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03/06/2022 16:31 Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX
(Cod.:443538)
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Prova 10526612
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 0/12
Nota 10,00
Leia as informações sobre a trajetória da música popular brasileira e assinale (V) para as 
sentenças verdadeiras e (F) para as falsas e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA:
( ) O período entre 1920 e 1930 é considerado a Época de Ouro do rádio no Brasil, em virtude do 
grande número de artistas talentosos que aí surgiram.
( ) Na década de 1940, a música nordestina ganhou destaque, em especial o baião, que tem em Luis 
Gonzaga um de seus principais representantes.
( ) A cultura norte-americana influenciava a música popular brasileira, a introdução de elementos e 
instrumentos do jazz já se fazia notar desde o final da década de 1920. Essa influência é bastante 
perceptível na modinha.
( ) Em 1959, o disco “Chega de Saudade”, de João Gilberto, lança a bossa nova, um estilo musical 
onde integram-se a harmonia, melodia e ritmo, sem destaque especial para apenas um destes 
elementos.
A Todas as afirmativas são verdadeiras.
B A sequência correta é: V - V - F - V.
C A sequência correta é: F - V - V - F.
D A sequência correta é: F - F - V - V.
A literatura popular pode ser expressa tanto de forma oral comum a todos os povos, como os 
mitos, lendas, provérbios, parlendas, trava-línguas e adivinhas, quanto na forma escrita, o que é 
menos frequente, como a literatura de cordel, os dísticos de caminhão e o pão-por-deus. A literatura 
popular pode ser considerada o elemento mais verdadeiro da identidade cultural, por manifestar 
justamente a filosofia de quem a faz, a técnica, as crenças e os costumes. Sobre a literatura popular, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Mitos.
II- Lendas.
III- Parlendas.
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( ) São associados a fatos reais ou históricos, e são justificados por fenômenos naturais, tendo 
origem indígena.
( ) São populares entre as crianças por serem fáceis de decorar, podendo ao mesmo tempo trabalhar 
a memorização .
( ) São personagens sobrenaturais, que não existem, podendo estar associados a fenômenos naturais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B III - II - I.
C II - I - III.
D II - III - I.
Apesar do futebol não ter sido criado no Brasil, e este ter sua origem inglesa, foi trazido para o 
Brasil por um jovem, que viajou para Inglaterra aos nove anos de idade para estudar. Lá tomou 
contato com o futebol e, ao retornar ao Brasil em 1894, trouxe na bagagem a primeira bola de futebol 
e um conjunto de regras. Podemos considerá-lo como sendo o precursor do futebol no Brasil. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A João Rocha.
B Charles Miller.
C Edison Arantes do Nascimento.
D William John Thoms.
Os indígenas encontrados no litoral brasileiro pelos portugueses eram principalmente das tribos 
Tupi. Sua alimentação era baseada no plantio efetuado por eles, permitindo ter alimentos disponíveis 
durante todo o ano. O plantio da mandioca foi considerado uma planta preciosa. Com ela, eles 
produziam uma bebiba chamada Cauim que atualmente é pouco conhecida no Brasil. Em qual Estado 
Brasileiro esta bebida foi consumida?
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Amazonas.
B Piauí.
C Maranhão.
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D Mato Grosso.
Desde o final do século XIX, no Brasil, a expressão "cultura popular" esteve presente numa 
vertente do pensamento intelectual, formada por folcloristas, antropólogos, sociólogos, educadores e 
artistas, preocupada com a construção de uma determinada identidade cultural. Artistas, políticos, 
literatos e intelectuais tentaram responder a estas questões relacionando cultura popular com variados 
atributos, por vezes contraditórios: ora com a não modernidade, o atraso, o interior, o local, o 
retrógrado, o entrave à evolução; ora com o futuro positivo, diferente, especial e brilhante para o país, 
valorizando as singularidades culturais e a vitalidade de uma suposta cultura popular, responsável 
pelo nascimento de uma nova consciência, uma nova civilização, sempre mestiça (ABREU, 2003). 
Sobre cultura popular, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É documentada a partir da memória e do registro realizado por estudiosos. 
( ) Pertence à maioria do povo e não é ensinado em espaços formais de ensino.
( ) Surge com a resolução de problemas cotidianos e é criada pelo povo e para o povo.
( ) É um sistema elaborado em diferentes momentos históricos e baseia-se no que foi realizado 
antes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ABREU, Martha. Cultura popular, um conceito e várias histórias. In: ABREU, Martha; 
SOIHET, Rachel. Ensino de História, conceitos, temáticas e metodologias. Rio de Janeiro: Casa da 
Palavra, 2003.
A F - F - V - V.
B V - V - V - F.
C F - V - F - V.
D V - F - F - F.
Muitas práticas culturais dos nativos que viviam no território brasileiro no período da 
colonização chamaram a atenção dos europeus. Algumas das peculiaridades da cultura indígena 
acabaram por influenciar drasticamente a formação da identidade cultural brasileira, como, por 
exemplo, o "cunhadismo". Sobre o cunhadismo, assinale a alternativa CORRETA:
A Hábito indígena de incorporar estranhos à sua comunidade.
