revisao (10)

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 23/05/2022 09:25:29 1/3
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 18/10/2021 15:09:20 (235843 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA [144685] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos
[capítulos - 4,5,6]
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: SETEMBRO/2019 - PED-SET/19 [14617]
Aluno(a):
91157223 - PRISCILA CONCEIÇÃO SILVA - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
Questão
001
A psicomotricidade recebeu contribuições de vários estudiosos, como Piaget,
Vygotsky, Wallon e Le Boulch, entre outros. Um dos pontos fundamentais nos
estudos de psicomotricidade é a relação entre o(a):
Esporte e o aumento da disciplina escolar.
Atividade física e a manutenção da saúde.
Movimento e o desenvolvimento da cooperação.
X Movimento e o desenvolvimento intelectual
Ginastica e a aquisição da saúde
Questão
002
I - Os jogos e as brincadeiras são ações culturais cuja intencionalidade e curiosidade
resulta em um processo lúdico, autônomo, criativo.
I- II - Os jogos e brincadeiras ainda possibilita a (re)construção de regras, diferentes
modos de lidar com o tempo, lugar, materiais e experiências culturais, isto é, o
imaginário.
II- III - A natureza dos jogos e das brincadeiras são discriminatórias, pois implica o
reconhecimento de si e do outro, traz possibilidades de lidar com os limites como
desafios, e como barreiras.
Apenas II e III encontram-se corretas.
Apenas a II encontra-se correta.
I, II, III encontram-se corretas.
X Apenas I e II encontram-se corretas.
Apenas I e III encontram-se corretas.
Questão
003
O jogo apresenta-se como elemento básico para a mudança das necessidades e da
consciência. Quando a criança joga, ela:
repete várias vezes os movimentos ou gestos requeridos para o automatismo das
habilidades específicas ao desporto.
expressa comportamentos observáveis em situações esportivas, preparando-a para
a vitória a qualquer preço.
cria situações para o desenvolvimento dos gestos esportivos, procurando exercê-lo
com a melhor técnica e eficácia possível.
X
opera com o significado de suas ações, o que faz desenvolver sua vontade e ao
mesmo tempo tornar-se consciente das suas escolhas e decisões.
realiza movimentos específicos, tendo em vista, a melhora de sua performance no
esporte.
Pincel Atômico - 23/05/2022 09:25:29 2/3
Questão
004
ENADE (2017)
Durante um semestre de aulas de Educação Física, nos anos iniciais do ensino
fundamental, os professores de determinada escola escolheram as ginásticas como
terra de estudo. A opção foi feita pela manifestação da cultura corporal após
discussões focadas nos valores para a convivência, que integravam o projeto
político-pedagógico da Escola.
Os estudos foram norteados pelo tema As diferenças entre as ginásticas para a
saúde e lazer e as ginásticas de competição. Nas modalidades ginásticas para a
saúde e lazer, foram estudados os alongamentos, as corridas e caminhada,
hidroginástica, ginástica de academia (aeróbia e musculação) e a ioga; a ginástica
de competição estudada foi a ginastica artística.
Todos vivenciaram a corrida e a caminhada, tendo sido esta última, apresentada por
alguns alunos como uma prática que "ajuda a emagrecer", realizada por diversos
familiares, principalmente avós e mães. Em sala de aula, discutiu-se o motivo de
essas atividades colaborarem para o processo de emagrecimento e o modo de
realizá-las. O professor fez uma breve explicação acerca dos batimentos cardíacos e
mediu a frequência cardíaca de um aluno em repouso e durante o exercício da
corrida. Como não havia aparelhos para todos, o professor ensinou a fazer a
medição com a utilização do relógio. A aula foi realizada na área verde da escola,
um espaço arborizado, com sombra e com solo irregular, assemelhando-se bastante
com os espaços de praças e parques, onde, segundo os alunos, os seus parentes
costumam se exercitar.
MARTINS, J. C. J. Ginasticas: saúde e lazer x competic5o. EMEF Tenente Alípio
Andrada Serpa. São Paulo, SP (relato de experiência). Disponível em:
<http://www.gpef.fe.usp.br>. Acesso em: 14 jul. 2017 (adaptado).
Considerando a situação acima descrita, avalie as afirmações a seguir:
I. A proposta pedagógica desenvolvida possibilitou ao professor abordar temas
diretamente relacionados a saúde.
II. Na proposta pedagógica, a temática ginástica assume um papel funcionalista, ou
seja, é utilizada como contexto para a abordagem de outros conteúdos que não ela
própria.
III. Na aula em que os alunos vivenciaram a corrida e a caminhada, foram
apresentados conhecimentos conceituais e procedimentais, articulando teoria e
prática.
É correto o que se afirma em
II e III, apenas.
II, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
X I e III, apenas.
Questão
005
(UPENET, 2014)
Na perspectiva de abordar Jogos e Brincadeiras para crianças entre 11 e 14 anos,
objetivando o estímulo à participação ativa dos envolvidos, assinale a alternativa que
mantém coerência entre organização e aplicação de uma intervenção.
Execução de planejamento com jogos e brincadeiras que oportunizem,
exclusivamente, o reconhecimento do sujeito, de possibilidades de ação e das
propriedades externas de materiais-objetos de natureza distinta.
Proposição de jogos e brincadeiras, com apresentação de organização técnico-
tática, elaborada nos moldes do esporte espetáculo, além do julgamento de valores
em sua arbitragem.
Pincel Atômico - 23/05/2022 09:25:29 3/3
Desconsiderando a formação de blocos temáticos sobre as diversas formas de
manifestações dos jogos e brincadeiras.
Organização de planejamento dissociado da cultura de rua, assumindo caráter
vertical.
X
Com base na articulação do saber formal com vivências da realidade concreta,
estimular a montagem de planejamento participativo.