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07/06/22, 15:12 Ilumno
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Local: Sala 2 - TJ - Prova On-line / Andar / Polo Tijuca / TIJUCA 
Acadêmico: VIRPTA-004
Aluno: NATAN FERREIRA DA SILVA 
Avaliação: A3
Matrícula: 20201103912 
Data: 1 de Dezembro de 2021 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 7,00/10,00
1  Código: 41079 - Enunciado: “Um letramento é sempre um letramento em algum gênero e deve
ser definido com respeito aos sistemas sígnicos empregados, às tecnologias materiais usadas e
aos contextos sociais de produção, circulação e uso de um gênero particular. Podemos ser
letrados em um gênero de relato de pesquisa científica ou em um gênero de apresentação de
negócios. Em cada caso, as habilidades de letramento específicas e as comunidades de
comunicação relevantes são muito diferentes."(Fonte: LEMKE, J. L. Letramento metamidiático:
transformando significados e mídias. Revista Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 49, n. 2, s.p.,
jul.-dez.2010 apud ROJO, R. H. R. Hipermodernidade, multiletramentos e gêneros discursivos.
São Paulo: Parábola, 2015. p. 53.) Ao analisar os apontamentos de Lemke sobre as práticas de
letramento, infere-se que:
 a) A prática de gêneros discursivos ou textuais independem do meio de circulação.
 b) As habilidades de letramento acadêmico são desenvolvidas fora da academia.
 c) A prática de gêneros textuais acadêmicos implica, em especial, habilidades genéricas.
 d) As esferas em que circulam textos acadêmicos são reduzidas nos dias de hoje.
 e) Os gêneros discursivos ou textuais estão integrados a práticas sociais.
Alternativa marcada:
e) Os gêneros discursivos ou textuais estão integrados a práticas sociais.
Justificativa: Resposta correta: Os gêneros discursivos ou textuais estão integrados a práticas
sociais. A afirmação deixa claro que os gêneros discursivos ou textuais estão sempre integrados
aos contextos sociais, de uso propriamente dito. 
Distratores:A prática de gêneros discursivos ou textuais independem do meio de circulação.
Incorreta, pois os gêneros discursivos ou textuais dependem dos meios de circulação em que as
práticas de letramento acontecem.As habilidades de letramento acadêmico são desenvolvidas
fora da academia. Incorreta, pois as habilidades de letramento acadêmico quase sempre são
desenvolvidas no interior da academia, em universidades etc.A prática de gêneros textuais
acadêmicos implica, em especial, habilidades genéricas. Incorreta, pois o excerto especifica que
qualquer gênero demanda práticas de letramento específicas e particulares, e não genéricas.As
esferas em que circulam textos acadêmicos são reduzidas nos dias de hoje. Incorreta, pois as
esferas de circulação de textos acadêmicos têm se amplificado nas últimas décadas, com revistas
científicas e editoras especializadas.
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2  Código: 41035 - Enunciado: “Indica apenas os pontos principais do documento, não
apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta do
original.” (Fonte: BALTAR, M. A. R.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; ZANDOMENEGO, D. Leitura e
produção textual acadêmica. Florianópolis-SC: LLV/CCE/UFSC, 2011. p. 57.) 
Com base no texto citado, marque a alternativa que indica o gênero textual ao qual se refere:
 a) Resumo indicativo.
 b) Monografia.
 c) Tese de doutorado.
 d) Resenha.
 e) Artigo científico.
Alternativa marcada:
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a) Resumo indicativo.
Justificativa: Resposta correta: Resumo indicativo. A NBR 6028 distingue desse modo o resumo
indicativo, ressaltando que não há análise do conteúdo. 
Distratores: Resenha. Correta, pois a resenha, diferentemente do resumo indicativo, implica
análise crítica do documento resenhado.Artigo científico. Correta, pois o artigo científico, ao
contrário do resumo indicativo, pode ser completamente autoral e apresentar
dados.Monografia. Correta, pois a monografia é um gênero mais elaborado, que requer autoria
com base no estudo crítico de diferentes fontes.Tese de doutorado. Correta, pois a tese deve ser
desenvolvida durante anos de pesquisa, com estudo crítico de diferentes fontes e originalidade.
