Questionario 3

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Atividade da Tele Aula
Didática Fundamental Unidade 3
Pergunta 1
Blikstein e Zuffo (2006) fazem uma analogia entre As sereias do ensino eletrônico com a Odisseia, de Homero. Podemos afirmar que os autores:
a. dão ênfase ao surgimento de novos equipamentos, que devem ser adquiridos pelos estudantes.
b.associam a ideia à de um ensino que amplia a democratização.
c.apontam a sedução advinda das novas tecnologias, que gera um deslumbramento exagerado e um uso desumanizador.
d. denunciam a subutilização das tecnologias da informação.
e. apontam que a elite universitária perde em qualidade de ensino.
Feedback da resposta:	Resposta correta: C
Pergunta 2
De acordo com Morin, em sua obra A cabeça benfeita: repensar a reforma, repensar o pensamento, a cabeça benfeita:
a. envolve a arte de transformar os detalhes insignificantes em indícios que permitam reconstruir toda uma história.
b. requer o acesso às informações, valorizando a recuperação rápida de informações para solução de um problema.
c. relaciona-se à fragmentação do conhecimento.
d. requer a exploração exclusiva das artes.
e. relaciona-se à aptidão do indivíduo em organizar as informações em busca do conhecimento, evitando a acumulação de conteúdos estéreis.
Feedback da resposta:Resposta correta: E
Pergunta 3
Para Alarcão (2005), novas competências são exigidas pela sociedade da informação. Podemos afirmar que nesta sociedade faz-se necessário:
a. ter a capacidade para lidar com a informação, selecionando-a.
b. a educação bancária.
c. a construção de laboratórios de informática.
d. que os alunos adquiram computadores.
e. que a comunidade exija cursos e laboratórios de informática adequados.
Feedback da resposta:	Resposta correta: A
Pergunta 4
Para Belloni, os estudantes a distância são, na maioria, adultos. Podemos afirmar que:
a. as experiências educacionais anteriores não devem ser consideradas.
b. encontram dificuldades para responder às exigências de autonomia em sua aprendizagem.
c. acham-se despreparados; portanto, o curso não deve ser de qualidade.
d. a motivação não se faz necessária.
e. a autoconfiança do aprendente impede o êxito de seus estudos
Feedback da resposta:	Resposta correta: B
Questionário 3
Pergunta 1
A EaD, desde que surgiu, desenvolveu-se por etapas, apoiada nas mídias que vigoravam em cada época. Cada um desses períodos é conhecido como geração, o qual tem características particulares que marcam sua identidade.
No Brasil, a história da EaD compreende quantas gerações?
a. Uma.
b. Duas.
c. Três.
d. Quatro.
e. Cinco.
Feedback da resposta:	Resposta correta: alternativa D.
Comentário: As gerações que compõem a EaD abrangem as seguintes épocas e meios: a 1.ª geração vai até os anos 1970 e o estudo se realiza por correspondência, cujo principal meio de comunicação são os materiais impressos, geralmente um guia de estudo com tarefas e exercícios enviados pelo correio; a 2.ª geração (anos 1970) vê surgirem as primeiras universidades abertas, com design e implementação sistematizados de cursos a distância, as quais utilizavam, além do material impresso, transmissões por televisão aberta, rádio e fitas de áudio e vídeo, com interação por telefone, satélite e TV a cabo; a 3.ª geração (anos 1990) se baseou em redes de conferência por computador e estações de trabalho multimídia; e a 4.ª geração (hoje) se serve de recursos como o celular, o Ipad, o Ipod, o tablet etc.
Pergunta 2
A Globalização e a renovação ininterrupta das novas tecnologias, entre outros, têm provocado não só mudanças na forma de gerir as empresas como nos perfis que elas estão exigindo dos profissionais que têm contratado na atualidade. Essa demanda tem valorizado profissionais que apresentam as seguintes características:
I – Alta adaptabilidade.
II – Flexibilidade.
III – Capacidade de resolver problemas.
IV – Dependência de alguém que o ensine.
V – Capacidade para trabalhar isoladamente.
Assinale a alternativa que contém as características profissionais exigidas na atualidade.
a. I, II e III.
b. II, III e IV.
c. III, IV e V.
d. I, III e IV.
e. II e V.
Feedback da resposta:	Resposta correta: alternativa A.
Comentário: Na contemporaneidade, fazem parte das características desejadas nos profissionais: entre outras, alta adaptabilidade, flexibilidade e capacidade de resolver problema.
