METODOLOGIA CIENTÍFICA

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24/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Carlos Antonio Magalhaes Carneiro Xavier (1901170)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637343) ( peso.:3,00)
Prova: 15819603
Nota da Prova: 5,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. De acordo com Medeiros (2008, p. 38-39), "a pesquisa procura dados em variadas fontes, de forma direta ou
indireta. No primeiro caso, levantam-se dados no local em que os fenômenos ocorrem (pesquisa de campo ou de
laboratório); no segundo, a coleta de informações pode dar-se por documentação. A pesquisa bibliográfica
caracteriza-se como documentação indireta". É aquela que busca o levantamento de livros e revistas de relevante
interesse para a pesquisa que será realizada. Seu objetivo é colocar o autor da nova pesquisa diante de
informações sobre o assunto de seu interesse. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:
I- A pesquisa bibliográfica é um elemento importante e indispensável em qualquer pesquisa científica.
II- Impede, além de outros motivos, que o pesquisador trabalhe em vão tentando solucionar o que já foi
solucionado.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 10. ed. São Paulo:
Atlas, 2008.
 a) A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.
 b) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
 c) As asserções I e II são verdadeiras, e a relação que se estabelece entre elas é falsa.
 d) As asserções I e II são verdadeiras, bem como a relação estabelecida entre elas.
2. Leia o seguinte texto:
O paper, position paper ou posicionamento pessoal, é um pequeno texto sobre um tema predeterminado. Paper
consiste em um pequeno artigo científico ou texto elaborado para comunicação em congressos sobre determinado
tema ou sobre os resultados de um projeto de pesquisa. Deve possuir a mesma estrutura formal de um artigo.
Paper é um documento que se baseia em pesquisa bibliográfica e em descobertas pessoais. Se o autor apenas
compilou informações, sem fazer avaliações ou interpretações sobre elas, o produto de seu trabalho será um
relatório. Dessa forma, e com base no que foi escrito, qual a importância do paper para a formação acadêmica e
profissional? 
FONTE: PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de. Metodologia do trabalho científico: métodos e
técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. Novo Hamburgo: FEEVALE, 2013. p. 161-162. Disponível
em: <http://www.faatensino.com.br/wp-content/uploads/2014/11/2.1-E-book-Metodologia-do-Trabalho-Cientifico-
2.pdf>. Acesso: 25 ago. 2016.
 a) Esse tipo de trabalho não capacita o autor de expressar o entendimento do tema em discussão.
 b) O objetivo do seu paper é desenvolver somente as ideias de outros autores, apoiando-se em fontes dignas de
crédito.
 c) Visa a incentivar o exercício da análise, da linguagem científica e o desenvolvimento da capacidade crítica e
analítica.
 d) Para redigir um paper ou artigo, basta escolher um assunto (delimitando o tema), e apresentar o problema que
não servirá para construção de uma hipótese.
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3. Leia o seguinte texto:
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia educandos com deficiência e
transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A escola não tinha um projeto coletivo para lidar com
esses estudantes. A sala de recursos que existia na escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do
município atravessava uma crise de identidade com as políticas de educação especial na perspectiva da educação
inclusiva. A Secretaria Municipal de Educação implantava um Sistema de Gestão de Qualidade na Educação
(SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do Ministério Público para obediência às leis de inclusão. A partir
das ferramentas que conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe
valeu um prêmio nacional e um convite para ser a coordenadora de educação inclusiva do município. Essa
mudança trouxe uma série de novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar sua visão
de educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com deficiência continuassem incluídos
após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes conflituosas, com a APAE e o Ministério Público?
Considerando o fato de que este estudo tem como objeto principal a professora Adriangela e o trabalho que
desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e no município de Guaporé, no Rio Grande do Sul, qual foi o método de
pesquisa empregado nesta investigação e como ele se caracteriza?
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre Bacchi - Guaporé, RS.
Disponível em: <http://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alexandre_bacchi_guapore_rio_grande_do_sul_brasil>.
Acesso em: 20 ago. 2016.
 a) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso.
 b) A pesquisa segue o método histórico.
 c) A pesquisa segue o método comparativo.
 d) A pesquisa segue o modelo de senso comum.
4. Ciência significa tomar conhecimento, estar informado de algo. O conhecimento científico tem características
específicas. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- O conhecimento científico tem a característica de ser inspiracional, com inspiração divina.
II- O conhecimento científico é a arte de pensar, refletir, repensar o que já foi pensado.
III- O conhecimento científico é uma forma de ciência ativa, investigativa e crítica.
IV- O conhecimento científico é gerado pela lógica e criatividade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
5. Com relação às citações bibliográficas, essas são essenciais para que o seu trabalho científico contribua de
maneira significativa para geração de conhecimento. Para cada obra citada no seu trabalho de pesquisa, ao final,
todos autores precisam ser referenciados. Outro aspecto que merece atenção, é com relação às citações diretas e
indiretas. É muito comum utilizarmos citações diretas. Talvez esse recurso seja utilizado quando ainda temos
maior dificuldade em amarrar os conteúdos das fontes com nossas palavras, referenciando os autores, mas a
verdade é que as citações indiretas dão mais prestígio aos artigos. Assim sendo, analise as afirmativas a seguir:
I- Nas citações indiretas, o uso das nossas palavras para descrever determinado assunto dispensa a autoria das
ideias que utilizamos.
II- Nas citações indiretas, você, como autor, constrói uma conversa, utilizando ideias de autores, comparando os
resultados de diferentes artigos.
III- Construindo parágrafos, onde seus resultados são corroborados com as informações de outros autores, dando a
devida autoria, é fundamental para construção de conhecimento.
IV- Ao fazer uso das citações indiretas, na construção de um parágrafo, podemos, para uma mesma ideia ou
conceito, utilizar mais de um autor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
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 b) Somente a afirmativa II está correta.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
6. Uma citação torna o trabalho acadêmico mais científico e, para referenciarmos uma ideia, são várias as fontes
possíveis para tal pesquisa. Nesse sentido, além de livros e revistas, a fontede pesquisa pode ser eletrônica, com
consulta on-line. Nesse contexto, quanto às fontes eletrônicas de pesquisa, analise as afirmativas a seguir:
I- Os documentos de pesquisa em fonte eletrônica em geral não são válidos para os trabalhos científicos.
II- Os livros e artigos científicos, bem como jornais, também podem ser publicados on-line.
III- Certos artigos de revistas, jornais e teses podem ser encontrados em fontes eletrônicas. 
IV- Para as obras pesquisadas na internet, é preciso incluir as informações do endereço eletrônico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
7. Leia o texto que segue:
Faz-se citações em artigos científicos por dois motivos principais: (1) dar crédito às ideias e descobertas alheias
usadas no seu trabalho; (2) permitir ao leitor consultar essas informações na fonte original, evitando, assim, a
propagação de erros.
O primeiro motivo tem a ver também com a honestidade do cientista, porque não tem nada mais vil do que se
apoderar das ideias dos outros como se fossem suas. Para um cientista esse é um pecado mortal; boas
reputações construídas ao longo de décadas já foram destruídas por um único caso de plágio. E o segundo motivo
não é menos importante, já que há colegas descuidados que reproduzem as ideias alheias sem o rigor necessário,
deturpando o que os autores escreveram. Uma citação bem feita permite que, caso você ache algo esquisito num
texto, possa ir ao artigo original e ver se a informação confere mesmo. Acerca das informações contidas no
fragmento anterior, avalie as asserções a seguir:
I- As citações permitem comprovar de quais fontes as informações se originaram e sua fidedignidade.
