QUESTIONÁRIO UNIDADE I TRAJETORIA DA PRAXIS

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Usuário so�a.araujo2 @aluno.unip.br
Curso PRÁTICA DE ENSINO: TRA JETÓRIA DA PRÁXIS
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 02/04/22 11:31
Enviado 02/04/22 11:38
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 6 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
É correto a�rmar que em um plano de aula:
Conteúdo é um assunto dentro de um tema.
Tema é o título de uma obra literária.
Conteúdo é um assunto dentro de um tema.
Tarefas e atividades não devem ser citadas, pois podem especi�car demasiadamente um determinado assunto.
Não é possível determinar o ano escolar para aplicação dele.
Plano de aula deve apresentar disciplina inde�nida.
Alternativa: B 
Comentário: conteúdo é o que se pretende ensinar dentro de um tema, ou seja, um assunto que será abordado dentro da temática.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
É correto a�rmar que, em um projeto de ensino, encontra-se:
Procedimentos avaliativos, que serão utilizados a �m de perceber o nível de aprendizagem dos alunos.
Quantidade de horas semanal de uma disciplina.
Ementa, como último item a �m de resumir a metodologia que será usada durante um trimestre.
Procedimentos avaliativos, que serão utilizados a �m de perceber o nível de aprendizagem dos alunos.
Anexos (imagens, grá�cos etc.), que são itens obrigatórios.
Avaliação não deve ser citada em um projeto de ensino a �m de não comprometer a qualidade desse documento.
Alternativa: C 
Comentário: os procedimentos avaliativos são importantes por indicar ferramentas e critérios de avaliação que serão utilizados, com a �nalidade de apontar o nível de aprendizagem dos alunos e, a partir
daí, poder traçar caminhos para a melhoria no processo de ensino-aprendizagem.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Assinale a alternativa correta. Regência no estágio é:
Reger, ministrar, ou seja, apresentar uma aula de acordo com o ano escolar e o conteúdo previsto para o dia.
Observar uma sala de aula, procurando não interferir nas atividades realizadas pelo docente.
Participar de uma aula dada pelo docente titular com base em atividades criadas e organizadas pelo estagiário.
Apresentar uma aula procurando interferir ao máximo no trabalho pedagógico realizado pelo professor titular.
Assistir a uma aula exclusivamente elaborada e apresentada pelo diretor ou coordenador da escola.
Reger, ministrar, ou seja, apresentar uma aula de acordo com o ano escolar e o conteúdo previsto para o dia.
Alternativa: E 
Comentário: faz parte do estágio a regência, momento mais próximo da realidade docente que o formando tem, ou seja, do fazer pedagógico, uma vez que ele deverá reger, apresentar uma aula
previamente elaborada, pensando em um determinado ano e conteúdo escolar.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Assinale a alternativa correta:
Pode-se considerar o estágio um espaço de aprendizagem e de saberes, partindo de uma perspectiva re�exiva e investigativa.
Prática re�exiva é assunto de discussões antigas e que não se adéquam à realidade atual da educação.
A preocupação com a qualidade no processo de ensino e aprendizagem é apenas em escolas públicas.
A prática da re�exão sobre a prática vivida e concebida teoricamente, mesmo que associada a uma postura crítica, não permite a percepção dos problemas que permeiam as atividades e a fragilidade
da prática.
O estágio é considerado um projeto individual de formação do educador.
Pode-se considerar o estágio um espaço de aprendizagem e de saberes, partindo de uma perspectiva re�exiva e investigativa.
Alternativa: E 
Comentário: mesmo diante de atividades tradicionais de observação, participação e regência, o estágio pode-se constituir em um espaço de aprendizagem e de saberes, desde que estas atividades
sejam redimensionadas em uma perspectiva re�exiva e investigativa.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Assinale a alternativa que não condiz com o papel do professor na atualidade:
Estar completamente desassociado de questões sociais, por elas serem pertinentes apenas a outras realidades pro�ssionais.
Ser re�exivo sobre sua atuação em sala de aula, sempre com base na causa e na consequência.
Re�etir sobre si, percebendo-se como ser em formação contínua.
Ser signi�cativo e possibilitador de transformações pessoais.
Estar completamente desassociado de questões sociais, por elas serem pertinentes apenas a outras realidades pro�ssionais.
Estar ciente da importância de sua formação, a �m de alcançar patamares relevantes em prol da Educação, exercendo assim, efetivamente, seu papel social.
Alternativa: D 
Comentário: é a única que não condiz com o papel de professor na atualidade, uma vez que o professor exerce, sim, um papel social de suma relevância para a sociedade. Além de ser uma �gura
importante para transformações pessoais, age pensando no coletivo, no social.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Assinale a alternativa verdadeira:
Planejar é uma ação importante que precede a elaboração de documentos pedagógicos, como o projeto de ensino e o plano de aula.
O termo plano de aula refere-se a um tipo de documento pedagógico, que visa à organização de todos os conteúdos a serem trabalhados, em uma determinada disciplina, durante todo o ano escolar
vigente.
