Testes de Literatura Romantismo

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Ensino Médio 
Comp. Curricular: Língua Portuguesa Data: 2º Período 
Aluno (a): Nº Turma: 2- 2M__ 
 
 
 
LISTA DE EXERCÍCIOS – LITERATURA - ROMANTISMO 
 
1. (PUCCAMP) 
 
"Cantor das selvas, entre bravas matas 
Áspero tronco da palmeira escolho, 
Unido a ele soltarei meu canto, 
Enquanto o vento nos palmares zune, 
Rugindo os longos, encontrados leques." 
 
Os versos acima, de Os Timbiras, de Gonçalves Dias, 
apresentam características da primeira geração 
romântica: 
 
a) apego ao equilíbrio na forma de expressão; 
presença do nacionalismo, pela temática 
indianista e pela valorização da natureza 
brasileira. 
b) resistência aos exageros sentimentais e à forma 
de expressão subordinada às emoções; visão da 
poesia a serviço de causas sociais, como a 
escravidão. 
c) expressão preocupada com o senso de medida; 
"mal do século"; natureza como amiga e 
confidente. 
d) transbordamento na forma de expressão; 
valorização do índio como típico homem nacional; 
apresentação da natureza como refúgio dos males 
do coração. 
e) expressão a serviço da manifestação dos estados 
de espírito mais exagerados; sentimento profundo 
de solidão. 
 
2. (USC) A respeito do Romantismo no Brasil, pode-
se afirmar que: 
 
a) sua ação nacionalista deu origem às condições 
políticas que propiciaram a nossa Independência; 
b) coincidiu com o momento decisivo de definição da 
nacionalidade e colaborou para essa definição; 
c) espelhou sempre as influências estrangeiras, em 
nada aproveitando os costumes e a cor locais; 
d) foi decisivo para o amadurecimento dos 
sentimentos nativistas que culminaram na 
Inconfidência Mineira; 
e) ganhou relevo apenas na poesia, talvez por falta 
de talentos no cultivo da ficção. 
 
3. (VUNESP) Baseando-se na leitura do texto de 
Álvares de Azevedo, assinale a única alternativa 
incorreta. 
 
"Junto a meu leito, com as mãos unidas, 
Olhos fitos no céu, cabelos soltos, 
Pálida sombra de mulher formosa 
Entre nuvens azuis pranteia orando. 
É um retrato talvez. naquele seio 
Porventura sonhei doiradas noites. 
Talvez sonhando desatei sorrindo 
Alguma vez nos ombros perfumados 
Esses cabelos negros, e em delíquio 
Nos lábios dela suspirei tremendo. 
foi-se minha visão. E resta agora 
Aquela vaga sombra na parede 
– Fantasma de carvão e pó cerúleo, 
Tão vaga, tão extinta e fumarenta 
Como de um sonho o recordar incerto." 
 
(AZEVEDO, Álvares de. VI Parte de "Ideias Íntimas". In: CÂNDIDO, 
A. & CASTELLO, J. A. Presença da Literatura Brasileira, vol.II, São 
Paulo, Difusão Europeia do Livro, 1968, p. 26). 
 
Considerando os aspectos temáticos e formais do 
poema pode-se vinculá-lo ao segundo momento do 
movimento romântico brasileiro, também conhecido 
como "geração do spleen" ou "mal do século". 
 
a) A presença da mulher amada torna-se o ponto 
central do poema. Isso é claramente manifestado 
pelas recordações do eu-lírico, marcado por um 
passado vivido, que sempre volta em imagens e 
sonhos. 
b) texto reflete um articulado jogo entre o plano do 
imaginário e o plano real. Um dos elementos, 
entre outros, que articula essa contradição é a 
alternância dos tempos verbais presente/passado. 
c) Realidade e fantasia tornam-se a única realidade 
no espaço da poesia lírica romântica, gênero 
privilegiado dentro desse movimento. 
d) Apesar de utilizar decassílabo, esse poema possui 
o andamento próximo ao da prosa. Esse aspecto 
formal é importante para intensificar certo 
prosaísmo intimista da poesia romântica. 
 