II- São suas atribuições fundamentar e melhorar a qualidade científica dos trabalhos acadêmicos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As asserções I e II são verdadeiras, e a relação que se estabelece entre elas é falsa.
 b) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
 c) As asserções I e II são verdadeiras, bem como a relação estabelecida entre elas.
 d) As asserções I e II são falsas, bem como a relação que se estabelece entre elas.
8. Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, podemos destacar a "introdução". Nesta parte é necessário
restringir o conteúdo; comentar os objetivos da pesquisa e apresentar aspectos da metodologia utilizada. Com
relação a outros aspectos da introdução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações práticas da pesquisa.
( ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura geral do trabalho.
( ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das indicações bibliográficas.
( ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a fim de nunca precisar ler todo o
artigo desnecessariamente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - V - F.
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 d) F - F - V - V.
9. Muita confusão é feita com relação aos tipos de trabalhos acadêmicos, principalmente no que concerne àqueles
oriundos de Programas de Pós-Graduação (PPGs). Desta forma, dentro do senso comum, não sabemos qual tipo
de trabalho caracteriza um mestrado, e qual nível de aprofundamento este deve apresentar. O mesmo acontece
com os trabalhos em nível de doutorado. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Cursos de pós-graduação em nível de especialização recebem a nomenclatura de lato sensu.
( ) Um projeto de mestrado apresenta pesquisas e resultados significativos para uma área de conhecimento e,
por isso, é chamado de tese.
( ) Em projetos e cursos de mestrados e doutorados, o acadêmico aprofunda o seu conhecimento a nível stricto
sensu.
( ) Um trabalho de doutorado apresenta estudos e pesquisas inéditas, e, por isso, é chamado de dissertação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - V.
10. Vivemos em um ambiente que condiciona e determina todas as suas manifestações. E este caráter de
dependência se verifica inicialmente com relação à natureza, de onde busca suprir as suas necessidades. Além
disso, é neste ambiente natural que busca a constante compreensão do mundo em que vive, elevando seu status à
condição de ser criativo e incansável. Assim sendo, o filósofo Edmund Husserl definiu a condição ?vertical? do
homem sobre o mundo. Este conceito filosófico pode ser determinado quando:
 a) O mundo será sempre uma versão imparcial e ilimitada sobre a realidade, sendo possível obter o conhecimento
de maneira completa.
 b) O papel da ciência e da pesquisa está relacionado à busca de respostas iniciais.
 c) O homem eleva-se sobre o mundo natural pela sua consciência e pelo espírito criativo, sendo a ciência fruto
desta verticalidade.
 d) A busca pelo conhecimento faz com que a consciência do homem o projete como ser horizontal.
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11. Faça a análise dos textos, e em seguida, responda.
Texto 1
Em tempos atuais, a evolução do processo de gestão organizacional promove uma espécie de metamorfose da
ciência da Administração e faz com que novos campos de conhecimento possam surgir. Uma dessas influências
surge por meio da Gestão do Conhecimento, que introduz princípios de gestão que valorizam os ativos intangíveis
da organização. As atividades organizacionais tornam-se intensivas em conhecimento, demandando uma atividade
altamente cognitiva e relacionada com práticas de pesquisa e desenvolvimento, o que gera inovação. Exemplo
disso é a utilização da marca como um atributo do conhecimento organizacional, já que, por intermédio do
conceito de Branding, ela se torna um ativo altamente estratégico para a organização.
Texto 2
É fácil crescer em um mercado favorável. Mas qual é o perigo disso? Em um cenário positivo, é difícil saber ao
certo se as estratégias adotadas foram corretas ou se pareceram corretas porque o mercado estava em
crescimento. Nesse tipo de situação, algumas marcas e empresas crescem muito ao lançar novos produtos e
entrar em novos mercados, mesmo sendo pouco assertivas em suas estratégias. A razão? O crescimento pode ter
que encobrir erros, que, em mercados menos favoráveis, pode levar a perda de competitividade.
Disponível em: <http://exame.abril.com.br>. Acesso em: 22 jul. 2015 (Adaptado).
A partir do exposto acerca dos ativos intangíveis da organização, avalie as afirmações a seguir.
I. A marca pode ser considerada um ativo intelectual, por compor a rede de relacionamentos externos da
organização e facilitar a gestão do conhecimento organizacional.
II. As atividades intensivas em conhecimento são altamente cognitivas e, por suas características, são análogas às
práticas de pesquisa e desenvolvimento, pois geram conhecimento organizacional de valor.
III. O capital intelectual fortalece a gestão do conhecimento organizacional e é composto pelo conhecimento
estratégico (tácito + explícito) e pela rede de relacionamentos internos e externos da organização.
É correto o que se afirma em:
 a) II e III, apenas.
 b) II, apenas.
 c) I, apenas.
 d) I, II e III.
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12. Para Galileu, a pesquisa científicaacontece por dois momentos: um analítico e outro sintético. O momento
analítico consiste na observação do fenômeno. Durante a análise, o cientista é levado a propor hipóteses que
tentem explicar os elementos que constituem o fenômeno. O momento sintético manda "reproduzir o fenômeno"
por meio da experimentação: e, se a hipótese for confirmada, vai virar lei.
RAMPAZZO, L. Metodologia científica. São Paulo: Loyola, 2005. 3. ed. p. 31 (com adaptações).
Considere o seguinte experimento: Uma barra de cobre de 1 m de comprimento, 3 cm de largura e 1 cm de altura é
aquecida. Hipótese: O cobre, quando aquecido, se dilata. Após o aquecimento, medem-se as dimensões da barra.
Verifica-se que a hipótese é verdadeira.
A respeito desse experimento, analise as seguintes afirmações.
I. O experimento gera outra hipótese: todo metal se dilata quando aquecido. 
II. O método científico utilizado é hipotético-dedutivo. 
III. O método científico utilizado sofre influência direta da percepção dos sentidos humanos. 
IV. A tese desse experimento pode ser generalizada, por indução, para líquidos e gases. 
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I e II.
 b) III e IV.
 c) I e III.
 d) II, III e IV.
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Acadêmico: Júlio Leite de Morais (1871174)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637343) ( peso.:3,00)
Prova: 15819603
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. De acordo com Medeiros (2008, p. 38-39), "a pesquisa procura dados em variadas fontes, de forma direta ou
indireta. No primeiro caso, levantam-se dados no local em que os fenômenos ocorrem (pesquisa de campo ou de
laboratório); no segundo, a coleta de informações pode dar-se por documentação. A pesquisa bibliográfica
caracteriza-se como documentação indireta". É aquela que busca o levantamento de livros e revistas de relevante
interesse para a pesquisa que será realizada. Seu objetivo é colocar o autor da nova pesquisa diante de
informações sobre o assunto de seu interesse. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:
I- A pesquisa bibliográfica é um elemento importante e indispensável em qualquer pesquisa científica.
II- Impede, além de outros motivos, que o pesquisador trabalhe em vão tentando solucionar o que já foi
solucionado.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 10. ed. São Paulo:
Atlas, 2008.
 a) A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.
 b) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
 c) As asserções I e II são verdadeiras, e a relação que se estabelece entre elas é falsa.
 d) As asserções I e II são verdadeiras, bem como a relação estabelecida entre elas.
2. Leia o seguinte texto:
O paper, position paper ou posicionamento pessoal, é um pequeno texto sobre um tema predeterminado. Paper
consiste em um pequeno artigo científico ou texto elaborado para comunicação em congressos sobre determinado
tema ou sobre os resultados de um projeto de pesquisa. Deve possuir a mesma estrutura formal de um artigo.
