O documentário pro dia nascer feliz

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O documentário “pro dia nascer feliz”, retrata e levanta discussões sobre a educação do nosso país, apresentando os diversos tipos sociais de estudantes, focando a realidade de vida de adolescente na escola, a dificuldade que muitos jovens encontram para se alfabetizar. Através do dia a dia das escolas de três diferentes estados: Pernambuco, Rio de Janeiro e São Paulo, expondo a fragilidade do sistema educacional e de seus principais personagens: alunos e professores e a divisão do sistema brasileiro de educação, público e privado, focando no perfil da classe social, nas suas origens e na estrutura escolar. Abrindo espaço também aos professores para exporem suas insatisfações à escassez de recursos e a falta de estruturas das escolas, bem como o desinteresse dos próprios alunos pelo estudo. Esse documentário desenvolveu uma análise e reflexão, onde abordam o sistema educacional brasileiro, as questões do direito a educação, os princípios da educação e o dever de educar, cujas políticas públicas educacionais a inda não demonstram o avanço na qualidade da educação.
1- Número de matrículas na rede pública e na rede privada
 
 O Censo Escolar /INEP 2014 divulgou os números de matrículas das redes públicas e privadas urbanas e rurais em todo o país, totalizando 188.673 escolas de educação básica.
2- Número de dados sobre evasão escolar
 
 Relatório divulgado pela (UNICEF) mostra que o Brasil reduziu em 64% a evasão escolar de crianças e adolescentes no ensino fundamental, desde a aprovação do (ECA), passando de 19,6% dos alunos matriculado, em 1990, para 7 % em 2013. Taxas de rendimento escolar em 2014, nas redes públicas e privadas, com a proporção de alunos com reprovação ou abandonos segundo indicadores do INEP.
3. Índice de desenvolvimento do IDEB
 
 Dado divulgado pelo IDEB em 2013 mostra que o país teve dificuldades para atingir as metas, o ensino básico avança vagarosamente, em geral atingindo as metas propostas ao país. Pelo gráfico podemos ver claramente o rebaixamento das médias a cada ciclo escolar, o ensino fundamental superar em termo de notas o ensino médio.
4. Análise dos dados coletados
 
 Embora o país tenha avançado nesse campo educacional nas últimas décadas, ainda há muito para ser feito, justamente pela diminuição das médias apresentada na maioria dos alunos da classe social baixa, promove o peso o fator econômico. Atualmente, considera que a educação é um dos setores mais importante para o desenvolvimento da nação. Os centros de ensino tornaram-se locais de grande importância para a ascensão social. Os dados coletados através de monitoramento na educação pelo Ideb, sempre apresenta em crescimento e superando as metas, mais há muito a ser feito. Através das mudanças sociais no país, a preocupação com o desenvolvi mento da educação, torna-se cada vez mais evidente. É preciso investir muito mais para que tenha uma educação de qualidade. A queda do índice do analfabetismo dever-se principalmente, aos investimentos feitos na educação através do FUNDEB nos últimos anos. Governo municipal, estadual e federal tem dedicado uma atenção especial nessa área.
5. Elaboração de texto dissertativo com a análise do documentário 
Tema: A Educação Básica no Brasil Atual: Desafios e Perspectivas 
 
