo das práticas infantis, encerra-se nas designações ideais da infância; 
b) A perspectiva de que o mundo infantil é perfeitamente descrito pelas organizações 
internacionais, pelas não governamentais e pelas autoridades; 
c) A compreensão de que a criança brasileira, independente da raça ou classe social, tem seus 
direitos infantis garantidos pelo Estado; 
d) A noção de que existe uma considerável distância entre o mundo infantil descrito pelas 
organizações internacionais, pelas não governamentais e pelas autoridades, daquele no qual a 
criança encontra-se cotidianamente imersa; 
e) A relação simétrica entre a uma história da infância europeia e a história da infância brasileira. 
 
_______________Questão 08/10 
O sentimento de cuidado e proteção para com as crianças nem sempre foram presentes na história. 
Alguns fatores sociais no Brasil influenciaram no que diz respeito às políticas sociais para a infância. 
Analise as sentenças abaixo sobre estes fatores sociais e verifique se são verdadeiros ou falsos. 
 
(V) A chegada dos imigrantes e a situação dos escravos libertos, gerou um problema social. 
(F) A fome e a pobreza levaram os pais a ficarem em casa cuidando de seus filhos. 
(V) A fome e a pobreza levaram os pais a deixar seus filhos em hospitais como a Santa casa. 
(V) A pobreza passou a ser encarada como um problema social do Estado. 
 
Assinale a sequência correta: 
 
 
 
a) F, F, V, V; 
b) V, V, V, F; 
c) V, F, V, V; 
d) F, F, V, F; 
e) V, V, V, V. 
_______________Questão 09/10 
Conforme Del Priore, a visão de criança que temos hoje, como sujeito de direitos, com necessidade de 
uma formação institucionalizada por meio de escola, e sujeitodigno de proteção, não é algo 
naturalmente dado, mas é produto de uma construção histórica. No Brasil temos algumas 
regulamentações acerca desses direitos. Considerando a questão da proteção à infância colocada pelo 
ECA, analise a as sentenças: 
 
I - Toda criança e adolescente tem direito à vida e saúde. 
II- Toda criança e adolescente tem direito à convivência familiar e social. 
III - Toda criança e adolescente tem direito à educação e lazer. 
IV - Toda criança e adolescente tem direito à escola pública e gratuita próxima de sua residência. 
 
a) III, apenas; 
b) I e III, apenas; 
c) I, II e III, apenas; 
d) I e II, apenas; 
e) II e III, apenas. 
_______________Questão 10/10 
Ariès (1978), procurou demonstrar na sua obra como a concepção de infância foi construída 
historicamente. Sobre a historicidade do conceito de infância para esse autor, analise as afirmativas e 
assinale a correta. 
 
a) No período medieval havia preocupações com a segurança e o desenvolvimento das crianças 
conforme as particularidades dessa faixa etária; 
b) No período medieval não havia uma noção social de infância, o que somente passou a ser 
construído na idade moderna; 
c) No período medieval crianças possuíam vestimentas próprias, brinquedos e brincadeiras 
adequadas à sua idade; 
d) No período moderno a infância não é uma categoria socialmente reconhecida, pois as crianças se 
confundiam com as demais pessoas nas tarefas adultas; 
e) No período moderno o sentimento de infância começou a desaparecer, pois estas tiveram que 
abandonar suas brincadeiras para ingressarem no mundo adulto. 
 
 
 
 
Boa Sorte!