Paper é um documento que se baseia em pesquisa bibliográfica e em descobertas pessoais. Se o autor apenas
compilou informações, sem fazer avaliações ou interpretações sobre elas, o produto de seu trabalho será um
relatório. Dessa forma, e com base no que foi escrito, qual a importância do paper para a formação acadêmica e
profissional? 
FONTE: PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de. Metodologia do trabalho científico: métodos e
técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. Novo Hamburgo: FEEVALE, 2013. p. 161-162. Disponível
em: <http://www.faatensino.com.br/wp-content/uploads/2014/11/2.1-E-book-Metodologia-do-Trabalho-Cientifico-
2.pdf>. Acesso: 25 ago. 2016.
 a) Esse tipo de trabalho não capacita o autor de expressar o entendimento do tema em discussão.
 b) O objetivo do seu paper é desenvolver somente as ideias de outros autores, apoiando-se em fontes dignas de
crédito.
 c) Visa a incentivar o exercício da análise, da linguagem científica e o desenvolvimento da capacidade crítica e
analítica.
 d) Para redigir um paper ou artigo, basta escolher um assunto (delimitando o tema), e apresentar o problema que
não servirá para construção de uma hipótese.
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3. Leia o seguinte texto:
A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia educandos com deficiência e
transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A escola não tinha um projeto coletivo para lidar com
esses estudantes. A sala de recursos que existia na escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do
município atravessava uma crise de identidade com as políticas de educação especial na perspectiva da educação
inclusiva. A Secretaria Municipal de Educação implantava um Sistema de Gestão de Qualidade na Educação
(SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do Ministério Público para obediência às leis de inclusão. A partir
das ferramentas que conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe
valeu um prêmio nacional e um convite para ser a coordenadora de educação inclusiva do município. Essa
mudança trouxe uma série de novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar sua visão
de educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com deficiência continuassem incluídos
após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes conflituosas, com a APAE e o Ministério Público?
Considerando o fato de que este estudo tem como objeto principal a professora Adriangela e o trabalho que
desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e no município de Guaporé, no Rio Grande do Sul, qual foi o método de
pesquisa empregado nesta investigação e como ele se caracteriza?
FONTE: Adaptado de: GALERY, Augusto; ALONSO, Daniela. O caso da escola Alexandre Bacchi - Guaporé, RS.
Disponível em: <http://www.diversa.org.br/.../o_caso_escola_alexandre_bacchi_guapore_rio_grande_do_sul_brasil>.
Acesso em: 20 ago. 2016.
 a) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso.
 b) A pesquisa segue o método histórico.
 c) A pesquisa segue o método comparativo.
 d) A pesquisa segue o modelo de senso comum.
4. Ciência significa tomar conhecimento, estar informado de algo. O conhecimento científico tem características
específicas. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- O conhecimento científico tem a característica de ser inspiracional, com inspiração divina.
II- O conhecimento científico é a arte de pensar, refletir, repensar o que já foi pensado.
III- O conhecimento científico é uma forma de ciência ativa, investigativa e crítica.
IV- O conhecimento científico é gerado pela lógica e criatividade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
5. Com relação às citações bibliográficas, essas são essenciais para que o seu trabalho científico contribua de
maneira significativa para geração de conhecimento. Para cada obra citada no seu trabalho de pesquisa, ao final,
todos autores precisam ser referenciados. Outro aspecto que merece atenção, é com relação às citações diretas e
indiretas. É muito comum utilizarmos citações diretas. Talvez esse recurso seja utilizado quando ainda temos
maior dificuldade em amarrar os conteúdos das fontes com nossas palavras, referenciando os autores, mas a
verdade é que as citações indiretas dão mais prestígio aos artigos. Assim sendo, analise as afirmativas a seguir:
I- Nas citações indiretas, o usodas nossas palavras para descrever determinado assunto dispensa a autoria das
ideias que utilizamos.
II- Nas citações indiretas, você, como autor, constrói uma conversa, utilizando ideias de autores, comparando os
resultados de diferentes artigos.
III- Construindo parágrafos, onde seus resultados são corroborados com as informações de outros autores, dando a
devida autoria, é fundamental para construção de conhecimento.
IV- Ao fazer uso das citações indiretas, na construção de um parágrafo, podemos, para uma mesma ideia ou
conceito, utilizar mais de um autor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
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 b) Somente a afirmativa II está correta.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
6. Uma citação torna o trabalho acadêmico mais científico e, para referenciarmos uma ideia, são várias as fontes
possíveis para tal pesquisa. Nesse sentido, além de livros e revistas, a fonte de pesquisa pode ser eletrônica, com
consulta on-line. Nesse contexto, quanto às fontes eletrônicas de pesquisa, analise as afirmativas a seguir:
I- Os documentos de pesquisa em fonte eletrônica em geral não são válidos para os trabalhos científicos.
II- Os livros e artigos científicos, bem como jornais, também podem ser publicados on-line.
III- Certos artigos de revistas, jornais e teses podem ser encontrados em fontes eletrônicas. 
IV- Para as obras pesquisadas na internet, é preciso incluir as informações do endereço eletrônico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
7. Leia o texto que segue:
Faz-se citações em artigos científicos por dois motivos principais: (1) dar crédito às ideias e descobertas alheias
usadas no seu trabalho; (2) permitir ao leitor consultar essas informações na fonte original, evitando, assim, a
propagação de erros.
O primeiro motivo tem a ver também com a honestidade do cientista, porque não tem nada mais vil do que se
apoderar das ideias dos outros como se fossem suas. Para um cientista esse é um pecado mortal; boas
reputações construídas ao longo de décadas já foram destruídas por um único caso de plágio. E o segundo motivo
não é menos importante, já que há colegas descuidados que reproduzem as ideias alheias sem o rigor necessário,
deturpando o que os autores escreveram. Uma citação bem feita permite que, caso você ache algo esquisito num
texto, possa ir ao artigo original e ver se a informação confere mesmo. Acerca das informações contidas no
fragmento anterior, avalie as asserções a seguir:
I- As citações permitem comprovar de quais fontes as informações se originaram e sua fidedignidade.
II- São suas atribuições fundamentar e melhorar a qualidade científica dos trabalhos acadêmicos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As asserções I e II são verdadeiras, e a relação que se estabelece entre elas é falsa.
 b) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
 c) As asserções I e II são verdadeiras, bem como a relação estabelecida entre elas.
 d) As asserções I e II são falsas, bem como a relação que se estabelece entre elas.
8. Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, podemos destacar a "introdução". Nesta parte é necessário
restringir o conteúdo; comentar os objetivos da pesquisa e apresentar aspectos da metodologia utilizada. Com
relação a outros aspectos da introdução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações práticas da pesquisa.
( ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura geral do trabalho.
( ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das indicações bibliográficas.
( ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a fim de nunca precisar ler todo o
artigo desnecessariamente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - V - F.
23/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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 d) F - F - V - V.
9. Muita confusão é feita com relação aos tipos de trabalhos acadêmicos, principalmente no que concerne àqueles
oriundos de Programas de Pós-Graduação (PPGs). Desta forma, dentro do senso comum, não sabemos qual tipo
de trabalho caracteriza um mestrado, e qual nível de aprofundamento este deve apresentar. O mesmo acontece
com os trabalhos em nível de doutorado. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Cursos de pós-graduação em nível de especialização recebem a nomenclatura de lato sensu.
( ) Um projeto de mestrado apresenta pesquisas e resultados significativos para uma área de conhecimento e,
por isso, é chamado de tese.
( ) Em projetos e cursos de mestrados e doutorados, o acadêmico aprofunda o seu conhecimento a nível stricto
sensu.