4. (PUC) Considerado pela crítica brasileira o escritor 
mais bem dotado de sua geração, Álvares de 
Azevedo, além das poesias, deixou-nos que obra 
de prosa narrativa? 
 
a) Conde Lopo; 
b) Macário; 
c) Espumas Flutuantes; 
d) Noite na Taverna; 
e) Pedro Ivo. 
 
Texto para a próxima questão 
 
"Agora, peço a você. 
Ó caboclo brasileiro, 
caboclo ainda cativo, 
ler o 'Navio Negreiro' 
para ficar informado 
do passado cativeiro. 
Era um navio maldito, 
uma ave de rapina 
voando a flor do oceano, 
no bojo a gana a assassina 
conduzia ouro humano: 
a rapa negra era a mina. 
 
Caboclo, não chore não, 
não chora quando o poema 
apertar-lhe o coração; 
se não puderimpe ou gema 
ou grite de indignação. 
caboclo, este o dilema. 
 
Depois leias as Vozes d'África 
com a mesma indignação 
contra os senhores de escravos, 
ó caboclo do sertão, 
o cativeiro de hoje 
é o mesmo: cana e algodão." 
 
5. (VUNESP) As quatro estrofes acima constituem 
trecho de uma obra, publicada em 1952, em que 
um poeta modernista, autor do longo poema 
"Invenção de Orfeu", conta à maneira dos poetas 
populares das feiras nordestinas, a vida e as 
aventuras de um poeta do romantismo brasileiro. 
Assinale nas alternativas abaixo aquela que 
contenha respectivamente: 
 
I - a temática versada pelas estrofes acima; 
II - nome do poeta romântico; 
III - título da primeira obra deste poeta romântico; 
 
a) I- temática regionalista; II- Gonçalves Dias; III- 
Primeiros Cantos; 
b) I- temática amorosa; II- Álvares de Azevedo; III- 
Lira dos Vinte Anos; 
c) I- temática racial; II- Casimiro de Abreu; III- 
Primaveras; 
d) I- temática urbana; II- Olavo Bilac; III- Tarde; 
e) I- temática de crítica social; II- Castro Alves; III- 
Espumas Flutuantes; 
 
6. (FUVEST) Lucíola e Senhora; O Gaúcho, 
Sertanejo; e o Guarani e As Minas de 
Prata representam na obra de Alencar, de acordo 
com os seus conteúdos e seus cenários, 
romances de tipos, respectivamente: 
 
a) urbanos, regionalistas e pré-históricos; 
b) documentais, sociais e histórico-indianistas; 
c) europeus, nacionais e indianistas; 
d) psicológicos, documentais e folclóricos; 
e) realistas, impressionistas e românticos. 
 
7. (UM-SP) O gosto pela expressão dos sentimentos, 
dos sonhos e das emoções que agitam seu 
mundo interior, numa atitude individualista e 
profundamente pessoal, marcou os autores do: 
 
a) movimento realista 
b) movimento árcade 
c) movimento romântico 
d) movimento barroco 
e) movimento naturalista 
 
8. (ITA-SP) O tema do excerto abaixo se relaciona à 
representativa tendência de um determinado estilo 
literário. Assinale, então, a opção cujos autores 
pertencem à tendência e ao estilo em questão: 
 
"Amei-te sempre: – e pertencer-te quero 
Para sempre também, amiga morte. 
Quero o chão, quero a terra - esse elemento 
que não se sente dos vaivéns da sorte." 
 
a) Casimiro de Abreu, Visconde de Taunay, José de 
Alencar. 
b) Álvares de Azevedo, Fagundes Varela, Junqueira 
Freire. 
c) Tomás Antônio Gonzaga, Cláudio Manuel da 
Costa, Basílio da Gama. 
d) Castro Alves, Gonçalves Dias, Manuel Antônio de 
Almeida. 
e) Gregório de Matos, Padre Vieira, Bernardo 
Guimarães. 
 
