Contemporanea 2

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Muitos são os atores envolvidos no desenvolvimento dos currículos de seus sistemas escolares municipais. Assim, destacamos o trabalho que Joana irá organizar: o currículo educacional escolar da sua cidade, pois ela é da Secretaria de Educação. Sobre o que Joana pode levar em conta sobre o currículo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Joana vai considerar o que os alunos precisam aprender de todas as áreas. Dada a tendência tecnológica da sociedade, é importante o foco em ferramentas tecnológicas e também o estudo de outros conteúdos, como história, pois são fatos passados que auxiliam no entendimento das tendências sociais e de mercado de trabalho. ( ) Joana vai contemplar os conteúdos que as crianças possuem maior dificuldade e que são muito relevantes, como português e matemática. As outras disciplinas, por não comporem exames nacionais no Ensino Fundamental, não são obrigatórias no currículo escolar. ( ) Joana pode focar principalmente nos fatos já ocorridos da história social para as crianças conhecerem seu passado com afinco, dado que tendências futuras não são certezas e não necessitam de investimento educacional aprofundado. ( ) Joana vai procurar construir um currículo completo em termos educacionais, contemplando a construção histórica social e suas tendências, que promova aos alunos habilidades e ferramentas para cidadania local e considerará a questão política do currículo, dado que possui relevância política. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - V.
B
F - F - V - F.
C
V - F - F - V.
D
V - V - F - F.
2Boaventura de Souza Santos (2007), em seu livro "Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia dos saberes", retrata três formas de fascismo social. Dentre elas temos o fascismo territorial. Sobre como esse fascismo pode ser conceituado e ocorre, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Ocorre sempre que atores sociais com forte capital patrimonial tomam do Estado o controle do território onde atuam. ( ) Paralisam o controle, coagindo as instituições estatais e exercendo a regulação social sobre os habitantes do território sem participação destes. ( ) A usurpação das terras não ocorre como prerrogativa do conquistador, muito pelo contrário, dá-se abertura para novas melhorias para o povo. ( ) No fascismo territorial, as populações que moram em zonas de conflito não estão ameaçadas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: SANTOS, B. S. Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia dos saberes. Novos Estudos, São Paulo, n. 79, p. 71-94, nov. 2007. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/nec/n79/04.pdf. Acesso em: 7 abr. 2020.
A
F - F - V - F.
B
F - V - V - F.
C
V - V - F - F.
D
F - V - F - V.
3Diante das diversas questões que tratam sobre as pesquisas em educação dentro do movimento de globalização, tem-se a necessidade de superar os "ismos" metodológicos, os quais são classificados por Robertson e Dale (2011) como: Nacionalismo Metodológico, Estatismo Metodológico, Educacionismo Metodológico e Fetichismo Espacial. Sobre como podemos compreender o Nacionalismo Metodológico, analise as sentenças a seguir: I- Pesquisas que ocorrem a partir do conceito homogêneo entre todos os Estados. II- Todas as políticas são organizadas e reguladas por instituições. III- Pesquisas que se baseiam a partir do conceito de Estado-Nação. IV- Estado da sociedade se veem como um anexo sem distinção. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ROBERTSON, S.; DALE, R. Pesquisar a educação em uma era globalizante. Educação e realidade, Porto Alegre, v. 36, n. 2, p. 347-363, maio/ago. 2011. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/20647/12919. Acesso em: 7 abr. 2020.
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.
4De acordo com Aguilar (2013), a realização de políticas no âmbito educacional demanda aspectos de ordem metodológica que podem auxiliar nas averiguações atuais e adequar com maior rigor científico junto à pesquisa efetivada. Dessa maneira, o autor apresenta duas maneiras fundamentais para o momento de formulação de novos projetos de pesquisa em políticas educacionais: o princípio de causalidade e de inferências descritivas. Quanto ao princípio de causalidade, analise as sentenças a seguir: I- Esse não é caracteristicamente um processo de raciocínio lógico. II- É uma vinculação abstrata entre objetos concretos. III- É uma questão que leva a fazer as mais diferentes interrogações. IV- É preciso manter a análise somente na descrição dos fenômenos sociais. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: AGUILAR, L. E. A política pública educacional sob a ótica da análise satisfatória. Campinas: Edições Leitura Crítica, 2013.