( ) Um trabalho de doutorado apresenta estudos e pesquisas inéditas, e, por isso, é chamado de dissertação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - V.
10. Vivemos em um ambiente que condiciona e determina todas as suas manifestações. E este caráter de
dependência se verifica inicialmente com relação à natureza, de onde busca suprir as suas necessidades. Além
disso, é neste ambiente natural que busca a constante compreensão do mundo em que vive, elevando seu status à
condição de ser criativo e incansável. Assim sendo, o filósofo Edmund Husserl definiu a condição ?vertical? do
homem sobre o mundo. Este conceito filosófico pode ser determinado quando:
 a) O mundo será sempre uma versão imparcial e ilimitada sobre a realidade, sendo possível obter o conhecimento
de maneira completa.
 b) O papel da ciência e da pesquisa está relacionado à busca de respostas iniciais.
 c) O homem eleva-se sobre o mundo natural pela sua consciência e pelo espírito criativo, sendo a ciência fruto
desta verticalidade.
 d) A busca pelo conhecimento faz com que a consciência do homem o projete como ser horizontal.
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11. Faça a análise dos textos, e em seguida, responda.
Texto 1
Em tempos atuais, a evolução do processo de gestão organizacional promove uma espécie de metamorfose da
ciência da Administração e faz com que novos campos de conhecimento possam surgir. Uma dessas influências
surge por meio da Gestão do Conhecimento, que introduz princípios de gestão que valorizam os ativos intangíveis
da organização. As atividades organizacionais tornam-se intensivas em conhecimento, demandando uma atividade
altamente cognitiva e relacionada com práticas de pesquisa e desenvolvimento, o que gera inovação. Exemplo
disso é a utilização da marca como um atributo do conhecimento organizacional, já que, por intermédio do
conceito de Branding, ela se torna um ativo altamente estratégico para a organização.
Texto 2
É fácil crescer em um mercado favorável. Mas qual é o perigo disso? Em um cenário positivo, é difícil saber ao
certo se as estratégias adotadas foram corretas ou se pareceram corretas porque o mercado estava em
crescimento. Nesse tipo de situação, algumas marcas e empresas crescem muito ao lançar novos produtos e
entrar em novos mercados, mesmo sendo pouco assertivas em suas estratégias. A razão? O crescimento pode ter
que encobrirerros, que, em mercados menos favoráveis, pode levar a perda de competitividade.
Disponível em: <http://exame.abril.com.br>. Acesso em: 22 jul. 2015 (Adaptado).
A partir do exposto acerca dos ativos intangíveis da organização, avalie as afirmações a seguir.
I. A marca pode ser considerada um ativo intelectual, por compor a rede de relacionamentos externos da
organização e facilitar a gestão do conhecimento organizacional.
II. As atividades intensivas em conhecimento são altamente cognitivas e, por suas características, são análogas às
práticas de pesquisa e desenvolvimento, pois geram conhecimento organizacional de valor.
III. O capital intelectual fortalece a gestão do conhecimento organizacional e é composto pelo conhecimento
estratégico (tácito + explícito) e pela rede de relacionamentos internos e externos da organização.
É correto o que se afirma em:
 a) II e III, apenas.
 b) II, apenas.
 c) I, apenas.
 d) I, II e III.
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12. Para Galileu, a pesquisa científica acontece por dois momentos: um analítico e outro sintético. O momento
analítico consiste na observação do fenômeno. Durante a análise, o cientista é levado a propor hipóteses que
tentem explicar os elementos que constituem o fenômeno. O momento sintético manda "reproduzir o fenômeno"
por meio da experimentação: e, se a hipótese for confirmada, vai virar lei.
RAMPAZZO, L. Metodologia científica. São Paulo: Loyola, 2005. 3. ed. p. 31 (com adaptações).
Considere o seguinte experimento: Uma barra de cobre de 1 m de comprimento, 3 cm de largura e 1 cm de altura é
aquecida. Hipótese: O cobre, quando aquecido, se dilata. Após o aquecimento, medem-se as dimensões da barra.
Verifica-se que a hipótese é verdadeira.
A respeito desse experimento, analise as seguintes afirmações.
I. O experimento gera outra hipótese: todo metal se dilata quando aquecido. 
II. O método científico utilizado é hipotético-dedutivo. 
III. O método científico utilizado sofre influência direta da percepção dos sentidos humanos. 
IV. A tese desse experimento pode ser generalizada, por indução, para líquidos e gases. 
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I e II.
 b) III e IV.
 c) I e III.
 d) II, III e IV.
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Acadêmico: Ivan Mario da Silva Costa (2013701)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637344) ( peso.:1,50)
Prova: 15382219
Nota da Prova: 7,00
1. A atitude de pesquisa e descoberta é inerente ao ser humano, bem como a vontade de superação e
desenvolvimento. Assim, a pesquisa científica é uma consequência dessa capacidade humana que não interrompe
a constante busca pela superação e pelo novo. Nesse contexto, a pesquisa na formação profissional se torna
extremamente importante. Levando em consideração este tema, escreva uma redação com o tema: A
CONTRIBUIÇÃO DA PESQUISA PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL.
Resposta Esperada:
A pesquisa está ligada intensamente ao desenvolvimento das capacidades profissionais do ser humano. Além de
potencializar as capacidades profissionais, a pesquisa altera e especializa a visão do profissional sobre sua área de
atuação. Toda pesquisa não deve apenas desenvolver conhecimentos novos, mas deve ampliar a capacidade
profissional de relacionar teoria e prática. Para todos os profissionais, em especial na educação, a pesquisa pode
colaborar no conhecimento de diferentes contextos a serem trabalhados e na construção de possibilidades mais
dinâmicas de trabalho. Contribuir e capacitar os profissionais para lidar com os amplos desafios da realidade.
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Acadêmico: Carlos Antonio Magalhaes Carneiro Xavier (1901170)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637342) ( peso.:4,00)
Prova: 15819584
Nota da Prova: 8,50
1. Normalmente, associamos a nossa visão de pesquisa a um grupo de pessoas que ficam presas nos laboratórios,
testando novas metodologias para o progresso da ciência e também da humanidade. No entanto, o ato de
pesquisar não se resume somente a essa prática. Essa visão originada das áreas exatas existe, mas o ato de
pesquisar em si pode ser realizado por muitas outras áreas do conhecimento, aliás, por todas elas, das exatas e
também pelas humanas. Com base no descrito, de que forma nossas práticas de pesquisa deveriam acontecer?
De que forma o agrupamento de mais áreas do conhecimento contribuem para gerar conhecimento relevante?
Resposta Esperada:
Nossas práticas de pesquisa deveriam acontecer de forma interdisciplinar, agrupando mais áreas do conhecimento.
Pensar que a geração de saberes está somente ligada às ciências experimentais ou exatas é um equívoco. Para que
a pesquisa seja eficaz, assim como o conhecimento gerado que advém dessa conduta, há a necessidade de
integrarmos muitos campos do saber. Portanto, existe a necessidade de compreendermos as ciências experimentais,
que certamente nos fornecem uma explicação a respeito da vida e do mundo, mas também devemos levar em
consideração o que as ciências humanas têm a nos dizer, assim como o campo da educação, da filosofia e das artes.
Por fim, o debate ético deve acompanhar toda iniciativa de pesquisa, visando à integridade das informações geradas.
2. Na hora de fazer o seu paper, é de suma importância uma pesquisa bibliográfica para obter informações sobre o
tema de interesse e assim fundamentar o texto escrito. Sem essas fontes diversas não é possível tornar científico
o seu trabalho, nem mesmo construir conhecimento e reflexão. Assim, descreva duas características de uma
pequisa bibliográfica e suas fontes diversificadas.