9. (PUC-MG) Os fragmentos abaixo, retirados de 
obras da Literatura Brasileira, caracterizam a 
ideologia criada pelo Indianismo, exceto: 
 
a) "(...) No Guarani o selvagem é um ideal, que o 
escritor intenta poetizar, despindo-o da crosta 
grosseira de que o envolveram os cronistas..." 
b) "(...) Os tupis desceram para serem absorvidos. 
Para se diluírem no sangue da gente nova. Para 
viver subjetivamente e transformar numa 
prodigiosa força a bondade do brasileiro e o seu 
grande sentimento de humanidade." 
c) "(...) Criaturas de Deus, de bons corpos e bom 
espírito, ainda sem religião e educáveis no bem ou 
no mal. Seria fácil trazê-las de sua virtude natural 
à virtude consciente do Cristianismo, para sua 
eterna salvação." 
d) "(...) Era Peri. Altivo, nobre, radiante da coragem 
invencível e do sublime heroísmo de que já dera 
tantos exemplos, o índio se apresentava só em 
face de duzentos inimigos fortes e sequiosos de 
vingança." 
e) "(...) contra o índio de tocheiro. O índio filho de 
Maria, afilhado de Catarina de Médicis e genro de 
Antônio de Mariz." 
 
10. (FUVEST-SP) "A identificação da natureza com o 
sofrimento humano, a tragédia perene do amante 
rejeitado, o jovem andarilho condenado à vida 
errante em sua curta eternidade, a solidão do 
artista. E, enfim, a resignação e a reconciliação – 
ressentidas um pouco,por certo." 
 
O texto acima enumera preferências temáticas e 
concepções existenciais dos poetas: 
 
a) barrocos. 
b) arcádicos. 
c) românticos. 
d) simbolistas. 
e) parnasianos. 
 
 
11. (FUVEST-SP) Sobre o romance indianista de 
José de Alencar, pode-se afirmar que: 
 
a) analisa as reações psicológicas da personagem 
como um efeito das influências sociais. 
b) é um composto resultante de formas originais do 
conto. 
c) dá forma ao herói amalgamando-o à vida da 
natureza. 
d) representa contestação política ao domínio 
português. 
e) mantém-se preso aos modelos legados pelos 
clássicos. 
 
12. (UFPA) A liberdade de inspiração, pregada pelos 
românticos, correspondia, também, à liberdade 
formal – esta peculiaridade possibilitou a mistura 
dos gêneros literários e o consequente abandono 
da hierarquia clássica que os presidia. Como 
consequência, no Brasil: 
 
a) Observa-se um detrimento da poesia em favor da 
prosa. 
b) Registra-se o abandono total do soneto. 
c) Verifica-se a interpenetração dos gêneros, o que 
muito enriqueceu os já existentes, possibilitando o 
aparecimento de novos. 
d) Ampliou-se o alcance da poesia, o que já não se 
pode dizer quanto ao romance e ao teatro. 
e) Usou-se, quase abusivamente, o verso livre, o que 
muito contribuiu para o desenvolvimento de nossa 
poesia. 
 
13. (UFSCar-SP) Na obra narrativa de José de 
Alencar nota-se: 
 
a) que seus personagens são marcados por 
profunda estrutura psicológica. 
b) um anseio de evasão no tempo e no espaço 
animado por acentuado egotismo. 
c) um grande menosprezo pelo colonizador branco e 
pela nobreza portuguesa. 
d) menos precisão e menor participação emotiva no 
ato de escrever. 
e) um total desligamento entre a realidade humana e 
a paisagem, que aparece apenas como cenário. 
 