B Forma de catequização utilizada pela Companhia de Jesus.
C Ritual religioso de origem indígena.
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D Língua falada pelo povo indígena.
Uma representação cultural pode estar relacionada ao sentimento de medo dos indivíduos, 
materializada em objetos de culto. Trevo de quatro folhas, escapulário, pata de coelho e ferradura são 
exemplos de objetos em que se acredita trazer sorte e afastar o mal. Que nome recebe estes objetos?
A Crendices.
B Superstições.
C Escapulários.
D Amuletos.
As músicas folclóricas contemplam o estilo local de um povo, preservando essa herança cultural 
e regional durante longos anos, visto que ainda encontramos músicas muito antigas. A música 
folclórica é transmitida pela tradição oral, onde muitas vezes o seu autor acaba sendo esquecido, ou 
nem foi conhecido. Estas músicas são mais populares no interior do Brasil, envolvendo letras de 
personagens do folclore brasileiro. Com base nas músicas folclóricas, analise as sentenças a seguir:
I- As letras dessas músicas são mais simples e com muitas repetições.
II- São transmitidas de geração em geração, e não apresentam uma funcionalidade.
III- Apresentam como temas principais assuntos do cotidiano, mitos e lendas.
IV- Geralmente estão relacionadas a rituais religiosos, brincadeiras e danças.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
A música folclórica possui uma relação íntima com as populações pobres e camponesas, 
demonstrando sua força criativa, ou seja, é feita pelas classes populares e destinada ao seu contexto, 
em que a própria coletividade responde pela sua autoria. Sobre a música folclórica, assinale a 
alternativa CORRETA:
A
A música folclórica é passada de geração em geração e possui letras complexas e repetitivas.
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A
Tem funcionalidade.
B As músicas folclóricas têm origem africana e as letras das músicas não sofrem variações
conforme a região.
C Todas as músicas folclóricas acompanham brincadeiras e possuem letras complexas, tratando de
assuntos do dia a dia.
D A música folclórica é transmitida de geração em geração, possui funcionalidade e trata de
assuntos do cotidiano, mitose lendas.
Apesar de termos bebidas consumidas nacionalmente, há algumas bebidas que somente são 
consumidas em determinadas regiões. Analise as bebidas a seguir e relacione-as com suas 
características: 
I- Aluá.
II- Cajuína.
III- Chibé.
( ) O refresco não é alcoólico e é obtido de forma artesanal a partir do suco de uma fruta, filtrado, 
clarificado e esterilizado. A cor amarelo-âmbar se deve à caramelização dos açúcares naturais da 
fruta. É consumida gelada. 
( ) É um refresco de origem indígena e baixa dosagem alcoólica, obtido da fermentação de casca de 
abacaxi, milho triturado ou arroz. Muito popular em diversas regiões do Brasil, a receita artesanal 
tem variações no preparo e tipos de ingredientes de acordo com a localidade, mas é mesmo mais 
comum no norte e nordeste. 
( ) Muito popular entre os caboclos paraenses, é considerada comida por muitos devido ao seu valor 
energético, semelhante ao da gemada. É feita com água e farinha de mandioca processada. Na cuia, 
coloca-se a farinha e em seguida a água e, depois, tradicionalmente, movimenta-se tudo da esquerda 
para a direita. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A A sequência correta é: III - I - II.
B A sequência correta é: I - III - II.
C A sequência correta é: II - I - III.
D A sequência correta é: I - II - III.
(ENADE, 2011) No ensino das artes visuais, torna-se necessário desenvolver experiências 
concretas fundamentadas na perspectiva multicultural, para se construir a compreensão e a imersão 
em outros códigos culturais. No sentido da identidade cultural, a educação em artes visuais enfatiza o 
conhecimento:
I. de artistas contemporâneos que abordam como temática em seus trabalhos a relação entre arte, 
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ecologia e ética, como outros produtores culturais.
II. da arte produzida pelos diferentes grupos sociais, em nível local, regional, nacional e 
internacional, destacando-se a produzida por grupos culturais.
III. do contexto econômico que permite ou não o acesso ao bem cultural propiciado pelos diversos 
produtores.
IV. das inter-relações e mediações do contexto global, dentro de experiências pedagógicas.
É correto apenas o que se afirma em:
A I, II e III.
B II e IV.
C I e II.
D III e IV.
As obras abaixo são de autoria de artistas afrobrasileiros. Considerando as figuras apresentadas, 
analise as seguintes afirmações a respeito da arte afrobrasileira:
I- É uma arte religiosa ligada ao universo cultural afrobrasileiro, restrita aos espaços sagrados.
II- É uma arte produzida por artistas brasileiros que se identificam com a temática afrobrasileira.
III- É uma arte impregnada pelo universo popular brasileiro, o que dificultou sua difusão na História 
da Arte.
IV- É uma arte que reflete a sensibilidade e o discurso identitário negro por intermédio de formas 
universais do diálogo artístico.
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É correto apenas o que se afirma em:
A I e II.
B III e IV.
C I, II e III.
D II e IV.
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