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RESUMO ARRASTE PARA O LADO E CONFIRA O RESUMO DESSA SEMANA. SEMANA 14 TEMA: CULTURA POPULAR E CULTURA ERUDITA As ciências sociais se debruçam, também, na relação entre as produções culturais e suas relações com o político. Ou seja, há uma preocupação em entender como as criações artísticas e culturais, como cinema, música, teatro, expressões religiosas, festas, rituais podem propiciar reflexões sobre discussões mais amplas, tais quais luta de classes, ideologia, relações de poder, representações sobre o nacional. Uma das maiores imagens da importância que as produções culturais possuem na produção de conhecimento das Ciências Sociais, é o conceito de Indústria Cultural desenvolvido por Adorno e Horkheimer. Vale ressaltar que estes dois intelectuais fizeram parte de uma escola de pensadores chamada, Escola de Frankfurt. Trata-se de um movimento intelectual criado por um conjunto de filósofos e cientistas sociais de orientação marxista em 1924, na Alemanha. Caracterizou- se pela reflexão crítica sobre a sociedade contemporânea e as teorias que a explicam, seus integrantes foram perseguidos pelo regime nazista e muitos emigraram para outros países, em especial os Estados Unidos. Para entender o que Adorno e Hockeimer conceituaram por Indústria cultural é necessário compreender a ideia de cultura de massa. O próprio sentido da palavra massa, algo ao mesmo tempo homogêneo e moldável, já diz muito o que pensavam os citados intelectuais a respeito da passividade dos indivíduos diante da mercantilização da existência social. Indústria cultural é uma ideia que tenta demonstrar como a massificação cultural foi crucial para a ascensão do totalitarismo político. CULTURA POPULAR E CULTURA ERUDITA RESUMO - SEMANA 14 Sem desconsiderar o impacto e a relevância das proposições teóricas em torno da Indústria Cultural, a ideia de cultura de massa vem sendo revisitada criticamente mostrando que há muito mais dentro das produções culturais do que somente massificação e alienação. Assim existem outras maneiras pelas quais se pode colocar o debate diante da questão da produção de artefatos e expressões culturais. Uma delas, e não sem críticas, é a distinção entre cultura popular e cultura erudita. As manifestações culturais podem ser simbolizadas através de línguas, costumes, conhecimentos, valores e normas. E há diferenças nos caminhos que levam à existência dessas manifestações. Para Gramsci, por exemplo, a cultura popular é a arena na qual emergem novas visões de mundo. A ideia de cultura popular está intimamente ligada há uma produção e transmissão que ocorre fora de uma formação formal, acontecendo a partir do conhecimento do “povo”. Por um tempo, como pontua Magnani (1981), tinha-se uma ideia de que falar de cultura popular era o mesmo que dizer “cultura da marginalidade”, sendo substituída por uma visão que passa a enxergar essas manifestações do povo, da rua, das tradições, a partir de seu caráter político e reivindicatório. CULTURA POPULAR E CULTURA ERUDITA RESUMO - SEMANA 14 Cultura erudita, desta forma, diz respeito a produção de artefatos culturais e de artistas profissionais de uma forma mais “formal”, a partir de escolas e universidades. Um bom exemplo são as orquestras sinfônicas e filarmônica. É necessário ressaltar que essas caracterizações entre cultura popular e cultura erudita estão intimamente relacionadas a profunda relação entre classe e gostos de classes. RESUMO - SEMANA 14 @coletivoinsurgente /coletivoinsurgente @insurgentecs REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Sociologia em Movimento. 2014, Editora Moderna: São Paulo MAGNANI, José Guilherme Cantor. Cultura popular: controvérsias e perspectivas. In: Revista Brasileira de Informação Bibliográfica em Ciências, Rio de Janeiro, n. 12, 2.º semestre de 1981 CULTURA POPULAR E CULTURA ERUDITA GOSTOU?
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