Resposta Esperada:
- A consulta bibliográfica é a busca de livros e artigos científicos para a sustentação das ideias do trabalho.
- A consulta bibliográfica pode ser originada de artigos, livros, mídias eletrônicas e sites.
- Serve para aprofundar a leitura, melhorar a argumentação e reflexão sobre o tema pesquisado.
- A biblioteca e a internet são os locais que concentram as fontes de informação, onde o acadêmico pode pesquisar,
selecionar e classificar os autores e conteúdos da pesquisa.
- Tanto para a biblioteca quanto para as fontes virtuais, é necessária dedicação e orientação para o melhor
aproveitamento da pesquisa do acadêmico.
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Acadêmico: Ivan Mario da Silva Costa (2013701)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637341) ( peso.:1,50)
Prova: 15545647
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Toda área científica tem seu periódico (revista) especializado de divulgação no qual são publicados artigos. Dessa
maneira, os artigos científicos precisam ter um formato que facilite a publicação e divulgação. Nesse contexto,
analise as sentenças a seguir:
I- O artigo científico pode ser extraído de teses e dissertações, com maior possibilidade de divulgação.
II- Cada área do conhecimento científico tem os seus instrumentos de divulgação, como outdoors e rádio.
III- O objetivo do artigo científico é sempre divulgar o conhecimento ao público; divulgar e publicar novas ideias.
IV- Explorar novos conhecimentos não faz parte do objetivo do artigo científico, somente divulgar essas ideias.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
2. Atualmente, é muito comum falarmos na palavra gestão. Hoje, esse conceito, que deriva das teorias da
administração moderna, é empregada nas mais diversas áreas, como gestão de recursos humanos, ambiental e
nos negócios. Contudo, na prática, a boa gestão se faz através de decisões baseadas em indicadores estatísticos.
Assim como nas nossas pesquisas, o método estatístico é um poderoso aliado. Sobre o exposto, analise as
afirmativas a seguir:
I- Normalmente, é baseado em hipóteses (perguntas de pesquisa), que serão confirmadas verificações em campo e
análise de dados.
II- Para trabalharmos com a estatística, normalmente precisamos de amostras do objeto a ser estudado.
III- O método estatístico funciona somente se obtermos todos os indivíduos de uma população a qual queremos
compreender.
IV- O método estatístico é o ideal para estudo do comportamento humano, devido à sua alta previsibilidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.
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3. O comportamento social pode ser descrito através de um método científico chamado de etnografia. A base de uma
pesquisa etnográfica é o trabalho de campo. Assim, para que o pesquisador tenha êxito para adquirir dados ou
informações, necessita de profundo preparo técnico, logístico e financeiro, podendo essas atividades serem
custeadas via projetos com financiamento de órgãos públicos e privados. Com base nessas informações, analise
as afirmativas a seguir:
I- Como principais limitações, podem ser citados projetos baseados em pequenos grupos ou comunidades.
II- Os seres humanos sempre buscaram alguma forma de compreender a realidade, e a etnografia não contribuiu
para esse processo.
III- O método etnográfico procura ultrapassar o senso comum, na medida que evidencia o próprio fenômeno.
IV- A pesquisa etnográfica permite o envolvimento direto do pesquisador em interações que constituem a realidade
social.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
4. O ?estudo de caso? também é um método científico usual e pretende aprofundar o conhecimento de um ou mais
objetos, detalhadamente. Sobre as funções do estudo de caso, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Utiliza entrevistas, documentos, evidências, artefatos, aprofundando os conhecimentos.
 b) Tende a selecionar um leque amplo de objetos pesquisados para universalizar o conteúdo.
 c) Costuma utilizar fontes como fatos históricos, depoimentos e teorias ainda não comprovadas.
 d) Tem capacidade apenas para lidar com uma pequena e restrita variedade de informações.
5. Luckesi (1989, p. 13) afirma que:
É, então, na perspectiva de participar e interferir que a universidade é, urgentemente, chamada a abandonar seu
papel tradicional de receptora e transmissora de uma cultura técnico-científica, importada, com o rótulo de
"desinteressada", e assumir a luta pela conquista de uma cultura, um saber comprometido com os interesses
nacionais. Ela é chamada a assumir a formação de uma personalidade brasileira em diálogo, de igual para igual,
com os demais centros do saber e da cultura, sem perder de vista que nós temos de reelaborar o "saber da
humanidade em função de nossos problemas específicos, o primeiro dos quais é a busca de nossa identidade e
autonomia culturais". Fazendo uso das afirmações de Luckesi e dos conhecimentos construídos na disciplina de
Metodologia Científica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Cabe à universidade, bem como às demais instâncias de ensino, formar cidadãos críticos, reflexivos e
conscientes de seu papel em um mundo globalizado.
( ) O Brasil apresenta graves problemas educacionais e de exclusão social, por isso, antes que surjam soluções
para eles, não é recomendável que se estimule a pesquisa nas universidades.
( ) As universidades brasileiras, para que atingem a excelência, devem primar pelos conhecimentos "universais",
sem fazer adaptações para a realidade local, a qual desvirtua o objetivo da ciência.
( ) O ato de pesquisar deve ser constantemente promovido e utilizado nas universidades, bem como nas demais
instâncias de ensino, uma vez que sua prática estimula a construção dos conhecimentos necessários ao homem e
à sociedade em que ele se insere.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LUCKESI, C. Fazer Universidade: uma proposta metodológica. O conhecimento: elucidações conceituais
e procedimentos metodológicos. 5. ed. São Paulo: Cortez, 1989.
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
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6. As notas de rodapé são uma excelente estratégia para apresentar informações ao leitor que não se adequam à
estrutura do texto. É um recurso prático e usual em livros, revistas e artigos, contendo suas particularidades e
características especiais. Acerca desta ferramenta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Entre as funções da nota de rodapé estão: indicar fonte bibliográfica e explicar um conceito.
( ) Podem ser funções da nota de rodapé: definir conceitos, definir termos e apresentar reflexões.
( ) Também pode ser uma característica da nota de rodapé apresentar o resumo de várias páginas.
( ) Na nota de rodapé é permitido trazer a versão original de uma citação traduzida no texto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - F - F.
7. Nos problemas do dia a dia, é comum utilizarmos o nosso lado empírico para resolver nossos problemas, ou seja,
utiliza-se o senso comum. Assim sendo, podemos destacar algumas das características desse tipo de
conhecimento, como ser assistemático. Com relação a essa condição, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Tem pouca ou nenhuma relação com os estados de ânimo e as experiências do dia a dia.
 b) Conforma-se pouco com as respostas da aparência, pelo simples fato de estar junto das coisas.
 c) A organização das vivências práticas não implica uma organização das ideias.
 d) Não é o próprio sujeito que organiza suas experiências e seu conhecimento.
8. Os congressos e eventos científicos são meios importantes para divulgar resultados de pesquisas científicas,
tornando públicos tais resultados e descobertas. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Os congressos científicos são eventos importantes para o cientista/pesquisador relatar publicamente os
avanços de seu trabalho e pesquisa.
( ) A apresentação dos trabalhos científicos é um processo de comunicação complexo e geralmente tem a
duração de duas horas.
( ) No decorrer da apresentação de um trabalho científico, o pesquisador precisa apresentar um texto, de uma a
quatro laudas, que descreva o tema de estudo.
( ) Em média a apresentação de um trabalho científico nos congressos e eventos do gênero deve levar 20
minutos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - V.
9. Etimologicamente, o termo ?monografia? significa um estudo profundo sobre um único assunto, embora essa
nomenclatura, monografia, seja destinada aos Cursos de Especialização(360 horas). Nesse contexto, analise as
seguintes afirmativas:
I- É comum acontecer enganos sobre os trabalhos que podem ser considerados monografia.