Pergunta 3
A educação a distância (EaD) é mais uma modalidade de ensino que vem sendo desenvolvida em grande escala. Diversos autores têm apontado pontos positivos e negativos a respeito, mas todos são unânimes em afirmar que não há retorno. A EaD veio para ficar.
Belloni (2008) destaca os parâmetros necessários para definir a modalidade de ensino a distância.
Depois de verificar, entre os apontados abaixo, quais estão corretos, assinale a alternativa certa.
I – Possibilidade de “separação” professor-aluno (no tempo e no espaço).
II – Uso dos mesmos meios de comunicação tecnicamente disponíveis.
III – Dissociação entre preparação e desempenho em aula.
IV – Possibilidade maior de escolha do aluno.
a. Apenas I e II.
b. Apenas I, II e IV.
c. Apenas II e III.
d. Apenas II, III e IV.
e. Apenas I e III.
Feedback da resposta:	Resposta correta: alternativa B.
Comentário: Com a EaD, o tempo e o espaço não são mais obstáculos para a educação; a aula continua existindo, precisa ser preparada com a mesma seriedade e responsabilidade que é para o ensino presencial; o aluno tem em suas mãos a decisão de quando e onde estudar.
Pergunta 4
De acordo com Alarcão (2005), hoje estamos vivenciando a sociedade...
a. Da informação.
b. Do conhecimento.
c. Da informação e do conhecimento.
d. Da aprendizagem.
e. Da aprendizagem e da informação.
Feedback da resposta:	Resposta correta: alternativa D.
Comentário: Segundo a autora, no decorrer dos últimos anos passamos da “sociedade da informação” à “sociedade da informação e do conhecimento” e dessa para a “sociedade da aprendizagem”, na qual a percepção tem o papel de “protagonista”, ou seja, é imprescindível perceber objetos, pessoas, acontecimentos e saber relacioná-los para aprender.
Pergunta 5
Morin (2003) nos coloca a seguinte questão: "Afinal, de que serviriam todos os saberes parciais senão para formar uma configuração que responda a nossas expectativas, nossos desejos, nossas interrogações cognitivas” (p. 19)?
A partir dessa afirmação ele faz a diferenciação entre a cabeça bem cheia e a cabeça benfeita.
Assinale a alternativa que define corretamente cada uma delas:
a. Na cabeça benfeita há informações, ou seja, saberes empilhados e na cabeça bem cheia há conhecimentos.
b. As duas devem ser buscadas por professores e alunos.
c. Na cabeça bem cheia há informações, ou seja, saberes empilhados, e na cabeça benfeita há conhecimentos.
d. O aluno deve ter sempre a cabeça bem cheia, assim terá mais possibilidades de descobrir.
e. Na cabeça bem cheia só há informações importantes, ou seja, os saberes são empilhados em determinada ordem de importância, e na cabeça benfeita também há saberes, mas desorganizados.
Feedback da resposta:	Resposta correta: alternativa C.
Comentário: Para Morin, com a educação deve-se buscar a cabeça benfeita, onde os conhecimentos sejam significativos e pertinentes aos alunos.
Pergunta 6
Na atualidade fala-se muito em formação continuada. Ouve-se que a formação continuada é essencial para que os profissionais possam corresponder às condições competitivas do mercado, pois do contrário poderão amargar a exclusão profissional e social e os problemas decorrentes dela. Diante do exposto, a EaD pode contribuir para atender a essa expectativa?
Assinale a alternativa correta.
a. A EaD surge para atender exclusivamente as pessoas com déficit de aprendizagem, deficiência auditiva, visual ou física e com baixa renda.
b.Com o surgimento de novas tecnologias, a EaD tende a, em um futuro próximo, substituir os cursos presenciais.
c. A EaD surge como uma proposta para atender as demandas educacionais do mercado profissional que o atual sistema tradicional dificilmente poderia resolver por possuir uma estrutura limitada.
d. Hoje em dia não é possívelperceber diferenças entre a educação formal e os novos padrões de estudo como a EaD.
e. Podemos dizer que a EaD seria uma solução para os problemas educacionais no Brasil.
Feedback da resposta:	Resposta correta: alternativa C.
Comentário: O profissional consciente sabe que sua formação não termina com a conclusão da universidade. O ensino superior lhe forneceu conhecimento, sobretudo teórico, a respeito da especialidade que escolheu, mas na verdade essa é somente uma primeira etapa de sua vida profissional. Ele sabe que se não se mantiver atualizado ficará rapidamente para trás, então precisa manter-se permanentemente em dia com tudo que diz respeito a sua profissão. Devido ao seu formato e ao uso dos meios eletrônicos como suporte para a transmissão de dados, a EaD é uma modalidade de ensino com grandes possibilidades de atender à demanda de formação continuada em comparação com o ensino presencial. A questão do tempo e do espaço, que são escolhidos/controlados pelo estudante, é fundamental nessa discussão.