14. (UCP-PR) "O público gostava de obras que lhe 
permitissem autoidentificar-se com as 
personagens, que lhe fornecessem meios de 
esquecer, com a leitura, a monotonia da vida 
regulada pelos estreitos horizontes burgueses." 
O texto acima faz referência à estética: 
 
a) barroca 
b) simbolista 
c) modernista 
d) romântica 
e) parnasiana 
 
15. (UNIP-SP) Assinale a característica não aplicável 
à poesia romântica: 
 
a) artista goza de liberdade na metrificação e na 
distribuição rítmica; 
b) importante é o culto da forma, a arte pela arte; 
c) a poesia é primordialmente pessoal, intimista e 
amorosa; 
d) enfatiza-se a autoexpressão, o subjetivismo, o 
individualismo; 
e) a linguagem do poeta é a mesma do povo: 
simples, espontânea. 
 
16. (CEETEPS-SP) Leia, com atenção, os trechos 
seguintes, que caracterizam as diferentes 
preocupações temáticas de José de Alencar: 
 
I. Procura focalizar a corte; retrata a vida 
burguesa da época, utilizando histórias de 
amor como assunto das narrativas. 
II. Foi uma das soluções encontradas pelo 
escritor brasileiro para repetir aqui a proposta 
europeia de volta ao passado. A civilização 
indígena representou literariamente o aspecto 
mais autêntico de nossa nacionalidade. 
III. Pretende trazer à tona figuras históricas ou até 
figuras lendárias, situando-as em seu tempo e 
momentos reais. 
IV. Retrata diferentes partes do país, focalizando 
seus hábitos, costumes, linguagem, tradições; 
sempre em oposição aos valores urbanos da 
corte. 
 
Tais características referem-se, respectivamente, aos 
romances: 
 
a) históricos, indianistas, urbanos, regionalistas. 
b) regionalistas, históricos, indianistas, urbanos. 
c) indianistas, históricos, regionalistas, urbanos. 
d) urbanos, indianistas, regionalistas, históricos. 
e) urbanos, indianistas, históricos, regionalistas. 
 
17. (UFV-MG) A ficção romântica é repleta de 
sentimentalismos, inquietações, amor como única 
possibilidade de realização, personagens 
burgueses idealizados, culminando sempre com o 
habitual "... e foram felizes para sempre". 
Assinale a alternativa que não corresponde à 
afirmação acima: 
 
a) amor constitui o objetivo fundamental da 
existência e o casamento, o fim último da vida. 
b) Não há defesa intransigente do casamento e da 
continência sexual anterior a ele. 
c) A frustração amorosa leva, incondicionalmente, à 
morte. 
d) Os protagonistas são retratados como 
personagens belos, puros, corajosos. 
e) A economia burguesa determina os gostos e a 
maneira de ver o mundo ficcional romântico. 
 
18. (PUC-PR) 
"Nas horas mortas da noite 
Como é doce o meditar 
Quando as estrelas cintilam 
Nas ondas quietas do mar! 
Quando a lua majestosa 
Surgindo linda e formosa, 
Como donzela vaidosa 
Nas águas se vai mirar!" 
 
A primeira estrofe do poema Saudades, de Casimiro 
de Abreu, tem demonstra a tendência do autor de: 
 
a) utilizar uma linguagem rebuscada, complexa. 
b) refletir sobre a natureza, sem estabelecer juízos 
de valor. 
c) tratar de temas comuns à subjetividade humana. 
d) extravasar sentimentos de profunda tristeza. 
e) analisar o tema saudade, expressando 
exacerbada sensualidade. 
 
19. (MACK-SP) Assinale a alternativa em que se 
encontra o nome de um poema, dividido em seis 
partes, e que, na última, após referir-se com 
revolta à Bandeira Nacional, clama pela 
intervenção daqueles que o autor chama de 
"heróis do Novo Mundo". 
 
a) Navio Negreiro 
b) Círculo vicioso 
c) Canção do Exílio 
d) Violões que Choram 
e) Congresso Internacional do Medo 
 
20. (FAFEOD-MG) Assinale a alternativa que 
apresenta eventos que marcaram e favoreceram o 
Romantismo. 
 
