Manual do PIM II Design de Interiores

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Manual PIM II
Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores
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Manual de Estágio
Este trabalho tem como proposta o desenvolvimento do estudante na construção do 
conhecimento teórico e prático a partir da pesquisa e da análise crítica sobre os temas 
relativos às disciplinas ofertadas no bimestre. O enlace entre teoria e prática deverá ocorrer 
a partir de uma empresa que será definida como objeto de estudo do projeto integrado 
multidisciplinar.
Dessa forma, para o desenvolvimento prático, o estudante deverá escolher uma empresa 
(de porte médio ou grande) para sua pesquisa. No desenvolvimento teórico, o aluno poderá 
pesquisar em diferentes fontes, dentre as quais destacam-se o livro-texto de cada disciplina, 
com suas respectivas videoaulas, artigos acadêmicos e científicos, livros, dissertações 
e teses constantes em bibliotecas digitais de livre acesso, como Scielo, ferramentas de 
pesquisa especializadas em trabalhos acadêmicos, como o Google Acadêmico e na biblioteca 
oferecida pela instituição.
A realização deste trabalho pode ser individual ou em grupo de até seis pessoas. 
Deverá ser utilizado o modelo anexo para a entrega do trabalho. As citações deverão estar 
devidamente associadas às suas respectivas referências, baseando-se nas normas técnicas 
para a produção de trabalhos acadêmicos da ABNT; nesse sentido, aconselha-se a consulta 
do Guia de Normalização oferecido pela instituição. 
Ressalta-se que a produção final deverá possuir, no mínimo, sete e, no máximo, 
dez páginas!
O Projeto Integrado Multidisciplinar II tem o propósito, por meio de um estudo de caso, 
de descrever os principais aspectos de representação técnica, uso da linguagem visual e 
as características de atuação técnica e ambiental utilizadas pela empresa selecionada pelo 
estudante pesquisador.
A empresa e/ou escritório deve ser na área de design ou arquitetura, tendo produtos, 
objetos, mobiliários, projetos relativos à área de atuação do designer de interiores.
Vale destacar que é absolutamente necessária a elaboração de uma introdução que 
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Serviço Social
apresente os temas gerais do projeto (relativos às disciplinas abordadas no bimestre), assim 
como o objetivo geral e os objetivos específicos da pesquisa, o destaque de sua importância 
e relevância para o público acadêmico e profissional, a metodologia e suas estratégias de 
pesquisa, além de uma apresentação da estrutura geral do trabalho.
Neste bimestre, as seguintes disciplinas irão compor o projeto: Tópicos de Design de 
Interiores, Linguagem Visual e Desenvolvimento Sustentável.
Neste ponto, são destacadas algumas orientações específicas para a realização da 
pesquisa com enlace teórico/prático desde o desenvolvimento das disciplinas até a 
conclusão do projeto:
No desenvolvimento relativo à disciplina Tópicos de Design de Interiores:
 � Revisar a literatura acadêmica sobre os tópicos relacionados à disciplina;
 � Coletar os dados secundários1 acerca da empresa e/ou escritório definido como ob-
jeto de estudo relacionado ao estudo de caso;
 � Apresentar as características adotadas pela empresa com relação ao desenho téc-
nico e à apresentação de projetos, analisando as principais características desses 
elementos, tais como: padrão, cores utilizadas com frequência, tipos de desenhos (à 
mão ou por software de desenho);
 � Identificar o padrão de projeto que caracteriza a empresa, como a repetição de um 
mesmo elemento nas peças gráficas, projetos, desenhos, ambientes etc.; podendo se 
caracterizar por uma cor, um objeto ou uma forma.
No desenvolvimento relativo à disciplina Linguagem Visual:
 � Revisar a literatura acadêmica sobre os tópicos relacionados à disciplina;
 � Apresentar como os conceitos da disciplina são identificados, os trabalhos e os 
produtos da empresa;
 � Descrever o processo de linguagem visual utilizada, tais como uso de perspectivas, 
1 Uma fonte de dados do tipo secundária, em pesquisa, consiste, por exemplo, em documentos e gravações que relacionam e/ou discutem 
informações que foram, originalmente, apresentadas em outros lugares (por exemplo: sites e revistas). A fonte secundária se diferencia 
da fonte primária, pois não se trata de uma fonte original da informação a ser discutida e analisada.
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Manual de Estágio
vídeos, maquete eletrônica etc.; percebidas pela consulta a sites, blogs e perfis so-
ciais da respectiva empresa e/ou escritório, bem como do profissional responsável, 
arquiteto, designer, proprietário etc.
