Avaliação II - Licenciatura em foco

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07/06/2022 07:40 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:739271)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 42978200
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
De acordo com a concepção construtivista de aprendizagem, há que considerar que existem dois 
elementos fundamentais para que ela aconteça: o ser que ensina e o ser que aprende, aliado ao 
vínculo existente entre eles. O construtivismo teve sua concepção fundamentada por um importante 
biólogo suíço. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta qual o nome do idealizador do 
construtivismo:
A Jean Piaget.
B Vigotsky.
C Paulo Freire.
D Pestalozzi.
Para esse autor, a avaliação é um exercício de liberdade do indivíduo.
De qual autor estamos falando?
A Rogers.
B Gagné.
C Freire.
D Bruner.
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A formação cultural auxilia na humanização dos sentidos, em que o sujeito compreende o ser e o 
estar no mundo de forma mais sensível e percebe as particularidades existentes nas salas de aula, 
como captar a cultura local e do outro. No entanto, são lugares como o museu de arte que constituem 
sujeitos mais sociáveis e provocam percepções que vão além da interconectividade com a educação 
formal, podendo proporcionar aprendizagem, tanto cognitiva como afetiva. Sobre o exposto, analise 
as sentenças a seguir:
I- A educação formal é aquela que é constituída de metodologia, avaliação, habilidades e 
competências e, por fim, uma certificação que possa levar a outro nível de estudo - ensino 
fundamental, graduação e especialização.
II- A educação formal é aquela que é constituída de metodologia, avaliação, habilidades e 
competências.
III- A educação formal é aquela que é constituída de metodologia, avaliação, habilidades e 
competências, mas sem uma certificação que possa levar a outro nível de estudo, como ensino 
fundamental, graduação e especialização.
IV- A educação formal é aquela que é constituída de metodologia e avaliação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
As Escolas Inclusivas são escolas para todos, o que implica um sistema educacional que reconeça e 
se prepare para atender às diferenças individuais, respeitando as necessidades de todos os alunos. 
Baseado nesta afirmação, analise as sentenças a seguir:
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I- Ao preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, surge a 
oportunidade para o atendimento das necessidades educacionais com ênfase nas competências, 
capacidades e potencialidades do educando.
II- Para que a Educação Inclusiva se concretize, na plenitude de sua proposta, é indispensável que 
sejam identificadas e removidas barreiras conceituais, atitudinais e político-administrativas.
III- As escolas Inclusivas não estão abertas a todos, e sim àqueles preparados a atender a 
individualidade dos deficientes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
Há vários tipos de educação, tais como educação formal, não formal e informal. A respeito da 
educação não formal, classifique as V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na educação não formal podemos encontrar o envolvimento no estudo de línguas, cursos de 
curta duração, seja presencial ou on-line, mediação e participação nas ações educativas em museus, 
congressos, reuniões de entidades para definir metas, estratégias ou ações, associações dos bairros e 
comunidades, formações continuadas etc.
( ) A aprendizagem ocorre, muitas vezes, de forma dinâmica e, dependendo do lugar, cabe a pessoa 
escolher por interesse próprio o tempo e o quer que aprender nesse lugar.
( ) O museu pode ser considerado um exemplo de educação não formal.
( ) Na educação não formal faz-se a interconectividade entre a teoria estudada na escola e a prática 
que se encontra em um contexto real, construindo uma identidade de pertencimento com o lugar, que 
é uma necessidade social.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – V – V.
B F – F – F – F.
C F – F – V – V.
D V – V – F – F.
As multiculturas envolvem os problemas de governabilidade apresentados por qualquer sociedade na 
qual diferentes comunidades culturais convivem. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O multiculturalismo refere-se às estratégias e às políticas adotadas para governar ou administrar 
problemas de diversidade e multiplicidade gerados pelas sociedades multiculturais.
( ) O multiculturalismo não se refere às estratégias e às políticas adotadas para governar ou 
administrar problemas de diversidade e multiplicidade gerados pelas sociedades multiculturais.
( ) O multiculturalismo refere-se às estratégias e às políticas adotadas para governar ou administrar 
problemas de diversidade e multiplicidade gerados pelo governo e pelo Estado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – F.
B F – V – F.
C V – F – V.
D F – F – V.
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Há, dentro de um contexto atual, a necessidade de respeitar os princípios de inclusão. Toda criança 
tem o direito de uma educação individualizada, que atenda às suas reais necessidades. Dentro dessa 
perspectiva, assinale a alternativa CORRETA a respeito das escolas nesse contexto:
A O fato de ter alunos com deficiência matriculado na escola, já percebe-se que há a inclusão.
B As escolas não necessitam fazer nada, já são inclusivas.
C As escolas carecem de mais diálogo, reflexão e solidariedade, necessitando de humanidade.
D O aluno com deficiência deve ser matriculado na escola especial para ter um melhor
atendimento.
A educação tem papel de extrema importância na formação das crianças e dos jovens, bem como na 
formação da sociedade. A respeito disso, analise as sentenças a seguir:
I- Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do Estado e das 
comunidades locais. Significa preocupar-se, de fato, com o desenvolvimento das crianças e jovens em 
idade escolar.
II- As escolas inclusivas são escolas para todos, o que implica um sistema educacional que reconheça 
e se prepare para atender às diferenças individuais, respeitando as necessidades de todos os alunos.
III- Para que a educação inclusiva se concretize, na plenitude de sua proposta, é indispensável que 
sejam identificadas e removidas barreiras conceituais, atitudinais e político-administrativas, cujas 
origens são múltiplas e complexas.
IV- Preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa 
oportunidade para o atendimento das necessidades educacionais com ênfase nas competências, 
capacidades e potencialidades do educando.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A
Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença I está correta.
Esta lei foi aprovada em dezembro de 1996, foi criada para garantir o direito a toda população de ter 
acesso à educação gratuita e de qualidade, para valorizar os profissionais da educação, estabelecer o 
dever da União, do Estado e dos Municípios com a educação pública.
De que lei estamos falando?
A PPP – Projeto Político-pedagógico.
B LDB – Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
C PNE - Plano Nacional de Educação.
D PNLD - Programa Nacional do Livro e do Material Didático.
Compreendemos que o homem é um ser histórico e se torna humano porque aprende com outros 
humanos. Sendo assim, a inteligência não é herdada biologicamente,ou seja, o que é inscrito no 
código genético é a possibilidade de adquirir as estruturas inteligentes. A respeito disso, analise as 
sentenças a seguir:
I- O Conceito de avaliação da inteligência humana está relacionado com a postura filosófica, a 
tendência educacional adotada e o momento histórico.
II- Toda pessoa é capaz de se desenvolver e de aprender, considerando apenas as especificidades com 
relação ao ritmo e à forma de aprender.
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III- Todos temos potencialidades e limitações, são esses pontos que nos constituem enquanto 
indivíduos, merecedores de respeito pelas nossas diferenças.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
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