Planejar é uma ação importante que precede a elaboração de documentos pedagógicos, como o projeto de ensino e o plano de aula.
Planejamento de ensino é o nome para a ação que surge depois da elaboração do projeto de ensino.
Projeto de ensino e plano de aula são documentos pedagógicos não �exíveis e pouco funcionais.
Citar objetivos gerais e especí�cos em um projeto de ensino é dispensável.
Alternativa: B 
Comentário: planejar é uma ação fundamental que vem antes de elaborar os documentos pedagógicos, ou seja, primeiro deve-se re�etir e organizar as ideias, depois registrá-las efetivamente no
formato de documentos como projeto de ensino e plano de aula.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e. 
Comentário da resposta:
Como verdadeira, tem-se a alternativa:
Analisar o contexto social e histórico, em processo contínuo de transformação, no qual a escola se insere, é premissa para se inteirar da realidade dela, procurando compreender as suas múltiplas
verdades ali existentes.
Analisar o contexto social e histórico, em processo contínuo de transformação, no qual a escola se insere, é premissa para se inteirar da realidade dela, procurando compreender as suas múltiplas
verdades ali existentes.
Aprincipal proposta do estágio é permitir que o aluno realize praticamente 100% das horas a serem cumpridas no formato de regência.
A observação é uma técnica de investigação cientí�ca para coleta de dados, de pouca relevância e que se vale de informações não úteis e não essenciais.
As observações servem para compreender as práticas institucionais e as ações na escola, fundamentais para a sua formação, porém elas não servem para balizar suas ações como um futuro professor.
O processo de observação, de�nitivamente, não suscita questionamentos sobre a prática pedagógica.
Alternativa: A 
Comentário: o contexto social e histórico são elementos de grande importância quando se pretende conhecer a fundo a realidade de uma escola e atuar de modo signi�cativo nela.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Na disciplina Prática de Ensino: Trajetória da Práxis é correto a�rmar que o foco está em:
Orientar e acompanhar a realização do estágio, procurando associar teoria e prática, com ênfase na questão prática, uma vez que o aluno já está vivendo a segunda fase das disciplinas sobre prática
de ensino.
Acompanhar o aluno na realização dos estágios, focando unicamente a parte teórica do curso.
Sanar dúvidas dos alunos exclusivamente voltadas à prática docente, não importando para tanto questões relacionadas à realidade vivida no estágio.
Orientar e acompanhar a realização do estágio, procurando associar teoria e prática, com ênfase na questão prática, uma vez que o aluno já está vivendo a segunda fase das disciplinas sobre prática
de ensino.
Práxis, ou seja, ação escrita; por isso, a necessidade de elaborar relatórios com base em leituras diversas sobre produção textual.
Somente levar o aluno a compreender a sequência de disciplinas que ele já vivenciou e a que falta.
Alternativa: C 
Comentário: esta disciplina visa esclarecer e acompanhar dúvidas simultaneamente à realização dos estágios, unindo teoria e prática, porém tendo a prática como foco principal, uma vez que a disciplina
está inserida no 2o bloco da prática de ensino, ou seja, o bloco que enfatiza a prática.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Sobre o estágio, é incorreto a�rmar que:
A docência não é a base da identidade dos cursos de licenciatura, seja com uma ou mais habilitações.
A docência não é a base da identidade dos cursos de licenciatura, seja com uma ou mais habilitações.
Ele é um importante momento de integração entre teoria e prática.
Ele não se resume à aplicação imediata, mecânica e instrumental de técnicas, rituais, princípios e normas aprendidas na teoria.
É o ponto de convergência e equilíbrio entre o aluno e o futuro professor.
Ele leva à re�exão sobre a formação e a ação do futuro professor, a �m de aprofundar conhecimentos e compreender o seu papel e o da escola na sociedade.
1 em 1 pontos
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1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Sábado, 2 de Abril de 2022 11h38min40s BRT
Comentário da
resposta:
Alternativa: A 
Comentário: em um curso de licenciatura, a base é a docência, justamente a licenciatura que caracteriza a habilitação para ser docente. Ex.: alunos de Letras estão habilitados a duas áreas de línguas como
português/ inglês ou português/ espanhol de acordo com o curso escolhido pelo aluno.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Sobre relato de experiência é correto a�rmar:
Refere-se a um gênero textual em que se procura registrar as impressões resultantes de ações práticas, após experiências vividas recentemente.
Trata-se de uma investigação baseada apenas em teorias.
Trata-se de um gênero textual que deve apresentar uma linguagem prolixa.
É um documento escrito em que se registram dados estatísticos a respeito de tarefas realizadas em sala de aula.
Refere-se a um gênero textual em que se procura registrar as impressões resultantes de ações práticas, após experiências vividas recentemente.
Críticas são dispensáveis, uma vez que o gênero não admite pareceres pessoais.
Alternativa: D 
Comentário: a base para esse gênero textual é a experiência vivida com base em atividades práticas realizadas recentemente, visando à re�exão e ao registro de impressões, contribuindo para a
formação global dos alunos.
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