QUESTIONÁRIO UNIDADE I PRÁTICA DE ENSINO TRAJETÓRIA DA PRÁXIS

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PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS 5474-30_59625_R_E1_20231 CONTEÚDO
Usuário norrana.lopes @aluno.unip.br
Curso PRÁTICA DE ENSINO: TRA JETÓRIA DA PRÁXIS
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 17/05/23 20:12
Enviado 17/05/23 20:28
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 15 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
É correto a�rmar que em um plano de aula:
Conteúdo é um assunto dentro de um tema.
Tema é o título de uma obra literária.
Conteúdo é um assunto dentro de um tema.
Tarefas e atividades não devem ser citadas, pois podem especi�car demasiadamente um
determinado assunto.
Não é possível determinar o ano escolar para aplicação dele.
Plano de aula deve apresentar disciplina inde�nida.
Alternativa: B
Comentário: conteúdo é o que se pretende ensinar dentro de um tema, ou seja, um
assunto que será abordado dentro da temática.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b.
c.
É correto a�rmar que, em um projeto de ensino, encontra-se:
Procedimentos avaliativos, que serão utilizados a �m de perceber o nível de aprendizagem
dos alunos.
Quantidade de horas semanal de uma disciplina.
Ementa, como último item a �m de resumir a metodologia que será usada durante um
trimestre.
Procedimentos avaliativos, que serão utilizados a �m de perceber o nível de aprendizagem
dos alunos.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
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d. 
e.
Comentário da
resposta:
Anexos (imagens, grá�cos etc.), que são itens obrigatórios.
Avaliação não deve ser citada em um projeto de ensino a �m de não comprometer a
qualidade desse documento.
Alternativa: C
Comentário: os procedimentos avaliativos são importantes por indicar ferramentas e critérios
de avaliação que serão utilizados, com a �nalidade de apontar o nível de aprendizagem dos
alunos e, a partir daí, poder traçar caminhos para a melhoria no processo de ensino-
aprendizagem.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Assinale a alternativa correta. Regência no estágio é:
Reger, ministrar, ou seja, apresentar uma aula de acordo com o ano escolar e o conteúdo
previsto para o dia.
Observar uma sala de aula, procurando não interferir nas atividades realizadas pelo
docente.
Participar de uma aula dada pelo docente titular com base em atividades criadas e
organizadas pelo estagiário.
Apresentar uma aula procurando interferir ao máximo no trabalho pedagógico realizado
pelo professor titular.
Assistir a uma aula exclusivamente elaborada e apresentada pelo diretor ou coordenador
da escola.
Reger, ministrar, ou seja, apresentar uma aula de acordo com o ano escolar e o conteúdo
previsto para o dia.
Alternativa: E
Comentário: faz parte do estágio a regência, momento mais próximo da realidade docente que
o formando tem, ou seja, do fazer pedagógico, uma vez que ele deverá reger, apresentar uma
aula previamente elaborada, pensando em um determinado ano e conteúdo escolar.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
Assinale a alternativa correta:
Pode-se considerar o estágio um espaço de aprendizagem e de saberes, partindo de uma
perspectiva re�exiva e investigativa.
Prática re�exiva é assunto de discussões antigas e que não se adéquam à realidade atual da
educação.
A preocupação com a qualidade no processo de ensino e aprendizagem é apenas em escolas
públicas.
1 em 1 pontos
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c.
d. 
e.
Comentário da
resposta:
A prática da re�exão sobre a prática vivida e concebida teoricamente, mesmo que associada a
uma postura crítica, não permite a percepção dos problemas que permeiam as atividades e a
fragilidade da prática.
O estágio é considerado um projeto individual de formação do educador.
Pode-se considerar o estágio um espaço de aprendizagem e de saberes, partindo de uma
perspectiva re�exiva e investigativa.
Alternativa: E
Comentário: mesmo diante de atividades tradicionais de observação, participação e regência, o
estágio pode-se constituir em um espaço de aprendizagem e de saberes, desde que estas
atividades sejam redimensionadas em uma perspectiva re�exiva e investigativa.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e.
Comentário da
resposta:
Assinale a alternativa que não condiz com o papel do professor na atualidade:
Estar completamente desassociado de questões sociais, por elas serem pertinentes apenas a
outras realidades pro�ssionais.
Ser re�exivo sobre sua atuação em sala de aula, sempre com base na causa e na
consequência.
Re�etir sobre si, percebendo-se como ser em formação contínua.
Ser signi�cativo e possibilitador de transformações pessoais.
Estar completamente desassociado de questões sociais, por elas serem pertinentes apenas a
outras realidades pro�ssionais.
Estar ciente da importância de sua formação, a �m de alcançar patamares relevantes em prol
da Educação, exercendo assim, efetivamente, seu papel social.
Alternativa: D
Comentário: é a única que não condiz com o papel de professor na atualidade, uma vez que o
professor exerce, sim, um papel social de suma relevância para a sociedade. Além de ser uma
�gura importante para transformações pessoais, age pensando no coletivo, no social.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
Assinale a alternativa verdadeira:
Planejar é uma ação importante que precede a elaboração de documentos pedagógicos, como
o projeto de ensino e o plano de aula.
O termo plano de aula refere-se a um tipo de documento pedagógico, que visa à organização
de todos os conteúdos a serem trabalhados, em uma determinada disciplina, durante todo o
ano escolar vigente.