3  Código: 41067 - Enunciado: “Ora, voltemos a Garcia: sua preocupação em levar o leitor/aprendiz
à boa redação do parágrafo também distingue os tipos de parágrafo conforme o gênero de
discurso, mas nesse ponto do texto salienta a ʻordem adequada ao propósito da comunicação,̓ e
diferencia os parágrafos conforme sigam uma ordem cronológica (narrativo), espacial
(descritivo) ou lógica (dissertativo). Essa seria, inclusive, uma estratégia para obter coerência no
texto.”(Fonte: SILVA, V. L. P. Othon Moacyr Garcia – um precursor dos estudos de discurso no
Brasil. Cadernos do CNLF, v. XII, n. 11, p. 127. Disponível em:
http://www.filologia.org.br/xiicnlf/11/11.pdf. Acesso em: 23 set. 2021.) 
Tendo como base a citação, é certo afirmar que o parágrafo está relacionado:
 a) À sua estruturação linguística, uma vez que depende unicamente da estruturação das
palavras no texto.
 b) A aspirações literárias, por isso, segue regras diferentes das utilizadas em um texto com
objetivo instrumental.
 c) A seu caráter monológico, pois o dialogismo necessita de textos para se manifestar,
precisando ser mais do que um parágrafo.
 d) Ao seu contexto sociocomunicativo, uma vez que depende do gênero discursivo ou
textual com base no qual se estrutura.
 e) Ao desdobramento do texto, que implica sua construção como um caminho de mão
única, sem reescritas.
Alternativa marcada:
d) Ao seu contexto sociocomunicativo, uma vez que depende do gênero discursivo ou textual
com base no qual se estrutura.
Justificativa: Resposta correta: Ao seu contexto sociocomunicativo, uma vez que depende do
gênero discursivo ou textual com base no qual se estrutura. A professora e pesquisadora Vera
Lúcia Silva destaca como Garcia antecipou a noção de texto como processo, relacionado sempre
ao contexto sociocomunicativo. 
Distratores:À sua estruturação linguística, uma vez que depende unicamente da estruturação das
palavras no texto. Incorreta, pois a estruturação linguística não se desconecta do contexto
extralinguístico ou sociocomunicativo; assim, a combinação das palavras no texto é um fator de
adequação do parágrafo.A aspirações literárias, por isso, segue regras diferentes das utilizadas
em um texto com objetivo instrumental. Incorreta, pois a professora e pesquisadora Vera Lúcia
Silva discorre sobre gêneros discursivos ou textuais em geral, não somente sobre aqueles
considerados literários, que lançam mão da criatividade.A seu caráter monológico, pois o
dialogismo necessita de textos para se manifestar, precisando ser mais do que um parágrafo.
Incorreta, pois a professora e pesquisadora Vera Lúcia Silva destaca que o parágrafo bem escrito
é dialógico, ou seja, implica interação, diálogo entre vozes, e não um arcabouço monológico e
autoritário.Ao desdobramento do texto, que implica sua construção como um caminho de mão
única, sem reescritas. Incorreta, pois não há caminho de mão única quando se fala em escrita
consciente de um parágrafo. São necessários planejamento, revisão e reescrita para o
aprimoramento constante do parágrafo.
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4  Código: 41080 - Enunciado: “Na concepção bakhtiniana, a consciência individual adquire
existência a partir dos signos constituídos no curso das relações e interações de grupos
organizados socialmente. Assim, ao teorizar acerca do processo de enunciação, Bakhtin postula
a tese do dialogismo linguístico, concebendo o princípio da intersubjetividade a partir do de
alteridade. De fato, o diálogo é concebido em Bakhtin como produto da relaçãode alteridade
entre duas consciências socialmente organizadas e constituídas, já que o autorreconhecimento
do sujeito ocorre pelo reconhecimento do outro.”(Fonte: ZONIN, C. D. Polifonia e discurso
literário: outras vozes que habitam a voz do narrador na obra Ensaio sobre a Lucidez de José
Saramago. Porto Alegre, v. 2, n.2, jul./dez. 2006. Disponível em:
http://seer.ufrgs.br/NauLiteraria/article/download/4870/2785. Acesso em: 24 set. 2021. Ao
analisar os pressupostos teóricos presentes no texto, pode-se afirmar que a palavra é o território:
 a) Neutro.
 b) Do destinatário.
 c) Sem sujeitos.
 d) Dos interlocutores.
 e) Do sujeito emissor.
Alternativa marcada:
d) Dos interlocutores.
Justificativa: Resposta correta: Dos interlocutores. A afirmação deixa claro que a palavra, em
sentido amplo, é o território em que habitam os interlocutores que participam da construção
dinâmica do texto, que é sempre dialógico. 