I - Valorização dos próprios sentimentos, desejo de 
igualdade, liberdade e reformas sociais expressos em 
linguagem coloquial. 
II - Desenvolvimento do sentimento nacionalista e o 
desejo de autonomia política que o momento histórico 
favorecia. 
III - Valorização do aspecto material da vida, afeito aos 
problemas sociais retratados detalhadamente. 
IV - Desenvolvimento da ciência experimental e 
surgimento de algumas correntes filosóficas como o 
positivismo, determinismo e o evolucionismo. 
 
a) I e II 
b) I e IV 
c) II e III 
d) III e IV 
 
21. (FEI-SP) Assinale o item que contém somente 
características românticas: 
 
a) Subjetivismo, bucolismo, sentimentalismo. 
b) subjetivismo, nacionalismo, pastoralismo. 
c) Culto à natureza, nacionalismo, culto ao contraste. 
d) Conceitismo, liberdade de formas, cultismo. 
e) Nacionalismo, culto à natureza, liberdade de 
formas. 
 
22. (FUC-MT)Considerando os seguintes itens: 
 
I. autor da obra Cantos e Fantasias e O 
Estandarte Auriverde. 
II. Foi chamado o poeta dos escravos por seus 
textos contra a escravidão. 
III. Autor de I-Juca Pirama, belo poema de 
inspiração indianista. 
IV. Sua poesia é extremamente egocêntrica e 
sentimental, exprimindo um pessimismo 
doentio, uma descrença generalizada, um 
tédio de vida que impregna tudo de tristeza e 
desilusão. 
V. Seu estilo vibrante e oratório empolgava os 
ouvintes, popularizando seus poemas de 
caráter social. 
 
Referências a Castro Alves encontram-se apenas em: 
 
a) I e II 
b) II e IV 
c) I, II e IV 
d) II, III e V 
e) II e V. 
 
23. (USF-SP) Observe as seguintes proposições, a 
respeito do Romantismo no Brasil: 
 
I. José de Alencar procurou documentar a 
realidade nacional dentro de uma visão crítica 
que antecipa a postura dos primeiros 
modernistas. 
II. Memórias de um Sargento de Milícias é um 
romance que, por focalizar uma época 
próxima e por ter um anti-herói como 
personagem central, antecipa características 
do Realismo. 
III. Os romances de Joaquim Manuel de Macedo 
narram histórias fáceis, típicas do gosto 
romântico-burguês de sua época. 
IV. Pode-se afirmar que: 
 
a) as proposições I, II e III estão corretas. 
b) somente as proposições I e II estão corretas. 
c) somente as proposições II e III estão corretas. 
d) somente a proposição II está correta. 
e) somente a proposição III está correta. 
 
24. (PUC-RS) 
"Já de morte o palor me cobre o rosto 
Nos lábios meus o alento desfalece. 
Surda agonia o coração fenece 
E devora meu ser mortal desgosto! 
do leito embalde no macio encosto 
Tentoo sono reter!... Já esmorece 
O corpo exausto que o repouso esquece... 
Eis o estado em que a mágoa me tem posto!" 
 
A relação mórbida com a morte demonstra que parte 
da poesia de Álvares de Azevedo prende-se ao: 
 
a) idealismo amoroso. 
b) saudosismo inconformado. 
c) misticismo religioso. 
d) negativismo filosófico. 
e) mal do século. 
 