No desenvolvimento relativo à disciplina Desenvolvimento Sustentável:
 � Revisar a literatura acadêmica sobre os tópicos relacionados à disciplina;
 � Identificar as ações ambientais adotadas, sejam elas em atitudes comuns na empre-
sa, na aplicação de materiais em projetos, na especificação de posturas em produtos 
etc.;
 � Apresentar análise sobre a produção e/ou venda de projetos, objetos e produtos com 
base na consciência ambiental.
Nas Considerações Finais (conclusão):
 � Elaborar uma análise técnica na conclusão, por meio do apontamento dos princi-
pais pontos fortes (quando houver) e pontos fracos (quando houver) dos processos 
descritos nas três disciplinas; 
 � Elaborar juízos de valores e ensaios de superação (propostas de melhorias), onde for 
necessário, na prática organizacional da empresa estudada;
 � Apresentar sugestões fundamentadas em conceitos, com a exposição de impressões 
pessoais em torno da pesquisa e do objeto de estudo (empresa).
ITENS AVALIADOS NO PIM
 Na sequência, são apresentados os itens que serão avaliados em seu trabalho, com uma 
descrição pormenorizada do que se espera em cada um daqueles aspectos.
Introdução
 Busca-se verificar se a introdução possui e apresenta corretamente todos os elementos 
necessários para introduzir o leitor ao contexto que foi desenvolvido no projeto, 
além de observar se empresa objeto de estudo foi devidamente problematizada e se a 
metodologia de pesquisa com sua estratégia de investigação foi corretamente abordada 
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e destacada. Por último, observa-se como os capítulos do desenvolvimento do projeto 
foram apresentados.
Desenvolvimento dos capítulos
Busca-se verificar se, em cada disciplina, as teorias pesquisadas e apresentadas 
foram devidamente mencionadas e relacionadas com a empresa, objeto de estudo, e se 
houve contribuição do estudante pesquisador nos problemas encontrados, por meio da 
demonstração clara e objetiva de sua visão crítica, para além de uma simples descrição 
conceitual, que aponte para soluções possíveis. Também busca-se verificar se o enlace 
teórico-prático foi devidamente realizado. Ressalta-se, ainda, que quaisquer tabelas, figuras 
e gráficos devem ser devidamente interpretados e que o texto deve apresentar considerável 
grau de coerência e coesão.
Considerações finais
Busca-se verificar se o estudante pesquisador ressaltou sua aprendizagem e o panorama 
do tema, com sua percepção sobre os problemas da empresa e as possíveis soluções, além 
de concluir sua pesquisa com o objetivo proposto no projeto inicial, de forma a ressaltar a 
aprendizagem obtida em cada uma das disciplinas exploradas no bimestre.
Citações e referências
As citações e as referências, em todo o trabalho deverão estar devidamente indicadas, 
de modo completo, e observáveis em toda a leitura realizada no corpo do texto. Nessa 
etapa verifica-se o formato das citações e das referências, além da verificação rigorosa, 
em termos de originalidade e autenticidade para evitar a prática inaceitável de plágio, de 
acordo com as normas técnicas para a elaboração de trabalhos acadêmicos previstas pela 
ABNT.
Bons estudos!
Serviço SocialPIM
Perguntas frequentes - PIM
1. O QUE É O PIM?
É um PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR que tem como objetivo:
�
�
�
�
desenvolvernoalunoapráticadarealizaçãodepesquisacientífica, elaborandorelatório
conclusivoesuasponderações;
proporcionar condições para que o aluno desenvolva,na prática, os conhecimentos teóricos
adquiridos,colaborandonoprocessoensino-aprendizagem;
proporcionarcondiçõesparaqueoalunoadquiraconhecimentoseaplique,naprática,emseus
trabalhos conclusivos, as técnicas e metodologias de produção científica;
propiciar ao aluno uma visão ampla das dificuldades existentes na implementação, execução e 
avaliação dos modelos administrativos.
2. QUANTOS PIMS SERÃO ELABORADOS DURANTE O CURSO?
O aluno do curso superior tecnológico, pela modalidade EaD, deverá elaborar durante os 04 (quatro)
semestres, 08 (oito) PIMs, 01 (um) por bimestre.
3. COMO COMEÇAR A DESENVOLVER O PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR?
Siga os passos:
1. Leia o manual;
2. Assista ao vídeo instrucional;
3. Selecione uma empresa para servir como base para o desenvolvimento do projeto integrado
multidisciplinar;
4. Pesquise informações na empresa selecionada, conforme as disciplinas exigidas;
5. Pesquise na bibliografia referente ao seu trabalho acadêmico para dar fundamentação
teórica à sua dissertação;
6. Inicie sua dissertação somando os conhecimentos adquiridos no curso às pesquisas bibliográficas e aos
dados coletados na empresa;
7. Utilize o fórum de discussão da disciplina para tirar dúvidas com seu orientador.
4. O TRABALHO PODE SER DESENVOLVIDO EM GRUPO?
Sim. O trabalho pode ser elaborado em grupo, com até seis integrantes, desde que todos os alunos
estejam matriculados no mesmo curso e semestre. Utilize o fórum para formar o seu.