Distratores:Do sujeito emissor. Incorreta, pois a palavra, em sentido amplo, não é apenas o
território do sujeito emissor, mas, sim, de todos os interlocutores que participam de sua
construçãoNeutro. Incorreta, pois a palavra, em sentido amplo, é uma construção discursiva que
jamais pode ser considerada neutra. Ela reflete as ideologias, as concepções e os pensamentos
de seus interlocutores.Do destinatário. Incorreta, pois a palavra não é apenas a construção de um
destinatário; ela é o território em que o destinatário está presente, como um dos interlocutores,
uma vez que o texto está em processo.Sem sujeitos. Incorreta, pois a palavra é sempre um
território da intersubjetividade, dos sujeitos que participam da construção discursiva. Ou seja, os
sujeitos sempre participam da construção textual.
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5  Código: 41070 - Enunciado: Tome como base a citação a seguir:“As medidas adotadas obtiveram
um sucesso inicial ao combate à inflação, reduzindo-a de 80% ao mês para aproximadamente
10% ao mês (CASTRO, 2011). Com o retorno da aceleração da inflação é lançado o Plano Collor II,
que perseguia a meta inflacionária de 20% ao mês. Procurava-se de a mesma forma racionalizar
os gastos públicos e modernizar a indústria nacional, bem como a total desindexação econômica.
A oferta de moeda não era um componente a ser considerado nas alterações dos níveis dos
preços.” (Fonte: BARCELOS, M. de S. Hiperinflação sob a ótica da teoria austríaca: análise do caso
brasileiro no período de 1980-94. 2020. 56 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em
Ciências Econômicas) – Universidade Federal Fluminense, Instituto de Ciências da Sociedade e
Desenvolvimento Regional, Campos dos Goytacazes, 2020. p. 45. Disponível em:
https://app.u�.br/riu�/handle/1/21974. Acesso em: 23 set. 2021.) Com base na leitura, é certo
afirma que o autor incorpora o seguinte recurso linguístico em prol de sua produção textual:
 a) Citação.
 b) Comparação.
 c) Definição.
 d) Alusão histórica ou literária.
 e) Apresentação de dados estatísticos.
Alternativa marcada:
e) Apresentação de dados estatísticos.
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Justificativa: Resposta correta: Apresentação de dados estatísticos. O parágrafo apresenta
dados estatísticos sobre o combate à inflação durante o governo Collor. 
Distratores:Alusão histórica ou literária. Incorreta, pois o trecho apresentado não se caracteriza
por fazer alusões históricas, literárias, figuradas ou metafóricas. Citação. Incorreta, pois,
especificamente no trecho apresentado, não predomina a estratégia da citação direta ou indireta
a outros autores. Definição. Incorreta, pois o trecho não se caracteriza por apresentar conceitos e
processos fundamentais para o entendimento do tema.Comparação. Incorreta, pois o excerto
dado não coloca conexões de semelhanças ou diferenças entre duas realidades diferentes.
6  Código: 41039 - Enunciado: Texto I“Opinião — [...] ao produzir seu texto responde a algumas
questões, assumindo um posicionamento e, consequentemente, argumentando-o. Assim, ele
pode responder a questões do tipo: O que falta ao livro/obra resenhada?; Há alguma
originalidade?; A obra resenhada é útil para algum trabalho acadêmico ou de outra natureza?; A
leitura é agradável?; Para quem esta obra é dirigida?” (Fonte: ARCOVERDE, M. D. de L.;
ARCOVERDE, R. D. de L. Leitura, interpretação e produção textual. Campina Grande; Natal:
UEPB/UFRN, 2007. p. 11.) 
Com base nessas informações, inferem-se características do seguinte gênero textual:
 a) Resenha.
 b) Projeto de pesquisa.
 c) Monografia.
 d) Resumo informativo.
 e) Resumo indicativo.
Alternativa marcada:
a) Resenha.
Justificativa: Resposta correta: Resenha. As autoras mencionam aspectos relativos à resenha
crítica, que normalmente se encerra com uma apreciação da obra em pauta.