25. (FUVEST-SP) Texto para as próximas duas 
questões 
 
"Podemos gostar de Castro Alves ou 
Gonçalves Dias, poetas superiores a ele; mas a ele só 
nos é dado amar ou repelir. Sentiu e concebeu 
demais, escreveu em tumulto, sem exercer 
devidamente o senso crítico, que possuía não 
obstante mais vivo do que qualquer poeta romântico, 
excetuado Gonçalves Dias. Mareiam a sua obra 
poemas sem relevo nem músculo, versalhada que 
escorre desprovida de necessidade artística. O que 
resta, porém, basta não só para lhe dar categoria, 
mas, ainda, revelar a personalidade mais rica da 
geração." 
(Antonio Candido, Formação da literatura brasileira) 
 
26. (FUVEST-SP) Com relação a gostar e amar ou 
repelir, podemos depreender que: 
 
a) gostar de não pressupõe, no texto, nenhuma 
diferença quanto a amar. 
b) é possível gostar de Castro Alves ou Gonçalves 
Dias, mas não se pode apreciar o autor não 
nomeado. 
c) amor ou repulsa implicam envolvimento mais 
afetivo que racional. 
d) se gosta de Castro Alves ou Gonçalves Dias 
porque são superiores ao autor em questão. 
e) se ama ou se repele o autor não citado por ele ser 
inferior aos dois citados. 
 
27. (FUVEST-SP) Assinale a expressão que melhor 
denota o juízo pejorativo de Antonio Candido 
acerca de boa parte da poesia do autor não 
nomeado. 
 
a) "a ele só nos é dado (...) repelir" 
b) "sentiu e concebeu demais" 
c) "escreveu em tumulto" 
d) "versalhada" 
e) "o que resta" 
 
28. (UM-SP) 
 
"Senhor Deus dos desgraçados! 
Dizei-me vós, Senhor Deus! 
Se é loucura... se é verdade 
Tanto horror perante os céus... 
Ó mar! por que não apagas 
Co'a esponja de tuas vagas 
De teu manto este borrão?... 
Astros! noite! tempestades! 
Rolai das imensidades! 
Varrei os mares, tufão!..." 
(Castro Alves) 
Aponte a alternativa incorreta sobre o texto. 
 
a) Os versos 3 e 4 constituem o objeto direto do 
verbo dizer e, pela antítese, expressam o 
desespero do poeta. 
b) vocativo do verso 1 é retomado em toda a estrofe, 
por meio de outros vocativos, no mesmo tom de 
protesto grandiloquente. 
c) Ao lado de Deus, na sequência dos vocativos, 
estão as forças grandiosas da natureza, como o 
mar, os astros, a noite, as tempestades e, num 
desespero crescente do poeta, o tufão. 
d) Este borrão, objeto direto do verbo apagar, 
constitui uma metáfora de algo vergonhoso que 
recupera e aprofunda o horror do verso 4. 
e) No apelo desesperado do poeta, as grandiosas 
forças da natureza não são personificadas, mas, 
sim, coisificadas nos vocativos que as 
representam. 
 
29. (FUVEST-SP) Tomadas em conjunto, as obras de 
Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo e Castro 
Alves demonstram que, no Brasil, a poesia 
romântica: 
 
a) pouco deveu às literaturas estrangeiras, 
consolidando de forma homogênea a inclinação 
sentimental e o anseio nacionalista dos escritores 
da época. 
b) repercutiu, com efeitos locais, diferentes valores e 
tonalidades da literatura europeia: a dignidade do 
homem natural, a exacerbação das paixões e a 
crença em lutas libertárias. 
c) constituiu um painel de estilos diversificados, cada 
um dos poetas criando livremente sua linguagem, 
mas preocupados todos com a afirmação dos 
ideais abolicionistas e republicanos. 
d) refletiu as tendências ao intimismo e à morbidez 
de alguns poetas europeus, evitando ocupar-se 
com temas sociais e históricos, tidos como 
prosaicos. 
e) cultuou sobretudo o satanismo, inspirado no poeta 
inglês Byron, e a memória nostálgica das 
civilizações da Antiguidade clássica, 
representadas por suas ruínas.