II- A monografia é o resultado de uma construção de conhecimento e raciocínio científico.
III- Os trabalhos monográficos são desenvolvidos por estudantes de pós-graduação.
IV- Monografias são estudos sem finalidade científica. Buscam apenas divulgar ideias.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
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 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
10. Os artigos científicos se subdividem em três tipos (analítico, classificatório e argumentativo) e possuem
características informativas para divulgar algum assunto específico, ou seja, levar ao interesse público algum
conhecimento. Relativo aos modelos de artigos científicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Descrever algum assunto específico e abordar aspectos importantes são características do modelo analítico
de artigo científico.
( ) São características do modelo classificatório de artigo científico: classificar, ordenar e explicar os aspectos
divididos de algum tema.
( ) Abordar um tema específico e depois apresentar argumentos contrários ao apresentado faz parte do modelo
argumentativo de artigo científico.
( ) Apresentar um tema e sugerir ao leitor uma tomada de opinião faz parte do modelo classificatório de artigo
científico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - F - F.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - V - F.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.
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Acadêmico: Pedro Henrique Vieira Ferreira (2011336)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512538) ( peso.:1,50)
Prova: 18264416
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Pode-se dizer que a ciência move o mundo através de todo o conhecimento acumulado ao longo de 300 anos.
Desta forma, o conhecimento científico ultrapassa os limites impostos pelo senso comum, à medida que procura
evidenciar as causas e os efeitos de um determinado fenômeno. No entanto, isso só é possível, pois o método
científico é rigoroso e possui algumas aplicações práticas que o consolidam para a geração de conhecimento.
Desta forma, analise as afirmativas a seguir:
I- A originalidade, além da compreensão das coisas, bem como a funcionalidade para os tempos atuais, faz parte
do método histórico.
II- Dentro de uma análise, a avaliação de fatos isolados se torna, em particular ao método comparativo, muito
importante.
III- Permitir um amplo e profundo conhecimento sobre determinado assunto é típico de um método de estudo de
caso.
IV- Muitos pesquisadores que se utilizam do estudo de caso desconhecem as principais características desse tipo
de pesquisa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
2. Os congressos e eventos científicos são meios importantes para divulgar resultados de pesquisas científicas,
tornando públicos tais resultados e descobertas. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Os congressos científicos são eventos importantes para o cientista/pesquisador relatar publicamente os
avanços de seu trabalho e pesquisa.
( ) A apresentação dos trabalhos científicos é um processo de comunicação complexo e geralmente tem a
duração de duas horas.
( ) No decorrer da apresentação de um trabalho científico, o pesquisador precisa apresentar um texto, de uma a
quatro laudas, que descreva o tema de estudo.
( ) Em média a apresentação de um trabalho científico nos congressos e eventos do gênero deve levar 20
minutos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
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3. Para que o acadêmico se desenvolva em sua jornada acadêmica, é necessário que desenvolva suas habilidades
científicas. A essa prática, chamamos de iniciação científica, em que acadêmico e professor trabalham ao longo
do curso iniciativas que venham a culminar em publicações e/ou novas práticas que contribuam efetivamente para o
desenvolvimento da sociedade. A Uniasselvi dispõe de várias ações para a iniciação científica, como a Jornada de
Integração Acadêmica (JOIA), em que todos são convidados a socializar seus trabalhos e projetos. Dentro desse
panorama, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em projetos de iniciação científica, os acadêmicos precisam apresentar estudos inéditos e que contribuam
efetivamente para o acúmulo de conhecimento.
( ) A iniciação científica desenvolve-se ao longo do curso, através de várias práticas pedagógicas mediadas por
um professor orientador.
( ) No ensino a distância, a iniciação cientifica não ocorre, pois os professores estão on-line.
( ) Um projeto de iniciação científica pode ser realizado partindo-se dos métodos de estudo de caso e histórico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - V.
4. Os trabalhos acadêmicos possuem uma sistemática organizada e estimulam o raciocínio científico aos
acadêmicos. Assinale a alternativa CORRETA em que são apresentados tipos de trabalhos de acadêmicos:
 a) Trabalhos de final de curso; monografias; artigos de periódicos; artigos científicos.
 b) Monografias; resumos; capas de jornal; referências bibliográficas.
 c) Dissertação; trabalhos de graduação; introdução de revista; referências.
 d) Monografias; citações e resenhas; pesquisa etnográfica; referências.
5. Atualmente, é muito comum falarmos na palavra gestão. Hoje, esse conceito, que deriva das teorias da
administração moderna, é empregada nas mais diversas áreas, como gestão de recursos humanos, ambiental e
nos negócios. Contudo, na prática, a boa gestão se faz através de decisões baseadas em indicadores estatísticos.
Assim como nas nossas pesquisas, o método estatístico é um poderoso aliado. Sobre o exposto, analise as
afirmativas a seguir:
I- Normalmente, é baseado em hipóteses (perguntas de pesquisa), que serão confirmadas verificações em campo e
análise de dados.
II- Para trabalharmos com a estatística, normalmente precisamos de amostras do objeto a ser estudado.
III- O método estatístico funciona somente se obtermos todos os indivíduos de uma população a qual queremos
compreender.
IV- O método estatístico é o ideal para estudo do comportamento humano, devido à sua alta previsibilidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
02/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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6. Dentre as tipologias de trabalhos acadêmicos realizados durante a graduação e também na pós-graduação, sem
exceção, todos devem ter um grau de complexidade inerente à disciplina que está sendo cursada e construirde
forma efetiva para o processo de ensino-aprendizagem. No entanto, quanto mais se avança na carreira profissional
e nos estudos, fazendo cursos de especialização, mestrado e doutorado, maior a exigência. Acerca do que
diferencia um trabalho de conclusão de curso e um mestrado, analise as afirmativas a seguir:
I- O trabalho de final de curso tem menor grau de complexidade se comparado a um mestrado.
II- Espera-se que o mestrado apresente maior número de referências bibliográficas se comparado a um trabalho de
final de curso.
III- Um trabalho de final de curso não apresenta referências bibliográficas para embasar sua discussão e
introdução.
IV- Para ambos os trabalhos, mestrado e trabalho de final de curso, é recomendado pensar em um projeto que irá
direcionar a pesquisa a ser realizada.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
7. Nos problemas do dia a dia, é comum utilizarmos o nosso lado empírico para resolver nossos problemas, ou seja,
utiliza-se o senso comum. Assim sendo, podemos destacar algumas das características desse tipo de
conhecimento, como ser assistemático. Com relação a essa condição, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Não é o próprio sujeito que organiza suas experiências e seu conhecimento.
 b) Conforma-se pouco com as respostas da aparência, pelo simples fato de estar junto das coisas.
 c) Tem pouca ou nenhuma relação com os estados de ânimo e as experiências do dia a dia.
 d) A organização das vivências práticas não implica uma organização das ideias.
8. As notas de rodapé são uma excelente estratégia para apresentar informações ao leitor que não se adequam à
estrutura do texto. É um recurso prático e usual em livros, revistas e artigos, contendo suas particularidades e
características especiais. Acerca desta ferramenta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Entre as funções da nota de rodapé estão: indicar fonte bibliográfica e explicar um conceito.
( ) Podem ser funções da nota de rodapé: definir conceitos, definir termos e apresentar reflexões.
( ) Também pode ser uma característica da nota de rodapé apresentar o resumo de várias páginas.
( ) Na nota de rodapé é permitido trazer a versão original de uma citação traduzida no texto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - F - F.
 d) F - V - V - V.