Distratores: Resumo indicativo. Incorreta, pois o resumo indicativo caracteriza-se por apresentar
os principais elementos do texto, sem apresentar apreciação crítica.Resumo
informativo. Incorreta, pois o resumo informativo enfoca as informações contidas no texto, com
ênfase no aspecto descritivo.Monografia. Incorreta, pois a monografia pode estudar um assunto
específico, com amplo levantamento bibliográfico, e não se atém à apreciação de uma única
obra.Projeto de pesquisa. Incorreta, pois um projeto de pesquisa defende as premissas de uma
pesquisa acadêmica e demanda uma revisão de literatura ampla.
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7  Código: 41075 - Enunciado: Leia o texto a seguir:"Enfatiza-se que, apesar de ser a escrita o foco
principal deste trabalho, pelos motivos já expostos, a leitura é imprescindível nesse processo,
pois se pode ser leitor sem ser autor, mas não se pode ser autor antes de ser um leitor
competente. O aluno necessita de modelos, de conhecer e observar atentamente a escrita dos
escritores consagrados pelo cânone ou não, a fim de tê-los como exemplos, referências, não
apenas para imitá-los, mas para transformá-los por meio de sua visão de leitor contemporâneo.
Desse modo, gradativamente, ele pode encontrar seu próprio estilo e identidade de leitor e
autor."(Fonte: SILVA, F. A. M. da. Leitura e escrita criativa nos anos finais do Ensino Fundamental.
2016. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) – Faculdade de Letras, Universidade
Estadual do Norte do Paraná, Jacarezinho, Paraná, 2016. p. 15. Disponível em:
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/dissertacoes_teses/dissertacao_fatima_
aparecida_mantovani_silva.pdf. Acesso em: 20 set. 2021.) Desconstrua os preceitos apresentados
no texto e disserte sobre a relação estabelecida entre leitor e escritor. Seu texto deverá
abordar:a) A premissa da leitura como processo de escrita.b) A ideia de que escritores são, antes,
leitores.
Resposta:
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07/06/22, 15:12 Ilumno
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As
Comentários: A questão não foi respondida.
Justificativa: Expectativa de resposta:O texto aborda uma premissa de que o ato da escrita
começa pelo da leitura, e que gerações de escritores tiveram contato com o chamado cânone, os
usos mais consagrados da língua, seja na gramática, na estilística ou em outros campos, para
desenvolver seu potencial. Assim, não há escritor sem, antes, um leitor, o qual desenvolve suas
capacidades, inicialmente, pelo contato com outros textos.
8  Código: 41073 - Enunciado: “Dentre os vários e ricos ensinamentos de Bakhtin, um dos que mais
tem sido seguido é o que se refere à questão da autoria. Bakhtin afirma que a construção do
nosso discurso se dá a partir da apropriação da palavra alheia. Com essa absolvição prévia
concedida por Bakhtin, permitiu-se uma utilização exageradamente livre dos seus ensinamentos,
resultando, muitas vezes, em um distanciamento das premissas originais.” (Fonte: ROMAN, A. R.
O conceito de polifonia em Bakhtin – o trajeto polifônico de uma metáfora. Letras, Curitiba, n. 41-2, p. 207-220, 1992-93. Disponível em:
https://revistas.ufpr.br/letras/article/viewFile/19126/12426. Acesso em: 23 set. 2021.) 
Com base no texto, descreva as características da polifonia bakhtiniana. Sua resposta deve
abordar como o princípio da polifonia também se manifesta em textos acadêmicos.
Resposta:
As características da polifonia bakhtiniana, o romance ser plurivocal, tem um diálogo aberto do
universo artística. A independência dos personagens na estrutura da obra, a inconclusibilidade
temática, a independência, imiscibilidade e eqūipolência das vozes, são procedimentos
artísticos especiais de construção do romance depende do autor. 
A polifonia é a presença de outros textos dentro de um texto, e tem como intuito, incluir
previamente textos que inspiram ou influênciam o autor. 
Comentários: Não discorreu como se manifesta em textos acadêmicos.
Justificativa: Expectativa de resposta:Em um texto polifônico, seguindo a teoria bakhtiniana, há
a presença de várias vozes compondo o tecido textual. A escrita acadêmica, focada nas
premissas da ciência e da pesquisa, pode se constituir também como um espaço de presença de
várias vozes, dando lugar a uma multiplicidade de lugares enunciativos. Pode estar presente, em
especial, em gêneros híbridos que lançam mão de elementos da linguagem acadêmica e, ao
mesmo tempo, apresentam características da linguagem literária. Em trechos com citações, por
exemplo, esses desdobramentos de vozes ficam mais evidenciados.
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