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e IV estão corretas.
5No sistema educacional brasileiro, há diversas modalidades de ensino. Dentre essas modalidades de ensino, encontramos a modalidade de ensino para Educação Especial. Sobre a Educação Especial, assinale a alternativa CORRETA:
A
É uma modalidade nova de ensino que algumas escolas optaram em realizar.
B
Não é uma modalidade de ensino, constituindo-se apenas de uma diretriz curricular.
C
Sempre existiu e priorizou as necessidades das crianças que necessitavam de atendimento especializado.
D
É um direito garantido por lei. Sua conquista foi fruto de um longo processo histórico e político.
6A noção de reforma educacional já foi abordada sob várias perspectivas, mas podemos caracterizá-la também como uma iniciativa gerada no interior do Estado, a qual expressa expectativas deliberadas de melhoria e mudança voltadas para o aprimoramento de um sistema educativo no todo ou em parte (VIEIRA, 2005). Sobre em que uma reforma implica, analise as sentenças a seguir: I- Em uma ação inconsciente de deslocamento. II- Em uma ação consciente de mudança. III- Em uma ação dotada de intencionalidade e posicionamento político. IV- Em uma ação dotada somente de uma visão política social. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: VIEIRA, S. L. Educação e gestão: extraindo significados da base legal. In: CEARÁ. SEDUC. Novos paradigmas de gestão escolar. Fortaleza: Edições SEDUC, 2005. p. 7-26.
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças II e IV estão corretas.
7O Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno portador de deficiência por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem. Sobre para quem é destinado esse atendimento, analise as sentenças a seguir: I- Apenas às crianças com transtornos globais do desenvolvimento. II- A todas as crianças, como complemento à formação por meio de recursos de acessibilidade e desenvolvimento na aprendizagem. III- Somente às crianças que, embora não possuam deficiências, apresentam atraso escolar. IV- A todas as crianças portadoras de necessidades especiais e deve ocorrer em todas as modalidades de ensino. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
Somente a sentença III está correta.
8Vivemos em uma sociedade que as transformações ocorrem de maneira frenética, levando a população local e mundial a mudanças em todos os níveis. Grandes escritores, como Ianni (1998), falam sobre uma sociedade global. Quanto ao termo "sociedade global", proposto por Ianni (1998), assinale a alternativa CORRETA: FONTE: IANNI, O. A sociedade global. 13. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998.
A
Se refere à ideia de Estado-Nação e sua composição.
B
Se refere àsmudanças macro e microssociais permanecerem no mesmo patamar político.
C
Se refere a uma nova composição geográfica, sem mesclar a sociedade atual.
D
Se refere a uma nova forma de organização política e social apresentada nos últimos anos.
9Ao falarmos em pesquisas em educação e políticas educacionais, aprendemos que no campo metodológico devemos superar os "ismos" metodológicos na pesquisa. Sabendo que entre os "ismos" metodológicos trazidos durante o nosso aprendizado encontram-se quatro categorias, pensando nos exemplos de "ismos" metodológicos na pesquisa, analise as opções a seguir: I- Fetichismo Espacial. II- Fetichismo Metodológico. III- Estatismo Metodológico. IV- Nacionalismo Espacial. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As opções II e III estão corretas.
B
Somente a opção IV está correta.
C
As opções I e IV estão corretas.
D
As opções I e III estão corretas.
10Em 1989, a questão da inclusão escolar teve um avanço com a criação da Lei n° 7.853, de 24 de outubro de 1989. Essa Lei foi responsável por estabelecer normas que assegurassem os direitos das pessoas portadoras de deficiências. Com base nos direitos dispostos, analise as sentenças a seguir: I- A oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimento público de ensino; II- O acesso de alunos portadores de deficiência aos benefícios conferidos aos demais educandos, inclusive material, merenda e bolsas de estudo; III- A inserção, no referido sistema educacional, das escolas especiais, privadas e públicas; IV- Impossibilidade de reprovação escolar do aluno especial sob qualquer hipótese. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
Somente a sentença III está correta.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
As sentenças II e IV estão corretas.