9. O método de pesquisa etnográfico tem como centro o estudo de pessoas e grupos. Nesse sentido, assinale a
alternativa CORRETA que aponta as características do método etnográfico:
 a) Centraliza o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas.
 b) Método que prioriza a observação de entrevistas e desvenda o comportamento social.
 c) Método quantitativo baseado em um fato isolado e nunca pode ser generalizado.
 d) Busca compreender a realidade histórica e quantitativa sem se preocupar com as pessoas.
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10. Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, podemos destacar a "introdução". Nesta parte é necessário
restringir o conteúdo; comentar os objetivos da pesquisa e apresentar aspectos da metodologia utilizada. Com
relação a outros aspectos da introdução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações práticas da pesquisa.
( ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura geral do trabalho.
( ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das indicações bibliográficas.
( ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a fim de nunca precisar ler todo o
artigo desnecessariamente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - F - F - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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Acadêmico: Pedro Henrique Vieira Ferreira (2011336)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512536) ( peso.:1,50)
Prova: 17894342
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Todos os conhecimentos são importantes para entendermos a ciência e a sua influência em nossa formação.
Existem alguns tipos de conhecimentos e cada qual com características particulares. Nesse contexto, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O senso comum trata de questões superficiais.
( ) O conhecimento teológico é baseado em dogmas inquestionáveis.
( ) O conhecimento científico não necessita de um método ou de uma sistematização.
( ) A ciência faz parte da nossa vida e nós usamos os seus benefícios no mundo atual.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
2. Dentro do contexto educacional brasileiro, podemos observar que as instituições de Ensino Superior no Brasil,
ainda caminham de forma lenta para os modelos mais eficazes, já utilizados em países com uma economia mais
estruturada. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Todos os filósofos e pensadores do século XX afirmam que a curiosidade não é algo inerente ao ser humano.
( ) Em algumas universidades brasileiras, pode-se observar o ensino, a pesquisa e extensão.
( ) A extensão na universidade brasileira não tem papel relevante para a sociedade.
( ) A educação brasileira padece de um mal, ou seja, a desvinculação do ensino e da pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - V.
3. Os gregos muito contribuíram para a civilização atual em termos das artes, filosofia e educação. Alguns conceitos
filosóficos ainda hoje são empregados. Para os gregos, ?Paideia? era sinônimo de:
 a) Conhecimento para uma vida realizada em sua plenitude, portanto sem limites do que queremos fazer.
 b) Que as pessoas deveriam ser servos de Deus e fiéis aos preceitos e mandamentos do Cristianismo.
 c) ?Mens sana in corpore sano?. Um ser humano completo e sadio tanto de corpo como de mente.
 d) Que todos os homens deveriam adotar a filosofia como estilo de vida e aprendizagem.
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4. Nossos orientadores deveriam ser nossos melhores amigos. Com essa afirmação, entendemos o verdadeiro papel
do professor que não apenas repassa o seu conhecimento, mas também nos ensina a pensar "fora da caixa".
Evoluímos através da execução de projetos, e, desta forma, construímos soluções para a evolução da nossa
sociedade. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor orientador se define como alguém que possui produção qualitativa e quantitativa e instiga seus
orientandos a produzirem também.
( ) O processo de orientação invariavelmente começa pela cópia.
( ) Dentro do processo de orientação, o acadêmico não escuta e posteriormente evolui para sua autonomia.
( ) O processo educacional e orientativo deve ser construtivo, buscando a emancipação do orientando.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d)F - V - V - F.
5. O conhecimento do senso comum deriva de experiências cotidianas. Refere-se a hábitos, costumes, práticas e
tradições que orientam a vida em sociedade. Por esse motivo, é considerado um saber informal que não exige
elaboração teórica do indivíduo. Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir:
I- O senso comum é adquirido naturalmente desde a infância, sem ele não seria possível viver em sociedade.
PORQUE
II- O homem se orienta a partir do seu contexto histórico-social ao qual está inserido.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
6. Validarmos os conceitos dos vários tipos de conhecimento é importante para entendermos que a ciência exerce
papel fundamental em nossa formação, como cidadão e sociedade. Compreende-se desta forma que cada conceito
também apresenta características particulares. Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) O senso comum trata apenas de questões superficiais e lógicas.
( ) O conhecimento filosófico é baseado em dogmas inquestionáveis.
( ) O conhecimento científico moldou superficialmente o mundo em que vivemos.
( ) O conhecimento sistemático originado pela leitura e reflexão produz ciência.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - F - F.
 d) V - F - V - V.
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7. Certamente, em algum momento de sua trajetória acadêmica, você teve um texto ou um trabalho devolvido com
algum parágrafo sublinhado e com indicações como: "Qual a fonte?", "Quem disse isso?", "Qual a referência?", o
que pode ter passado a frustrante impressão de que não se pode dizer nada, no ambiente acadêmico, que já não
tenha sido dito por alguém. Por isso, é importante apresentarmos "vozes" que apoiem as ideias que estamos
defendendo, que confirmem a veracidade, credibilidade do que estamos afirmando. Considerando o texto
apresentado, relativo ao plágio, analise as sentenças a seguir:
I- O texto do acadêmico deve dirigir-se para a perspectiva de que as citações validam os pontos de vista abordados
e desenvolvidos no processo de pesquisa.
II- Uma vez que, vindas de fontes científicas e confiáveis (por isso a necessidade de fazer uso de livros e textos
especializados, os quais já passaram por um crivo avaliativo) agregam peso científico às conclusões chegadas.
III- É importante que o acadêmico mencione, também, as citações que apoiam o texto desenvolvido, e não o
contrário.
IV- As citações são como "testemunhas" que nos ajudam na defesa de nossas teses. As obras não podem ser
utilizadas em excesso ao longo do texto.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
8. Atualmente, no papel da universidade não se destacam apenas as atividades de ensino. Cada vez mais relevante é
o seu papel na pesquisa e extensão. Na ciência, deve gerar conhecimento, e nas ações extensionistas aproxima-
se da comunidade de entorno, contribuindo com sua responsabilidade social. Desta forma, analise as afirmativas a
seguir:
I- Professores e universidades não devem apenas se preocupar com a transmissão de conhecimento.
II- O professor pesquisador não contribui de forma efetiva para a transmissão de conhecimento.
III- Atividades de extensão aproximam as faculdades da comunidade, levando o conhecimento de senso comum.
IV- As universidades levam conhecimento científico para as comunidades através de ações extensionistas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
9. Uma pesquisa científica começa sempre pela elaboração do projeto de pesquisa, em que o pesquisador deverá
apresentar de forma clara o objeto de estudo, quais os objetivos, a metodologia a ser empregada e também quais
justificativas que tornam relevantes o conhecimento acerca de uma determinada área. Todos esses argumentos
devem sempre estar amparados por obras e autores especialistas na área em questão, sendo devidamente
citados, tanto no projeto como nos relatórios e artigos que posteriormente contemplarão os resultados observados.
Contudo, devemos buscar organização para que o trabalho seja produtivo e efetivo. Nesse sentido, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Organograma e disciplina são importantes na organização do tempo de estudos.
( ) O ideal é que a biblioteca particular possua obras como romances e revistas populares.
( ) Uma das maneiras de encontrar o tema de pesquisa é responder como este tema pode contribuir para a
sociedade.
( ) Uma das maiores dificuldades com relação à escrita está relacionada à ?colcha de retalhos?, pois o
pesquisador utiliza o discurso próprio.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V- F - V.
 b) V - F - V - F.
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 c) F - F - V - V.
 d) F - V - F - F.