Manual de EstágioPerguntas frequentes
5. COMO FORMAR GRUPOS PARA A CONSTRUÇÃO DO PIM?
Envie um convite pelo fórum informando seu curso, período, polo e formas de contato.
6. TENHO QUE PERMANECER COM A MESMA EMPRESA NOS PRÓXIMOS PIMS?
Todos os bimestres de seu curso são modulares, por essa razão, cada PIM terá disciplinas específicas;
sendo assim, permanecer com a mesma empresa ou escolher uma nova é opcional.
7. QUAL É A DATA DE ENTREGA DO TRABALHO?
Todas as datas devem ser consultadas no calendário acadêmico do aluno, data de prova, entrega de
PIM e período de vigência da disciplina.
8. COMO DEVO ENVIAR O TRABALHO: POR E-MAIL, IMPRESSO, FÓRUM?
Em breve a tutoria postará em seu ambiente acadêmico um manual de postagem do PIM, pois o
trabalho deverá ser enviado por um sistema específico.
Ressalta-se que o trabalho deverá ser desenvolvido no Word ou PDF.
9. COMO DESENVOLVER O TRABALHO SE OS ALUNOS AINDA NÃO ASSISTIRAM A
TODAS AS AULAS?
Em cada bimestre, os alunos aprenderão três diferentes disciplinas. Utilize todos os materiais 
instrucionais para construção do PIM, incluindo o livro-texto.
Inicie o desenvolvimento do PIM a partir das disciplinas já cursadas e, conforme o andamento do 
bimestre e estudo dos materiais já disponibilizados, vocês terão condições de terminar o trabalho antes do 
período de entrega.
Ressalta-se que, para a construção de um projeto acadêmico, é preciso desenvolver textos consistentes, 
com fundamentação teórica e para isso é imprescindível a pesquisa na bibliografia sobre o assunto.
10. O PIM TEM UM FORMATO ESPECÍFICO?
Sim. Ele deve conter de 7 (sete) a 10 (dez) páginas e ser baseado nas normas da ABNT. Obs.: as normas
estão disponíveis no site: http://www.unip.br/servicos/biblioteca/guia.aspx
11. POR QUE AS NORMAS DA ABNT DEVEM SER UTILIZADAS?
Em primeiro lugar, para que haja uma padronização do trabalho e, em segundo lugar, para evitar o plágio.
Obs.: plágio, segundo o dicionário Aurélio, é “Assinar ou apresentar como seu (obra artística ou científica
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de outrem)”. A origem etimológica da palavra ilustra o conceito que ela carrega: vem do grego (através 
do latim) “plagios”, que significa “trapaceiro”, “oblíquo”.
O plágio é considerado falta de ética e poderá levá-lo às consequências legais cabíveis (Lei nº 9.610, 
de 19/02/98, que altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais, publicada no D.O.U. de 
20/02/98, Seção I, p. 3 por decreto do então presidente Fernando Henrique Cardoso).
12. A INTERNET É CONSIDERADA UMA FONTE DE PESQUISA PARA TRABALHOS ACADÊMICOS?
Sim. Atente-se apenas à confiabilidade das informações contidas no site pesquisado.
13. O QUE É UMA FONTE CONFIÁVEL?
É toda aquela que apresenta referências acadêmicas comprovadas. Como, por exemplo, livros, artigos,
revistas técnicas e jornais.
14. COMO DEVE SER A ESTRUTURA DE UM TEXTO DE TRABALHO ACADÊMICO?
Para desenvolver um texto acadêmico bem estruturado, desenvolva todos os elementos exigidos e
aproveite a oportunidade para criar ou estimular sua habilidade com a elaboração de textos 
dissertativos (argumentativos).
Observe que uma dissertação é baseada em três elementos básicos: ponto de vista, argumentação e 
conclusão. O aluno precisa fundamentar-se em autores.
Atente-se que textos pesquisados na internet devem ser utilizados como referência para a construção 
de sua própria dissertação.
Para citação de trechos, siga as normas da ABNT.
15. POSSO ESCOLHER QUALQUER EMPRESA ?
A empresa a ser escolhida para estudo de caso deve ser da ÁREA DE DESIGN DE
INTERIORES E/OU ARQUITETURA, de forma que o aluno foque seu trabalho em sua área de 
formação.
BONS ESTUDOS!
A coordenação.