Documentário: Pro dia nascer feliz! 
Esse documentário desenvolveu uma perspectiva nacional, a grande variação da realidade na educação existente no Brasil, e até mesmo de acordo com as regiões demograficamente deliberadas. Com base no primeiro artigo da LDB 9394/96. “A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.’’ Seguindo as propostas deste artigo, a educação brasileira precisa analisar uma série de questões, sendo a principal a instituição de ensino que enfocam na má qualidade da educação apenas no âmbito de ensino. A falta de financiamento público e da falta de infraestrutura escolar, a desvalorização dos profissionais da educação, são descasos por parte dos governantes, podemos perceber que ainda tem muita coisa a ser feita. O documentário retratou essa questão como um foco principal, tanto as escolas, os alunos e os professores são retratados cada qual com sua visão das dificuldades encontradas na educação brasileira. Infelizmente o que podemos fazer é pouco, o que podemos esperar de um país sem educação básica? Sem condições sociais? Um país onde a maioria dos governantes são corruptos. Após quase dez anos do início desse documentário, a educação brasileira nada mudou.
Observando os dados das tabelas, pode-se observar que os números de matriculados parecem ser baixos, se contarmos a quantidade de crianças e adolescentes que temos em nossa sociedade. Apesar de parecer um número pequeno, quando falamos de taxa de abandono, o ideal seria que não houvesse, assim como a taxa de reprovação que ainda nos mostra as dificuldades que muitos alunos enfrentam e a precariedade dos conteúdos e formas do ensino em si. Outro ponto que podemos observar é a questão da inclusão. Sobre isso, vemos que no olhar Municipal a inclusão ocorre em maior número que no olhar Estadual. Sabe-se que são grandes os esforços para que haja inclusão nas escolas, porém é preciso se atentar a criar ambientes e capacitação ao profissional para que a inclusão de fato ocorra e de forma eficiente.
No documentário “Pro dia nascer Feliz”, expressa a desigualdade da educação no Brasil, na qual é mostrado a vida escolar e os problemas sofridos. As escolas mostradas no documentário estão localizadas nos estados de Pernambuco, São Paulo e Rio de Janeiro, e são escolas públicas e particulares.
A escola Estadual Parque Piratininga, que fica na cidade de Itaquaquecetuba, São Paulo, mostra um ambiente onde há uma boa comunicação entre alunos, professores e comunidade. Os alunos podem expressar suas ideias e opinar em diversas situações e são estimulados pelos seus professores a ter um pensamento crítico em diversos momentos e temas. Isso é ótimo, pois o foco da escola é o desenvolvimento pleno do aluno, ajudando na construção da sua cidadania e de seus ideais.
Na escola Manari no interior do Pernambuco encontramos outro cenário, com a falta de professores, estrutura precária e falta de transporte para os estudantes. Com a falta de recursos e apoio é muito difícil a situação do ensino.
Na escola Duque de Caxias, no Rio de Janeiro, observamos um cenário caótico de violência e roubo entre os próprios alunos. Não existe um apoio social ou algo que possa ajudar a mudar essa situação e isso faz com que o futuro desses alunos seja comprometido. As escolas sozinhas e sem apoio não conseguem auxiliar no processo de formação de cidadãos, é preciso ter apoio da sociedade e principalmente do Estado. Essa escola promove também eventos sociais e oficinas, afim de tentar ajudar os alunos a se ocupar durante o período escolar.
 A escola privada na cidade de São Paulo demonstra grande rigidez em seus métodos de ensino, cobrança de comportamento e de resultados no aprendizado, mostrando uma clara instabilidade emocional dos alunos. Essa escola não proporciona uma comunicação e participação muito reciproca com a comunidade, mas busca enfatizar o aprendizado para que o aluno possa ser aprovado em vestibulares.
Dessa forma, o documentário expõe essa grande desigualdade social que nosso país enfrentae o que dificulta o avanço da educação. A defasagem, a violência, a falta de apoio familiar, o não comprometimento do Estado com a educação, isso tudo também contribui para que essas desigualdades e dificuldades que as escolas enfrentam permaneçam. O professor cada vez mais desvalorizado e com muitas dificuldades dentro da sala de aula, se vê sem apoio e sem suporte das políticas públicas e sociais de nosso país. Nosso sistema está com uma grande falha, que precisa ser solucionada o mais rápido possível, colocando em prática as leis que ficam apenas no papel.
O documentário em questão, “Pro dia nascer Feliz”, retrata a desigualdade da educação no Brasil, onde é mostrado acerca da vida escolar e os problemas sofridos. São escolas mostradas no documentário estão situadas nos Estados de Pernambuco, São Paulo e Rio de Janeiro, escolas estas públicas e particulares.
Pode-se ver que a escola Estadual Parque Piratininga, que fica na cidade de Itaquaquecetuba, São Paulo, mostra um ambiente onde há uma boa comunicação entre alunos, professores e comunidade. Os alunos podem expressar suas ideias e opinar em diversas situações e são estimulados pelos seus professores a ter esse pensamento crítico em diversos momentos e temas. Isso é bom, pois como o foco da escola é o aluno e seu desenvolvimento pleno, isso ajuda na construção de sua cidadania e de seus ideais.
Na escola Manari no interior do Pernambuco vemos outro cenário, há falta de professores, estrutura precária e falta de transporte para os estudantes. E sem recursos e apoio é muito difícil a situação do ensino.
Já na escola Duque de Caxias, no Rio de Janeiro, vemos um cenário de grande violência e roubo entre os alunos. Não há um apoio social ou algo que possa ajudar a mudar esse cenário e isso faz com que o futuro desses alunos seja comprometido. As escolas não conseguem sozinhas ajudar nesse processo de formação de cidadãos, é preciso ter apoio da sociedade e principalmente do Estado. Essa escola promove também eventos sociais e oficinas, afim de tentar ajudar e ocupar o tempo dos alunos.
 A escola privada na cidade de são Paulo demonstra grande rigidez em seus métodos de ensino, cobrança de comportamento e de resultados no aprendizado, o que faz com que possa se ver claramente uma instabilidade no emocional dos alunos. Essa escola não proporciona uma comunicação e participação muito reciproca com a comunidade, mas busca enfatizar o aprendizado de forma a levar seus alunos à aprovação em vestibulares.
Com tudo o que a reportagem mostra, pode-se ver a grande desigualdade social que nosso país enfrenta e o que dificulta o avanço da educação. Defasagem, violência, falta de apoio familiar, o não comprometimento do Estado com a educação de fato, isso tudo também contribui para que essas desigualdades e dificuldades que as escolas enfrentam permaneçam. Além de também pontuar a desvalorização do professor e das dificuldades que ele enfrenta dentro de sala de aula, o que é resultado da falta de assistência das políticas públicas e sociais de nosso país. Há uma grande rachadura em nosso sistema, que precisa ser olhado de perto e solucionada o mais rápido possível, colocando em prática as leis que ficam apenas no papel.