10. No curso de sua história, o homem sempre buscou a felicidade plena, em harmonia com a natureza. Desde os
primórdios, no convívio consigo mesmo e com o outro, ele adaptou-se ao mundo através da utilização dos recursos
naturais. O avanço do conhecimento e da ciência proporcionaram isso. Apesar de inúmeros progressos, a
utilização dos recursos da natureza não foi harmoniosa, e aos poucos vemos as consequências desse processo
insustentável. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- O senso comum não pode ser utilizado para gerenciar o ambiente natural.
II- O senso comum pode e deve ser utilizado para prever catástrofes ambientais.
III- A ciência garantiu ao homem avançar no uso dos recursos, culminando a níveis elevados de produção.
IV- Pesquisa e ciência são fundamentais para o entendimento da natureza, buscando melhorar a inserção do
homem no meio ambiente.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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Acadêmico: Rafael Américo Carvalho da Silva (1954008)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637344) ( peso.:1,50)
Prova: 15382219
Nota da Prova: 7,00
1. A atitude de pesquisa e descoberta é inerente ao ser humano, bem como a vontade de superação e
desenvolvimento. Assim, a pesquisa científica é uma consequência dessa capacidade humana que não interrompe
a constante busca pela superação e pelo novo. Nesse contexto, a pesquisa na formação profissional se torna
extremamente importante. Levando em consideração este tema, escreva uma redação com o tema: A
CONTRIBUIÇÃO DA PESQUISA PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL.
Resposta Esperada:
A pesquisa está ligada intensamente ao desenvolvimento das capacidades profissionais do ser humano. Além de
potencializar as capacidades profissionais, a pesquisa altera e especializa a visão do profissional sobre suaárea de
atuação. Toda pesquisa não deve apenas desenvolver conhecimentos novos, mas deve ampliar a capacidade
profissional de relacionar teoria e prática. Para todos os profissionais, em especial na educação, a pesquisa pode
colaborar no conhecimento de diferentes contextos a serem trabalhados e na construção de possibilidades mais
dinâmicas de trabalho. Contribuir e capacitar os profissionais para lidar com os amplos desafios da realidade.
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Acadêmico: Rafael Américo Carvalho da Silva (1954008)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637341) ( peso.:1,50)
Prova: 15542860
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Como observamos em nossos estudos, a capa é o primeiro elemento de um trabalho acadêmico utilizado nas
universidades. A ela pertencem certos elementos indispensáveis. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- Pertencem à capa os seguintes elementos: nome da instituição; título; subtítulo (se houver); nome do(s)
autor(es); cidade; data.
II- Fazem parte da capa os seguintes elementos: nome dos acadêmicos; título; comentário e resumo; nome do(s)
autor(es); data.
III- Para a capa de um trabalho acadêmico são necessários somente os seguintes elementos: nome da instituição;
resumo; nome do(s) autor(es); data.
IV- Pertencem à capa os seguintes elementos: nome da instituição; subtítulo (se houver); nome do(s) autor(es);
dedicatória.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
2. Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, podemos destacar a "introdução". Nesta parte é necessário
restringir o conteúdo; comentar os objetivos da pesquisa e apresentar aspectos da metodologia utilizada. Com
relação a outros aspectos da introdução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações práticas da pesquisa.
( ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura geral do trabalho.
( ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das indicações bibliográficas.
( ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a fim de nunca precisar ler todo o
artigo desnecessariamente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) F - V - F - F.
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3. Luckesi (1989, p. 13) afirma que:
É, então, na perspectiva de participar e interferir que a universidade é, urgentemente, chamada a abandonar seu
papel tradicional de receptora e transmissora de uma cultura técnico-científica, importada, com o rótulo de
"desinteressada", e assumir a luta pela conquista de uma cultura, um saber comprometido com os interesses
nacionais. Ela é chamada a assumir a formação de uma personalidade brasileira em diálogo, de igual para igual,
com os demais centros do saber e da cultura, sem perder de vista que nós temos de reelaborar o "saber da
humanidade em função de nossos problemas específicos, o primeiro dos quais é a busca de nossa identidade e
autonomia culturais". Fazendo uso das afirmações de Luckesi e dos conhecimentos construídos na disciplina de
Metodologia Científica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Cabe à universidade, bem como às demais instâncias de ensino, formar cidadãos críticos, reflexivos e
conscientes de seu papel em um mundo globalizado.
( ) O Brasil apresenta graves problemas educacionais e de exclusão social, por isso, antes que surjam soluções
para eles, não é recomendável que se estimule a pesquisa nas universidades.
( ) As universidades brasileiras, para que atingem a excelência, devem primar pelos conhecimentos "universais",
sem fazer adaptações para a realidade local, a qual desvirtua o objetivo da ciência.
( ) O ato de pesquisar deve ser constantemente promovido e utilizado nas universidades, bem como nas demais
instâncias de ensino, uma vez que sua prática estimula a construção dos conhecimentos necessários ao homem e
à sociedade em que ele se insere.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LUCKESI, C. Fazer Universidade: uma proposta metodológica. O conhecimento: elucidações conceituais
e procedimentos metodológicos. 5. ed. São Paulo: Cortez, 1989.
 a) F - V - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - F - F - V.
4. "A ciência é todo um conjunto de atitudes racionais, que podem ser dirigidas ao conhecimento com objetivo
limitado e sistemático, capaz de ser submetido à verificação de outros autores, pesquisadores da área. Assim, a
ciência é um conjunto de conhecimentos racionais que são obtidos metodicamente, passíveis de serem
verificáveis, e que fazem referência a objetos de uma mesma natureza" (LAKATOS; MARCONI, 1992, p. 45). Ao
apresentar sua definição de Ciência, os autores deixam implícito que o conhecimento científico se constitui como
uma das modalidades daquilo que se denomina de Conhecimento Humano, havendo outras modalidades e
perspectivas. Levando em consideração a breve afirmação das autoras e os conhecimentos construídos com a
disciplina de Metodologia Científica, analise as sentenças a seguir:
I- É inerente ao homem a busca pelo conhecimento. Desde a Antiguidade, o homem procura entender a natureza e
a si mesmo, num processo de autorrealização, e, para isso, descobre e constrói respostas para suas indagações.
II- A ciência é derivada da característica humana da inquietude, de sua necessidade de transcender-se, ir além de
si e dos conhecimentos que lhe são oferecidos.
III- O ato de pesquisar é de exclusividade de cientistas e laboratoristas porque somente as ciências conhecidas
como experimentais são capazes de produzir conhecimento válido.
IV- Na educação brasileira, é possível verificar uma dissociação entre teoria e prática, revelando que o ato de
pesquisar ainda é pouco desenvolvido nas instituições de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho científico. São Paulo:
Atlas, 1992.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
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5. Dentro dos elementos constitutivos dos trabalhos acadêmicos, todos apresentam a sua importância. Em resumo,
apresenta-se a proposta estudada através de uma introdução e como alcançará os objetivos no projeto de
pesquisa, seguindo com a metodologia, e por fim, os resultados encontrados na pesquisa, sua discussão e
referências bibliográficas. Sobre os elementos gráficos que devem estar presentes no Trabalho Final de Curso no
item "resultados", analise as afirmativas a seguir:
I- Nos resultados podem ser apresentadas tabelas, gráficos e outras informações pertinentes a uma visão numérica
daquilo que estudou e/ou pesquisou.
II- Os resultados sempre virão acompanhados de uma explicação clara e objetiva do que representam, estejam
eles em tabelas ou outras formas de apresentação.
III- Algumas propostas de apresentação dos resultados sugerem que os mesmos sejam mesclados com a
discussão, onde confronta-se aquilo que observou com os resultados