Planejar é uma ação importante que precede a elaboração de documentos pedagógicos, como
o projeto de ensino e o plano de aula.
1 em 1 pontos
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c.
d.
e. 
Comentário da
resposta:
Planejamento de ensino é o nome para a ação que surge depois da elaboração do projeto de
ensino.
Projeto de ensino e plano de aula são documentos pedagógicos não �exíveis e pouco
funcionais.
Citar objetivos gerais e especí�cos em um projetode ensino é dispensável.
Alternativa: B
Comentário: planejar é uma ação fundamental que vem antes de elaborar os documentos
pedagógicos, ou seja, primeiro deve-se re�etir e organizar as ideias, depois registrá-las
efetivamente no formato de documentos como projeto de ensino e plano de aula.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Como verdadeira, tem-se a alternativa:
Analisar o contexto social e histórico, em processo contínuo de transformação, no qual a
escola se insere, é premissa para se inteirar da realidade dela, procurando compreender as
suas múltiplas verdades ali existentes.
Analisar o contexto social e histórico, em processo contínuo de transformação, no qual a
escola se insere, é premissa para se inteirar da realidade dela, procurando compreender as
suas múltiplas verdades ali existentes.
A principal proposta do estágio é permitir que o aluno realize praticamente 100% das horas a
serem cumpridas no formato de regência.
A observação é uma técnica de investigação cientí�ca para coleta de dados, de pouca
relevância e que se vale de informações não úteis e não essenciais.
As observações servem para compreender as práticas institucionais e as ações na escola,
fundamentais para a sua formação, porém elas não servem para balizar suas ações como um
futuro professor.
O processo de observação, de�nitivamente, não suscita questionamentos sobre a prática
pedagógica.
Alternativa: A
Comentário: o contexto social e histórico são elementos de grande importância quando se
pretende conhecer a fundo a realidade de uma escola e atuar de modo signi�cativo nela.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
Na disciplina Prática de Ensino: Trajetória da Práxis é correto a�rmar que o foco está em:
Orientar e acompanhar a realização do estágio, procurando associar teoria e prática, com
ênfase na questão prática, uma vez que o aluno já está vivendo a segunda fase das disciplinas
sobre prática de ensino.
Acompanhar o aluno na realização dos estágios, focando unicamente a parte teórica do curso.
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b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Sanar dúvidas dos alunos exclusivamente voltadas à prática docente, não importando para
tanto questões relacionadas à realidade vivida no estágio.
Orientar e acompanhar a realização do estágio, procurando associar teoria e prática, com
ênfase na questão prática, uma vez que o aluno já está vivendo a segunda fase das disciplinas
sobre prática de ensino.
Práxis, ou seja, ação escrita; por isso, a necessidade de elaborar relatórios com base em
leituras diversas sobre produção textual.
Somente levar o aluno a compreender a sequência de disciplinas que ele já vivenciou e a que
falta.
Alternativa: C
Comentário: esta disciplina visa esclarecer e acompanhar dúvidas simultaneamente à
realização dos estágios, unindo teoria e prática, porém tendo a prática como foco principal,
uma vez que a disciplina está inserida no 2o bloco da prática de ensino, ou seja, o bloco que
enfatiza a prática.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e.
Comentário da
resposta:
Sobre o estágio, é incorreto a�rmar que:
A docência não é a base da identidade dos cursos de licenciatura, seja com uma ou mais
habilitações.
A docência não é a base da identidade dos cursos de licenciatura, seja com uma ou mais
habilitações.
Ele é um importante momento de integração entre teoria e prática.
Ele não se resume à aplicação imediata, mecânica e instrumental de técnicas, rituais,
princípios e normas aprendidas na teoria.
É o ponto de convergência e equilíbrio entre o aluno e o futuro professor.
Ele leva à re�exão sobre a formação e a ação do futuro professor, a �m de aprofundar
conhecimentos e compreender o seu papel e o da escola na sociedade.
Alternativa: A
Comentário: em um curso de licenciatura, a base é a docência, justamente a licenciatura que
caracteriza a habilitação para ser docente. Ex.: alunos de Letras estão habilitados a duas áreas
de línguas como português/ inglês ou português/ espanhol de acordo com o curso escolhido
pelo aluno.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
Sobre relato de experiência é correto a�rmar:
Refere-se a um gênero textual em que se procura registrar as impressões resultantes de
ações práticas, após experiências vividas recentemente.
Trata-se de uma investigação baseada apenas em teorias.
1 em 1 pontos
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Quarta-feira, 17 de Maio de 2023 20h28min35s BRT
b. 
c.
d.
e. 
Comentário da
resposta:
Trata-se de um gênero textual que deve apresentar uma linguagem prolixa.
É um documento escrito em que se registram dados estatísticos a respeito de tarefas
realizadas em sala de aula.
Refere-se a um gênero textual em que se procura registrar as impressões resultantes de
ações práticas, após experiências vividas recentemente.
Críticas são dispensáveis, uma vez que o gênero não admite pareceres pessoais.
Alternativa: D
Comentário: a base para esse gênero textual é a experiência vivida com base em atividades
práticas realizadas recentemente, visando à re�exão e ao registro de impressões, contribuindo
para a formação global dos alunos.
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