Tema 4 - Formação do Currículo na Educação Infantil

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Conteúdo e metodologias da educ. infantil 
Exercícios de Fixação 
Tema 4 - Formação do Currículo na Educação Infantil 
Carlos Alexandre Caxito 
1) (Concurso Professor Pedagogo 2019 - IBADE - Questão adaptada). Desde cedo, as crianças 
vivem experiências sociais na família, na instituição escolar e na comunidade. Visando 
respeitar e afirmar estas interações na organização curricular da educação infantil, a BNCC 
apresenta o campo de experiência ''O eu, o outro e o nós''. Em relação às experiências 
desse campo, é correto afirmar que devem: 
A - Evitar que as crianças tenham contato com outros modos de vida, respeitando as diferenças. 
B - Não permitir evitar o contato entre as crianças de faixa etária diferentes ao explorar espaços e 
brinquedos. 
C - Evitar contato das crianças com pessoas e grupos que têm os mesmos rituais de cuidados 
pessoais. 
D - Promover a exploração dos brinquedos, materiais e espaços sempre individualmente. 
E -Promover o contato das crianças com outros grupos sociais e culturais e outros modos de vida. 
2) Qual dos documentos a seguir não é um marco legal que embasa a Base Nacional Comum 
Curricular? 
A - Constituição Federal de 1988. 
B - Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9.394/96). 
C - Indicadores de Qualidade na Educação. 
D - Diretrizes Curriculares Gerais para a Educação Básica de 2010. 
E - Plano Nacional de Educação de 2014. 
3) Sobre a relação família e escola de educação infantil, é correto afirmar que: 
I) As famílias podem interferir negativamente no processo educativo das crianças. 
II) A participação das famílias em projetos das turmas promove a partilha de saberes e 
conhecimentos da comunidade. 
III) A ampliação de canais de comunicação é um dos modos de acolher e escutar as famílias. 
A - Somente a alternativa II está correta. 
B - As alternativas I e III estão corretas. 
C - As alternativas II e III estão corretas. 
D - Somente a alternativa I está correta. 
E - Somente a alternativa III está correta. 
4) De acordo com o a Base Nacional Comum Curricular, analise as opções a seguir e, ao final, 
assinale a alternativa correta: 
I - A educação infantil é o início e o fundamento do processo educacional. 
II - A intencionalidade educativa diz respeito ao planejamento das ações pedagógicas tendo em vista 
a oferta de proposições que garantam às crianças os seus direitos de aprendizagem. 
III - Nas últimas décadas, tem-se consolidado a concepção que vincula educar e punir. 
A - Apenas o item I é verdadeiro. 
B - Apenas o item II é verdadeiro. 
C - Apenas o item III é verdadeiro. 
D - Apenas os itens II e III são verdadeiros. 
E - Apenas os itens I e II são verdadeiros. 
5) De acordo com a BNCC, os campos de experiências na educação infantil se referem a um 
arranjo curricular que acolhe as situações e vivências concretas da vida cotidiana das 
crianças, articulando-os aos saberes e conhecimentos do patrimônio cultural. Sendo assim, 
assinale a alternativa que pontua os cinco campos de experiências tratado no documento: 
A - O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, 
pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. 
B - Corpo, sons e movimentos; O outro e nós; Espaços e relações transformadoras, Pensamento e 
linguagens. 
C - Nós e os outros; Gestos, movimentos e sons; Cores e formas; Fala, imaginação e linguagem. 
D - O eu, os sons e movimentos; Nós, o corpo e as formas; Pensamento e linguagem; Relações e 
espaços transformadores. 
E - Nós e os outros; Corpo, cores e formas; Linguagem, pensamento e sons; Espaços e movimentos. 
6) O direito de aprendizagem ''explorar'' na educação infantil, diz respeito a: 
A - Convivência com outras pessoas no cotidiano escolar. 
B - Oportunizar que a criança tome decisões e faça escolhas no coletivo de sua turma. 
C - Proporcionar um ambiente no qual a criança possa expressar e compartilhar suas ideias. 
D - Ao direito de a criança se desenvolver em um ambiente que lhe permita a exploração de 
diferentes materiais, recursos e linguagens. 
E - À construção da identidade por meio de interações e acesso a imagens positivas de seu grupo de 
pertencimento e de outros grupos. 
7) As DCNEI, no artigo 10º, inciso IV, apontam que as instituições escolares de educação 
infantil devem garantir ''documentação específica que permita às famílias conhecer o 
trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e 
aprendizagem da criança na educação infantil''. Esta documentação diz respeito à: 
A - Avaliação das crianças na educação infantil. 
B - Planejamento curricular da educação infantil. 
C - Funcionamento da escola de educação infantil. 
D - Orientações legais sobre a educação infantil. 
E - Projetos pedagógicos da educação infantil. 
8) Sobre a brincadeira, enquanto um dos eixos norteadores das práticas pedagógicas na 
educação infantil, assinale a alternativa incorreta. 
A - O educador também deve ser sujeito brincante junto com as crianças. 
B - Cabe às instituições escolares, de creche e pré-escola, oportunizar brincadeiras e momentos 
lúdicos diversificados. 
C - É brincando que as crianças recriam, ressignificam, representam e interpretam a realidade em 
que vivem. 
D - O brincar também faz parte da natureza humana. 
E - A brincadeira requer necessariamente um brinquedo. 
9) Marque a afirmativa correta sobre a educação infantil. 
A - É a primeira etapa da educação básica e responsável pelo início do processo educativo das 
crianças em creches e pré-escolas. 
B - Cuidar e educar são aspectos da educação infantil que ocupam lugares diferentes nas propostas 
pedagógicas. 
C - As interações e as brincadeira são eixos norteadores das práticas educativas somente na pré-
escola. 
D - As interações na escola, enquanto eixo norteador das práticas docentes, garantem a ausência de 
conflitos e desentendimentos entre as crianças. 
E - A brincadeira deve ocupar, no planejamento curricular, momentos específicos e escolhidos pelos 
educadores. 
10) No campo de experiência ''Escuta, fala, pensamento e imaginação'', que momentos e 
oportunidades são interessantes de serem proporcionadas às crianças na educação 
infantil? 
A - Experiências com artes plásticas. 
B - Experiências literárias. 
C - Manipulação de objetos. 
D - Brincadeiras com o corpo. 
E - Relações de cuidado de si do outro.