Pergunta 7
Na sociedade da aprendizagem, é papel do professor:
I – Realizar o desafio de ajudar a desenvolver nos alunos, futuros cidadãos, a capacidade de trabalho autônomo e colaborativo.
II – Auxiliar os alunos a desenvolverem seu espírito crítico.
III – Promover meios para que o aluno consiga boas notas, desenvolvendo uma avaliação somativa.
Diante das assertivas acima, é correto afirmar:
a. Somente a I está correta.
b. Somente a II está correta.
c. Somente a III está correta.
d. Somente a I e a II estão corretas.
e. Somente a II e a III estão corretas.
Feedback da resposta:	Resposta correta: alternativa D.
Comentário: O professor tem o importante papel de auxiliar o aluno a desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo, sendo autônomo e criativo.
Pergunta 8
Necessitando reciclar seus conhecimentos na empresa onde trabalha, a qual vem exigindo de seus funcionários mais responsabilidades profissionais e funções múltiplas, Marcelo resolveu buscar uma formação continuada na modalidade EaD. Após um mês de estudos, percebeu que precisava se esforçar mais do que imaginara a princípio. O aluno sentia-se solitário no processo por perder-se constantemente, sobretudo, diante do que e de como estudar. Marcelo, assim como grande parte das pessoas que procura estudar através dessa modalidade de ensino, acreditou que a EaD resolveria seus problemas de estudante tal como ocorrera na sua formação básica e universitária.
A partir do que foi exposto, podemos dizer que ele:
a. Tinha consciência de seu papel de estudante autônomo.
b. Não tinha consciência de seu papel de estudante autônomo.
c. Aprendeu a aprender enquanto esteve na universidade.
d. Teve facilidade para acompanhar as orientações de estudo.
e. Recebeu um “receituário” para procedimentos de estudos.
Feedback da resposta:	Resposta correta: alternativa B.
Comentário: Ser estudante por meio da EaD exige um novo perfil, requer determinadas características, como disciplina e perseverança. EaD não é simplesmente inscrever-se e responder a um questionário via internet.
Pergunta 9
No tipo de sociedade em que vivemos, com muitas possibilidades interativas em diferentes tempos e espaços, é possível afirmar que é papel esperado do aluno:
a. Afastar-se da pedagogia da dependência e migrar para a pedagogia da autonomia.
b. Não se preocupar em ser um aprendiz do “viver aprendendo”.
c. Não se preocupar em ser um indivíduo que “aprenderá a aprender”.
d. Viver na dependência do conhecimento transmitido pelo seu professor.
e. Preocupar-se em tirar nota, independentemente do que possa aprender ou não.
Feedback da resposta:	Resposta correta: alternativa A.
Comentário: O aluno precisa ser autônomo, independente, deve ter a iniciativa de ir atrás de seu aprendizado onde quer que ele esteja.
Pergunta 10
Se considerarmos as TICs – Tecnologias da Informação e da Comunicação como ferramentas pedagógicas, é possível entender seu papel na educação. Entretanto, algumas precauções se fazem necessárias. Em quais das afirmativas abaixo estão descritas essas precauções?
I – Não utilizá-las como modismo.
II – As informações que elas possibilitam são muito diferentes do conhecimento.
III – As TICs não podem ser consideradas solução para todos os problemas da educação.
IV- As TICs devem ser a solução para todos os problemas, já que hoje em dia conseguimos resolver tudo pela internet.
Indique a alternativa que contém as afirmativas corretas.
a. Apenas I e II.
b. Apenas I e III.
c. Apenas I, II e III.
d. Apenas II e IV.
e. Apenas I e IV.
Feedback da resposta:	Resposta correta: alternativa B.
Comentário: As TICs não podem ser consideradas um modismo ou vistas como a solução para todos os problemas educacionais. Elas auxiliam, mas, sem um planejamento coerente, utilizá-las poderia ser um erro.
Exercicios
Questão 1. Pierre Lévy observa que muitas vezes se faz a crítica ao fato de as pessoas isolarem-se do convívio social ao passarem horas em frente às telas de seus computadores “navegando” na World Wide Web. O filósofo pondera que quando alguém permanece horas a ler uma obra, não se critica o tempo de isolamento despendido diante de folhas de papel. Neste caso, tende-se a reconhecer que se está frente a um discurso, uma voz, um mundo repleto de significados. Em relação à leitura na tela, Lévy considera tratar-se
A) Da mesma situação que ocorre em relação à leitura impressa.
B) De um comportamento anômalo, eminentemente dominado pelas novas gerações, que deve ser corrigido.
C) De um comportamento reflexo dos novos padrões de conduta que impelem o homem ao individualismo e ao isolamento social.
D) De situação diferenciada, uma vez que há um empobrecimento natural da linguagem da World Wide Web.
E) De um comportamento que prejudica a apropriação de conhecimentos, devido aos poucos recursos científicos e literários disponíveis no ciberespaço.
Resposta correta: A
Alternativa correta
A) Da mesma situação que ocorre em relação à leitura impressa.
Justificativa: A alternativa é verdadeira, pois a análise que vale para a leitura e para os textos impressos vale para a leitura de textos no ciberespaço.
Alternativa incorreta
B) De um comportamento anômalo, eminentemente dominado pelas novas gerações, que deve ser corrigido.
Justificativa: A alternativa é falsa porque demonstra um preconceito com relação às novas gerações. Estas estão sempre refletindo as transformações que ocorrem no mundo, portanto seu comportamento não deve ser corrigido, mas observado.
Alternativa incorreta
C) De um comportamento reflexo dos novos padrões de conduta que impelem o homem ao individualismo e ao isolamento social.
Justificativa: A alternativa é falsa porque demonstra um preconceito com relação ao ciberespaço.
Em primeiro lugar, os fenômenos sociais são resultado de múltiplas causas. Não é possível atribuir o individualismo ou o isolamento social exclusivamente a o ciberespaço.
Alternativa incorreta
D) De situação diferenciada, uma vez que há um empobrecimento natural da linguagem da World Wide Web.
Justificativa: A alternativa é falsa porque demonstra um preconceito com relação ao ciberespaço.
Sem dúvida a linguagem da World Wide Web requer uma maior agilidade que não deveria ou não deve implicar naturalmente em empobrecimento.
Alternativa incorreta
E) De um comportamento que prejudica a apropriação de conhecimentos, devido aos poucos recursos científicos e literários disponíveis no ciberespaço.
Justificativa: A alternativa é falsa porque demonstra um preconceito com relação ao ciberespaço.
Da mesma maneira que existem publicações de baixa qualidade literária e científica também existem conteúdos de qualidade literária e científica no ciberespaço. Tudo depende da formação crítica do leitor para fazer o discernimento entre os textos.
Questão 2. O Conselho Nacional de Educação definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental. Nesse documento legal o currículo é entendido como 
A) O núcleo central da tarefa educativa, possibilitando a transposição para o ambiente escolar dos valores a dasexperiências acumuladas pelos educandos no contexto de suas relações familiares.
B) Constituído pelas experiências escolares em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, visando a articular vivências e saberes dos educadores com os conhecimentos historicamente acumulados e contribuindo na construção de suas identidades.
C) O conjunto de disciplinas e conteúdos escolares; deve ser ordenado horizontal, vertical e longitudinalmente, de modo a propiciar sólida formação científica e cultural aos educandos.
D) Constituído pelas experiências escolares relativas aos conhecimentos científicos, aos conteúdos e símbolos integrantes do acervo cultural-artístico universal, adequados a cada etapa da Educação Básica.
E) O conjunto de disciplinas e conteúdos escolares ordenados horizontal e verticalmente, de modo a propiciar sólida transmissão e formação cultural.
Resposta correta: alternativa B.
Análise das afirmativas
A)Alternativa incorreta.
Justificativa: A alternativa é falsa, pois a articulação entre currículo escolar e educandos não se dá exclusivamente via relações familiares.
B) Alternativa correta.
Justificativa: A alternativa é verdadeira porque a articulação entre currículo e
educandos deve privilegiar a dimensão das relações sociais e a construção da
identidade e da cidadania.
C) Alternativa incorreta.
Justificativa: A alternativa é falsa porque revela uma concepção elitista de
currículo que não contempla as vivências e saberes dos educadores e
educandos.
D) Alternativa incorreta.
Justificativa: A alternativa é falsa porque demonstra uma visão elitista de
currículo, legitimando apenas os conhecimentos armazenados na instituição
escolar.
E) Alternativa incorreta.
Justificativa: A alternativa é falsa porque demonstra uma visão elitista de
currículo, ancorada exclusivamente na ideia da escola como transmissora de
conhecimentos e educandos como receptores passivos de toda uma tradição.